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专题06 综合性学习（信息概括、图文转换、对联标语）（课件）-2024年中考语文二轮复习课件（全国通用）
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这是一份专题06 综合性学习（信息概括、图文转换、对联标语）（课件）-2024年中考语文二轮复习课件（全国通用），共60页。PPT课件主要包含了积累与运用，考情分析，知识建构，题型特训等内容，欢迎下载使用。
同学们，初三应该是比较辛苦的一个阶段，尤其是现在，我们正处于中考冲刺阶段，我给同学们谈谈备考计划及复习策略，以供参考。1、夯实基础知识。语文学科是一个基础性很强的科目，在复习备考时要将基础知识夯实。要仔细复习各个年级的课本，重点是八年级和九年级的内容。2、理解和掌握考点。中考语文的内容很庞大，但只有理解和掌握了考点，才能在考试中高效地解决问题。重要的考点有：词语辨析、古诗文的理解、作文写作技巧等。3、多做试题。做试题是考试前的重要准备工作，可以帮助同学们熟悉考试形式和掌握解题技巧。4、阅读提高。语文考试中涉及到的阅读理解题数量很大，阅读能力是至关重要的。要培养良好的阅读习惯，每天读一些优秀的文章，提高自己的阅读理解能力。5、作文练习。作文是语文考试的重中之重，要用心准备作文写作。要多读一些优秀的作文，提高自己的写作水平，并练习写不同类型的作文，如记叙文、议论文、说明文等。6、考前复习策略。在考试前的最后一个星期，要进行有针对性的复习。可以将每个学科的要点和难点做成复习卡片，每天复习一定数量的卡片。
专题06 综合性学习（信息概括、图文转换、对联标语）
课标要求 《义务教育语文课程标准》2022版对综合性学习部分的要求有如下几点： 1.在语言文字运用情境中，发现、感受和表现语言文字的魅力。围绕汉字、书法、成语典故、对联、诗文等方面内容，策划并开展语文学习、展示和交流活动，加深对语言文字及其文化内涵的认识和理解。
课标要求 2.能就共同关注的热点问题搜集资料，提取信息，概括观点，确立学习活动主题；能用流程图、文字等形式呈现活动设计方案；能围绕学习活动开展调查，用文字、图表、图画、照片等形式呈现学习成果；能利用图书馆等多种渠道获取资料，整理相关学习内容，完善自己的认识，撰写活动总结。
考查特点 “综合性学习”是语文课程的重要学习内容，体现在试卷上则是通过设置一些综合性习题，让考生通过自主探究，运用发散思维予以解答，进而展示考生综合相关知识的能力和理解探究、发现规律的能力。简单地说，就是运用语言知识展示综合能力的考查形式。
考查特点 “综合性学习”考点主要有以下几个方面：① 与名著阅读结合起来，设计调查方式，写出调查结果，介绍名著内容等；② 与地域文化联系起来，介绍家乡名人，关注家乡建设，彰显城市精神；③ 与口语交际结合起来，劝说、辩论；④ 围绕某一名人进行系列活动。 “综合性学习”出题方式主要有：①信息提取与概括；② 图（表）文转换；③ 热点问题的理解与感悟;④ 筛选、整合重要信息；⑤ 活动的设计与说明；⑥ 与名著阅读结合考查。
命题趋势 图文转换类题综合性、技巧性较强，要求考生根据图或表中的相关数据或者要素，结合相关资料分析，最终用恰当的语言表达出来。它符合语文核心素养对中学生的要求，是中考题中的高频考点。 近年来，全国各地中考综合性学习题型以主观题为主，辅以少量客观题；选材来源于家庭、校园、艺术、历史、自然、政治风云、时事要闻等广阔的生活空间，并将不同生活领域交叉结合，越来越贴近学生的生活；传统文化、文学素材增多；选材的呈现形式以文字辅以图表为主。
命题趋势 本专题以主观表述题为主，分值在6～12分之间。 考查的重点是：取刊名、网名，发邮件、帖子，写颁奖词、串联词、创刊词、导游词，拟标语、广告词、对联，完成调查报告，设计活动方案，参加社会实践活动，出谋划策、提建议，或者以图表分析转述的形式出现，或者转述图表所包含的内容，或者探究现象等等。特别要关注当前的一些热点问题，并力求拥有自己的看法。
考点一 信息概括
信息概括是中考语文综合性学习的常考题目，要求考生从给定材料中提取关键信息，或者概括材料内容。
（2023·青海）班级举办了“绿色青海·低碳生活”主题班会，以下是小华选取的徒步旅游话题材料，请你阅读并完成任务。【材料一】在西宁周边，乡村游、民俗游、休闲游、生态游等丰富的旅游路线，让青海旅游从大景区到小乡村不断延伸。西宁市湟中区拦隆口镇的“慕容古镇”里，400多年历史的酿酒坊美酒飘香，一块块梯田充满希望，一座座老宅古色古香。【材料二】龙羊峡生态旅游度假景区位于海南藏族自治州共和县龙羊峡镇，景区面积600余平方公里，龙羊峡长40公里，黄河穿越其间，河谷宽9公里，河谷两岸岩石为沉积岩，谷内沟壑纵横、奇峰险石，形成了“奇、幽、深、异、险、密”的景观特点。【材料三】红军沟位于果洛藏族自治州班玛县亚尔堂乡东部，即子木达沟，红军长征经过班玛县时多次来往于此沟，群众改子木达沟为红军沟，以示纪念。现已是第八批全国重点文物保护单位。班玛县是红军长征唯一经过青海的地方，红军沟内有红军亭、红军桥、红军泉、红军哨所、红军写下的标语、红军墓等红色遗址遗迹。
1．小华根据材料一，完成了“徒步旅游”景点推荐卡的部分内容，请你根据材料二、三将推荐卡补充完整。“徒步旅游”景点推荐卡
【答案】①龙羊峡生态旅游度假景区②可赏谷内沟壑纵横、奇峰险石的独特景观；可感黄河穿越龙羊峡的磅礴气势。（只要表述“龙羊峡”景区特点的内容即可得分）③红军沟④重走红军亭、红军桥、红军泉、红军哨所、红军墓红色遗址遗迹，重读红军写下的标语，唤醒我们心中的爱国激情。（只要表述与“红军沟”相关内容即可得分）
（2023·广东）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一：2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。第56颗北斗导航卫星将运行在地球静止轨道，是2020年北斗三号全球组网以来发射的首颗也是唯一一颗高轨备份卫星。据悉，该卫星“入列”后将有效扩大短报文服务区域，提高精密单点定位能力，肩负起提升系统服务连续性和健壮性的重任。 材料二：北斗科技工作者感言：①确保任务成功是我们的永恒追求！②一个新事物从无到有的过程注定艰难，尤其是在技术基础薄弱、没有经验可以借鉴的情况下。即使这样，我们还是披荆斩棘闯出来一条路。③我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献！
1．材料一是某报刊发的一则新闻，请为其拟写标题，不超过15字。2．请根据材料二写两个句子，与例句形成一组排比句，突出北斗科技工作者的精神品质。例句：使命必达，是北斗人永恒的追求【答案】1．示例：第56颗北斗导航卫星在西昌发射 2． 示例：从无到有，是北斗人不懈的奋斗 航天强国，是北斗人永远的追求(答案不唯一)
【解析】1．本题考查拟写标题。结合材料一“2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射”可知，主语是“中国第56颗北斗导航卫星”，谓语是“在西昌成功发射”。可据此概括。2．本题考查语言表达。根据材料二“我们还是披荆斩棘闯出来一条路”“我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献”写两个句子，与例句形成一组排比句，突出北斗科技工作者的精神品质。示例：披荆斩棘，是北斗人拼搏的见证；航天强国，是北斗人远大的梦想。
