初中语文人教部编版七年级下册带上她的眼睛第一课时当堂达标检测题

这是一份初中语文人教部编版七年级下册带上她的眼睛第一课时当堂达标检测题，共9页。试卷主要包含了选出下列句子中有错别字的一项，选择恰当的词语，给下列加点的字注音，阅读文章，回答问题等内容，欢迎下载使用。

1．下列加点字的注音每组都相同的一项是（ ）
A．负荷/荷花 屏息/屏障 遨游/煎熬
B．炽热/识别 俯瞰/敢于 模拟/模样
C．船舷/琴弦 震动/振动 弧线/狐狸
D．烧灼/垂钓 五脏/肮脏 城郭/轮廓
2．下列加点字注音、汉字书写完全正确的一项是（ ）
A．吟唱（yíng）凸现（tū） 漫步 不期而致
B．迟钝（dùn） 孤零零（līng） 闲瑕 心有灵犀
C．合拢（lǒng） 闷热（mèn） 蔚蓝 天涯海角
D．点缀（zhuì） 狭窄（zhǎi） 拍摄 兴趣盎然
3．选出下列句子中有错别字的一项（ ）
A．鸟儿的鸣叫已能引起我的注意，我甚至黄昏时站在天桥上，看着夜幕降临城市……
B．当这种变化发展到让我觉查出来时，我又想起了她。
C．我发疯似的跑上楼，猛砸主任办公室的门，他不在，我心有灵犀地知道他在哪儿。
D．有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。
4．选择恰当的词语。（ ）
白色的风帆_____了起来，宛似天鹅的胸膛
A．扬B．鼓C．掀
5．下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．炽热的岩浆刺目地闪亮着，翻滚着，随着飞船的下潜，在船尾飞快地合拢起来。
B．她在大屏幕上，还在那个封闭的控制舱中，穿着那件“太空服”，画面凝固着，是以前录下来的。
C．只有当一个人不再对生活抱任何幻想的时候，真正的解脱才会不期而至。
D．虽然又是一句轻柔的祝福，却是我的心语；虽然见面只是微微一点头，却满含浓浓情意；虽然我们说话不多，却彼此貌合神离。
二．基础知识（共2小题）
6．给下列加点的字注音。
镍
凸现
吟唱
孤零零
轻柔
漫步
溪水
沉睡
7．把下列句子中的错别字找出来，然后改正。
（1）在肥大的太空服中，显得很骄小，她面前有一支失重的铅笔飘在空中。
（2）我睡眼蒙胧中很不情愿地起了床，到外面后发现月亮真的刚升起来，月光下的草原也在沉睡。
三．综合读写（共1小题）
8．七年级某班为“生活因科技而改变”主题活动进行宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。
四．文言文阅读（共1小题）
9．阅读文章，回答问题。
王安石辞妾
王荆公知制诰，吴夫人为买一妾，荆公见之，曰：“何物也？”女子曰：“夫人令执事左右。”安石曰：“汝谁氏？”曰：“妾之夫为军大将，督运粮而失舟，家资尽没犹不足，又卖妾以偿。”公愀然曰：“夫人用钱几何得汝？曰：“九十万。”公呼其夫，令为夫妇如初，尽以钱赐之。
（1）解释下列句中加点的词。
①督运粮而失舟
②又卖妾以偿
③公愀然曰
④夫人用钱几何得汝
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①夫人令执事左右。
②家资尽没犹不足。
③尽以钱赐之。
（3）比较文中的两个“妾”：①“吴夫人为买一妾”中的“妾”是指 ；②“妾之夫为军大将”中的“妾”是指 。
（4）这则故事说明王安石 。
五．现代文阅读（共1小题）
10．
站立在废墟上的衣橱
麦子
奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍。
穿着旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子。也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候，我喜欢躲进里面，嗅着樟脑丸淡淡的芬香；受委屈的时候，我喜欢躲进里面，一个人偷偷地哭。
奶奶说，长大后，衣橱里的旗袍都归我。为此，我向同桌的小芊炫耀了很久。
那一天中午，我们全家坐在院外的丁香树下，正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然，丁香树剧烈地晃动起来，所有的东西都晃动起来。站立不住的我们晃趴在了地上。
然后，到处一片“轰隆隆”。
接着，一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久，很久。等我们反应过来时，看到的除了尘烟，还是尘烟。在尘烟中，我家的四合院已荡然无存，只剩下一堵墙，还有墙下奶奶的那个大衣橱。
