河南省优质高中2023-2024学年高一下学期2月开学考试语文试卷（Word版附答案）

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考生注意：
1.本试卷共150分,考试时间150 分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：部编版必修上册。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
AI大模型是建立在数学和统计学等算法基础之上，用以描述一个系统或者一个数据集，从而让机器学习和模型训练可以得到更精准、有效的函数映射。
虽然AI大模型直到这几年才开始普及，但在专业领域里，人工智能技术的理论研究时间长达近70年。据作者在书中介绍，人工智能最早起源自 1956 年达特茅斯学院的人工智能会议，人工智能的三个基本派别：符号学派(逻辑主义、计算机学派)、联结学派(仿生学)、行为学派(进化论或控制论)。从早期的符号学派到后来崛起的仿生学、进化论等计算机技术，AI经历了三个里程碑式的发展阶段，即机器学习、深度学习和人工智能内容生成大模型，而热门的ChatGPT正是大模型所产生惊艳效果的典型代表。按照作者在书中的解释，大模型需要大量的计算资源和数据，融合了诸多最前沿的计算机技术，成为引发AI革命的集大成者。
AI大模型的诞生和崛起既是一个技术进步的结果，也是人类知识和智力革命带来的巨变。从人类经济社会发展历史来看，工业化时代的技术创新主要依托各类制造装备、通用机械等硬件设施，以工业化、城市化为发展路径，而在数字经济时代，产业数字化和数字化产业更加依赖软件应用，而 AI 大模型恰恰迎合了这一趋势。
从另一个层面来看，过去全球经济快速增长是建立在生产率提升和效率提高的基础上，但是随着第三次科技革命的红利消退，要素生产率的提升变得更加困难，创新活力不足和竞争过剩反而制约全球经济增长。到了数字经济时代，AI大模型的应用迎来了前所未有的发展机遇。虽然AI大模型的初级应用可能更多以工具价值呈现，但是随着大模型训练不断累积增加，这些模型及其背后的技术方法论将释放出更大的能量。相比人类的教育和知识更新速度，大模型的迭代优化速度远高于人类，因此将更快地拓展人类的知识边界。
从历史发展进程来看，人类历史上三次工业革命在发展初期都遭遇过许多质疑，特别是这些新技术和新应用不仅颠覆了陈旧的生产和生活方式，而且改变了人类社会的发展进程，产生了阶段性失业、经济发展失衡、贫富差距扩大等社会问题。对此，作者在书中提出一个比较有意思的观点：新技术对人类就业的贡献常常会低开高走，在新技术刚出现时，对人力的替代效应较为明显，会引起部分工作群体的反抗，而随着技术应用的逐步加深和扩散，将催生更多创新，放大市场规模，然后就有可能为人类创造更多的就业岗位。
因此，沿着这一思路，正确看待 AI大模型的工具价值，需要明确两个问题。 其一，AI大模型的应用应该遵循法律制度规范，在大规模应用进程中，应探讨建立相应的规则、标准和限制条件，确保技术应用是可控的、安全的以及友好的，而非任其野蛮生长。 其二，AI大模型的发展应遵循自身的规律，最终技术应用的落脚点应该为人类社会发展提供更多的工具支持，作为一种辅助工具存在，而不是本末倒置。
基于上述分析，AI大模型的应用前景十分广阔，而且充满想象力。 随着ChatGPT、“文心一言”等应用模型的出现，AI大模型从陌生的技术领域走入寻常百姓家，并引发了各类激烈讨论，但要真正理解 AI大模型的未来发展方向，还需要认真思考其中的逻辑，坚持以人为本，而不是用 AI取代人。
