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    七年级开学摸底考(江苏专用)01-2023-2024学年七年级数学下学期开学摸底考试卷.zip

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    注意事项:
    1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
    2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
    3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
    4.测试范围:苏科版七年级上册。
    5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
    第Ⅰ卷(选择题)
    一、选择题:本大题共8小题,每小题2分,共16分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
    1.人类的遗传物质是,在染色体上,最短的22号染色体也长达40000000个核苷酸,40000000用科学记数法表示为( )
    A.B.C.D.
    【答案】C
    【分析】本题考查了科学记数法的表示方法,科学记数法的表现形式为的形式,其中,为整数,确定的值时,要看把原数变成时,小数点移动了多少位,的绝对值与小数点移动的位数相同,当原数绝对值大于等于10时,是非负数,当原数绝对值小于1时,是负数,表示时关键是要正确确定的值以及的值.
    【详解】解:40000000用科学记数法表示为,
    故选:C.
    2.下列运算正确的是( )
    A.B.C.D.
    【答案】B
    【分析】本题考查了合并同类项.“合并”是指同类项的系数的相加,并把得到的结果作为新的系数,要保持同类项的字母和字母的指数不变.据此逐一判断即可.
    【详解】解:A、与不是同类项,不能合并.故本选项错误;
    B、,系数相加,字母和字母的指数不变.故本选项正确;
    C、,系数相加,字母和字母的指数不变.故本选项错误;
    D、与,不是同类项,不能合并.故本选项错误;
    故选:B.
    3.下列根据等式的性质变形正确的是( )
    A.若,则
    B.若,则
    C.若,则
    D.若,则
    【答案】C
    【分析】本题考查了等式的性质,根据等式的性质进行计算即可.
    【详解】解:A、等式两边都减去得:,故A错误;
    B、等式两边都乘2,得,故B错误;
    C、等式两边都乘x,得,故C正确;
    D、等式两边都乘3,得,故D错误.
    故选:C.
    4.下列各图形中,能折叠成圆锥的是( )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【分析】此题主要考查了圆锥的展开图,解题的关键是根据圆锥的展开图判断,需要一定空间想象力.
    【详解】解:圆锥的展开图是一个扇形一个圆,即为:

    故选:A.
    5.有理数a,b在数轴上对应点如图所示,则下列结论正确的是( )
    A.B.C.D.
    【答案】D
    【分析】本题主要考查了根据数轴上点的位置判断式子符号,根据数轴可得,据此可得推出,,,进一步可得,,据此可得答案.
    【详解】解:由题意得,,
    ∴,,,
    ∴,,
    ∴四个选项中只有D选项中结论正确,符合题意,
    故选D.
    6.如图,点C是线段AB上一点,点D是线段AC的中点,则下列等式不成立的是( )
    A.AD+BD=ABB.BD﹣CD=CBC.AB=2ACD.AD=AC
    【答案】C
    【分析】根据图形和题意可以分别判断各个选项是否正确.
    【详解】解:由图可得,
    AD+BD=AB,故选项A中的结论成立,
    BD﹣CD=CB,故选项B中的结论成立,
    ∵点C是线段AB上一点,∴AB不一定时AC的二倍,故选项C中的结论不成立,
    ∵D是线段AC的中点,∴,故选项D中的结论成立,
    故选C.
    【点睛】本题考查两点间的距离,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.
    7.如图,直线,相交于点O,,垂足为O,平分,若,则的度数为( )
    A.B.C.D.
    【答案】A
    【分析】首先根据角平分线的定义可得,根据对顶角的性质可得,即可求得,再由垂直的定义即可求解.
    【详解】解:平分,