后来，我才知道，那一天倒了许多的房，死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。
爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场，听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。
衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是，我害怕极了。
傍晚的时候，奶奶回来，从废墟里刨出一些饼干。可是，我们都没有心情吃，阿白也没心情吃。我们一起坐在衣橱里，望着满天的星斗，呆呆地等待着黎明。
第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜，还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶，为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。
因为下了一场雨，衣橱开始渗水。
天晴后，奶奶找来一根长长的绳子，一头系在那株丁香树上，一头系在从前院内的那株橘树上。我和她将衣橱里的旗袍一件又一件，慢慢地晾挂在绳上。阳光下，那些旗袍随风轻轻地摇摆，像一面面绚丽的旗帜。站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。
后来，镇上来了救援队、医生，还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间，为那些受伤的人做饭、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都会拉开她的衣橱，精心挑选出一件美丽的旗袍。她说：“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。”
奶奶说得一点没错，每天目送她穿着旗袍离去的身影，我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。而阿白也渐渐有了生气。我们一起在废墟上走来走去，还采来野花，放在窝棚里，放在衣橱上。不远处传来小鸟的叫声，空气中有栀子花的味道在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去，但某些东西却留了下来。
一天一天过去。灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产，学校有了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包，上面还绣了一朵金色的太阳花。
我们一家寄居过的窝棚被拆去，废墟上的碎砖烂石也清理走。大家开始陆续搬进简易的板房。我们也不例外。衣橱也搬了进去。里面的旗袍依然光鲜、亮丽。樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。
奶奶的精神依然很好，穿着旗袍的她依然好看。而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱，也依然喜欢伤心时，一个人躲到里面，哭泣。
一些东西已改变，一些东西却仍然在。
（1）从全文来看，题目中的“站立”指的是什么？
（2）请赏析文中画线的句子。
时间也仿佛为之停止了很久，很久。
（3）联系文章语境，揣摩下列句子中加点词语的含义。
站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。
（4）文中的奶奶是一个怎样的人？请作简要分析。（答出两点即可）
（5）作者说：“一些东西已改变，一些东西却仍然在。”结合全文，说说这句话的内涵。
第24课《带上她的眼睛》（第一课时）练习
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．【分析】本题考查学生对字音的掌握。解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。
【解答】A.hè/hé，bǐng/píng，á/á；
B.chì/shí，kàn/gǎn，mó/mú；
C.xián/xián，zhèn/zhèn，hú/hú；
