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    专题11 利用一元一次方程的解求待定字母的值-2023-2024学年七年级数学上册专题训练+备考提分专项训练·2024精华版(人教版)
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    专题11 利用一元一次方程的解求待定字母的值-2023-2024学年七年级数学上册专题训练+备考提分专项训练·2024精华版(人教版)

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    这是一份专题11 利用一元一次方程的解求待定字母的值-2023-2024学年七年级数学上册专题训练+备考提分专项训练·2024精华版(人教版),文件包含专题11利用一元一次方程的解求待定字母的值原卷版docx、专题11利用一元一次方程的解求待定字母的值解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共6页, 欢迎下载使用。

    典例1 (2021秋•雨花区期末)已知x=1是方程3a-x4-x=2a-76的解,求a的值.
    【思路引领】将x=1代入方程3a-x4-x=2a-76,得到关于a的一元一次方程,解方程即可求出a的值.
    【解答】解:将x=1代入3a-x4-x=2a-76,
    得3a-14-1=5a-76,
    两边同时乘以12,得3(3a﹣1)﹣12=2(2a﹣7),
    去括号,得9a﹣3﹣12=4a﹣14,
    移项,得9a﹣4a=﹣14+15,
    合并,得5a=1.
    系数化为1,得a=15.
    【总结提升】本题考查了一元一次方程的解的定义:使一元一次方程左右两边相等的未知数的值叫做一元一次方程的解.
    变式训练
    1.(2020秋•绵竹市期末)在做解方程练习时,学习卷中有一个方程“2y-12=12y+■”中的■没印清晰,小聪问老师,老师只是说:“■是一个有理数,该方程的解与当x=2时代数式5(x﹣1)﹣2(x﹣2)﹣4的值相同.”小聪很快补上了这个常数.同学们,你们能补上这个常数吗?请说明你给出结论的理由.
    【思路引领】把x=2代入代数式5(x﹣1)﹣2(x﹣2)﹣4,求出“2y-12=12y+■”的y,再代入该式子求出■.
    【解答】解:当x=2时代数式5(x﹣1)﹣2(x﹣2)﹣4
    =5x﹣5﹣2x+4﹣4
    =3x﹣5
    =3×2﹣5
    =1,
    即y=1,
    代入方程中得到:2×1-12=12×1+■
    解得■=1.
    即这个常数是1.
    【总结提升】本题主要考查一元一次方程的解,解题的关键是掌握解一元一次方程和代数式求值的能力.
    类型二 利用两个方程之间的解的关系求待定字母的值
    典例2(2021秋•洛阳期末)如果关于x的方程4x﹣(3a+1)=6x+2a﹣1的解与方程x-43-8=-x+22的解相同,求字母a的值.
    【思路引领】分别求解两个方程,再由同解方程可得-52a=10,即可求a的值.
    【解答】解:4x﹣(3a+1)=6x+2a﹣1,
    4x﹣3a﹣1=6x+2a﹣1,
    ﹣2x=5a,
    x=-52a,
    x-43-8=-x+22,
    2(x﹣4)﹣48=﹣3(x+2),
    2x﹣8﹣48=﹣3x﹣6,
    5x=50,
    x=10,
    ∵两个方程的解相同,
    ∴-52a=10,
    ∴a=﹣4.
    【总结提升】本题考查一元一次方程的解,熟练掌握一元一次方程的解法,理解同解方程的定义是解题的关键.
    变式训练
    1.(2023秋•泰兴市期中)小明在做解方程作业时,不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚,被污染的方程是2x﹣=12x+1,怎么办呢?
    (1)小明猜想“”部分是2,请你算一算x的值.
    (2)小明便翻看了书后的答案,此方程的解是x=1.请你算一算这个常数应是多少?
    【思路引领】(1)代入=2,解方程即可;
    (2)设常数为y,把x=1代入解关于y的方程即可.
    【解答】解:(1)由题意得:2x﹣2=12x+1,
    解得:x=2;
    (2)设常数为y,把x=1代入得:2﹣y=12+1,
    解得:y=12.
    【总结提升】本题立意新颖,实际考查解一元一次方程的解法;解一元一次方程常见的过程有去括号、移项、系数化为1等.
    类型三 利用方程的错解确定字母的值
    典例3(2021秋•平原县月考)小明解方程2x-15+1=x+a2时,由于粗心大意,在去分母时,方程左边的1没有乘10,由此求得的解为x=4,试求a的值,并正确求出方程的解.
    【思路引领】把x=4代入小明粗心得出的方程,求出a的值,代入方程求出解即可.
    【解答】解:由题意可知:(在去分母时,方程左边的1没有乘10,由此求得的解为x=4),
    2(2x﹣1)+1=5(x+a),
    把x=4代入得:a=﹣1,
    将a=﹣1代入原方程得:2x-15+1=x-12,
    去分母得:4x﹣2+10=5x﹣5,
    移项合并得:﹣x=﹣13,
    解得:x=13.
    【总结提升】此题考查了解一元一次方程,解方程去分母时注意各项都乘以各分母的最小公倍数.
    变式训练
    1.(2022秋•海门市期末)已知关于x的方程2a﹣3x=12,在解这个方程时,粗心的小伟误将﹣3x看成了+3x,从而解得x=3,请你帮他求出正确的解.
    【思路引领】将x的值代入2a+3x=12,求出a的值.再把a的值代入方程2a﹣3x=12,便可解出x.
    【解答】解:∵x=3是2a+3x=12的解,
    ∴2a+3×3=12;
    解得:a=32.
    则原方程可化为:3﹣3x=12
    即﹣3x=9
    ∴x=﹣3.
    【总结提升】本题含有一个未知的系数.根据已知条件求未知系数的方法叫待定系数法,在以后的学习中,常用此法求函数解析式.
    2.(2020秋•崇川区校级月考)聪聪在对方程x+33-mx-16=5-x2①去分母时,错误的得到了方程2(x+3)﹣mx﹣1=3(5﹣x) ②,因而求得的解是x=52,试求m的值,并求方程的正确解.
    【思路引领】将x=52代入方程②,整理即可求出m的值,将m的值代入方程①即可求出正确的解.
    【解答】解:把x=52代入方程②得:2(52+3)-52m﹣1=3(5-52),解得:m=1,
    把m=1代入方程①得:x+33-x-16=5-x2,
    去分母得:2(x+3)﹣x+1=3(5﹣x),
    去括号得:2x+6﹣x+1=15﹣3x,
    移项合并得:4x=8,
    解得:x=2,
    则方程的正确解为x=2.
    【总结提升】此题考查了一元一次方程的解,方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值.
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