作者提出的“三重境界论”强调人们对 AI大模型的应用是一个循序渐进的过程，在实际应用过程中需要遵循商业逻辑、社会伦理以及法律规范。从现实的发展语境来看，任何一种前沿的科技都有可能带来正、负两方面的影响，如何把握好其中的平衡点极为关键。 虽然社会需要对每一项新技术的诞生和发展抱持更多的包容性，但是一旦当其发展到一定规模，并且产生很强的影响力时，就应该严肃讨论这些技术的应用规范和规则问题。
当前，各国学者和不同领域的专业人士也对 AI的进化表达了不同程度的忧虑。 一是 AI大模型技术是一种全新、前沿的技术，在互联网环境下，这些应用超出普罗大众的一般认知，会带来虚假信息的传播，现有的法律制度对 AI大模型的发展存在空白，非专业人士更存在知识盲点；二是 AI大模型的开发应用具有一定的垄断性质，目前掌握这些技术和方法的企业仍是极少数，如果未来要全面推向市场和大众，将可能产生许多未知的风险。
近期，欧盟提出计划，将制定一项名为《人工智能法(AI Act)》的新法律草案，其中包括禁止特定人工智能服务的使用以及制定相关的法律规范。 同时，OpenAI首席执行官兼联合创始人也对AI大模型抱持谨慎立场，并表示这些新技术应用可能存在风险挑战。
(摘编自上海证券报：以人为本是 AI大模型的最终落脚点
——读《大模型时代：ChatGPT开启通用人工智能浪潮》)
1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.虽然 AI大模型直到这几年才开始普及，但 AI大模型的出现并非偶然，它是经过长期理论研究和应用创新迭代的产物。
B. ChatGPT是大模型产生惊艳效果的典型代表，它融合了诸多最前沿的计算机技术，成为引发 AI革命的集大成者。
C. AI 大模型的应用一旦发展到一定规模，并且产生很强的影响力时，就一定要严肃控制好可能产生的未知风险。
D.在技术创新与人类社会进步两者关系的认识上，作者认为大模型的迭代优化速度远高于人类，但最终需回归人的价值。
2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A.工业化时代的技术创新主要依托各类制造装备、通用机械等硬件设施，一般不依赖软件应用。
B.第三次科技革命带来了生产率提升和效率提高，促进了过去全球经济快速增长。
C. AI大模型的应用及其背后的技术方法论释放出了更大的能量，将更快地拓展人类的知识边界。
D.作者赞同AI大模型发展趋势不可阻挡，但也对 AI的进化表达了不同程度的忧虑。
3.下列选项，不属于 AI大模型技术未知风险的一项是(3分)
A. AI大模型应用会对社会伦理、人道主义、法律规范等层面产生冲击。
B. AI大模型可能会生成虚假信息，歪曲科学知识、传播错误信息。
C. AI大模型的开发应用具有一定的垄断性质，带来发展的不公平。
D. AI大模型给许多工作岗位带来冲击，企业可雇用更少人来完成任务。
4.请简要梳理文本的行文脉络。(4分)
5.从未来前景来看，AI大模型具有巨大的潜能，但也存在未知的风险，人类要想驾驭这项新技术需要做好哪些方面的准备?(6分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4 小题，16分)
阅读下面的文字，完成6~9题。