知识点一 信息提取方法步骤 信息的提取与概括是语文阅读能力、思维理解能力及语言表达能力的综合体现，在考查时，以主观题为主，要求考生在理解所给文字材料的基础上根据要求提取、筛选相关信息，并用简洁准确的语言归纳要点。此类题目是中考语文综合性学习的常考题型。
现代社会其实就是信息社会，交流信息已成为社会交际的基本内容。因此我们应学会筛选信息，能够分辨出材料本身所蕴含的言外之意，从而概括出主要信息。 信息的提取概括需注意：（1）遵守字数要求；（2）尽量用原文的词语；（3）组合材料时，尽量不用修饰语；（4）用自己的话概括时，尽量用短句。
【具体方法】 1．提取中心句法。不少选段的主要内容往往是比较概括的，有的甚至以中心句的形式出现。如果遇上这种情况，只要把其中概括性的语句摘录出来，并适当加以组织就能得到答案。 2．整合法。提取材料中句子的关键词语，进行概括，相同的合并，不同的罗列，形成答案。
3．分层归并概括法。先划分层次，然后再把层次的内容概括组合。所给材料如果是记叙性材料，可抓住“人物”“时间”“地点”“事件”等要素，进行概括；如果所给材料是说明性材料，那就找出说明对象，概括其主要特征；如果所给材料是议论性材料，可概括其中心论点。 4．整体归纳法。理解材料，抓住关键词句，设法用自己的话，用简练的语言加以概括。 5．点示要素法。是用最简洁的文字，用近乎一个词，加上一个词，再加上一个词的形式来点示。
知识点二 新闻标题的概括技巧 2023年，全国各地中考语文试题中，时事新闻题目的覆盖面很大，因此，语文教学和语文学习都必须加强新闻题目的训练。 新版《语文课程标准》在“课程的基本理念”中指出：“语文课程应根植于现实，面向世界，面向未来。”又在7-9年级阶段目标的“综合性学习”中指出：要“关心学校、本地区和国内外大事”这就说明了语文关注生活、关注时事的特点。
方法提炼 标题：在正文内容前面，对正文内容加以概括或评价的简短文字。有一行标题和多行标题之分。多行标题其主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题（又称辅题、子题）用以补充说明情况，或指出内容范围，作出内容提要等。
拟写标题通常要求的是一行标题（即主标题）的拟写。标题的必备要素：人物（或事件的主体）、事件（往往不需要时间）。标题句式特点：一般采用主谓句。标题内容特点：主语必须存在且要准确，要概括出最主要的信息（指事件、行为）。
答题技巧： 抓住关键句、特征句。关键句、特征句指新闻中概括性、判断性较强的句子，一般分布在导语中，有时出现在中间小节的开头或结尾部分。重点提醒： 1.标题句中通常不停顿，文末不用标点。 2.在字数允许的情况下，尽量多负载信息。
1．（2023·河北衡水·衡水桃城中学校考模拟预测）九年级某班以“关注心理健康，呵护心灵成长”为主题开展综合性学习活动，请你参与。(1)阅读下面两则材料，从中总结出两条信息。材料一：
材料二：《健康中国行动（2019﹣2030）》中倡导小学生、初中生和高中生每天睡眠时间不少于10、9和8个小时。(2)下面是小亮同学替心理老师撰写的“考前心理调整建议”的部分内容，请你完成下面题目。一、调整期望目标。有的同学感到压力非常大，那说明你的目标可能已超出了你的能力范围。因此，这个时候适当调整期望目标，有助于你缓解压力。二、【甲】_______。在考试中，适度的紧张是有利无害的。可是，有些同学只要遇到一点点的紧张，就担心会影响考试的发挥。这些想法是没有必要的，你要告诉自己紧张没有关系，它会让你状态更到位，发挥更出色。三、自信迎接挑战。不管成绩好坏，自信很重要。你要知道这时候为什么自信很重要（乙）_______因为有了它，即使是遇到了挫折与困难也会迎刃而解。①仿照第一、三两段首句的句式，在【甲】处横线上填写本段中心句。②在【乙】处加上合适的标点符号。(3)小明同学考试成绩不理想，灰心丧气，请你用《游山西村》中的一句来勉励他。
【答案】(1)随着年级的升高，青少年的睡眠时间逐渐变短；青少年在小学时睡眠时长不足。(2)①示例：科学面对紧张②逗号(3)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
考点二 图文转换
图文转换题主要表现为介绍画面、漫画，根据表格筛选信息，寻找规律等。解答此类型题需要根据题目要求，提取图片、表格材料的主要信息，说明、归纳图表所反映的主要内容，并形成自己的认识。
1．（2023·四川绵阳）复兴中学开展“文艺作品里的英雄”专题研究活动，下面是同学们收集到的相关材料及活动开展的情况。【材料一】英雄，是人们对生活世界和自身状态美好憧憬的具象化结果，也是文艺作品中人物设定的主要类型。相比西方的个人英雄主义，我国文艺作品中的英雄形象更强调“忠诚”和“正义”。近年来，以“特种兵”为题材的影视作品如《红海行动》《战狼》等，深受观众青睐。这些影视作品中的“特种兵”，非常完美地体现了新时代对英雄人物的预期：为国为民，重情重义，敢战善斗。加之，“特种兵”的军人身份天然和国家联系在一起，他们往往被视为“忠诚”和“正义”的化身。同时，电影情节设置默认了其对“恶势力”使用武力的合法性，从而满足观众“惩恶扬善”的心理期待。另外，制作团队紧紧抓住“特种兵”武艺高强这一特点，设计精彩的打斗场面，强化影片的视觉吸引力。【材料二】塑造与宣传英雄有多种媒介渠道，但从效果来看，视觉媒介具有其他媒介无法比拟的优势，而影院作为重要的传播场所，其功用难以取代。下图是李显同学从《中国影院产业发展报告》中摘取的统计图。
【材料三】《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的英雄形象。为了帮助同学更好地阅读经典、理解经典，活动小组制作了《水浒传》中的英雄人物档案表格，下面是张松同学填写的部分档案内容。
(1)《红海行动》《战狼》等“特种兵”题材的电影为什么会受到观众青睐？请根据【材料一】，简要概括。(2)根据【材料二】中的统计图，从整体变化趋势的角度，写出两条结论，每条不超过15个字。(3)【材料三】中的人物与其称谓及相关故事的对应关系，均符合《水浒传》原著的一项是（ ）A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】(1)“特种兵”，非常完美地体现了新时代对英雄人物的预期：为国为民，重情重义，敢战善斗；军人身份天然和国家联系在一起，他们往往被视为“忠诚”和“正义”的化身；电影情节设置默认了其对“恶势力”使用武力的合法性，从而满足观众“惩恶扬善”的心理期待；“特种兵”武艺高强，设计精彩的打斗场面，强化影片的视觉吸引力。(2)我国的电影院数量正在不断的增加；同比增速整体呈现下降趋势。(3)B
2．（2023·江苏常州）今年举行的常州市第十六届运动会点燃了市民热情。请你参与完成下面两个活动。 组委会邀请你担任运动会吉祥物遵选的大众评委，请从以下两件作品中推选出你认为最合适的一件，并根据该作品的设计元素及寓意写出三点推选理由。
作品A 作品B
【答案】 A 推选理由：①吉祥物的名字富有深意，“常常”代表常州，“龙龙”来自常州古称龙城；②吉祥物的头部是常州市花月季的形象，它们身上的数字“16”代表常州市第十六届运动会；③奋进的运动人物形象、长江水等元素作为创意构思点，塑造出活泼可爱、活力十足的运动卡通形象，展现出朝气蓬勃的精神面貌。
3．（2023·四川甘孜）劳动节前夕，某班举办“热爱劳动”主题班会。请按照要求完成下列任务。(1)请用简明的文字，根据画面的构成，介绍下面这幅漫画的内容。(2)请简要概括上面漫画所蕴含的劳动教育的意义。
