人教部编版七年级下册第1课 隋朝的统一与灭亡教学演示ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册第1课 隋朝的统一与灭亡教学演示ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，建立时间，隋朝的统一，“开皇之治”，合作探究二，今日运河，罪在当代功在千秋，猜猜猜，世卿制，察举制等内容，欢迎下载使用。

知道隋朝建立、统一、灭亡的基本史实。
知道大运河的开凿和科举制度的创立，辩证评价大运河。
通过本课学习认识到大运河是中国古代的伟大工程，感受劳动人民的智慧和创造力，同时认识到得民心者得天下的道理。
目标导学一：隋朝的建立和统一
589年，隋朝灭陈，统一南北
隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势
结束长期分裂实现统一的朝代：
秦朝 隋朝 元朝
北朝的最后一个王朝是北周。
材料一：魏晋南北朝时北方游牧民族内迁，促进了民族大交融；后来出现南北朝对峙，政权更迭频繁，人民渴望统一；而南方由于北方战乱，大量人民南迁，带去了劳动力与先进技术，还有自然因素等原因促进了江南地区经济的发展。材料二：隋文帝即位后，“勤劳思政”，进行了一系列改革，特别是加强军队建设，为灭陈做了充分准备，战略战术应用得当 材料三：南陈皇帝陈叔宝深居高阁，整日里花天酒地，荒废朝政。他喜爱诗文，在他周围聚集了一批文人骚客，君臣酣歌，连夕达旦，并以此为常，所有军国政事，皆置不同。
合作探究：隋统一全国的原因
①经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度②政治：加强中央集权，提高行政效率（三省六部制）。
隋文帝（541—604年），名杨坚，汉族，父亲辅助宇文泰建立北周，封隋国公。杨坚袭父爵，历任北周朝廷要职。建立隋朝以后，隋文帝实行一系列改革，并统一南北。开皇年间，社会经济有较大的发展。他本人勤于政务，崇尚节俭，是个有作为的皇帝。
6.隋朝巩固统一的措施：
想一想“开皇之治”与“文景之治”有何相似之处？
统治者都注意调整统治政策，改善民生，励精图治。
促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。“开皇之治”
目标导学二、开通大运河
运河水，荡悠悠，隋炀皇帝下扬州。一心只把琼花看，万里江山一旦丢。——民谣
隋炀帝真的为了看到绮丽的琼花而开凿长达两千多公里的大运河吗?
1.目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治
隋炀帝（604—618年在位）
2.修建者和时间：隋炀帝，605年
隋炀帝（569年-618年），即杨广，隋文帝杨坚与文献皇后独孤伽罗嫡次子，弘农华阴（今陕西华阴市）人，隋朝第二位皇帝（604-618年在位）。在位期间，修隋朝大运河，营建洛阳（东都）、迁都洛阳，改州为郡；改度量衡依古式；频繁发动战争，加之滥用民力、穷奢极欲，导致大规模农民起义。618年，宇文化及发动江都兵变，杨广为叛军所缢杀。
一条：一条贯穿南北的大动脉二长：二千多千米三点：三个城市四段：分为四段五河：贯穿五大水系
根据以下信息容提示，在你的草稿纸上勾画出隋朝大运河相应的内容。
隋朝大运河与世界著名运河的比较
地位：全长2700多千米，是古代世界上最长的运河。
有人说大运河“功在千秋，罪在当时”，你觉得这种说法有道理吗？
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积极：加强了南北地区政治、经济和文化的交流。
消极：劳民伤财，徭役繁重，加重了百姓的负担。
4.如何评价大运河呢？
汴河直进船 —唐李敬芳 汴河通淮利最多,生人为害亦相和。 东南四十三州地,取尽膏脂是此河。
汴河怀古·其二 —唐皮日休 尽道隋亡为此河, 至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事, 共禹论功不较多。
中国大运河(The Grand Canal f China)
从历史上的“南粮北运”、盐运”通道到现在的“北煤南运”干线以及防洪灌溉干流，这条古老的运河至今仍在中国的经济发展中发挥着巨大的作用。 大运河是中国两千多年历史的现实见证，是保存中国古代灿烂文化最丰富的文化长廊、博物馆和百科全书。
目标导学三：开创科举取士制度
提示一：金榜题名；提示二：名落孙山；提示三：十年寒窗；提示四：连中三元；提示五：一举成名。
中正：地方识鉴评定等级者。
· 说说你对“上品无寒门，下品 无士族”的理解？
1.士族独占上品，士庶严格区分， 且官员选拔权由权贵垄断；2.只重门第，不重才能。影响国家进步
阶级矛盾加剧；不利于中央集权。
巩固门阀政治的工具；朝廷无人可用
注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拨人才的制度。
考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。
是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力
扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展
科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年
君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田。 --唐·罗隐
盛极一时的隋朝仅仅二世而亡，由此，你得到什么启示？
启示：①成由勤俭败由奢。 ②得民心者得天下，失民心者失天下。 ③得道多助失道寡助。
目标导学四：隋朝的灭亡
①都结束了分裂，实现了统一； ②都开创了新的政治制度并被后世沿用； ③都修筑或开通了闻名世界的伟大工程； ④都因暴政被农民起义推翻，二世而亡，非常短暂。
历史有着惊人的相似，在学完隋朝之后，我们会发现历史上有一个王朝—秦朝和隋朝有着惊人的相似。
隋的统一，结束了...局面，顺应了...趋势。
是...一大变革，加强了...扩大了...使有才学的人...推动了...成为了...维持了...
加强了南北政治经济文化交流