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    人教部编版七年级下册第四单元 走进法治天地第九课 法律在我们身边生活需要法律背景图课件ppt

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    ——选自部编人教版《道德与法治》七年级下册第九课第一框
    不识庐山真面目,只缘身在此山中
    问渠那得清如许 为有源头活水来
    会当凌绝顶 一览众山小
    篇章一:不识庐山真面目,只缘身在此山中——走近法律篇
    合作学习:在小仙的一生中,《民法典》都保护了小仙的哪些权利?这说明了什么?
    观点辨析:同学甲:我还小呢,才13岁,不用负法律责任,为什么要学法?同学乙:我一不违法,二不犯罪,法律和我有什么关系!物业阿姨丙:我都快60岁的人了,学法没有什么用了。
    合作探究:你赞成他们的观点吗?为什么?
    民法典、老年人权益保障法
    户口登记条例、居民身份证法
    未成年人保护法、义务教育法
    未成年人保护法、劳动法
    民法典、未成年人保护法
    出生后,父母要为我申报户口,还可以为我申办居民身份证。
    到了上学年龄,父母必须送我去上学。
    我未成年,父母有责任抚养和教育我。
    一般情况下,年满十六周岁,才能就业。
    年满十八周岁,我才能享有选举权和被选举权。
    年满十八周岁,我必须接受祖国的挑选,依法服兵役。
    劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。
    父母年纪大了,我们必须赡养和扶助父母。
    思考:上述内容中哪些是权利?哪些是义务呢?分享:你完成连线后有何感悟呢?
    篇章二:问渠哪得清如许?为有源头活水来——追寻足迹篇
    思考:法律是怎样产生的?法律的本质是什么?
    在春秋时期,我国就有了自成体系的成文法典。但在当时,却仍然在上演着这样的悲剧: 鲁国国王出巡,遇一羊群失窃案,久查未决。忽有人来告发,使案成功告破。国王下令奖赏告发人。该人却要求开恩,从轻处罚窃羊贼,因为那人是他父亲。“什么?你竟敢告你父亲?”国王怒道。“我认为 你告父即不孝父母,不孝即不忠,不忠自己的父亲,即犯国法,犯法则死!”国王说道。可怜的告发人被揪出去杀了。
    合作探究:1.有了法律之后人类就走上依法治国道路了吗?为什么?2.你期待的法治国家是什么样的?
    篇章三:会当凌绝顶,一览众山小——探究力量篇
    学生思考:“奉法者强则国强”,推进全面依法治国,我国一直在路上。这段宣传片让我们感受到法治具有哪些重要意义?
    在下列主题中任选一个进行三分钟即兴演讲:1.法律伴我行2.弘扬法治精神 促进社会和谐
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