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人教版物理八年级下册第九章本章练习测评（含答案）
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这是一份人教版物理八年级下册第九章本章练习测评（含答案），共11页。
第九章 压强 本章复习测评 复习目标 1.通过复习能说出压力的概念及压力的作用效果；能记住压强的定义、公式、单位、物理意义；能用压强公式进行简单计算；能说出增大和减小压强的方法。 2.通过复习能举例说明液体内部存在压强，说出研究液体内部压强的方法及其特点，并能解释简单现象；能用液体压强公式进行简单的计算。 3.通过复习能举例说明由于大气压的存在而产生的现象，能说出大气压的测量方法；会用大气压的知识解释简单现象。 4.通过复习能利用流体压强与流速的关系解释生活中的现象。 要点回顾 热点题型 一、压力和压强 例1 如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法中正确的是（ ） A.铅笔对左侧食指的压力较大 B.铅笔对右侧食指的压力较大 C.铅笔对右侧食指的压强较大 D.铅笔对两侧食指的压强大小相等 解析：铅笔保持水平静止，说明两手的食指对铅笔的力平衡，由于力的作用是相互的，铅笔对食指的压力与食指对铅笔的力相等，则铅笔对左、右两食指的压力相等，A、B都错误；铅笔对右侧食指的作用面积小，由公式p=得，铅笔对右侧食指的压强较大，C正确，D错误。 答案：C 跟踪练习1 如图所示，正方体物块A的质量与正方体物块B的质量之比为3∶1，底面积之比为2∶1，那么物块A对物块B的压强pA与物块B对桌面的压强pB之比pA∶pB=________。 跟踪练习2 如图所示，形状相同的均匀长方体甲、乙放在水平地面上，甲、乙的底面积分别为S、S′（SΔp乙
B. p甲p乙，Δp甲>Δp乙
D. p甲>p乙，Δp甲<Δp乙
例2 在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。
甲 乙 丙
（1）同学们是根据________来比较压力的作用效果的。
（2）观察比较图甲、乙所示的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，________，压力的作用效果越明显。
（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较________两图的实验，得到的结论是：______________。
解析：（1）由题意可知，实验中同学们是根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果的。（2）比较图甲和图乙，受力面积相同而压力不同，乙图压力大，其压力的作用效果较明显，由此可得：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应保持压力不变，只改变受力面积，故应比较乙、丙两图的实验，可得到的结论是：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
答案：（1）海绵的凹陷程度 （2）压力越大 （3）乙、丙 压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
跟踪练习3 如图所示，为了探究压强可能与受力面积和压力的大小有关，小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典。设计了下面的实验：图a海绵平放在桌面上；图b海绵上平放一本字典；图c海绵上叠放两本字典；图d海绵上立放一本字典；图e一本字典平放在桌面上。
a b c d e
（1）通过实验图a、b，可以得出：力能使物体发生________，小刚是根据________来比较压强大小的。
（2）通过实验图b、c，可以得出：在________一定时，________越大，压强越大。
（3）通过观察图________、图________后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大。
（4）设图b中字典对海绵的压强是pb，图e中字典对桌面的压强是pe，比较可知pb________（选填“大于”“小于”或“等于”）pe。
跟踪练习4 小刚同学在家里用实心砖和平铺在水平桌面上的海绵等一些自备器材，做“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验。
甲 砖块平放 乙 砖块侧放 丙 两块砖叠放在一起平放
（1）若要探究压力作用效果与压力大小的关系，应选用图甲和图________来比较。
（2）若要探究压力作用效果与受力面积的关系，应选用图甲和图________来比较。
（3）若小刚测得实心砖的长20 cm、宽15 cm、厚5 cm，它的重力是30 N，则甲图中实心砖对海绵产生的压强是________Pa。
二、液体的压强
例3 如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同，两容器底部所受液体的压力、压强分别用F甲、F乙、p甲、p乙表示，则（ ）
A. F甲=F乙，
B. F甲=F乙，
C. F甲>F乙，
D. F甲>F乙，
解析：由题意知，甲、乙两容器中的液体种类、深度都相同，根据可知，液体对两容器底部的压强相同，即p甲=p乙；由F=pS，且S甲=S乙，可知F甲=F乙。A正确。
答案：A
跟踪练习5 如图所示，水平地面上A、B两圆柱形容器中的液面相平，甲、乙、丙三处液体的压强分别为p甲、p乙和p丙（ρ水>ρ煤油），则p甲、p乙和p丙的大小关系为（ ）
A. p甲=p乙>p丙
B. p甲>p乙>p丙
C. p甲，>
