语文人教统编版1.2 离骚（节选）习题

这是一份语文人教统编版1.2 离骚（节选）习题，共3页。试卷主要包含了下列各项中不含有通假字的一项是，下列各句中没有特殊句式的一项是，补写下列句子中的空缺部分等内容，欢迎下载使用。

◆文言基础训练
1.下列各项中不含有通假字的一项是( )
A.背绳墨以追曲兮，竞周容以为度
B.忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也
C.进不入以离尤兮，退将复修吾初服
D.佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章
2.下列加点的词,解释不正确的一项是( )
A.謇朝谇而夕替 谇:谏诤。
B.固时俗之工巧兮 工:仔细。
C.竞周容以为度 度:法度、准则。
D.宁溘死以流亡兮 溘:突然、忽然。
3.下列加点词的意义和用法不相同的一项是( )
A.①长太息以掩涕兮
②又申之以揽茝
B.①怨灵修之浩荡兮
②鸷鸟之不群兮
C.①屈心而抑志兮
②忍尤而攘诟
D.①虽九死其犹未悔
②虽体解吾犹未变兮
4.从词类活用的角度看，下列各句中加点的词与“拔剑撞而破之”中的“破”的用法相同的一项是( )
A.长余佩之陆离 B.伏清白以死直兮
C.哀民生之多艰 D.步余马于兰皋兮
5.下列句子中，加点的词语古今意义相同的一句是( )
A.怨灵修之浩荡兮 B.伏清白以死直兮
C.吾独穷困乎此时也 D.固时俗之工巧兮
6.下列各句中没有特殊句式的一项是( )
A.不吾知其亦已兮 B.虽体解吾犹未变兮
C.背绳墨以追曲兮 D.长余佩之陆离
7.下列对词语有关含义的理解,不正确的一项是( )
A.“朕”,古代第一人称代词,自汉武帝起,专用作皇帝的自称。
B.“进”，即“进身”，到朝中做官;“退”，即“隐退”,拒绝或辞去官职。
C.“衣”与“裳”，古代有明显区分,上身穿的为衣，遮蔽下体的裙为“裳”。
D.“四荒”即“四方”,指辽阔大地。“荒”, 边远的地方。
8.补写下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中表达因走投无路而烦闷失意的句子是：“__ __，__ __。”
(2)《离骚》中表明作者宁可突然死去，随流水而长逝，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句是：“__ __，__ __。”
(3)屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的理想九死不悔的语句是：“__ __，__ __。”
(4)屈原在《离骚》中表达对君王因荒唐而不能理解自己的抱怨的句子是：“__ __，__ __。”
(5)违背准绳而随意歪曲，竞相把苟合取悦于人奉为法度。屈原在《离骚》中表现这一恶劣世风的句子是：“__ __，__ __。”
◆古代诗歌阅读
(一)阅读下面的诗歌,完成9～10题。
远游(节选)
屈 原
悲时俗之迫阨①兮,愿轻举②而远游。质菲薄而无因兮,焉托乘而上浮？遭沉浊而汙秽兮,独郁结其谁语？夜耿耿而不寐兮,魂茕茕而至曙。
惟天地之无穷兮,哀人生之长勤。往者余弗及兮,来者吾不闻。步徙倚③而遥思兮,怊惝怳而乖怀④。意荒忽而流荡兮⑤,心愁悽而增悲。神儵忽⑥而不反兮,形枯槁而独留。内惟省以端操兮,求正气之所由。漠虚静以恬愉兮⑦,澹无为而自得。
[注]①迫阨:困阻灾难。②轻举:升,登仙。③徙倚:徘徊不定。④怊(chā)惝(chǎng)怳(huǎng):惆怅失意。乖怀:心愿违背,心气不顺。⑤荒忽:恍惚,神思不定。流荡:心情不定,无所依托。⑥儵(shū)忽:形容迅速的样子。⑦漠:清静淡泊。虚静:清虚恬静。恬愉:快乐。
9.下列对诗歌内容的理解,不正确的一项是( )
A.“悲时俗之迫阨兮,愿轻举而远游”揭示了屈原“远游”的原因:对恶浊朝廷的迫害充满悲愤,只得去远游了。
B.“遭沉浊而汙秽兮,独郁结其谁语?”表现了屈原内心的愤懑:身处污浊黑暗的楚国,独自苦闷却无从诉说。
C.“夜耿耿而不寐兮,魂茕茕而至曙”表达了屈原由于自己不被理解,于漫漫长夜之中,孤单独守直到天明的苦楚。
D.“惟天地之无穷兮,哀人生之长勤”采用联想手法,由天地的无穷无尽,想到百姓辛苦的日子也与天地一样没有尽头。
10.“内惟省以端操兮,求正气之所由”表达了诗人怎样的情感态度?