西北风刮了一夜 齐延中
①黄豆岭的冬天，脾气不好，尖酸刻薄。 虽然没有落雪，但冷得透骨。
老槐树上的高音喇叭正在广播，村支书像羊啃了臭椿叶子一样，吭哧地播道：上级通知，上级通知，这两天会有一股西伯利亚冷空气抵达，老少爷们儿注意了啊。
遥不可及的西伯利亚竟然与黄豆岭扯上关系，这让黄豆岭的村民们匪夷所思。村里人惊叹，敢情这刮了几辈子的西北风，竟然是从那里刮来的。 后来大伙一致认为，为了黄豆岭这个偏僻的小地方，实在没有这个必要。看法归看法，丝毫不能阻止西伯利亚的冷空气往这刮。
风从村子西北一波又一波涌来，起初只是一小缕，一阵风，见村子的狗都不叫唤一声，就放心大胆地蹿进来。 那时候，狗也困得要命，毕竟小河边草垛后，你追我赶地跑了一天，也累了。
风就这样打个呼哨，从村子西北角长驱直入，席卷了全村。经过三结巴家时，还顺便把他家大瓦房后沿的瓦片扯下三四片。
三结巴是个鱼贩子，买卖做得好，这两年赚了不少钱。 有了钱就盖房子，他的房子是全村第一户用砖瓦盖的，高出东邻黑碗儿家一个檐头，为此黑碗儿跟他翻了脸。
风还把村子西北面那几户家里的气味刮到了村东南面，把东南面住户的气味刮到了村外。这些气味乱七八糟，有小雪家的玉米粥味，有三结巴家的咸鱼味，有光棍子老董窗户外的尿桶味，有痨病客三老汉用瓦罐熬的草药味，也有广顺牲口棚里的粪水味。 不过，最多的还应该是老黄家兄弟三个豆腐坊的豆浆味。这些味道本来在各家屋里荡漾，温润着各家的人和物，互不相干，却被一夜西北风，从土墙上的裂缝里，从戳破的窗棂间刮了出来，灰头土脸地混在一起，吹出村子，成了流浪的风。谁也不知道这些风如果被夜行的路人闻到，能否分辨出哪一股是来自黄豆岭的哪户人家。
同时刮走的，还有各家各户生火做饭的热量。光棍老董的晚饭通常是一碗水，馏块黄玉米饼子，炕上自然不暖，一阵风就冻透了屋子；贾鲜英的屋里火力足，没什么大碍；②三老汉弓起身子蹲在炕上，努力地将脖子伸向窗外透气，胸腔里呜呜得像一架破旧的风箱；村里史三儿媳将要过门，这两天忙着蒸馍蒸肉，锅底下没断过柴火，烙得儿子史四在炕上翻来覆去睡不着；黄老三家正在烧豆腐汁子，滚滚白气从他家灶房门口涌了出来。
毕竟村子小，盛不下那么多风。挤不进村里的大多数风，就在收完庄稼的田野里乱蹿一气。黄豆岭人厚道，秋收时，不会把地里打扫得一干二净，哪块地头地梢都会故意留下三四穗玉米，半垄黄豆秸，半截子高粱，几个地瓜，这些是给田野上的兔子、老鼠、喜鹊、刺猬、狐狸、麻雀准备的。老辈人立村之前，这片土地是这些小动物的领地，后来，是我们占了它们的地盘，就算是交地租吧。本来是合情合理的事情，谁知让不讲究的西北风，一夜就把田野收拾个精光，连村里懒汉大燎壶家那块懒得收割的瘪谷子也没放过。
田野空了，本来留给老鼠、兔子、刺猬的粮食刮进土里，掉进沟里，丢失了一大半。 这就预示着它们今冬要半饥半饱地过日子，实在熬不过去，就得拖儿带女地进村觅食、寻活路。③到那时候，不知谁家的粮仓，又要遭殃。
次日，早起拾狗屎的炳坤爷，斜挎着粪篮子，抄着手，缩着脖子，慢吞吞地走出来，边走边骂，刮得狗都不出来了。
炳坤爷家境富足，家中的田产和冒尖的粮仓，是几辈人从牙缝里省出来的。他是全村第一个开门的人。 出门从不空手，不是挎个烂筐头，就是半截子牛缰绳，回来更不空手，一筐草料，一捆柴火，实在没东西带，石头蛋子也得捎两块回来，铺天井。按村里二晃荡的话讲，不捡点便宜就是吃亏。炳坤爷的习惯，是他爹一烟袋锅子敲出来的。炳坤爷小时候，喝水喝半杯洒半杯，他爹一烟锅敲在脑门上，骂，茄子有把儿，水也有把儿吗?