D.zhuó/dià，zàng/zāng，guō/kuò。
故选：C。
2．【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。
【解答】A．“吟唱”应读作“yín chàng”，“不期而致”应写作“不期而至”；
B．“孤零零”应读作“gū líng líng”，“闲瑕”应写作“闲暇”；
C．“闷热”应读作“mēn rè”；
D．正确。
故选：D。
3．【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。
【解答】ACD．正确；
B．有误，“觉查”应写作“觉察”。
故选：B。
4．【分析】本题考查词义辨析及词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
【解答】通读句子，查看供选词语，从词语搭配习惯来看，与“风帆”搭配的词语可以是“扬”，也可以是“鼓”，联系后文“宛似天鹅的胸膛”，用“鼓”恰当。
故选：B。
5．【分析】本题考查词语的含义，注意平时的积累。
【解答】A．正确；
B．正确；
C．正确；
D．“貌合神离”形容表面看上去关系很亲密，实际上内心却不一致，各有各的打算和想法。是贬义词，与语境不符，应改为“心有灵犀”。
故选：D。
二．基础知识（共2小题）
6．【分析】本题考查字音的掌握。解答此题需在平时的学习中认真书写，勤于积累。根据自己的积累判断加点字的读音。注意多音字在不同词语中的读音。
【解答】答案：
niè tū yín líng róu màn xī shuì
7．【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
【解答】（1）“娇小”的“娇”有柔嫩、美丽可爱的意思，“骄”是自高自大，看不起别人的意思，所以写作“娇小”。
（2）“朦胧”是月光不明的意思，是单纯词，不能写作“蒙胧”。
答案：
（1）骄——娇
（2）蒙——朦
三．综合读写（共1小题）
8．【分析】本题考查拟写宣传语。解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住活动的主题“生活因科技而改变”来拟写宣传语，还要注意使用比喻或对偶的修辞方法。如：科技，一盏照亮生活的明灯。
【解答】答案示例：
知识改变人生，科技创造未来。
四．文言文阅读（共1小题）
9．【分析】译文：
王荆公（王安石）升职为知制诰，吴夫人为他买了一个小妾，荆公见到说：“这是谁？”那女子说：“夫人让我在您身边侍奉您。”王荆公说：“你是谁家的？”那女子说：“我的丈夫是军中官员，运米时船沉，家中财产全部用尽（用来赔偿）还不够，还要卖了我来补偿。”王荆公伤感地说：“夫人花了多少钱买你？”女子说：“九十万钱。”王荆公叫来她的丈夫，让那对夫妇和好如初，把钱全赏赐给他们。
【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
①句意为：运米时船沉。失：沉、翻。
②句意为：还要卖了我来补偿。偿：还（债）。
③句意为：王荆公伤感地说。愀然：感伤的样子。
④句意为：夫人花了多少钱买你？几何：多少。
（2）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①句中的重点词有：执事：侍奉；左右：身边；句子翻译为：（你）夫人让我在你身边服侍。
②句中的重点词有：资：财产；足：够；句子翻译为：家中财产全部用尽还不够。
③句中的重点词有：赐：赏赐；句子翻译为：把所欠的钱全部赏赐给她。
（3）本题考查文中重点词语的理解。结合语境分析即可。①“吴夫人为买一妾”中的“妾”是指“小妻”，②“妾之夫为军大将”中的“妾”是指“我”（女子自称）。
（4）本题考查人物分析。王安石奉还夫人又送钱，可称得上是一件大功德，这种行为和品格不是一般人所能有的。他的道德可以说已经远远超出了一般的士大夫的道德水平，不好声色、不爱官职、不殖货利，近乎无欲。因此看出他是遇事先为他人着想的人。
答案：
（1）①沉、翻②还（债）③感伤的样子④多少
（2）①（你）夫人让我在你身边服侍。②家中财产全部用尽还不够。③把所欠的钱全部赏赐给她。
（3）①小妻 ②我（女子自称）
（4）遇事先为他人着想。
五．现代文阅读（共1小题）
