2022-2023学年河南省周口市川汇区部编版一年级下册期末考试语文试卷（解析版）

这是一份2022-2023学年河南省周口市川汇区部编版一年级下册期末考试语文试卷（解析版），共8页。试卷主要包含了 抄写下面的句子， 读拼音，写词语， 一字组多词， 按要求填一填， 照样子，写词语， 按要求完成下列句子， 根据课文内容填空等内容，欢迎下载使用。

基础知识。
1. 抄写下面的句子。
不知则问，不能则学。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查汉字书写。
解答此题时，要认真阅读题干给出的汉字，明确要写的词语，写完后再次检查书写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。
书写时注意“则、问、能”等字的正确写法。
2. 给加点字选择正确的读音，用“√”画出。
说话（shuō suō） 经过（jīng qīng）
运动（yūn yùn） 温暖（nuǎn luǎn）
【答案】shuō jīng
yùn nuǎn
【解析】
【详解】本题考查字音的辨析。
说话（shuō）：用语言表达意思，发表见解。
经过（jīng）：通过（时间、空间、动作等）；经历的过程。
运动（yùn）：物理学上指物体的位置不断变化的现象；是一种涉及体力和技巧的一套规则，又有习惯所约束的行为活动，通常具有竞争性。
温暖（nuǎn）：暖和。更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 3. 读拼音，写词语。


【答案】

【解析】
【详解】本题考查的是看拼音写汉字。
解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、规范、正确。
书写时注意“秋、医、身、招、近、池”等字的正确写法。
4. 写出带有下面偏旁的字，并完成练习。
口______ ______ ______
木______ ______ ______
足______ ______ ______
我发现：带有“口”字旁的字大多和______有关，带有“木”字旁的字大多和______有关，带有“足”字旁的字大多和______有关。
【答案】 ①. 吃 ②. 呵 ③. 和 ④. 林 ⑤. 森 ⑥. 树 ⑦. 跳
⑧. 踢 ⑨. 跟 ⑩. 嘴巴 ⑪. 树木 ⑫. 脚
【解析】
【详解】本题考查汉字偏旁。
根据知识积累可知：
口+力=加，口+马=吗，口+十=叶；故可知“口”字旁的字大多与嘴、口、食物、味道等有关。
木+交=校；木+目=相，木+公=松；故可知“木”字旁的字大多与树木、木材有关。
足+八=趴，足+包=跑，足+巨=距；故可知“足”字旁的字大多与脚有关。
5. 一字组多词。
平（ ）（ ）（ ）（ ）
点（ ）（ ）（ ）（ ）
【答案】 ①. 平常 ②. 平安 ③. 平凡 ④. 平坦 ⑤. 点头 ⑥. 一点 ⑦. 指点 ⑧. 点明
【解析】
【详解】本题考查汉字组词能力。
平：表面没有高低凹凸，不倾斜；使平，平整；高低相等或不相上下；均等，公正。可组词为：天平、平方、平和、公平等。
点：细小的痕迹；汉字的一种笔画；用笔等加上点子或记号；指定；查对。可组词为：点心、早点、雨点、起点等。
6. 按要求填一填。
（1）用音序查字法，“清”字应先查大写字母______，再查音节______，可组词______
（2）“块”字换个部首变成新字______，再组词______。
（3）“空”字有两个读音，在“天空”一词里读______，在“没空”一词里应读______。
（4）“春回大地”是描写美丽的春天的四字词语，我也能写出描写春天的词语：____________、____________。
【答案】 ①. Q ②. qīng ③. 清楚 ④. 快
⑤. 快乐 ⑥. kōng ⑦. kòng ⑧. 春暖花开 ⑨. 春意盎然
【解析】
【详解】本题考查查字典、多音字及词语的仿写。
（1）“清”的拼音为“qīng”，音序（指音节的第一个字母的大写）是“Q”，音节为“qīng”。意思是：水纯净没有混染的东西（跟“浊”相对）；洁净，纯洁。可组词为：清水、清凉。
（2）“块”字换个部首可变成“诀”，可组词为：口诀、秘诀。