三、大气压强和液体压强
例6 如图是一个饮水机的简化示意图（饮水机的外壳被省去了，支撑水桶的地方并不密封）。水桶被倒扣在饮水机上后，桶中水会流到下面的蓄水盒里，当满足一定条件后，水不再往下流；打开储水盒上的龙头，流出一些水后，桶中的水又继续流动。那么
（1）储水盒里的水面到达________（选填“A”或“B”）位置，水桶里的水才不再往下流。
（2）某时刻，桶中的水处于静止状态，桶中的水面与储水盒里的水面的高度差为h，那么桶外大气的压强与桶内水面上方的压强差是多少？(水的密度用ρ水表示)
（3）若桶底裂了一个缝，将出现什么现象？
（4）若将水桶口向上放在桌子上，如图所示，将一根管子的一端插入水桶中，从另一端吮吸，待水到达管中一定位置后，水会自动从管中流出（养金鱼的人给鱼缸换水也常用这种方法）。设当地的大气压为p0，水面距桶口的高度为h1。请通过计算说明，管子中的水至少要被“吸”到什么位置时，桶中的水才会自动从管子中流出？
解析：（1）水不断从桶中流入储水盒里时，空气也会不断地从桶口进入桶中，当储水盒里的水到达B位置时，空气无法再进入桶中，因此水桶里的水不再往下流。（2）当桶中的水处于静止状态时，桶内水面上方气压与水产生的压强之和等于外界大气压，因此桶外大气的压强与桶内水面上方的压强差等于水的压强，即Δp=ρ水gh。（3）若桶底裂了一个缝，则桶和储水盒构成一个连通器，这样桶中的水会不断往下流，直到桶中水面和储水盒中水面相平。（4）如图所示，当水被吸至桶的最顶端A处，管中水面处的气压为p0-ρ水gh，如果停止吸气，则右侧管子中的气压为p0，p0>p0-ρ水gh，故水不会自动流出，继续吸气，当右侧管子中水面和桶中水面相平时，A处左侧压强是p0-ρ水gh，右侧压强是p0-ρ水gh，此时左右两侧压强相等，再吸气，右侧管中水柱高度大于左侧管中水柱高度，此时p0-ρ水gh右h乙，所以ρ甲<ρ乙。翻转之后，Δp甲=ρ甲gΔh甲，Δp乙=ρ乙gΔh乙，而Δh甲 =Δh乙，ρ甲<ρ乙，所以可得Δp甲<Δp乙。
3.（1）形变 海绵的形变程度 （2）受力面积 压力 （3）b d （4）大于
4.（1）丙 （2）乙 （3）1 000
5. B
6. 解析：海水产生的压强 p=ρ海水gh=1.03×103 kg/m3×10 N/kg×40 m=4.12×105 Pa；汽车对水平桥面的压力大小等于总重力，即，受力面积为S，所以汽车对桥面的压强。
7.（1）液体对侧壁和底部都有压强 （2）①在同种液体相同深度的液体内部向各个方向压强相等 ②3、4、5 （3）液体体积（填“液体质量”亦可） （4）7.21×107
8.深 水窖上宽下窄，减少相同的水量时，深度变化的越来越大
9.C 解析：（1）分别装有质量相等的水和酒精，液柱对容器底的压力等于液柱的重力，根据G=mg，因质量相同，故F1=F2；因两个完全相同的圆柱形容器，故液柱的受力面积S相同，根据p=知，液柱对容器底的压强p1=p2。（2）容器对水平桌面的压力等于容器和液体的重力，故两容器对桌面的压力相等，=，根据p=，两容器对桌面的压强相等，=，只有C项正确。
10.下降 下降
11.（1）734 （2）甲 丙 解析：（1）当地大气压等于管内外水银面的高度差产生的压强，即734 mmHg。（2）酒精比水易变成气体，若观点一正确，应出现甲图的现象；若观点二正确，大气压支撑起液柱，根据p=ρgh可知密度越小的液体管内外液面高度差越大，应出现图丙的现象。
12.（1）减小 （2）7 （3）9×105 解析：（1）根据表格中的数据可知，当海拔增加时，大气压是减小的，即大气压强随海拔的增加而减小。
（2）根据表格中的数据可知，海拔3 km处的大气压值为70 000 Pa，根据p=ρgh可知，产生这么大压强的水柱的高度为h===7 m。
（3）在海拔1 km处的大气压为=90 000 Pa，
根据p=可知，10 m2水面受到的压力的大小为F==90 000 Pa×10 m2=9×105 N。
序号深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm15朝上4.925朝下4.935朝侧面4.9410朝侧面9.7515朝侧面14.6海拔/km012345大气压/ kPa1019080706254
第九章 压强 本章复习测评 复习目标 1.通过复习能说出压力的概念及压力的作用效果；能记住压强的定义、公式、单位、物理意义；能用压强公式进行简单计算；能说出增大和减小压强的方法。 2.通过复习能举例说明液体内部存在压强，说出研究液体内部压强的方法及其特点，并能解释简单现象；能用液体压强公式进行简单的计算。 3.通过复习能举例说明由于大气压的存在而产生的现象，能说出大气压的测量方法；会用大气压的知识解释简单现象。 4.通过复习能利用流体压强与流速的关系解释生活中的现象。 要点回顾 热点题型 一、压力和压强 例1 如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法中正确的是（ ） A.铅笔对左侧食指的压力较大 B.铅笔对右侧食指的压力较大 C.铅笔对右侧食指的压强较大 D.铅笔对两侧食指的压强大小相等 解析：铅笔保持水平静止，说明两手的食指对铅笔的力平衡，由于力的作用是相互的，铅笔对食指的压力与食指对铅笔的力相等，则铅笔对左、右两食指的压力相等，A、B都错误；铅笔对右侧食指的作用面积小，由公式p=得，铅笔对右侧食指的压强较大，C正确，D错误。 答案：C 跟踪练习1 如图所示，正方体物块A的质量与正方体物块B的质量之比为3∶1，底面积之比为2∶1，那么物块A对物块B的压强pA与物块B对桌面的压强pB之比pA∶pB=________。 跟踪练习2 如图所示，形状相同的均匀长方体甲、乙放在水平地面上，甲、乙的底面积分别为S、S′（S
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