还有些心高气傲的风，不屑于在地上折腾，就跑到天上刮。 白天，天空上懒散地飘着几朵云彩，一直在村子上空游荡。 自打八月十五就有，让村子里的炊烟喂熟了，轻易不离开，有时顶多飘到东岭，再或者飘到西岭。有风来的时候，无非是换个姿势，或坐或躺，这一堆，那一堆。 村里人也都习惯头顶上那几片云了，就像习惯夏天出门顶着草帽，干活回家洗把脸一样。
清晨，蒜锤子披衣出门。大地铺满了白霜，蒜锤子打了一个冷战。抬头望天，天上干干净净，哪里还有那几片云彩的影子了，蒜锤子大惊失色，他急切地想把这个消息告诉所有人。 于是他跌跌撞撞地奔跑在大街上，见人就拉住对方，托起他的下巴，让他看空荡荡的天空，并告知，④长在村子上空的云彩飞走了。
这时候，刮了一夜的西北风已经停歇，太阳已一丈多高，阳光懒散地照在了大地上。
这个冬天，屋檐下的冰凌二尺多长，一直挂到来年二月。 卖豆腐的老黄，出门吆喝半条街，差点冻成冰疙瘩。蒜锤子用胶皮带做了一副弹弓，没事就朝大喇叭瞄，为此挨了村支书不少踹。蒜锤子跑老远后，对着村支书的背影喊，谁让它把西伯利亚的什么气招惹来的。
其实，西伯利亚冷空气只是个幌子，它与黄豆岭的寒冬无关。
(选自《参花〈中〉》2023 年 10期,有删改)
6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)
A.黄豆岭的村民认为西伯利亚的冷空气往这偏僻的地方刮，实在没必要，此处写村民的看法意在突出黄豆岭村的落后和封闭。
B.文章写风的凶猛，写了村内，如“从土墙上的裂缝里，从戳破的窗棂间刮了出来”，也写了村外，如“把田野收拾个精光”。
C.炳坤爷家有良好的家风，“茄子有把儿，水也有把儿吗”充满了训斥意味，教育了炳坤爷，让炳坤爷成为会过日子的人。
D.为了表现黄豆岭冬天的寒冷，文章详细描绘了西北风，还简要提到了屋檐下的冰凌，对它们的描写，突出了冬天的酷寒。
7.下列对文中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.句①表达了对黄豆岭冬天的态度，为下文写西北风带来令人难受的寒气奠定基础。
B.句②中“弓起身子”“一架破旧的风箱”传神地写出了三老汉虚弱不堪的身体状态。
C.句③中“遭殃”一词表现了村民们对小动物们只能进村觅食致使粮食受损的无奈。
D.句④用语新颖，富有想象力，“长在”赋予云彩生命力，“飞走”侧重突出云彩的灵动。
8.文章叙述了黄豆岭村民的日常生活，从中我们可以看出村民们什么样的生活状态? 请简要概括。 (4分)
9.文章主要是展现黄豆岭的村风村貌，却花费笔墨描写了西北风，写西北风有什么作用? 请简要分析。 (6分)
二、古代诗文阅读(35 分)
(一)文言文阅读(本题共 5 小题，20分)
阅读下面的文言文，完成10~14题。
汉明帝时，始有佛法，明帝在位，才十八年耳。 其后乱亡相继，运祚①不长。 宋、齐、梁、陈、元魏已下，事佛渐谨，年代尤促。 惟梁武帝在位四十八年，前后三度舍身施佛，宗庙之祭，不用牲牢，昼日一食，止于菜果；其后竟为侯景所逼，饿死台城，国亦寻灭。 事佛求福，乃更得祸。 由此观之，佛不足事，亦可知矣。 高祖始受隋禅，则议除之。 当时群臣材识不远，不能深知先王之道、古今之宜，推阐圣明，以救斯弊，其事遂止，臣常恨焉。伏维睿圣文武皇帝陛下神圣英武数千百年已来未有伦比。即位之初，即不许度人为僧尼道士，又不许创立寺观。 臣常以为高祖之志，必行于陛下之手，今纵未能即行，岂可恣之转令盛也? 今闻陛下令群僧迎佛骨于凤翔，御楼以观，舁②入大内，又令诸寺递迎供养。臣虽至愚，必知陛下不惑于佛，作此崇奉，以祈福祥也。直以年丰人乐，徇人之心，为京都士庶设诡异之观，戏玩之具耳。安有圣明若此，而肯信此等事哉！然百姓愚冥，易惑难晓，苟见陛下如此，将谓真心事佛，老少奔波，弃其业次。 伤风败俗，传笑四方，非细事也。 夫佛，本夷狄之人，与中国言语不通，衣服殊制；口不言先王之法言，身不服先王之法服；不知君臣之义、父子之情。假如其身至今尚在，奉其国命，来朝京师，陛下容而接之，不过宣政一见，礼宾一设，赐衣一袭，卫而出之于境，不令惑众也。 况其身死已久，枯朽之骨，凶秽之余，岂宜令入宫禁?