10．【分析】在一次地震后，奶奶衣橱完好无损，爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了，奶奶为那些受伤的人做饭、洗衣，每次做事前，都会拉开她的衣橱，精心挑选出一件美丽的旗袍。本文通过记叙地震后大家一起恢复家园、齐心协力让生活恢复如常的故事，赞扬了在大灾面前人们依旧坚强乐观，面对灾难共创美好家园的精神。这也启示我们在困境中不能自暴自弃，应积极主动地迎接挑战。
【解答】（1）本题考查对文章内容的整体感知能力和对标题题眼含义的理解能力。解答时，先理解文章的具体内容，结合全文分析“站立”在文中的含义。
一场突如其来的地震之后，“我家的四合院已荡然无存，只剩下一堵墙，还有墙下奶奶的那个大衣橱”，下文中奶奶的衣橱和衣橱里的旗袍反复出现，旗袍甚至成为了“我”驱除心理阴霾的重要支撑，故可知题目中的“站立”指在地震中没有倒下，站立在废墟中的衣橱；地震之后，人们并没有沉浸在悲伤中，而是重新振作起来，在废墟之上重建家园，故“站立”暗指人们没有被自然灾害打倒，而是选择站起来，心怀坚强、团结、乐观的精神。
综合上述分析，即可得出答案。
（2）本题考查句子的分析和鉴赏能力。解答时，结合修辞手法，分析句子说明表达效果即可。
反复：有意重复某个句子或词语。“时间也仿佛为之停止了很久，很久”词句连用两个“很久”，采用了反复的修辞手法，强调了时间之久，突出了我们对地震突然来临的猝不及防；结合下文“等我们反应过来时，看到的除了尘烟，还是尘烟”，表达了我们一家此刻心中的震诧惊异以及地震虽然只是一瞬间，但让人感觉却是如此漫长。
综合上述分析，即可得出答案。
（3）本题考查对词语含义的理解与分析能力。解答时，需要联系前后文，分析词语的字面含义和深层含义，还应适当分析词语在句中的作用。
文章主要描述了在地震之后所发生在“我”与奶奶之间的事情。第（1）句中的“依然”两字表面只是写出了作者的父母还没有回来，实则是表现出了灾情的严重，也表达了作者对父母的担心之情。第（2）句的“温度”是指“我”的心情的变化，表面指的是奶奶的旗袍给“我”的心带来温暖，实则是表达奶奶的乐观与对生活的热爱让“我”重新对这个世界抱有了信心与希望，让“我”的生活慢慢重回正轨。
综合上述分析，即可得出答案。
（4）本题考查对人物形象的分析能力。解答时，要抓住人物性格特点，从语言、动作及神态等描写中把握人物，对人物进行客观的评价，注意主旨对人物形象的限制性。
文中写“每天早上，奶奶去做事前，都会拉开她的衣橱，精心挑选出一件美丽的旗袍。她说：‘漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来’”，奶奶虽已年老，但仍不放弃对美的追求，总是以饱满、积极的精神状态投入生活，这体现出奶奶是一个热爱生活；灾后，奶奶出门总是要穿上旗袍，保持好心情，这体现出她是一个坚强乐观的人；“镇上来了救援队、医生，还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间，为那些受伤的人做饭、洗衣”体现出奶奶是一个善良热心的人；“奶奶说，长大后，衣橱里的旗袍都归我”体现出奶奶是一个疼爱孙女的人。
本题为开放性试题，结合事例，围绕“热爱生活、坚强乐观、善良热心、疼爱孙女”等作答，答出其中两点即可。
（5）本题考查对句子含义的分析能力。解答时，需要联系前后文，分析句子的字面含义和深层含义，还应适当分析句子在文中的作用。
本文主要简述了地震发生的经过，以及地震后大家一起恢复家园、齐心协力让生活恢复如常的故事。文中“爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场，听说那里的房子全倒了”“奶奶也加入到他们中间，为那些受伤的人做饭、洗衣”都体现了大家震后建设的有条不紊，努力贡献出自己的力量。“一些东西已改变”在这里指的是房屋因地震坍塌，一些人没了。“一些东西却仍然在”在这里指的是人们依旧坚强乐观，面对灾难共创美好家园。这启示我们在困境中不能自暴自弃，要努力寻找解决方案，让事情向好的方向发展，积极主动地迎接挑战。
综合上述分析，即可得出答案。
答案：
（1）“站立”指：地震中没有倒下的大衣橱；灾难中人们坚强、团结、乐观的精神。
（2）运用反复的修辞，（突出了地震瞬间带给人心理感受上的时间之久。
（3）①是说爸爸妈妈仍然在抗震救灾的现场，从侧面反映了灾难的深重，也写出了作者对父母的担心。②奶奶对生活的热爱、对困难的乐观态度影响了我，让我害怕、悲伤的心慢慢有了温暖。
（4）结合事例，围绕“热爱生活、坚强乐观、善良热心、疼爱孙女”等作答。（言之有理即可）
（5）示例：房屋没了，一些人没了，环境改变了，但活着的人依然坚强乐观，依然热爱生活。不管发生什么样的灾难，人总要坚强乐观地面对生活。