人教版九年级化学下册同步精品练习 《金属资源的利用和保护》第2课时分层作业(原卷版+教师版)
展开课题3 金属资源的利用和保护 第2课时 金属资源的保护 【基础练习】 1.下列做法正确的是( ) A.要经常用钢刷擦洗铝锅上的污垢,保持铝锅的光亮洁净 B.用铁制容器配制波尔多液 C.被雨水淋湿的自行车须先用带油的布擦,再用干布擦 D.给自行车的链条涂油以防生锈 2.生活垃圾通常可分为可回收物、有害垃圾、其他垃圾三类。处理易拉罐的正确方法是( ) A.扔进有害垃圾桶 B.扔进其他垃圾桶 C.扔进可回收物垃圾桶 D.看到垃圾桶就扔进去 3.下列物质的用途主要与其化学性质有关的是( ) A.铁粉用作食品脱氧剂 B.干冰用于制作舞台云雾 C.活性炭用作冰箱除味剂 D.武德合金制作电路保险丝 4.下列有关金属的说法不正确的是( ) A.多数合金的抗腐蚀性能比组成它们的纯金属更好 B.防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径 C.回收废旧金属有利于保护环境 D.铝制品不需要涂保护层来防腐蚀,因为常温下铝不与氧气反应 5.金属资源是不可再生的资源,利用与保护金属资源是现代公民的责任。下列有关金属资源利用与保护的叙述中不正确的是( ) A.大力开采稀有金属矿物,以保障金属材料的供应 B.提高废旧金属的回收利用率 C.采用多种有效防锈措施,可避免金属的锈蚀 D.用塑料代替金属制造管道和机器部件 6.铁画是中国工艺美术百花园中的一朵奇葩,至今已有三百多年的历史,下列关于铁画生锈与防护的叙述中错误的是( ) A.表面涂漆防止生锈 B.悬挂于干燥的环境中 C.生锈时主要生成四氧化三铁 D.经常清扫表面的灰尘可以防止生锈 7.学好化学可以帮助我们分析和解决生产、生活中的问题. (1)为了全民的健康,我国推广使用强化铁酱油,这里的“铁”指的是____________(填“单质”、“元素”或“原子)。 (2)铁锅、铝锅是生活中常用的炊具,如图是铁锅的示意图。 ①铸铁属于____________(填纯金属或合金),铁锅含有的金属单质是_______ (写化学式)。 ②炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭,其原理是__________。 ③铝锅具有很好的抗腐蚀性能原因是_________________。 ④废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃,应回收利用,这样做的意义是____________(答一点即可)。 【能力提升】 1.下列各种方法中:①金属表面涂抹油漆,②改变金属的内部结构,③保持金属表面清洁干燥,④在金属表面进行电镀,⑤使金属表面形成致密的氧化物薄膜。能对金属起到防止或减缓腐蚀作用的措施是( ) A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.全部 2.下列防锈措施合理的是( ) A.经常用水冲洗自行车链条 B.在铁质栏杆上刷油漆 C.用“钢丝球”打磨铝锅表面 D.用过的菜刀及时用盐水清洗 3.下图是探究铁钉锈蚀条件的4个实验,一段时间后观察现象。下列说法不正确的是( ) A.①中甲、乙、丙三处比较,生锈最明显的地方是甲 B.①②对比说明铁生锈需要空气,①③对比说明铁生锈需要水 C.③中附着在棉花上的氯化钙的作用是作干燥剂 D.四个实验中,生锈最快的是④中的铁钉 4.利用甲酸( HCOOH)与浓硫酸制备CO,并用如下实验装置验证CO的有关性质。已知:,下列说法不正确的是( ) A.操作时,先点燃乙处酒精灯,再滴加 HCOOH B.装置丙的作用是防止倒吸 C.装置丁既可检验CO2,又可收集CO D.随着反应进行,浓硫酸浓度降低,产生CO气体速率减小 5. 下列各种情况下,埋在地下的铸铁管道被腐蚀的速度最慢的是( ) A. 在潮湿、疏松、透气的土壤中 B. 在含铁元素较多的酸性土壤中 C. 在潮湿、致密、不透气的土壤中 D. 在干燥、致密、不透气的土壤中 6.请按要求完成下列化学反应的化学方程式。 ①__________________________________________; ②__________________________________________; ③__________________________________________; ④__________________________________________; ⑤__________________________________________; ⑥__________________________________________。 以上反应属于置换反应的有______________。(填序号) 7.某化学兴趣小组的同学为了探究铁生锈的因素,设计了如图装置进行实验。实验时,他们将一枚洁净的铁钉放入食盐水中(如图,装置气密性良好),一段时间后,进行观察,试管底部有黑色固体。 请你一起参与分析,并完成后续实验设计。 【理论分析】该小组的回学根据学过的知识分析得知,红墨水液面左高右低的原因是 。 【猜想与假设】该小组中的小明同学猜测该黑色固体可能含有:①Fe,②Fe203,③FeCl3,④C四种物质。 【分析与验证】该实验小组同学根据小明的四种猜测做了以下分析: (1)小强同学认为一定含有碳,该结论也得到小组同学的认可,理由是 。 (2)该小组的同学不能确定黑色固体中是否含有铁单质,请你帮助他们设计方案进行确认: 【知识链接】相信你一定在家中做过铁钉分别在水和食盐水中生锈的实验,你的结论之一是铁钉在 (填水”或“食盐水”)中生锈快。 【继续探究】请你继续设计实验探究影响铁钉生锈快慢的其他因素 。【观察现象】 ①装置右侧U形管中的红墨水液面左高右低;②铁钉生锈,试管底部有黑色固体物质。 【提出问题】U形管中的红墨水液面为何左高右低?黑色固体物质又是什么?实验步骤实验现象实验结论你选的试剂是