【答案】(1)示例：这是一幅关于劳动教育的漫画。右上方是有人用标有“劳动教育”的水壶，给小朋友头脑中长出来的幼芽浇水，小朋友拿着“热爱劳动”的水壶给树浇水，这棵树在他的浇灌下茁壮成长，结出了累累果实。（紧扣漫画内容及构成，意思相近即可）(2)示例：劳动教育让劳动观念在学生头脑中生根发芽，让他们热爱劳动，在劳动实践中不断成长，并创造出劳动成果。
知识点一 图表类题目解题技巧 图表题一般是给出一幅图表，要求考生能根据图表中的有关信息，对题中的信息进行筛选、分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。这类题将原来单一的文字材料变为生动、活泼，图文转换综合考查考生对材料的分析能力和语言的概括能力。
1.看表头的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度，注意题干中字数的限制。 2.细读图表，准确全面捕捉信息。 ① 比高低，寻规律。抓住最高值与最低值，快速把握图表重心。 ② 做统计，找走势。横向纵向比较，总结变化规律。 3.规范作答。 ① 选用词语要准确； ② 检验答案，看是否有遗漏。
知识点二 描述徽标的内容及含义 综合考查对徽标的分析能力，是一种综合性、技巧性强的常见题型。一般要求从原始徽标中提取信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出主要构图要素。归纳内容要点形成自己的初步认识。此类题型是中考综合性学习的常考题目，具有一定的难度。
方法提炼（一）描述徽标内容1.细观察 整体观图，注重细节。仔细观察徽标图案的构成要素，注意整体把握徽标的外形特点，中英文大小写和图形变体；注意细节、时间、字母和汉字位置或大小、上下错落排列等特点。
2.理顺序 总分结构：先总说画面整体构成，然后分别介绍。 空间顺序：先中间再两边、由上到下、由左到右、由外到内、由主到次、由图案到文字等；3.善表达 用客观简练的语言描绘。在表达的时候注意语言的准确和方位词语的恰当运用。
（二）介绍徽标的设计意图 1.审题：明确题目要求和图标主题。 2.读图：读全读懂（巧联想）。 （1）拆分图标，观察表象，抓住特点； （2）由徽标主题特点合理联想各构图要素的象征义、寓意。 3.表达：准确有序。 （1）准确：根据题干对内容、修辞、句式、字数等方面的要求进行表达，忌答非所问、生拉硬拽。 （2）有序：先总后分、先主后次，由表及里，力求全面。
知识点三 漫画的描述及寓意 漫画是一门绘画艺术，它用简练而夸张的手法来描绘生活时事，以达到歌颂或讽刺的效果，更能引起人们的欣赏兴趣，在赏玩之中明白深刻的道理，从而促使人们警醒反思，收到强烈的表达效果，因此，漫画题常出现在中考试卷上。漫画类转换题侧重于考查学生的读图解图、理解感悟、语言表达、现实结合、综合运用等能力。
方法提炼1.概括画面内容。 ①仔细观察画面，把握整体，注意细节。漫画的构图，应该要辨清楚画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，图片的标题以及其他语言文字信息。 ②所谓的概述（或者说说明），往往考查的是画面陈述的能力，画面中有什么就说什么，千万不要添加自己的想法或想象虚构的内容。 ③注意对象，按照顺序概述。一般可以先从背景说起，然后是人物，介绍人物时可以按照“穿着—动作—神态”的顺序概括。在概括时一定要留意方向，采用恰当的表达方式。
2.描写画面内容。 与画面概括不同的是，描写画面内容除了要概括出画面的主要内容，还需要对画面核心部分用生动形象的语言进行描写。并且需要细致观察，注意写作的顺序，在此基础上还需要添加一些修饰成分，可以添加合理范围内的想象虚构。
3.揭示画面主旨寓意。 用概括性的语言，揭示漫画主题、指出漫画的弦外之音、概括漫画给人的思考和警示，是漫画常考的题型之一。在做这类题时我们要考虑： ①认真细致分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为； ②细察画面，抓住矛盾切入，通过对人、物、景的关系的精析，揣摩其细节的夸张之处（夸张处有弦外之音，细节处表达真正意图），重视画文结合，审视关键提示； ③寓意概括要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批判”“赞扬”等词语作为概括寓意的谓语中心词。
1．（2023·河北衡水·衡水市第三中学校考二模）学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动，请你参与并完成下面任务。(1)你在网络上查到“强”的小篆字体（如下图），发现这个字左边部分和右上角合在一起，就是“弘”，而右下角像“虫”。《说文解字》释义“强，蚚也”。根据字形，你推测出“强”的本义是________。 (2)随着字形演变，“强”的本义不再使用，引申出其他意义，以下加点字与“自强不息”的“强”意思最接近的是（ ）A．强词夺理B．发愤图强C．富国强兵D．博闻强识(3)下图是你梦想的大学——清华大学的校徽，请你用简洁的语言向同学们介绍其构成要素及寓意。
注：“自强不息，厚德载物”为清华大学校训，源自1914年梁启超在清华作的题为《君子》的演讲。
【答案】(1)数量多的小虫子 (2)B(3)示例：清华大学校微由三个具有装饰性的同心圆环组成。外环上下分别书有中英文校名以及建校年份；中环左右并列标有“自强不息，厚德载物”的校训；内环中有五星。 校徽寓意勉励学生养成不屈不挠的治学精神、博大深广的担当精神，培养“自强不息，厚德载物”的君子人格。（意思对即可）
考点三 对联标语
中考中对联题命题形式是丰富多彩的。常见的有四种命题形式：①对联链接；②对联配对；③对联撰写；④对联赏析。下面我们结合例题来谈谈这四类试题的实战技巧。宣传语通过报纸、广播、电视、招贴等介绍商品或文娱体育节目的一种宣传方式。一般考查形式是创设一个情境或活动，要求根据已知内容和主题来写一句宣传语或广告词。此类题型是贴近生活实际的一类题目，是各地中考的热门考点。
考法一： 拟写对联题
1.（2023·黑龙江齐齐哈尔）5月30日18时22分，神舟十五号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎神舟十六号航天员乘组入驻“天宫”，6名航天员“太空会师”。为此，你所在的新华中学开展一系列活动，请你完成以下任务：（1）任务一：【航天对联我来拟】为庆祝会师成功，神舟十五号乘组准备了一副对联的上联，请你对出下联。上联：十五圆梦凯歌还下联：
（2）任务二：【航天英雄我采访】执行神舟十六号载人飞行任务的3名航天员，出行前在酒泉卫星发射中心问天阁集体亮相，并回答记者提问。假如你作为学生记者代表采访指令长景海鹏，你会对他说什么？（3）任务三：【航天梦想我践行】航天点亮梦想。以航天梦托举中国梦，汇聚更多人逐梦筑梦的磅礴力量。请你探究下面两则材料，写出探究结果。材料一：航天飞行工程师朱杨柱，中学时就在心中埋下航天梦的种子。高考时果断填报了国防科技大学飞行器系统与工程专业。十年苦读，做博士后的他，再燃飞天梦。成为中国第三批预备航天员后，他刻苦练习手控交会对接，经过上千小时训练，实现精准操作，入选神舟十六号乘组。材料二：航天首个载荷专家桂海潮，年少时就有航天梦，如今他的太空之旅已启程。“参与到载人航天事业，发挥专业所长，是一件很幸福的事。”桂海潮说。
