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【中考二轮】2024年中考物理热点·重点·难点（江苏专用）专题07+运动和力-专题训练.zip
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这是一份【中考二轮】2024年中考物理热点·重点·难点（江苏专用）专题07+运动和力-专题训练.zip，文件包含专题07运动和力原卷版docx、专题07运动和力解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共57页， 欢迎下载使用。
2023年考点与往年变化不大，考法上更加注重对学生能力的考查，在生活生产实例中运用物理知识解决问题。
如：力的相互作用、二力或多力平衡、平衡力与相互作用力的区别、影响滑动摩擦力大小因素的实验仍是高频考点，占分比较重；惯性、减小（增大）摩擦的方法、力的作图也是常考点；另外还有结合其他知识点综合考查，与动能的结合，与压强、热机等的结合。
预测今年中考考点不会变化太大，考点还是会延续之前的考点。考查方式会进一步突出对能力的考查，即用所学知识解决问题，情景设置上更加新颖、贴近生活、加入最近科技信息，考有所依，学有所用。
（建议用时：20分钟）
一、单选题
1．（2023·江苏苏州·一模）下列有关放在水平桌面上茶杯的说法正确的是（ ）
A．茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力是作用力与反作用力
B．茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力是一对平衡力
C．桌面对茶杯的支持力是由于茶杯发生形变而产生的
D．桌面对茶杯的支持力是由于桌面发生形变而产生的
【答案】D
【详解】A．茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力作用在不同物体上的两个力，且方向相同，所以不是作用力和相互作用力，故A错误；
B．茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力作用在不同物体上的两个力，且方向相同，所以不是一对平衡力，故B错误；
CD．桌面对茶杯的支持力是由于茶杯挤压桌面使桌面发生形变而产生的，故C错误，故D正确。
故选D。
2．（2023·江苏苏州·一模）如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，A的上下表面均水平，B物体与一拉力传感器相连接，连接拉力传感器和物体B的细绳保持水平。从时刻起，用一水平向右的力F=kt（k为常数）作用在物体上，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力。（木块未脱离接触面）下列拉力传感器的示数F_传随时间变化的图线正确的是（ ）
A．B．C．D．
【答案】D
【详解】从时刻起，用一水平向右的力为常数作用在物体上，开始拉动时，A没有拉到，B没有相对运动趋势，在绳子伸直前传感器没有受到拉力的作用，此时的示数为0；绳子拉直后，再次拉动A，A对B施加了水平向右摩擦力的作用，B在静摩擦力的作用下会向右移动，使得传感器受到拉力的作用，且传感器的示数随B向右移动而增大；当到达最大静摩擦力时，物体B相对于A发生了相对滑动，物体B会处于静止状态，在滑动过程中，B对A的压力不变、接触面的粗糙程度不变，受到的滑动摩擦力大小不变，此时的传感器对B的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以传感器的示数不变，故ABC错误，D正确。
故选D。
3．（2023·江苏连云港·模拟预测）在我县新一轮环境整治中，其中有一个重点是不允许闯红灯，关于红绿灯说法中正确的是（ ）
A．红绿灯之间连接的方式是串联
B．红灯发出的是红外线
C．汽车不闯红灯可以减小其惯性
D．红灯发出的光不能穿过绿色玻璃
【答案】D
【详解】A．红绿灯在工作时互不影响，因此它们是并联的，故A错误；
B．红外线是不可见光线，所以红灯发出的光不是红外线，故B错误；
C．在减速过程中，汽车的质量是不变的，所以惯性不变，故C错误；
D．透明物体能让和物体颜色相同的色光通过，绿色玻璃能让绿光通过，吸收其它色光，因此红灯发出的光不能穿过绿色玻璃，故D正确。
故选D。
4．（2023·江苏无锡·一模）某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。表面粗糙程度均匀的木板放在水平桌面上，木块A放在水平木板上，可忽略重力的弹簧测力计沿水平方向一端固定，一端挂在木块A上，拉动木板，下列说法正确的是（ ）
A．需要在木块A相对木板静止时读取测力计的示数
