语文人教部编版阿长与《山海经》优秀导学案及答案

这是一份语文人教部编版阿长与《山海经》优秀导学案及答案，共6页。学案主要包含了学习目标，课前预习，课中探究，课后延学等内容，欢迎下载使用。

1.通过梳理文章思路，把握阿长的人物形象，理解作者情感变化的过程。
2.探究回忆性散文的“双重视角”，感悟作者对阿长深厚的情感。
3.学会感受生活，发现普通人身上的闪光点。
【课前预习】
1.给加点字注音或根据拼音写出汉字。
憎恶( ) 惧惮( )
粗拙( ) 哀悼( )
震悚( ) chuāng( )疤
孤shuāng( ) jié( )问
pī( )雳 渴mù( )
答案：wù dàn zhuō dà sǒng 疮 孀 诘 霹 慕
２.本文选自散文集《 》，作者鲁迅，原名 ，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《 》。
答案：《朝花夕拾》，周树人，《狂人日记》
《山海经》：我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书现存18篇，其余篇章内容早佚。原共22篇，约32650字。共藏山经5篇、海外经4篇、海内经5篇、大荒经4篇。
《山海经》包含着关于上古地理、历史、神话、天文、动物、植物、医学、宗教以及人类学、民族学、海洋学和科技史等方面的诸多内容，是一部上古社会生活的百科全书。夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事就出自于此。
散文阅读方法：
以写人为主的散文，一般要通过记事来抒发对人物的感情，或者表达对人物的看法。所以，阅读这类文章时，一般可采用“虚实串读法”。
所谓“虚实串读”，就是抓住文中抒发作者思想感情的词语或句子，由虚及实地展开对事例及人物的品味感悟，最终达到透彻理解课文的目的。运用“虚实串读法”，可以采取以下步骤：画出抒情语句—品读相关记叙—品味精彩细节—品评人物形象。
背景链接：
本文选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》第二卷，人民文学出版社2005年版）。1926年3月18日,北洋军阀政府枪杀进步学生,鲁迅因支持进步学生而受反动政府通缉,不得不到厦门大学任教。后又因受守旧势力的排挤,作者不愿意面对现状,只能借回忆少年生活写点儿文章聊以自慰,于是写出了回忆散文集《朝花夕拾》(共十篇散文)。本文是《朝花夕拾》的第二篇,回忆了他童年时期与保姆阿长相处的一段生活。
【课中探究】
任务一：初读课文，认识阿长
1.文章围绕“阿长”写了哪些事？





2.结合具体语句，批注阿长的性格特点。





3.讨论：课文围绕长妈妈写的事情,哪些内容是详写？哪些内容略写？为什么这样安排？





任务二：细读课文，读懂阿长
在小鲁迅和阿长的相处中，《山海经》发挥着至关重要的的作用。重点研读长妈妈买《山海经》的部分(第18—28自然段)。
1.复述买书的起因、经过、结果。




2.作者在写长妈妈买《山海经》之前，为什么要写“叔祖”的疏懒？



3.哪些词语和句子最能表现“我”对《山海经》的渴望？



4.当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心情?




5.当阿长买来《山海经》时,“我”有什么反应?





6.怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?





7.思考探究：找出文中长妈妈买来《山海经》后的人物描写，分析长妈妈为小鲁迅买《山海经》是对小鲁迅的学习有所期待吗？





任务三：研读课文，读懂独特情感
1.“我”对阿长的感情是怎样变化的？请在文中找出体现了作者感情的词句。




2.文中哪些地方抒写了作者的深沉怀念之情?有感情地朗读出来。





3.作者对阿长的“憎恶”和“讨厌”与后来的怀念是否矛盾？



4.对比作者对阿长的感情前后的变化。这样写有什么好处？这是一种什么写作方法？




5.文章为什么要叫《阿长与 <山海经> 》？如果改成《长妈妈与 <山海经> 》不是更有敬意吗？





任务四：交流研讨，学习写作手法
小组合作研讨，学习文章刻画人物的方法。









【课后延学】
请以《我读懂了那份爱》为题，运用文中“双重视角”的手法，写一篇随笔，不少于500字。
附：例文
我读懂了那份爱
不管你选择表达还是沉默，无论是先前还是如今，那份爱一直都在。
——题记
在我的印象中，母亲从来不会在我生病的时候背我上医院，下雨时来为我送伞，学习到很晚时为我热一杯牛奶。从前我认为我的母亲是天生冷淡，没有人情味，只会关心我的成绩，从来不关心我的心绪，也从来不问我累不累。
直到那天……
晨曦中飞过一群鸟儿，淡淡的阳光从云层中透出来，洒在脸上，一片灿烂。我的目光落在自己身上，一件白色卫衣，乳白的颜色仿佛牛奶一般。
衣服是几天前买的。我和母亲一起逛街，看中这件衣服，我很想买下。母亲却认为不适合我，战争一触即发。我冷笑一声，道：“还不是舍不得！”母亲见我不高兴，最终还是给我买了。
我去朋友家玩，她穿着和我同款的衣服。不知道为什么，她一直在挠脖子。我问她：“怎么啦？”
“你穿着这款衣服时，难道不觉得标签处脖子很痒吗？”她反问我。我摸摸脖子却没有标签。
暮色四合，我回到家中，从衣柜中翻出一件衣服，发现标签早已不见，只留下几针缝过的痕迹。我又挑了几件衣服，发现标签全部被剪掉了。这时母亲推门而入。
“妈，衣领上的标签呢？”我问母亲。
“我早就给你剪掉了，不然穿着得多难受。”母亲嘴角泛起笑容。
房间里，灯光变得格外柔和，一股暖流充满了整个房间，时间仿佛在这一刻凝固。这时，我才明白我的身边充满爱。
原来是我垒起了身边那堵冰冷的墙，原来是我蜷缩在只有自己一个人的地方，原来母亲一直在默默关心着我，她用爱成功地将墙推倒了。亲情汇聚成了一片汪洋的海，不知不觉中渗透到了我心灵的每一个角落。
现在我明白了母亲不背我去医院，是想让我增强自身免疫力，而她也曾一刻不离地在我身边照顾；她不给我送伞，是想让我改掉丢三落四的坏毛病；她不帮我热牛奶，是因为她知道我喝了牛奶会瞌睡，写不完作业会睡得更晚。可是只有当我关灯了，客厅里的灯才会关，我明白她一直陪着我。
我们都在成长，路过的人，遇见的事渐行渐远，唯独那份爱不会。我终于读懂了那份爱。