    又,


    故选:A.
    【点睛】本题考查了角平分线的定义,对顶角的性质,垂直的定义,准确找到各角之间的关系是解决本题的关键.
    8.如图所示:用火柴棍摆“金鱼”
    按照上面的规律,摆n个“金鱼”需用火柴棒的根数为( )
    A.B.C.D.
    【答案】A
    【分析】根据图形可得,每增加一个金鱼就增加6根火柴棒求解即可.
    【详解】解:由图形可知:
    第一个金鱼需用火柴棒的根数为:;
    第二个金鱼需用火柴棒的根数为:;
    第三个金鱼需用火柴棒的根数为:;
    …;
    第n个金鱼需用火柴棒的根数为:,
    故选:A.
    【点睛】本题考查数字猜想问题,通过观察总结规律是解题的关键.
    第II卷(非选择题)
    二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共16分。
    9.-3的倒数 ,|-2|的相反数 .
    【答案】 -2
    【详解】试题分析:-3的倒数是,的相反数是-2.
    考点:1.倒数;2.相反数.
    10.一个直角三角形绕其直角边旋转一周得到的几何体是 .
    【答案】圆锥
    【分析】根据面动成体,可得答案.
    【详解】以直角三角形的一条直角边所在直线为对称轴旋转一周,得到一个圆锥,
    故答案为:圆锥.
    【点睛】题考查了点、线、面、体,点动成线,线动成面,面动成体:以直角三角形的一条直角边所在直线为对称轴旋转一周得到圆锥.
    11.已知x=5是关于x的方程ax+8=20-a的解,则a的值是 .
    【答案】2
    【分析】将x=5代入方程再求解即可.
    【详解】将x=5代入方程得:5a+8=20-a,
    解得:a=2.
    【点睛】本题考查一元一次方程的解及解法,熟练掌握方程的解的定义及解方程的步骤是解题的关键.
    12.若单项式与的差仍然是一个单项式,则 .
    【答案】
    【分析】先根据合并同类项法则可得单项式与是同类项,再根据同类项的定义(如果两个单项式,它们所含的字母相同,并且相同字母的指数也分别相同,那么这两个单项式是同类项)可得,然后代入计算即可得.
    【详解】解:单项式与的差仍然是一个单项式,
    单项式与是同类项,

    则,
    故答案为:.
    【点睛】本题考查了合并同类项、同类项、代数式求值,熟练掌握同类项的定义是解题关键.
    13.若,则代数式的值为 .
    【答案】0
    【分析】本题考查了求代数式的值,将变形为,将代入进行计算即可,采用整体代入的思想是解此题的关键.
    【详解】解:,

    故答案为:.
    14.把一张长方形纸条按如图所示的方式折叠后,若,则 .
    【答案】12
    【分析】本题考查了折叠的性质,由折叠的性质可得,,计算出,再计算出,最后由,进行计算即可,熟练掌握折叠的性质是解此题的关键.
    【详解】解:由折叠的性质可得:,,
    ,,




    故答案为:.
    15.小明下午4点多外出购物,当时钟面上的时针与分针的夹角恰好为,下午不到5点回家时,时针与分针的夹角又是,则小明外出的时间是 分钟.
    【答案】32
    【分析】根据题意,设小明外出到回家时针走了,则分针走了,可得到时针的度数,又因为时针每小时走,故小明外出用的时间可求.
    【详解】解:设时针从小明外出到回家走了,则分针走了,由题意,得,
    解得,
    时针每小时走,
    小时,
    即小明外出用了32分钟时间.
    故答案为:32
    【点睛】本题考查应用类问题,钟表时针与分针的夹角.在钟表问题中,常利用时针与分针转动的度数关系:分针每转动时针转动,并且利用起点时间时针和分针的位置关系建立方程求解.
    16.一般地,n个相同因数a相乘:记为,如,此时,3叫做以2为底的8的对数,记为(即),那么 .
    【答案】14
    【分析】本题主要考查定义新运算,有理数的乘方运算,由,,可求出,,继而可计算出结果.
    【详解】解:,,
    ,,

    故答案为:14.
    三、解答题:本题共10小题,共88分.其中17-21题每题8分,22-23题每题10分,24-25题每题12分,第26题14分
    17.计算:
    (1)
    (2).
    【答案】(1)-12;(2)0
    【分析】(1)将除法变乘法计算,最后计算减法即可;
    (2)先算乘方和括号内的式子,然后计算乘法,最后计算加减.
    【详解】(1)解:原式=
    =
    =
    (2)解:原式=
    =
    =
    =0
    【点睛】本题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解题的关键.
    18.解下列方程:

    【答案】;
    【分析】(1)先去括号,然后移项合并,即可得到答案;
    (2)先去分母,先去括号,然后移项合并,即可得到答案;
    【详解】解:,
    ∴,
    ∴,
    ∴;