B．向右拉动木板时，木块A受到的摩擦力方向水平向左
C．弹簧测力计对木块A的拉力和木块A受到的滑动摩擦力是一对相互作用力
D．当木块A相对地面静止时，拉动木板的速度加快，弹簧测力计的示数不变
【答案】D
【详解】A．研究影响滑动摩擦力大小的因素，需要在木块相对木板运动时读取测力计的示数，故A错误；
BC．向右拉动木板时，A相对地面处于静止状态，受到测力计的拉力与受到长木板施加的滑动摩擦力为一对平衡力，作用在同一个物体上、作用在同一条直线上、大小相等，方向相反，因测力计的拉力方向为水平向左，故木块A所受的摩擦力方向为水平向右，故BC错误；
D．当木块A相对地面静止时，拉动木板的速度加快，因压力大小和接触面粗糙程度不变，故A受到的摩擦力不变，则弹簧测力计的示数不变，故D正确。
故选D。
5．（2023·江苏泰州·三模）如图是羽毛球比赛时的情景，下列说法中正确的是（ ）
A．用球拍将羽毛球拍出，在球飞行过程中，球拍对球做了功
B．羽毛球在空中之所以能继续运动，是因为羽毛球受到惯性
C．羽毛球在空中运动时，只受重力和空气阻力
D．球拍的把手上缠有手胶，是为了减小手与球拍间的摩擦力
【答案】C
【详解】A．羽毛球在飞行过程中，虽然通过了距离，但没有再受到球拍的力的作用，所以对球没有做功，故A错误。
B．羽毛球在空中之所以能继续运动，是因为羽毛球具有惯性，惯性是一种性质，不能说受到惯性，故B错误；
C．羽毛球在空中运动时受重力和阻力的作用，不再受到推力作用，故C正确；
D．球拍的把手上缠有手胶，主要是通过增大接触面的粗糙程度来增大手和球拍间的摩擦，故D错误。
故选C。
6．（2023·江苏盐城·模拟预测）据报道一位物理老师在动物园内，用弹簧测力计称出了一头大象的质量，活动现场如图所示，小明对此实验产生了浓厚兴趣，要理解该实验方案的原理，他需要探究的一个关键性问题是（ ）
A．二力平衡条件B．压强影响因素
C．杠杆的平衡条件D．弹簧测力计的工作原理
【答案】C
【详解】由图可知，O是支点，OA是动力臂，OB是阻力臂，长的槽钢实质是一个省力杠杆，因此，老师称象的过程运用的是杠杆平衡条件，根据杠杆平衡条件可得
G×OB＝F×OA
则大象的重力
大象的质量
故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
7．（2023·江苏镇江·二模）如图，小车静止在水平面上，弹簧一端与物块相连，另一端固定在小车上，此时弹簧处于伸长状态，物块相对于小车静止。已知小车上表面水平且粗糙，若弹簧对物块的弹力用F表示，小车对物块的摩擦力用f表示，下列说法正确的是（ ）
A．小车静止时，F与f是一对相互作用力
B．若小车突然向左加速，且物块相对于小车静止，f的方向可能水平向左
C．若小车突然向右加速，且物块相对于小车静止，则F的大小等于f的大小
D．若小车运动时，弹簧长度突然变长，则小车一定开始加速
【答案】B
【详解】A．小车静止时，木块也是静止，受力平衡，F与f大小相等，方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力，不是相互作用力，故A错误；
B．若小车突然向左加速，且物块相对于小车静止，说明木块也是向左加速，则木块受到的合力向左，因而此时受到向左的弹力可能大于向右的摩擦力，可能摩擦力等于0，也可能摩擦力也是向左，故B正确；
C．若小车突然向右加速，且物块相对于小车静止，说明木块也是向右加速，则向右的摩擦力一定大于向左的弹力F，故C错误；
D．若小车运动时，弹簧长度突然变长，如果小车是向左运动，说明木块由于惯性相对于小车向右运动使得弹簧伸长，则小车一定向左开始加速，如果向右运动，则此时木块相对于小车向右运动，使得弹簧伸长，因而是小车减速，由于惯性木块向右滑动，故D错误。
故选B。
8．（2023·江苏盐城·三模）人在水平冰面上溜冰时，只需用脚在冰面上向后轻轻蹬一下，就能滑行很远。下列说法正确的是（ ）
A．滑冰时溜冰者相对于鞋是静止的
B．溜冰者最终会停下来，说明运动需要力来维持
C．人对冰刀的压力和冰刀对人的支持力是一对平衡力
D．溜冰时穿较为锋利的冰刀是为了减小对冰面的压强
【答案】A
【详解】A．滑冰时溜冰者相对于鞋之间没有发生位置的改变，以鞋为参照物溜冰者是静止的，故A正确；
B．溜冰者最终会停下来，是因为受到了阻力，说明力是改变物体运动的原因，故B错误；
C．人对冰刀的压力与冰刀对人的支持力作用在不同的物体上，它们不是一对平衡力，它们是一对相互作用力，故C错误；
D．溜冰鞋上锋利的冰刀可以减小受力面积，在压力一定时，增大对冰面的压强，故D错误。
故选A。
9．（2023·江苏泰州·二模）三个相同的磁环a、b、质量均为套在有木质底座的光滑木杆上，由于磁极间的相互作用，上面两个磁环都悬在空中，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．若c的下面是N极，则a的上面也是N极
