苏教版二 时、分、秒优秀教学ppt课件

这是一份苏教版二 时、分、秒优秀教学ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了学习目标，知识链接，探究新知，时零5分，分针都是接近12的，时15分，大约8时，课堂演练，时45分，时55分等内容，欢迎下载使用。

XUEXIMUBIAO
结合具体情境，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，积累统计经验。
在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，感受统计的意义。
ZHISHILIANJIE
先说出钟面上是几时，再写一写。
:
说一说：怎样判断钟面上的时间是几时？
看时针，时针指向几，就是几时。
整时的时间，分针都指向12。
那如果分针不指向12呢，怎样确定时间？
这节课我们来认识几时几分。
TANJIUXINZHI
分针从12起走过了( )小格
下面的钟面上是几时几分？你是怎样看出来的？
时 分
时针在7和8之间，是 时多。
分针从12起走过 小格。
想一想，说一说：怎样判断钟面上的时间是几时几分？
先看时针在哪两个数之间，判断是几时多。
再看分针，从12起走过了多少小格就是多少分。
钟面上大约是几时？各是几时几分？(教材P12例4)
大约8时，8时少5分。
大约8时，8时过5分。
想一想，说一说：怎样根据钟面上的时间说大约是几时？
看时针接近几就是大约几时。
时针在7和8之间，走过7，是7时多。
分针从12起走过多少小格就是多少分。
快到几时或刚过几时，都可以说成大约几时。
大约几时，可能比几时少，也可能比几时多。
KETANGYANLIAN
1. 说出每个钟面上的时间，并写下来。 (教材P12想想做做第1题)
时 分
2. 读一读，连一连。(教材P12想想做做第2题)
3. (教材P12想想做做第3题)
你能在钟面上拨出下面的时间吗？
4. 一节课从8时15分开始，到8时55分下课，分针走了 ( )小格。
55-15=40(分)
5. (易错题)小明从家到学校要走15分,他每天要在8:10前 到校，他在( )时间从家出发比较合适。
6. (易错题)小明从家到学校要走15分,他每天要在8:10前 到校，他在( )时间从家出发比较合适。
ZONGJIEPINGJIA
①时针在两个数之间,刚走过几时就是几时多；分针从12起 走过了多少个小格,就是多少分。
②快到几时或刚过几时，都可以说成大约几时。
③分针从12起所走的小格数不满10时，要读作几时零几分， 写的时候也要写出“0”
完成《分层作业》中对应练习。
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