【答案】（1）．示例：十六飞天旌旗展 （2）．示例：景叔叔，你好！我是新华中学的学生记者代表，请问再次出征，此刻你的心情如何？ （3）．示例：①人要有梦想，并为之努力，持之以恒，实现心中的梦想。②学有所用（发挥所长），实现人生价值，是一件很幸福的事。【解析】（1）本题考查对联。根据题干“5月30日18时22分，神舟十五号航天员乘组顺利打开‘家门’，欢迎神舟十六号航天员乘组入驻‘天宫’，6名航天员‘太空会师’”和上联“十五圆梦凯歌还”可知，“十五”对“十六”，“圆梦凯歌还”对“飞天旌旗展”（或“腾飞国威展”）；所以下联为：十六飞天旌旗展（或“腾飞国威展”）。
2．（2023·辽宁锦州）班级开展以“助力非遗‘活’起来”为主题的综合性学习活动。请你结合下列材料，完成以下两个任务。【材料一】5月10日上午，作为2022中国非遗年度人物揭晓仪式的开场表演，由纳兰红团队带来的《非遗满绣——国风雅韵》非遗服饰秀精彩演绎了传统非遗融入当下生活的极致魅力。作为2017年中国非遗人物百位候选人、国家级非物质文化遗产满族刺绣项目省级代表性传承人刘思彤，为本次活动开场秀进行了精心的编排设计，让非遗满绣尽展国风雅韵之美，精彩的舞台表演使观众尽享非遗魅力。（选自光明网）
考法二： 拟写宣传标语
【材料二】5月24日，锦州市群众艺术馆（锦州市非物质文化遗产保护中心）以文化馆服务宣传周为契机，在六一儿童节来临之际，为前来参观的小朋友组织一场沉浸式非遗体验活动，为孩子们送上一份独具特色的节日礼物。锦州皮影戏展区，孩子们根据自己即兴创作的故事，比划起来，还念念有词，不时抖起包袱，把自己和周围同学逗得哈哈大笑。（选自《锦州日报》）【材料三】锦州市非物质文化遗产进校园进社区公益惠民活动常年深入大中小学校、幼儿园、社区，从2015年至今，共完成159场次。通过丰富多彩的活动，全面加深了市民对非遗技艺的认知度、参与度，扩大非遗受众人群，增强了非遗传承活力。（选自《锦州日报》）
(1)探究上述三则材料，概括把传统非遗融入当下生活的三种方式。(2)请结合本次活动主题，并根据画线句拟写宣传语的下半句。非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是增进民族团结、维系国家统一的重要基础。传承好非物质文化遗产，有利于延续历史文脉；利用好非物质文化遗产，能更好满足人民精神文化需求。上句：传承非遗延续历史文脉下句：
【答案】(1)舞台表演、沉浸式体验、公益惠民活动(2)利用非遗（利用遗产） 满足精神需求【解析】（2）本题考查拟写宣传语。拟写宣传标语的目的是为了让观众了解某些内容，所以宣传标语要围绕活动主题，中心明确，语言简洁有力，易懂易记，可用对偶的修辞。根据上句“传承非遗延续历史文脉”，“传承非遗”是动宾短语，根据“利用好非物质文化遗产”可概述为：利用非遗（利用遗产）；“延续历史文脉”表明作用，是动宾短语，根据“能更好满足人民精神文化需求”可概述为：满足精神需求或满足文化需求、满足人民需求。
知识点一 对联知识 常见的有四种命题形式： ①对联链接；②对联配对；③对联撰写；④对联赏析。 下面我们结合例题来谈谈这四类试题的实战技巧。
（一）对联的创作要求1．字数相等 对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。对联可长可短。不管长短，上下联的字数必须相等，这是对联最基本的要求。2．词性相对 上下两联相应位置上的词，词性也需对称，如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，虚词对虚词等。往细里说，颜色词要对颜色词，方位词要对方位词等。如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”
3．句式一致 句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。比如：“大漠孤烟直，长河落日圆”，上下联都是“二二一”式。4．平仄相协 平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。平仄相协，富于音乐美。5．结构相应 上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。如：“明月松间照，清泉石上流。”
6．内容相关 对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是风马牛不相及，这是写作对联的大忌。
（二）区分对联上下联的方法 1.按音调平仄区分。一般看尾字声调，上联尾字的声调应为仄声，下联尾字的声调为平声（即拼音中的一声和二声）。 2.按因果关系区分。“因” 为上联，“果” 为下联。比如“方向正确城乡富，政策英明衣食丰”这一对联。因为只有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”。因此，“方向正确城乡富”为上联，“政策英明衣食丰”为下联。
3.按时间先后区分。 时间在前为上联，时间在后为下联。比如“风送莺歌辞旧岁，雪伴梅香迎新春”这一对联。“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。因此，“风送莺歌辞旧岁”为上联，“雪伴梅香迎新春”为下联。4.按逻辑关系区分。 比如“勤俭持家家道昌，团结建国国事兴”这一对联。这副对联中的“国”比”家”大，所以“家”在前，“国”在后，因此，“勤俭持家家道昌”为上联，“团结建国国事兴”为下联。
知识点二 标语的拟写技巧 宣传语通过报纸、广播、电视、招贴等介绍商品或文娱体育节目的一种宣传方式。一般考查形式是创设一个情境或活动，要求根据已知内容和主题来写一句宣传语或广告词。此类题型是贴近生活实际的一类题目，是各地中考的热门考点。
方法提炼1.标语特点 标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。要做到语言简洁，就得注意词语的选用、句式的选择、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。
2.拟写对策 （1）不能使用较长的句子。一般会有字数的要求；即使没有字数的要求，字数也不宜过多。 （2）内容积极，一定要紧扣主题，突显主题。 （3）结构一般比较整齐。常使用对比、对偶性的句子和简单的排比句。 （4）表达规范。无病句、错别字、误用的标点。 （5）修辞鲜明。用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。
1．（2023·安徽·校联考一模）复兴中学开展“走进剪纸艺术”综合性学习活动，请你参与。(1)为了宣传剪纸这一传统文化，语文老师创作了一副对联，请你选择最恰当的一项，将其补充完整（ ）上联：裁云作______，剪下出风采下联：镂月为歌扇，纸上奏______A．衣裳 名曲B．舞衣 华章C．衣裳 华章D．舞衣 名曲(2)小殷同学搜集了一段介绍阜阳剪纸的材料，其中有些问题，请你帮助修改。阜阳剪纸的应用范围很广。【甲】一种是在喜庆节日用红纸剪作装饰，如窗花、门笺、灯花、喜花……等，内容多象征吉祥与喜悦；另一种是作为鞋帽、围嘴、兜肚等儿童服饰上的刺绣底样取材于花卉、鸟、虫。【乙】阜阳剪纸善于运作粗细线组合、阴阳刻交替的手法，形成了刚柔兼备、情趣醇和，朴实优美的地方特色，融合我国北方剪纸的粗壮浑厚和南方剪纸纤巧秀丽的风格。
①【甲】处画线句子有一处标点使用不当，请提出修改意见： 。②【乙】处画线句子有两处语病，请写出修改后的句子。 。(3)学校展出了下面这幅剪纸作品，请你用简洁的语言向同学们介绍它的画面构成，不超过50字。