（3）“空”读作“kōng”时，意为：天空；空间。读作“kòng”时，意为：使空缺，腾让；没有被利用的；尚未占用的地方或时间。故“天空”的“空”应读作“kōng”；“没空”的“空”应读作“kòng”。
（4）描写春天的四字词语有：春色满园、草长莺飞等。
7. 照样子，写词语。
例：荡来荡去____________ ____________
例：圆——方____________ ____________
例：一（棵）小树____________ ____________
【答案】 ①. 打来打去 ②. 写来写去 ③. 内——外 ④. 大——小 ⑤. 一（把）椅子 ⑥. 一（颗）小草
【解析】
【详解】本题考查的是词语仿写能力。
“荡来荡去”是ABAC式词语，故可仿写词语为：跑来跑去、飞来飞去。
“圆”和“方”是一组反义词，故可仿写词语为：里——外、左——右。
“一（棵）小树”中的“棵”是量词，形容小树。故可仿写词语为：一（朵）小花、一（堆）石头。
能力提升。
8. 按要求完成下列句子。
（1）①地球 ②我们 ③是 ④美丽的 ⑤家园 ⑥共同的（连词成句，写序号）
______________________
（2）你怎么_____________________呢？（把句子补充完整）
（3）天上的星星眨着眼睛。（亮晶晶的）（把括号里的词放在句子中）
______________________
（4）请你写出我们本学期学过的歇后语。
______________________
（5）小鱼（ ）你今天怎么有空出来呀（ ）（给句子加标点）
【答案】 ①. 美丽的地球是我们共同的家园。 ②. 这样 ③. 天上的星星眨着亮晶晶的眼睛。 ④. 小葱拌豆腐——一清二白 ⑤. ， ⑥. ？
【解析】
【详解】本题考查句子训练
（1）分析题干，连词成句是把顺序错乱的词语依据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。连词成句的方法是：首先要关注词性，要连接词语，然后抓住关联词，把词语连接起来并注意标点符号。故可连词成句为：美丽的地球是我们共同的家园。
（2）分析题干可知，“你怎么……呢？”是一个反问句，缺少宾语，故可补充句子为：你怎么不说话呢？
（3）分析题干可知，“亮晶晶的”形容的是“星星”的眼睛，故可写句子为：天上的星星眨着亮晶晶的眼睛。
（4）分析题干，结合所学知识可知，本学期学过的歇后语有：船到桥头——自会直。
（5）分析题干可知，“小鱼”语意未表达完整，表示短暂的停顿，故后跟逗号（，）；“你今天怎么有空出来呀”是疑问句，故后跟问号（？）。
9. 根据课文内容填空。
（1）中国的姓氏有很多，除了《姓氏歌》里提到的，你还知道哪些姓氏？请你写几个：______、______、______。
（2）______初，性本善。性______，______。
（3）小荷才露尖尖角，__________________。出自宋代诗人______。
（4）读万卷书，__________________。
（5）荷叶是______的摇篮，是小蜻蜓的______，是小青蛙的______，是______的凉伞。
【答案】 ①. 白
②. 郭 ③. 叶 ④. 人之
⑤. 相近
⑥. 习相远 ⑦. 早有蜻蜓立上头 ⑧. 杨万里
⑨. 行万里路 ⑩. 小水珠 ⑪. 停机坪 ⑫. 歌台 ⑬. 小鱼儿
【解析】
【详解】本题考查对课文内容的识记。
（1）根据课文内容，结合基础知识积累可知，除《姓氏歌》还有姓氏：赵、钱、孙、李等。
（2）根据课文《人之初》内容可知，原文为：人之初，性本善。性相近，习相远。
（3）分析阅读题干可知，诗句出自宋朝杨万里的《小池》原文为：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（4）“读万卷书，行万里路”意思是：指通过阅读各种书籍，不断开阔自己的眼界，积累知识和经验，不断学习和成长，从而能够走遍天下，见识更广阔的世界。
（5）根据课文《荷叶圆圆》内容可知，原文为：荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞。
快乐阅读。
课内阅读
①“请注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连说了十遍。