    ∴,
    ∴,
    ∴,
    ∴;
    【点睛】本题考查了解一元一次方程,解题的关键是掌握解一元一次方程的方法进行解题.
    19.已知,
    (1)求;
    (2)若,求的值
    【答案】(1);(2)57
    【分析】(1)根据整式的混合运算,即可得到答案;
    (2)利用绝对值的非负性求出x、y的值,然后代入计算,即可得到代数式的值.
    【详解】解:(1)∵,,

    =
    =;
    (2)∵,
    ∴,,
    ∴,,
    ∴原式=
    =
    =.
    【点睛】本题考查了整式的化简求值,整式的混合运算,绝对值的非负性,解题的关键是掌握运算法则正确的进行化简,利用绝对值的非负性正确求出x、y的值.
    20.在如图所示的方格纸中,每个小正方形的顶点称为格点,点A、B、C都在格点上.
    (1)找一格点D,使得直线,画出直线;
    (2)找一格点E,使得直线于点F,画出直线,并注明垂足F;
    (3)找一格点G,使得直线,画出直线;
    (4)连接,则线段的大小关系是_______.(用“”连接)
    【答案】(1)见解析
    (2)见解析
    (3)见解析
    (4)
    【分析】本题考查作图-应用与设计作图,垂线段最短,平行线的定义,垂线的定义.
    (1)根据平行线的定义画出图形即可;
    (2)取格点E,作直线交于F,直线即为所求作;
    (3)取格点G,作直线即可;
    (4)根据垂线段最短判断即可.
    【详解】(1)解:如图,直线为所求;
    (2)解:如图,直线为所求;
    (3)解:如图,直线为所求;
    (4)解:如图,连接,
    观察图象,由垂线段最短可知:
    ,,

    故答案为:.
    21.由大小相同的小立方块搭成的几何体如图所示,
    (1)请在方格中画出该几何体的主视图和俯视图.(用阴影部分表示)
    (2)若现在你手头还有一些相同的小立方块,如果保持主视图和俯视图不变,则在左图中可以再添加______个小立方块.
    (3)若小立方块的棱长为1,则所搭成的几何体表面积为______.
    【答案】(1)见解析
    (2)1
    (3)34
    【分析】(1)由题意知,主视图有3列,每列小立方块数目从左往右分别为2,1,2;俯视图有3列,每列小立方块数目从左往右分别为3,2,1.
    (2)根据题意,要想保持主视图和俯视图不变,只能在左图中左边第一列第二层空位置上放一个小立方块.
    (3)根据题意,1个小立方块一个面的表面积为1,则依次计算每个小立方块所涉及的表面积即可.
    【详解】(1)如图所示:
    (2)根据题意,要想保持主视图和俯视图不变,只能在左图中左边第一列第二层空位置上放一个小立方块
    故答案为:1.
    (3)小立方块的棱长为1
    1个小立方块一个面的表面积为1
    所搭成的几何体表面积为:.
    故答案为:34.
    【点睛】本题考查了作图-三视图,准确确定小立方块的数目及位置是解题的关键.
    22.如图,线段,C是线段上一点,,D、E分别是、的中点.
    (1)求线段的长;
    (2)求线段的长.
    【答案】(1)
    (2)
    【分析】(1)先根据线段的中点求得,根据即可求解;
    (2)先根据线段的和差可得,根据线段的中点求得,根据求解即可
    【详解】(1)是的中点,
    (2),
    是的中点,
    【点睛】本题考查了线段中点的性质,线段和差的计算,数形结合是解题的关键.
    23.天然气被公认为地球上最干净的化石能源,逐渐被广泛用于生产、生活中,某市的民用天然气收费标准如下表所示:
    (1)设居民甲用户某月用天然气x立方米,用含x的代数式表示甲用户该月的天然气费用.
    若,则表示费用为 元;若,则表示费用为 元.
    (2)若甲用户11月份天然气费用为201元,求甲用户11月份天然气的用量.
    【答案】(1);
    (2)80立方米
    【分析】(1)根据收费标准,列出代数式即可;
    (2)根据题意,列出一元一次方程,进行求解即可.
    【详解】(1)解:由题意,得:
    当,则表示费用为(元);,则表示费用为:(元);
    故答案为:,;
    (2)解:∵,
    ∴甲用户11月份天然气的用气量超过75立方米,
    由题意,得:,
    解得:;
    答:甲用户11月份天然气的用量为80立方米.
    【点睛】本题考查一元一次方程的应用.找准等量关系,正确的列出方程,是解题的关键.
    24.定义新运算“”:






    (1)根据以上运算,归纳“”运算的法则:两数进行“”运算时,同号_______,异号______,并把______________.特别地,0和任何数运算,_________.
    (2)解方程:.
    【答案】(1)得正,得负,绝对值相加,等于这个数的绝对值
    (2)或
    【分析】本题考查了数字类规律探索,一元一次方程的应用,理解题意,得出规律是解此题的关键.
    (1)根据运算归纳总结即可得出答案;
    (2)分三种情况:当时,当时,当时,分别求解即可得出答案.
    【详解】(1)解:根据以上运算可得:两数进行“”运算时,同号得正,异号得负,并把绝对值相加,特别地,0和任何数运算等于这个数的绝对值,
    故答案为:得正,得负,绝对值相加,等于这个数的绝对值;
    (2)解:当时,左边;右边,左边右边,故舍去;
    当时,,解得;
    当时,,解得:.
    综上所述,或.
    25.如图,已知数轴上点A表示数6,A、B两点之间距离为10.
    (1)写出数轴上点B表示的数 .
    (2)若数轴上有一点C到A、B两点的距离之和为18,则C对应数为 .
    (3)动点R从B出发,以每秒5个单位速度向右运动,动点P从点A出发,以每秒3个单位速度向右运动,问R运动多少秒时,P、R两点之间相距2个单位长度?
    【答案】(1)
    (2)或10
    (3)4或6
    【分析】(1)利用两点间的距离公式,进行求解即可;
    (2)分在,中间,的左侧和的右侧,三种情况进行讨论,计算即可;
    (3)分在的左侧和右侧,两种情况进行讨论,利用两点间距离公式进行计算即可.
    【详解】(1)解:设数轴上点B表示的数为,则:,解得;
    ∴数轴上点B表示的数为:;
    故答案为:;
    (2)解:设C对应的数为,
    当在,中间时,C到A、B两点的距离之和为:,不符合题意;
    当在的左侧时:,解得:;
    当在的右侧时:,解得:;
    ∴C对应的数为:或;
    故答案为:或;
    (3)解:设R运动秒时,P、R两点之间相距2个单位长度,
    由题意,得:点P表示的数为:,点R表示的数为:,
    当在的左侧时:,解得:;
    当在的右侧时:,解得:;
    ∴R运动4或6秒时,P、R两点之间相距2个单位长度.
    【点睛】本题考查数轴上两点间的距离和一元一次方程的应用.熟练掌握数轴上两点间的距离公式,利用数形结合和分类讨论的思想,列出一元一次方程,是解题的关键.
    26.如图,,射线从开始,绕点以每分钟的速度逆时针旋转,射线从开始,绕点以每分钟的速度逆时针旋转,和同时旋转,设旋转时间为分钟.
    (1)当为何值时,射线与重合;
    (2)当为何值时,射线;
    (3)若在射线与旋转的过程中,射线同时绕着点以每分钟的速度顺时针旋转,是否存在某个时刻,使射线,与中的某一条射线是另两条射线所夹角的角平分线?若存在,请直接写出所有满足题意的的值,若不存在,请说明理由.
    【答案】(1)当为时,射线与重合
    (2)当为或时,
    (3)、或
    【分析】本题由角的边的旋转考查了角的和差运算,角平分线的定义;
    (1)当与重合时,根据角度关系可知,利用题中射线的旋转速度,由角度时间旋转速度,列出方程,求解即可得到射线与重合时的时间;
    (2)当时,可分为两种情况,当位于的右边时:;当位于左边时:,列出对应的方程,求解即可;
    (3)分三种情况来考虑,当为角平分线时,当为角平分线时,当为角平分线时,分别列方程求解即可.
    【详解】(1)解:由题意得,,解得,
    即当分钟时,射线与重合;
    (2)当位于的右边时:,则可得,解得分钟;
    当位于左边时:,则可得,解得分钟;
    故当或时,∠;
    (3)存在,依题意,
    当为角平分线时:,则可得,解得分钟;
    当为角平分线时:,则可得,解得分钟;
    当为角平分线时:,则可得,解得分钟
    故当或或分钟时,射线,与中的某一条射线是另两条射线所夹角的角平分线
    用气量(单位:立方米)
    收费标准(元/立方米)
    不超过75立方米
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