【答案】(1)B(2)①删除“……”（省略号）或“等”。 阜阳剪纸善于运用粗细线结合、阴阳刻交替的手法，融合我国北方剪纸的粗壮浑厚和南方剪纸纤巧秀丽的风格，形成了刚柔兼备﹑情趣醇和、朴实优美的地方特色。(3)示例剪纸中，一人骑马走在梅花树下，上方有两只喜鹊，一只停立在梅花枝头，一只在树上盘旋，整个画面寓意喜上眉梢。
同学们，初三应该是比较辛苦的一个阶段，尤其是现在，我们正处于中考冲刺阶段，我给同学们谈谈备考计划及复习策略，以供参考。1、夯实基础知识。语文学科是一个基础性很强的科目，在复习备考时要将基础知识夯实。要仔细复习各个年级的课本，重点是八年级和九年级的内容。2、理解和掌握考点。中考语文的内容很庞大，但只有理解和掌握了考点，才能在考试中高效地解决问题。重要的考点有：词语辨析、古诗文的理解、作文写作技巧等。3、多做试题。做试题是考试前的重要准备工作，可以帮助同学们熟悉考试形式和掌握解题技巧。4、阅读提高。语文考试中涉及到的阅读理解题数量很大，阅读能力是至关重要的。要培养良好的阅读习惯，每天读一些优秀的文章，提高自己的阅读理解能力。5、作文练习。作文是语文考试的重中之重，要用心准备作文写作。要多读一些优秀的作文，提高自己的写作水平，并练习写不同类型的作文，如记叙文、议论文、说明文等。6、考前复习策略。在考试前的最后一个星期，要进行有针对性的复习。可以将每个学科的要点和难点做成复习卡片，每天复习一定数量的卡片。
专题06 综合性学习（信息概括、图文转换、对联标语）
课标要求 《义务教育语文课程标准》2022版对综合性学习部分的要求有如下几点： 1.在语言文字运用情境中，发现、感受和表现语言文字的魅力。围绕汉字、书法、成语典故、对联、诗文等方面内容，策划并开展语文学习、展示和交流活动，加深对语言文字及其文化内涵的认识和理解。
课标要求 2.能就共同关注的热点问题搜集资料，提取信息，概括观点，确立学习活动主题；能用流程图、文字等形式呈现活动设计方案；能围绕学习活动开展调查，用文字、图表、图画、照片等形式呈现学习成果；能利用图书馆等多种渠道获取资料，整理相关学习内容，完善自己的认识，撰写活动总结。
考查特点 “综合性学习”是语文课程的重要学习内容，体现在试卷上则是通过设置一些综合性习题，让考生通过自主探究，运用发散思维予以解答，进而展示考生综合相关知识的能力和理解探究、发现规律的能力。简单地说，就是运用语言知识展示综合能力的考查形式。
考查特点 “综合性学习”考点主要有以下几个方面：① 与名著阅读结合起来，设计调查方式，写出调查结果，介绍名著内容等；② 与地域文化联系起来，介绍家乡名人，关注家乡建设，彰显城市精神；③ 与口语交际结合起来，劝说、辩论；④ 围绕某一名人进行系列活动。 “综合性学习”出题方式主要有：①信息提取与概括；② 图（表）文转换；③ 热点问题的理解与感悟;④ 筛选、整合重要信息；⑤ 活动的设计与说明；⑥ 与名著阅读结合考查。
命题趋势 图文转换类题综合性、技巧性较强，要求考生根据图或表中的相关数据或者要素，结合相关资料分析，最终用恰当的语言表达出来。它符合语文核心素养对中学生的要求，是中考题中的高频考点。 近年来，全国各地中考综合性学习题型以主观题为主，辅以少量客观题；选材来源于家庭、校园、艺术、历史、自然、政治风云、时事要闻等广阔的生活空间，并将不同生活领域交叉结合，越来越贴近学生的生活；传统文化、文学素材增多；选材的呈现形式以文字辅以图表为主。
命题趋势 本专题以主观表述题为主，分值在6～12分之间。 考查的重点是：取刊名、网名，发邮件、帖子，写颁奖词、串联词、创刊词、导游词，拟标语、广告词、对联，完成调查报告，设计活动方案，参加社会实践活动，出谋划策、提建议，或者以图表分析转述的形式出现，或者转述图表所包含的内容，或者探究现象等等。特别要关注当前的一些热点问题，并力求拥有自己的看法。
考点一 信息概括
信息概括是中考语文综合性学习的常考题目，要求考生从给定材料中提取关键信息，或者概括材料内容。
（2023·青海）班级举办了“绿色青海·低碳生活”主题班会，以下是小华选取的徒步旅游话题材料，请你阅读并完成任务。【材料一】在西宁周边，乡村游、民俗游、休闲游、生态游等丰富的旅游路线，让青海旅游从大景区到小乡村不断延伸。西宁市湟中区拦隆口镇的“慕容古镇”里，400多年历史的酿酒坊美酒飘香，一块块梯田充满希望，一座座老宅古色古香。【材料二】龙羊峡生态旅游度假景区位于海南藏族自治州共和县龙羊峡镇，景区面积600余平方公里，龙羊峡长40公里，黄河穿越其间，河谷宽9公里，河谷两岸岩石为沉积岩，谷内沟壑纵横、奇峰险石，形成了“奇、幽、深、异、险、密”的景观特点。【材料三】红军沟位于果洛藏族自治州班玛县亚尔堂乡东部，即子木达沟，红军长征经过班玛县时多次来往于此沟，群众改子木达沟为红军沟，以示纪念。现已是第八批全国重点文物保护单位。班玛县是红军长征唯一经过青海的地方，红军沟内有红军亭、红军桥、红军泉、红军哨所、红军写下的标语、红军墓等红色遗址遗迹。
1．小华根据材料一，完成了“徒步旅游”景点推荐卡的部分内容，请你根据材料二、三将推荐卡补充完整。“徒步旅游”景点推荐卡
【答案】①龙羊峡生态旅游度假景区②可赏谷内沟壑纵横、奇峰险石的独特景观；可感黄河穿越龙羊峡的磅礴气势。（只要表述“龙羊峡”景区特点的内容即可得分）③红军沟④重走红军亭、红军桥、红军泉、红军哨所、红军墓红色遗址遗迹，重读红军写下的标语，唤醒我们心中的爱国激情。（只要表述与“红军沟”相关内容即可得分）
（2023·广东）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一：2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。第56颗北斗导航卫星将运行在地球静止轨道，是2020年北斗三号全球组网以来发射的首颗也是唯一一颗高轨备份卫星。据悉，该卫星“入列”后将有效扩大短报文服务区域，提高精密单点定位能力，肩负起提升系统服务连续性和健壮性的重任。 材料二：北斗科技工作者感言：①确保任务成功是我们的永恒追求！②一个新事物从无到有的过程注定艰难，尤其是在技术基础薄弱、没有经验可以借鉴的情况下。即使这样，我们还是披荆斩棘闯出来一条路。③我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献！
1．材料一是某报刊发的一则新闻，请为其拟写标题，不超过15字。2．请根据材料二写两个句子，与例句形成一组排比句，突出北斗科技工作者的精神品质。例句：使命必达，是北斗人永恒的追求【答案】1．示例：第56颗北斗导航卫星在西昌发射 2． 示例：从无到有，是北斗人不懈的奋斗 航天强国，是北斗人永远的追求(答案不唯一)
【解析】1．本题考查拟写标题。结合材料一“2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射”可知，主语是“中国第56颗北斗导航卫星”，谓语是“在西昌成功发射”。可据此概括。2．本题考查语言表达。根据材料二“我们还是披荆斩棘闯出来一条路”“我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献”写两个句子，与例句形成一组排比句，突出北斗科技工作者的精神品质。示例：披荆斩棘，是北斗人拼搏的见证；航天强国，是北斗人远大的梦想。
知识点一 信息提取方法步骤 信息的提取与概括是语文阅读能力、思维理解能力及语言表达能力的综合体现，在考查时，以主观题为主，要求考生在理解所给文字材料的基础上根据要求提取、筛选相关信息，并用简洁准确的语言归纳要点。此类题目是中考语文综合性学习的常考题型。