（二）阅读下面这两首诗歌,完成11～12题。
兰 花
(宋)许棐
竹底松根惯寂寥，肯随桃李媚儿曹。
高名压尽离骚卷，不入离骚更自高。
题郑所南①口兰
(元)倪瓒
秋风兰蕙化为茅，南国凄凉气已消。
只有所南心不改，泪泉和墨写离骚。
[注]①郑所南:宋末元初诗人、画家,善画无根墨兰,宋亡后,改名思肖,号所南,隐居不仕。
11.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.语言风格体现诗人独特的语言艺术,此首许诗具有委婉含蓄、典雅工丽的特点。
B.倪诗中的“泪泉”一词采用夸张手法，直接表现出了郑所南在宋亡后的悲痛感。
C.倪诗前两句展现民族危亡之际士气消沉之状,用以反衬后两句中郑所南的选择。
D.许诗中的“竹底松根”,倪诗中的“秋风”,分别写出了兰花所处的恶劣环境。
12.《离骚》中有“步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息”的诗句,也写到了兰花。三位诗人的用意分别是什么？请结合诗句简要分析。



课时把关练参考答案
1 离骚（节选）
1.A（B项，“郁邑”同“郁悒”；C项，“离”同“罹”；D项，“章”同“彰”。）
2.B（B.工:善于。）
3.A（A.以:连词,表顺承/介词，因为。B.之:助词，用于主谓之间，取消句子独立性。C.而:连词,表并列。D.虽:连词,即使。）
4.A（A.加点字和例句里的字都是形容词的使动用法；B.加点字是动词的为动用法，“为……而死”；C.加点字是形容词的为动用法，“为……哀伤”；D.名词用作动词，缓行。）
5.B（A.浩荡：古义，荒唐；今义，形容水势大或形容广阔而壮大。B.古义今义相同。 C.穷困：古义，处境困窘；今义，经济上困难。D.工巧：古义，善于取巧；今义，指技艺巧妙。）
6.C（A项，宾语前置句。B项，被动句。D项，定语后置句。）
7.A（A.“自汉武帝起”错，应是自秦始皇起朕"专用作皇帝的自称。）
8.(1)忳郁邑余侘傺兮 吾独穷困乎此时也 (2)宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也 (3)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 (4)怨灵修之浩荡兮 终不察夫民心 (5)背绳墨以追曲兮 竞周容以为度
9.D（D项中“百姓辛苦的日子也与天地一样没有尽头”错误,“哀人生之长勤”指哀叹人生的辛苦坎坷,这里指自己不被理解,仕途艰辛。）
10.①自我反省,坚持操守;②不断地追求、探索真理。（句中“内惟省”“端操”和“求正气”的意思是对内自省、坚守正道节操、探求真理,由此可知“内惟省以端操兮”表达的诗人的情感态度是自省、坚守正道的高洁品性,“求正气之所由”表达的诗人的情感态度是追求真理、上下求索的精神。）
11.A（A.“许诗具有委婉含蓄、典雅工丽的特点”错误，此诗的语言风格是平实质朴、通俗易懂。）
12.①屈原以栖止地的高雅清幽衬托自己高洁坚贞、不与世俗同流合污的美德;②许诗中的兰花，生长于恶劣的环境中，无需借助《离骚》扬名而名声更高，突出了兰花高洁，不肯媚俗的神韵，寄寓诗人对美好情操的追求;③倪诗中描写的郑所南所画的兰花是无根墨兰，以此颂扬郑所南在故土已失、他人变节的情况下，依然心志不改.坚贞不屈的民族气节。