Unit2 My family 第2课时（教学课件）Part A Let's learn&Let's chant-三年级英语下册同步精品系列（人教版PEP版)

这是一份Unit2 My family 第2课时（教学课件）Part A Let's learn&Let's chant-三年级英语下册同步精品系列（人教版PEP版)，文件包含Unit2Myfamily第2课时教学课件PartALetslearnLetschant-三年级英语下册同步精品系列人教版PEP版pptx、ALetschantmp3、ALetslearnmp3、ALetschantmp4、ALetslearnmp4、Ilovemyfamilymp4等6份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。

Unit 2 My family Part A Let's learn&Let's chant学习任务一歌曲：I love my family，热身导入，复习家庭成员称呼。Point and say活动，复习上节课重点句型：Who’s that man/woman...? He’s/ She’s ...Let’s singPoint and say 学习任务二呈现Let’s learn 部分的课文图片，学生看图预测课文内容，并回答问题。渗透西方复活节的文化知识，拓展学生视野，培养国际意识。了解父亲节和母亲节的文化知识。学会感恩父母。跟读课文录音，巩固新知。Look and answer 2.Where are they?3.What are they doing?In the park.They are looking for eggs.4.Why?It is Easter.（复活节）1.What can you see?Zhang Peng, Sarah, Sarah’s father...Good to know Let’s sing.西方的一个重要的节日，为每年春分月圆后的第一个星期日（Sunday）。 复活节彩蛋是西方国家在庆祝复活节时特别装饰性的蛋。现代的习惯通常是使用蛋状的巧克力代替。彩蛋一般事先藏好，然后复活节当天由儿童来找寻。复活节彩蛋是复活节的象征性物品，是表达友谊、关爱和祝愿的方式。 复活节的另一象征物是复活节兔子。兔子具有极强的繁殖能力，人们视它为新生命的创造者。节日中，成年人会形象生动地告诉孩子们复活节彩蛋能孵化出小兔子。 Easter复活节Look and say1.Who’s that girl?2.Who’s that boy?3.Who’s that woman?4.Who’s that man?Sarah.Zhang Peng.Watch and answer1.Who’s that woman?2.Who’s that man?Sarah.Zhang PengShe is Sarah’s mother..She is Sarah’s father..New words父亲节的来历 父亲节(Father’s Day)约始于二十世纪初，起源于美国，现已广泛流传于世界各地，节日日期因地域而存在差异。最广泛的日期在每年6月的第三个星期日，世界上有52个国家和地区是在这一天过父亲节。Good to knowLet’s learnNew wordsGood to know母亲节的来历 母亲节(Mother’s Day) 是一个感谢母亲的节日。这个节日最早出现在古希腊；而现代的母亲节起源于美国，是每年5月的第二个星期日。母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。 Listen and repeatWho's that woman?She's my mother.womanmother(mum)father(dad)man学习任务三Let’s play,音义训练游戏。Let’s match,完成图文匹配。Listen and number,练习音文匹配。Let’s play游戏（Mouthing）教师将六张单词卡片贴在黑板上，每次请三个学生上讲台，其余学生根据教师的口型以及每一个音素读出相应的单词，台上学生比赛拍相应的图片。例如：/f/-/ɑː/-/ð/-/ə/.Let’s matchListen and number听录音，给课本的词和句标出顺序；跟着录音朗读。学习任务四Make a new dialogue。创设真实情境，周末到同学家里玩，并认识朋友的爸爸妈妈。在真实情境中，运用所学英文知识，自然得体的表达。Group work。四人一组，组内同学们拿着自家的全家福，互相介绍彼此的家人。Let’s chant。学唱歌谣，注意押韵。周末到同学家去玩，并认识了朋友的爸爸妈妈。示例：A: Hello, ...! Welcome.B: Hello, ....! How are you?A: Fine.Thank you.B: Who’s that man?A: He’s my father.B: Who’s that woman?A: She’s my mother...Hi, Dad. Hi, Mum. This is my friend,...C&D: Hello,...Nice to meet you.B: Nice to meet you, too.Make a new dialogueGroup workOur happy familyHello,everyone! I’m Li Lei.Look! This is my father. This is my mother. This is my sister.This is baby brother.This is my puppy dog.This is me. I love my family.Let’s chant Summary本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！1.Key words: father, dad, man, mother, mum, woman 2.Key sentences: —Who’s that woman? —She’s... Homework 1. 精准模仿跟读Let’s learn部分词句。2. 学唱歌谣 Let’s chant。3. 周末去同学家里玩，认识朋友的家人。 感 谢 观 看Thanks for watching!