现代社会其实就是信息社会，交流信息已成为社会交际的基本内容。因此我们应学会筛选信息，能够分辨出材料本身所蕴含的言外之意，从而概括出主要信息。 信息的提取概括需注意：（1）遵守字数要求；（2）尽量用原文的词语；（3）组合材料时，尽量不用修饰语；（4）用自己的话概括时，尽量用短句。
【具体方法】 1．提取中心句法。不少选段的主要内容往往是比较概括的，有的甚至以中心句的形式出现。如果遇上这种情况，只要把其中概括性的语句摘录出来，并适当加以组织就能得到答案。 2．整合法。提取材料中句子的关键词语，进行概括，相同的合并，不同的罗列，形成答案。
3．分层归并概括法。先划分层次，然后再把层次的内容概括组合。所给材料如果是记叙性材料，可抓住“人物”“时间”“地点”“事件”等要素，进行概括；如果所给材料是说明性材料，那就找出说明对象，概括其主要特征；如果所给材料是议论性材料，可概括其中心论点。 4．整体归纳法。理解材料，抓住关键词句，设法用自己的话，用简练的语言加以概括。 5．点示要素法。是用最简洁的文字，用近乎一个词，加上一个词，再加上一个词的形式来点示。
知识点二 新闻标题的概括技巧 2023年，全国各地中考语文试题中，时事新闻题目的覆盖面很大，因此，语文教学和语文学习都必须加强新闻题目的训练。 新版《语文课程标准》在“课程的基本理念”中指出：“语文课程应根植于现实，面向世界，面向未来。”又在7-9年级阶段目标的“综合性学习”中指出：要“关心学校、本地区和国内外大事”这就说明了语文关注生活、关注时事的特点。
方法提炼 标题：在正文内容前面，对正文内容加以概括或评价的简短文字。有一行标题和多行标题之分。多行标题其主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题（又称辅题、子题）用以补充说明情况，或指出内容范围，作出内容提要等。
拟写标题通常要求的是一行标题（即主标题）的拟写。标题的必备要素：人物（或事件的主体）、事件（往往不需要时间）。标题句式特点：一般采用主谓句。标题内容特点：主语必须存在且要准确，要概括出最主要的信息（指事件、行为）。
答题技巧： 抓住关键句、特征句。关键句、特征句指新闻中概括性、判断性较强的句子，一般分布在导语中，有时出现在中间小节的开头或结尾部分。重点提醒： 1.标题句中通常不停顿，文末不用标点。 2.在字数允许的情况下，尽量多负载信息。
1．（2023·河北衡水·衡水桃城中学校考模拟预测）九年级某班以“关注心理健康，呵护心灵成长”为主题开展综合性学习活动，请你参与。(1)阅读下面两则材料，从中总结出两条信息。材料一：
材料二：《健康中国行动（2019﹣2030）》中倡导小学生、初中生和高中生每天睡眠时间不少于10、9和8个小时。(2)下面是小亮同学替心理老师撰写的“考前心理调整建议”的部分内容，请你完成下面题目。一、调整期望目标。有的同学感到压力非常大，那说明你的目标可能已超出了你的能力范围。因此，这个时候适当调整期望目标，有助于你缓解压力。二、【甲】_______。在考试中，适度的紧张是有利无害的。可是，有些同学只要遇到一点点的紧张，就担心会影响考试的发挥。这些想法是没有必要的，你要告诉自己紧张没有关系，它会让你状态更到位，发挥更出色。三、自信迎接挑战。不管成绩好坏，自信很重要。你要知道这时候为什么自信很重要（乙）_______因为有了它，即使是遇到了挫折与困难也会迎刃而解。①仿照第一、三两段首句的句式，在【甲】处横线上填写本段中心句。②在【乙】处加上合适的标点符号。(3)小明同学考试成绩不理想，灰心丧气，请你用《游山西村》中的一句来勉励他。
【答案】(1)随着年级的升高，青少年的睡眠时间逐渐变短；青少年在小学时睡眠时长不足。(2)①示例：科学面对紧张②逗号(3)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
考点二 图文转换
图文转换题主要表现为介绍画面、漫画，根据表格筛选信息，寻找规律等。解答此类型题需要根据题目要求，提取图片、表格材料的主要信息，说明、归纳图表所反映的主要内容，并形成自己的认识。
1．（2023·四川绵阳）复兴中学开展“文艺作品里的英雄”专题研究活动，下面是同学们收集到的相关材料及活动开展的情况。【材料一】英雄，是人们对生活世界和自身状态美好憧憬的具象化结果，也是文艺作品中人物设定的主要类型。相比西方的个人英雄主义，我国文艺作品中的英雄形象更强调“忠诚”和“正义”。近年来，以“特种兵”为题材的影视作品如《红海行动》《战狼》等，深受观众青睐。这些影视作品中的“特种兵”，非常完美地体现了新时代对英雄人物的预期：为国为民，重情重义，敢战善斗。加之，“特种兵”的军人身份天然和国家联系在一起，他们往往被视为“忠诚”和“正义”的化身。同时，电影情节设置默认了其对“恶势力”使用武力的合法性，从而满足观众“惩恶扬善”的心理期待。另外，制作团队紧紧抓住“特种兵”武艺高强这一特点，设计精彩的打斗场面，强化影片的视觉吸引力。【材料二】塑造与宣传英雄有多种媒介渠道，但从效果来看，视觉媒介具有其他媒介无法比拟的优势，而影院作为重要的传播场所，其功用难以取代。下图是李显同学从《中国影院产业发展报告》中摘取的统计图。
【材料三】《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的英雄形象。为了帮助同学更好地阅读经典、理解经典，活动小组制作了《水浒传》中的英雄人物档案表格，下面是张松同学填写的部分档案内容。
(1)《红海行动》《战狼》等“特种兵”题材的电影为什么会受到观众青睐？请根据【材料一】，简要概括。(2)根据【材料二】中的统计图，从整体变化趋势的角度，写出两条结论，每条不超过15个字。(3)【材料三】中的人物与其称谓及相关故事的对应关系，均符合《水浒传》原著的一项是（ ）A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】(1)“特种兵”，非常完美地体现了新时代对英雄人物的预期：为国为民，重情重义，敢战善斗；军人身份天然和国家联系在一起，他们往往被视为“忠诚”和“正义”的化身；电影情节设置默认了其对“恶势力”使用武力的合法性，从而满足观众“惩恶扬善”的心理期待；“特种兵”武艺高强，设计精彩的打斗场面，强化影片的视觉吸引力。(2)我国的电影院数量正在不断的增加；同比增速整体呈现下降趋势。(3)B
2．（2023·江苏常州）今年举行的常州市第十六届运动会点燃了市民热情。请你参与完成下面两个活动。 组委会邀请你担任运动会吉祥物遵选的大众评委，请从以下两件作品中推选出你认为最合适的一件，并根据该作品的设计元素及寓意写出三点推选理由。
作品A 作品B
【答案】 A 推选理由：①吉祥物的名字富有深意，“常常”代表常州，“龙龙”来自常州古称龙城；②吉祥物的头部是常州市花月季的形象，它们身上的数字“16”代表常州市第十六届运动会；③奋进的运动人物形象、长江水等元素作为创意构思点，塑造出活泼可爱、活力十足的运动卡通形象，展现出朝气蓬勃的精神面貌。
3．（2023·四川甘孜）劳动节前夕，某班举办“热爱劳动”主题班会。请按照要求完成下列任务。(1)请用简明的文字，根据画面的构成，介绍下面这幅漫画的内容。(2)请简要概括上面漫画所蕴含的劳动教育的意义。
【答案】(1)示例：这是一幅关于劳动教育的漫画。右上方是有人用标有“劳动教育”的水壶，给小朋友头脑中长出来的幼芽浇水，小朋友拿着“热爱劳动”的水壶给树浇水，这棵树在他的浇灌下茁壮成长，结出了累累果实。（紧扣漫画内容及构成，意思相近即可）(2)示例：劳动教育让劳动观念在学生头脑中生根发芽，让他们热爱劳动，在劳动实践中不断成长，并创造出劳动成果。
