教科版 (2017)六年级下册1.校园生物大搜索教学ppt课件

这是一份教科版 (2017)六年级下册1.校园生物大搜索教学ppt课件，文件包含第1课校园生物大搜索课件pptx、21校园生物大搜索知识点docx、生物多样mp4、调查生物指导mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。

生物多样性是指地球上生命的丰富性，包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。
作为地球生命存在的基础，生物的多样 性究竟有哪些表现？与我们有哪些联系？有何意义？
你知道地球上有多少种生物吗？
目前地球上估计有870万种生物，其中包括650万种陆地生物和220万种海洋生物。
动物和植物的种类繁多，我们知道校园里有多少种植物、多少种动物吗?要了解校园生物的种类，我们应该怎样做?
校园是我们非常熟悉的生态环境，也是一个小的生态系统，要想了解校园里的生物种类到底有多少，这就需要深入地、全面地去校园里调查和记录。并且基于在校园里了解生物的多样性，将思考延伸到整个自然界生物的多样性。
探索一：回顾校园的生物认识常见的动物
在我们的校园里，有这些动物吗？你认识它们吗？
回顾我们知道的校园生物。
(1)松树：绝大多数的松树是高大乔木，松树最明显的特征是叶子成针状。松树对陆生环境适应性极强，它们可以忍受-60℃的低温或50℃的高温，寿命也非常长。
(2)柳树：属落叶大乔木，别名杨柳。柳树的叶子狭长，柳枝柔软下垂。(3)苔藓：一种小型的绿色植物。茎与叶的区别不明显，生长在阴湿的地方。
(4)杜鹃花：又称山石榴、映山红，全世界的杜鹃花约有900种。我国是杜鹃花分布最多的国家，约有570种。杜鹃花种类繁多，花色绚丽，地栽、盆栽皆宜，是中国十大传统名花之一。(5)狗尾草：一年生草本植物，全国各地均有分布，为常见杂草。
(6)杨树：落叶乔木，叶子卵形或卵状披针形，有白杨、毛白杨、小叶杨等。(7)凤仙花：一年生草本植物。叶子披针形，花有白、红、粉红、淡黄等颜色。
(8)蒲公英：多年生草本植物。蒲公英的种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方可孕育新生命。(9)车前草：又名车轮菜，多生长在山野、路旁、花圃、河边等地。
你们知道的校园生物有哪些？
调查之前我们需要做哪些准备工作：
1.找一张校园平面图，根据生态环境的不同，将校园分成几个小区域。
2.分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系。
3.设计调查记录表，记录我们的发现。
4.选择感兴趣的生物重点观察。
如果校园中的生物比较少，可以到周围公园或田间展开调查。
探索二：调查校园生物，了解校园生物多样性
科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调查:一：是统计一个区域内生物的种类数目;二：是统计单位面积内生物的种类数目。
当调查区域内植物数量较多，可以调查单位面积内的植物数量，由此推算整个区域中每种植物的数量。
注意自身的安全、小组成员要团结互助
三、研讨：调查校园中的动植物时要注意些什么？
判断题。1.生物多样性是地球生命存在的基础。( )2.大家调查的时候要把每种生物都拍照或者画下来。( )3.生物分类的图书资料对调查生物多样性没有用处。( )4.调查生物多样性时可以选择感兴趣的生物重点调查。( )5.调查活动方案不需要注明调查时间。( )6.调查生物的多样性，我们不仅要观察地面上的生物，还要观察水域、土壤中的生物。( )