②这一次，大家都明白了。第二天上午，动物们都来到森林广场．准时参加了大会。
10. 动物们开大会的时间是____________，地点是___________参加人是__________，通知人是______。
11. 学了这篇课文，我们明白了，通知时一定要把______、______说清楚。
【答案】10. ①. 第二天上午八点 ②. 森林广场 ③. 所有动物
④. 狗熊
11. ①. 时间 ②. 地点
【解析】
【10题详解】
本题考查的是关键信息的抓取能力。
分析阅读文段内容，其中的“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”“第二天上午，动物们都来到森林广场．准时参加了大会。”“狗熊又用喇叭大声喊”可知，狗熊通知所有动物们第二天早上八点在森林广场开大会。
【11题详解】
本题考查的是对课文内容的理解。
分析阅读文段内容，其中的“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”“一连说了十遍。”“这一次，大家都明白了。第二天上午，动物们都来到森林广场．准时参加了大会。”可知，发通知时一定要说清楚活动的具体时间与地点。
阅读短文，回答问题。
我们要保护益鸟
鸟是人类的朋友，我们要保护益鸟。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树林间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多姿，生机勃勃。绝大多数种类的鸟是消灭害虫、害鼠的能手，是树木的“医生”，是农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处，如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机；鸟还为研究空气的污染等提供宝贵的资料。
12. 短文共有______句话。
13. 鸟是消灭____、____的能手，是树木的“______”，是农民的“______”。
14. 鸟类中有益鸟，虫类中也有益虫，请写出两种益虫：______、______
15. 请你写一句保护鸟类的宣传标语。
______________________
【答案】12. 四##4
13. ①. 害虫 ②. 害鼠 ③. 医生 ④. 助手
14. ①. 蜻蜓 ②. 七星瓢虫
15. 关爱生灵，保护鸟类
【解析】
12题详解】
本题考查的是段落划分。
完整的语段：末尾为句号、感叹号、问号、省略号的为一个完整的句子。
根据语段判断规律可知，短文共有四句话。
13题详解】
本题考查对主要信息的抓取。
分析阅读短文内容，其中的“绝大多数种类的鸟是消灭害虫、害鼠的能手，是树木的‘医生’，是农民的‘助手’。”可知，鸟消灭的是害虫、害鼠，是是树木的“医生”，是农民的“助手”。
【14题详解】
本题考查的是生活常识积累。
结合实际生活常识可知，益虫有：蜜蜂、蜻蜓等。
【15题详解】
本题是开放型题目。
分析阅读题干可知，题目要求写保护鸟类的标语，书写时注意字迹工整、内容合理、语句通顺、书写无误即可。如：关爱鸟类，保护家园。
16. 看图写话。（没学过的字用拼音代替）
想一想，图上画的是什么季节？他们在做什么？试着写几句话。
【答案】例文：
春天植树节到了，小明和小丽约好了一起到公园植树，小明用铲子挖好大坑，将树苗放进去，然后拿起铲子将土填回去，等快种好了，小丽提着水桶说：“我来给小树浇水。”
【解析】
【详解】本题考查看图写话的能力。
首先看清图画上的内容，把图片中的内容描述出来。图上有谁？什么地方？周围景色怎么样？都有哪些物品？通过自己的观察去联想，去判定这幅图是在什么地方，都要找出来，写一写。图上的人物在干什么或怎么样？衣着、表情、动作，他们会说的话会是什么内容？通过我们的想象把故事中没有展示出来的情节都补充进去。
图画中一个小男孩和一个小女孩在植树，由此可知可知，图片上是春季，故可写话为：春天到了，小燕子欢快地从南方飞回来了。你猜这一天小朋友们要去干什么？对了，去植树。红红和明明一起去山上种树。明明拿着小树苗，到了地方后拿铁锹挖了个坑，然后把树放在坑里把土填回去。红红说：“我去提水给树浇水。”他们两个人一边种树一边笑，今天植树节过得真快乐!