知识点一 图表类题目解题技巧 图表题一般是给出一幅图表，要求考生能根据图表中的有关信息，对题中的信息进行筛选、分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。这类题将原来单一的文字材料变为生动、活泼，图文转换综合考查考生对材料的分析能力和语言的概括能力。
1.看表头的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度，注意题干中字数的限制。 2.细读图表，准确全面捕捉信息。 ① 比高低，寻规律。抓住最高值与最低值，快速把握图表重心。 ② 做统计，找走势。横向纵向比较，总结变化规律。 3.规范作答。 ① 选用词语要准确； ② 检验答案，看是否有遗漏。
知识点二 描述徽标的内容及含义 综合考查对徽标的分析能力，是一种综合性、技巧性强的常见题型。一般要求从原始徽标中提取信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出主要构图要素。归纳内容要点形成自己的初步认识。此类题型是中考综合性学习的常考题目，具有一定的难度。
方法提炼（一）描述徽标内容1.细观察 整体观图，注重细节。仔细观察徽标图案的构成要素，注意整体把握徽标的外形特点，中英文大小写和图形变体；注意细节、时间、字母和汉字位置或大小、上下错落排列等特点。
2.理顺序 总分结构：先总说画面整体构成，然后分别介绍。 空间顺序：先中间再两边、由上到下、由左到右、由外到内、由主到次、由图案到文字等；3.善表达 用客观简练的语言描绘。在表达的时候注意语言的准确和方位词语的恰当运用。
（二）介绍徽标的设计意图 1.审题：明确题目要求和图标主题。 2.读图：读全读懂（巧联想）。 （1）拆分图标，观察表象，抓住特点； （2）由徽标主题特点合理联想各构图要素的象征义、寓意。 3.表达：准确有序。 （1）准确：根据题干对内容、修辞、句式、字数等方面的要求进行表达，忌答非所问、生拉硬拽。 （2）有序：先总后分、先主后次，由表及里，力求全面。
知识点三 漫画的描述及寓意 漫画是一门绘画艺术，它用简练而夸张的手法来描绘生活时事，以达到歌颂或讽刺的效果，更能引起人们的欣赏兴趣，在赏玩之中明白深刻的道理，从而促使人们警醒反思，收到强烈的表达效果，因此，漫画题常出现在中考试卷上。漫画类转换题侧重于考查学生的读图解图、理解感悟、语言表达、现实结合、综合运用等能力。
方法提炼1.概括画面内容。 ①仔细观察画面，把握整体，注意细节。漫画的构图，应该要辨清楚画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，图片的标题以及其他语言文字信息。 ②所谓的概述（或者说说明），往往考查的是画面陈述的能力，画面中有什么就说什么，千万不要添加自己的想法或想象虚构的内容。 ③注意对象，按照顺序概述。一般可以先从背景说起，然后是人物，介绍人物时可以按照“穿着—动作—神态”的顺序概括。在概括时一定要留意方向，采用恰当的表达方式。
2.描写画面内容。 与画面概括不同的是，描写画面内容除了要概括出画面的主要内容，还需要对画面核心部分用生动形象的语言进行描写。并且需要细致观察，注意写作的顺序，在此基础上还需要添加一些修饰成分，可以添加合理范围内的想象虚构。
3.揭示画面主旨寓意。 用概括性的语言，揭示漫画主题、指出漫画的弦外之音、概括漫画给人的思考和警示，是漫画常考的题型之一。在做这类题时我们要考虑： ①认真细致分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为； ②细察画面，抓住矛盾切入，通过对人、物、景的关系的精析，揣摩其细节的夸张之处（夸张处有弦外之音，细节处表达真正意图），重视画文结合，审视关键提示； ③寓意概括要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批判”“赞扬”等词语作为概括寓意的谓语中心词。
1．（2023·河北衡水·衡水市第三中学校考二模）学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动，请你参与并完成下面任务。(1)你在网络上查到“强”的小篆字体（如下图），发现这个字左边部分和右上角合在一起，就是“弘”，而右下角像“虫”。《说文解字》释义“强，蚚也”。根据字形，你推测出“强”的本义是________。 (2)随着字形演变，“强”的本义不再使用，引申出其他意义，以下加点字与“自强不息”的“强”意思最接近的是（ ）A．强词夺理B．发愤图强C．富国强兵D．博闻强识(3)下图是你梦想的大学——清华大学的校徽，请你用简洁的语言向同学们介绍其构成要素及寓意。
注：“自强不息，厚德载物”为清华大学校训，源自1914年梁启超在清华作的题为《君子》的演讲。
【答案】(1)数量多的小虫子 (2)B(3)示例：清华大学校微由三个具有装饰性的同心圆环组成。外环上下分别书有中英文校名以及建校年份；中环左右并列标有“自强不息，厚德载物”的校训；内环中有五星。 校徽寓意勉励学生养成不屈不挠的治学精神、博大深广的担当精神，培养“自强不息，厚德载物”的君子人格。（意思对即可）
考点三 对联标语
中考中对联题命题形式是丰富多彩的。常见的有四种命题形式：①对联链接；②对联配对；③对联撰写；④对联赏析。下面我们结合例题来谈谈这四类试题的实战技巧。宣传语通过报纸、广播、电视、招贴等介绍商品或文娱体育节目的一种宣传方式。一般考查形式是创设一个情境或活动，要求根据已知内容和主题来写一句宣传语或广告词。此类题型是贴近生活实际的一类题目，是各地中考的热门考点。
考法一： 拟写对联题
1.（2023·黑龙江齐齐哈尔）5月30日18时22分，神舟十五号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎神舟十六号航天员乘组入驻“天宫”，6名航天员“太空会师”。为此，你所在的新华中学开展一系列活动，请你完成以下任务：（1）任务一：【航天对联我来拟】为庆祝会师成功，神舟十五号乘组准备了一副对联的上联，请你对出下联。上联：十五圆梦凯歌还下联：
（2）任务二：【航天英雄我采访】执行神舟十六号载人飞行任务的3名航天员，出行前在酒泉卫星发射中心问天阁集体亮相，并回答记者提问。假如你作为学生记者代表采访指令长景海鹏，你会对他说什么？（3）任务三：【航天梦想我践行】航天点亮梦想。以航天梦托举中国梦，汇聚更多人逐梦筑梦的磅礴力量。请你探究下面两则材料，写出探究结果。材料一：航天飞行工程师朱杨柱，中学时就在心中埋下航天梦的种子。高考时果断填报了国防科技大学飞行器系统与工程专业。十年苦读，做博士后的他，再燃飞天梦。成为中国第三批预备航天员后，他刻苦练习手控交会对接，经过上千小时训练，实现精准操作，入选神舟十六号乘组。材料二：航天首个载荷专家桂海潮，年少时就有航天梦，如今他的太空之旅已启程。“参与到载人航天事业，发挥专业所长，是一件很幸福的事。”桂海潮说。
【答案】（1）．示例：十六飞天旌旗展 （2）．示例：景叔叔，你好！我是新华中学的学生记者代表，请问再次出征，此刻你的心情如何？ （3）．示例：①人要有梦想，并为之努力，持之以恒，实现心中的梦想。②学有所用（发挥所长），实现人生价值，是一件很幸福的事。【解析】（1）本题考查对联。根据题干“5月30日18时22分，神舟十五号航天员乘组顺利打开‘家门’，欢迎神舟十六号航天员乘组入驻‘天宫’，6名航天员‘太空会师’”和上联“十五圆梦凯歌还”可知，“十五”对“十六”，“圆梦凯歌还”对“飞天旌旗展”（或“腾飞国威展”）；所以下联为：十六飞天旌旗展（或“腾飞国威展”）。