(选自韩愈《论佛骨表》，有删改)
[注]①运祚(zuò):国运,福祚,即世运。②舁(yú):抬。
10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。 (3分)
伏维睿圣A文武B皇帝C陛下D神圣E英武F数G千百年已来H未有伦比
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.牲牢，指牲畜。古代人祭祀时用作祭礼的猪、牛、羊等牲畜。
B.“则议除之”与《师说》“于其身也，则耻师焉”两句中的“则”字意思相同。
C.“本夷狄之人”与《琵琶行并序》“自言本是京城女”两句中的“本”字意思相同。
D.中国，文中指中原地区，现在通常指中华人民共和国，属于词义的扩大。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)
A.梁武帝笃信佛教，前后三次舍身佛寺做佛僧，他祭祀宗庙，不杀牲畜做祭品，他本人每天只吃一顿饭，只吃蔬菜和水果，最终却被饿死。
B.高祖皇帝在刚刚接收隋朝天下时，就打算废除佛教。但令韩愈遗憾的是，由于当时的群臣才能见识短浅等原因，废除佛教这件事没有实行。
C.皇帝命令大批僧人到凤翔迎接佛骨，还亲自登楼观看，将佛骨抬入宫内，命令各寺院轮流迎接并供奉，还让京城的百姓都去朝拜佛骨。
D.韩愈认为，佛是外族人，和中原地区言语不通，衣服样式不同，也不讲先王礼法。假如佛还活着并来到我国京城朝拜，我国只需以礼相待。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (8分)
(1)即位之初，即不许度人为僧尼道士，又不许创立寺观。(4分)
(2)臣虽至愚，必知陛下不惑于佛，作此崇奉，以祈福祥也。 (4分)
14.韩愈反对信奉佛教的原因有哪些? 请简要说明。(3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9分)
阅读下面这首诗，完成15~16题。
闻李六景俭自河东令授唐邓行军司马①，以诗贺之 白居易
谁能淮上静风波，闻道河东②应此科。
不独文词供奏记，定将谈笑解兵戈。
泥埋剑戟终难久，水借蛟龙可在多。
四十着绯③军司马，男儿官职未蹉跎。
[注]①行军司马，职官名。唐代在出征将帅及节度使下皆置此职，实具今参谋长的性质。②淮河是指唐朝时期的一个重要地区，而河东是指河北地区，两地的风波和局势不稳定都是常见的问题。③着绯：绯，唐代品阶较高的官服颜色。
15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
A.首联，“谁能”二字，表现出诗人希望有人能够使淮河平静，但是这个人一直没有出现，令人失望。
B.颔联，“谈笑”二字表现出李景俭的才华横溢，能够轻松解决问题，意思与“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”中的“谈笑”一样。
C.颈联，运用比喻的修辞手法，用剑戟埋于泥沙，比喻贤达人才受到埋没，得不到明主的重用。
D.这首诗以李景俭的授职为契机，展现了白居易对于官员应有的品质和责任的理解，也表达了对朋友的羡慕之情。
16.请结合诗句概括诗人从哪些方面对李景俭进行了赞美。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共 1小题，6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《荀子·劝学》中，为了论证积累对学习的重要性，作者在举完“山”的例子后，又以“水”为例做补充的两句是“ ▲ , ▲ ”。
(2)李白的《梦游天姥吟留别》中，由梦境转入现实的两句是“ ▲ ， ▲ ”。