2．（2023·辽宁锦州）班级开展以“助力非遗‘活’起来”为主题的综合性学习活动。请你结合下列材料，完成以下两个任务。【材料一】5月10日上午，作为2022中国非遗年度人物揭晓仪式的开场表演，由纳兰红团队带来的《非遗满绣——国风雅韵》非遗服饰秀精彩演绎了传统非遗融入当下生活的极致魅力。作为2017年中国非遗人物百位候选人、国家级非物质文化遗产满族刺绣项目省级代表性传承人刘思彤，为本次活动开场秀进行了精心的编排设计，让非遗满绣尽展国风雅韵之美，精彩的舞台表演使观众尽享非遗魅力。（选自光明网）
考法二： 拟写宣传标语
【材料二】5月24日，锦州市群众艺术馆（锦州市非物质文化遗产保护中心）以文化馆服务宣传周为契机，在六一儿童节来临之际，为前来参观的小朋友组织一场沉浸式非遗体验活动，为孩子们送上一份独具特色的节日礼物。锦州皮影戏展区，孩子们根据自己即兴创作的故事，比划起来，还念念有词，不时抖起包袱，把自己和周围同学逗得哈哈大笑。（选自《锦州日报》）【材料三】锦州市非物质文化遗产进校园进社区公益惠民活动常年深入大中小学校、幼儿园、社区，从2015年至今，共完成159场次。通过丰富多彩的活动，全面加深了市民对非遗技艺的认知度、参与度，扩大非遗受众人群，增强了非遗传承活力。（选自《锦州日报》）
(1)探究上述三则材料，概括把传统非遗融入当下生活的三种方式。(2)请结合本次活动主题，并根据画线句拟写宣传语的下半句。非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是增进民族团结、维系国家统一的重要基础。传承好非物质文化遗产，有利于延续历史文脉；利用好非物质文化遗产，能更好满足人民精神文化需求。上句：传承非遗延续历史文脉下句：
【答案】(1)舞台表演、沉浸式体验、公益惠民活动(2)利用非遗（利用遗产） 满足精神需求【解析】（2）本题考查拟写宣传语。拟写宣传标语的目的是为了让观众了解某些内容，所以宣传标语要围绕活动主题，中心明确，语言简洁有力，易懂易记，可用对偶的修辞。根据上句“传承非遗延续历史文脉”，“传承非遗”是动宾短语，根据“利用好非物质文化遗产”可概述为：利用非遗（利用遗产）；“延续历史文脉”表明作用，是动宾短语，根据“能更好满足人民精神文化需求”可概述为：满足精神需求或满足文化需求、满足人民需求。
知识点一 对联知识 常见的有四种命题形式： ①对联链接；②对联配对；③对联撰写；④对联赏析。 下面我们结合例题来谈谈这四类试题的实战技巧。
（一）对联的创作要求1．字数相等 对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。对联可长可短。不管长短，上下联的字数必须相等，这是对联最基本的要求。2．词性相对 上下两联相应位置上的词，词性也需对称，如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，虚词对虚词等。往细里说，颜色词要对颜色词，方位词要对方位词等。如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”
3．句式一致 句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。比如：“大漠孤烟直，长河落日圆”，上下联都是“二二一”式。4．平仄相协 平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。平仄相协，富于音乐美。5．结构相应 上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。如：“明月松间照，清泉石上流。”
6．内容相关 对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是风马牛不相及，这是写作对联的大忌。
（二）区分对联上下联的方法 1.按音调平仄区分。一般看尾字声调，上联尾字的声调应为仄声，下联尾字的声调为平声（即拼音中的一声和二声）。 2.按因果关系区分。“因” 为上联，“果” 为下联。比如“方向正确城乡富，政策英明衣食丰”这一对联。因为只有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”。因此，“方向正确城乡富”为上联，“政策英明衣食丰”为下联。
3.按时间先后区分。 时间在前为上联，时间在后为下联。比如“风送莺歌辞旧岁，雪伴梅香迎新春”这一对联。“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。因此，“风送莺歌辞旧岁”为上联，“雪伴梅香迎新春”为下联。4.按逻辑关系区分。 比如“勤俭持家家道昌，团结建国国事兴”这一对联。这副对联中的“国”比”家”大，所以“家”在前，“国”在后，因此，“勤俭持家家道昌”为上联，“团结建国国事兴”为下联。
知识点二 标语的拟写技巧 宣传语通过报纸、广播、电视、招贴等介绍商品或文娱体育节目的一种宣传方式。一般考查形式是创设一个情境或活动，要求根据已知内容和主题来写一句宣传语或广告词。此类题型是贴近生活实际的一类题目，是各地中考的热门考点。
方法提炼1.标语特点 标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。要做到语言简洁，就得注意词语的选用、句式的选择、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。
2.拟写对策 （1）不能使用较长的句子。一般会有字数的要求；即使没有字数的要求，字数也不宜过多。 （2）内容积极，一定要紧扣主题，突显主题。 （3）结构一般比较整齐。常使用对比、对偶性的句子和简单的排比句。 （4）表达规范。无病句、错别字、误用的标点。 （5）修辞鲜明。用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。
1．（2023·安徽·校联考一模）复兴中学开展“走进剪纸艺术”综合性学习活动，请你参与。(1)为了宣传剪纸这一传统文化，语文老师创作了一副对联，请你选择最恰当的一项，将其补充完整（ ）上联：裁云作______，剪下出风采下联：镂月为歌扇，纸上奏______A．衣裳 名曲B．舞衣 华章C．衣裳 华章D．舞衣 名曲(2)小殷同学搜集了一段介绍阜阳剪纸的材料，其中有些问题，请你帮助修改。阜阳剪纸的应用范围很广。【甲】一种是在喜庆节日用红纸剪作装饰，如窗花、门笺、灯花、喜花……等，内容多象征吉祥与喜悦；另一种是作为鞋帽、围嘴、兜肚等儿童服饰上的刺绣底样取材于花卉、鸟、虫。【乙】阜阳剪纸善于运作粗细线组合、阴阳刻交替的手法，形成了刚柔兼备、情趣醇和，朴实优美的地方特色，融合我国北方剪纸的粗壮浑厚和南方剪纸纤巧秀丽的风格。
①【甲】处画线句子有一处标点使用不当，请提出修改意见： 。②【乙】处画线句子有两处语病，请写出修改后的句子。 。(3)学校展出了下面这幅剪纸作品，请你用简洁的语言向同学们介绍它的画面构成，不超过50字。
【答案】(1)B(2)①删除“……”（省略号）或“等”。 阜阳剪纸善于运用粗细线结合、阴阳刻交替的手法，融合我国北方剪纸的粗壮浑厚和南方剪纸纤巧秀丽的风格，形成了刚柔兼备﹑情趣醇和、朴实优美的地方特色。(3)示例剪纸中，一人骑马走在梅花树下，上方有两只喜鹊，一只停立在梅花枝头，一只在树上盘旋，整个画面寓意喜上眉梢。
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