(3)当今人们经常引用苏轼《赤壁赋》中的“ ▲ ， ▲ ”两句表达不取不义之财的意识。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，10分)
阅读下面的文字，完成18~20题。
“千条万条，用好人才是第一条。”强国强军，人才为本；人才培养，以用为本。 人才的作用，是在使用中彰显的；人才的价值，是在使用中体现的；人才的地位，是在使用中提升的。 无论是发现人才、培养人才，还是引进人才、留住人才，出发点和落脚点都是为了更好地任用人才。对人才的用与不用、能否恰当使用，直接联系到军事人力资源向实战靠拢、向打赢发力。
人才不是装点门面的“花瓶”，不任用就可能被“ ① ”，用不好就可能是“大材小用”。当前，越来越多的高学历、高素质青年走进军营、进入岗位，但个别单位仍感到人才匮乏、 ② ，一个重要原因就是用人欠妥、效能不高。有的抱着“多年的媳妇熬成婆”的观念，以年龄划线，搞论资排辈；有的目光短浅“掐尖子”，会 ③ 、超前使用；还有的因为人才工作牵扯敏感事项多，怕担责、惧非议，奉行“多一事不如少一事”的原则……诸如此类，只会造成人才的“隐性流失”，陷入“人才年年培养年年缺”的怪圈。
“人才各有所宜，用得其宜，则才著；用非其宜，则才晦。”如何用好人才，体现的是眼界、魄力和气度。各级领导干部要用当其时，善于抓住人才成长的“黄金期”并大胆使用，在其最善学习、最有精力、最有干劲的时候敢于给重要岗位、棘手任务和广阔舞台。要用当其位，参考资历但不唯资历，注重履历但更重能力，充分考虑人才的工作经历、性格特点、专业特长等，让合适的人做合适的事，在合适的位置用好合适的人，不断提高选人用人的岗位匹配度。
18.下列各项中，最适合用作上述新闻的标题的一项是(3分)
A.深入实施人才强国战略是关键 B.各尽其能、各宜其位用人才
C.齐聚天下英才，共筑复兴之基 D.盘活人才资源，发挥人才作用
19.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
20.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共 2 小题，10 分)
阅读下面的文字，完成21~22 题。
平日里 ① 、树立了怎样的安全意识，都会影响甚至决定关键时刻的行为选择。 在信息媒介日益发达的背景下，如何让那些并不新鲜甚至看似“老生常谈”的安全教育更有实效、更深入人心，如何令当事人设身处地感受“没留意”“懒得做”带来的后果，从而让“安全时时牢记心中”成为每个人的自觉，这已成为当下安全宣传教育的重点和难点。
② ，很多地方借助科技和平台的力量，探索出让人眼前一亮的宣教模式。 比如，职能部门联合专业工作者，开展安全教育模拟测试、对比试验；在公交地铁里、楼宇内的电子屏幕上播放真人实地演示 AED(自动体外除颤器)的使用步骤、他人误吞食异物后如何实施海姆立克急救法的视频；等等。安全常识教育更加“直击灵魂”，才能更好在公众心中种下安全的种子。
期待各方积极发挥资源优势，让安全宣教和科普更加深入人心，让公众能够更科学、更从容地 ③ ，在安全的环境中享受高品质生活
21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 (6分)
22.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成和表达效果。(4分)
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。 (60分)
与朋友对话，与对手对话，与自然对话，与自己对话，与古人对话……好的对话可以相互启发，启迪智慧；可以消除误会，增加了解；可以反思自我，促进进步。 可以说，对话是人类社会中不可或缺的交流形式，能够产生许多积极的影响。
以上材料引发了你怎样的联想和思考? 请写一篇文章。