B．a对b的磁力与c对b的磁力是一对平衡力
C．c对底座的压力是由于底座的形变产生的
D．若重力消失，a会竖直向上运动且速度先变大后不变
【答案】D
【详解】A．由题知，上面两个磁环都悬浮着，所以相邻两磁环间相互排斥，最下面的磁环的下底面是N极，则上面为S极，根据磁极间的相互作用规律可知，中间磁环下方为S极，上方为N极，上面的磁环下方为N极，上方为S极，故A错误；
B．c对b的磁力等于b的重力加上a对b的磁力，则a对b的磁力与c对b的磁力大小不等，不是一对平衡力；故B错误；
C．c对底座的压力是由于c的形变产生弹力，故C错误；
D．若重力消失，a受到b向上的磁力而加速运动，当足够远，没有磁力后，将做匀速直线运动，因而a会竖直向上运动且且速度先变大后不变，故D正确。
故选D。
10．（2023·江苏扬州·模拟预测）关于课本中的力学实验，下列说法错误的是（ ）
A．“探究动能的大小与哪些因素有关”实验，木块被小车推得越远，说明小车动能越大
B．“探究二力平衡的条件”实验，将小车转动一定角度是为了探究小车处于平衡状态时二力是否在同一条直线上
C．“探究阻力对物体运动的影响”实验，小车受到阻力越小，小车速度减小得越慢
D．“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，可用小车代替木块
【答案】D
【详解】A．“探究动能的大小与哪些因素有关”实验，小车动能的大小不能直接判断，用木块被小车推动的距离来表示，若木块被小车推得越远，说明小车动能越大越远，这用到了转换法，故A正确，A不符合题意；
B．“探究二力平衡的条件”实验，将小车转动一定角度，小车在水平方向上受到两个力不在同一直线上，是为了探究小车处于平衡状态时二力是否在同一条直线上，故B正确，B不符合题意；
C．在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，小车受到阻力越小，小车行驶的距离越远，小车速度减小得越慢，故C正确，C不符合题意；
D．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，若用小车代替木块，变滑动为滚动，减小了摩擦力，从而对测量摩擦力大小带来了困难，故D错误，D符合题意。
故选D。
11．（2023·江苏苏州·三模）小明去健身房用如图所示的牵引装置来锻炼腿部和手部肌肉。使用时，若绳a处固定不动，手在b处需用力Fb拉绳，使重物G匀速上升；若绳b处固定不动，腿在a处需用力Fa拉绳，使重物G匀速上升。不计绳重和摩擦，则（ ）
A．Fb＝FaB．Fb＝2FaC．Fb＜2FaD．Fb＞2Fa
【答案】D
【详解】当绳b处固定不动，腿在a处用力Fa拉绳时，该图中所有滑轮均为定滑轮，不计绳重和摩擦，则
由图知，当绳a处固定不动，手在b处用力Fb拉绳时，a处的拉力F拉和物体的重力G相等，物体G匀速上升时，中间的滑轮处于平衡状态，不计绳重和摩擦，中间的滑轮受向上的拉力Fb、2段绳子向下的拉力2F拉和中间滑轮向下的重力G动，则由二力平衡条件可得
即
故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
12．（2023·江苏苏州·二模）如图为“探究阻力对物体运动的影响”实验，小张将粗糙程度依次减小的棉布、木板与玻璃铺在水平面上，让小车从斜面的顶端由静止开始滑下，用传感器记录小车运动的“速度v-路程s”图像。则下列图像与水平面材料对应正确的是（ ）
A．①③B．②④C．①②③D．①②③④
【答案】B
【详解】小车在同一斜面顶端静止释放，小车的速度从零开始越来越大，小车到达斜面底端的速度相同，玻璃表面光滑，受到的阻力小，小车运动的越远，速度减小的越慢，故①错误；木板表面较光滑，阻力较小，小车运动的较远，速度减小的较慢，故②正确；棉布表面最粗糙，阻力最大，小车运动的最近，速度减小的最快，故③错误；若水平面绝对光滑，阻力为零，小车将做匀速直线运动，故④正确；由分析可知，故B正确，ACD错误。
故选B。
13．（2023·江苏苏州·二模）如图所示，甲、乙、丙三个完全相同的物体叠放在水平面上，用大小为6N的水平力F拉位于中间的物体乙，它们仍保持静止状态，三个物体的水平接触面均粗糙，则乙物体受到甲物体的摩擦力的大小为（ ）
A．0NB．2NC．3ND．6N
【答案】A
【详解】三个物体处于静止状态，物体处于平衡状态，对甲、乙进行受力分析，甲、乙相对静止，没有相对运动趋势，乙对甲物体的摩擦力为0，根据力的作用是相互的，则乙物体受到甲物体的摩擦力的大小为0N。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
二、填空题
14．（2023·江苏镇江·模拟预测）小明利用如图1器材进行“提水”实验，他将盛有水的水槽放在电子秤水平秤盘上，再将水杯装满水倒扣与水槽内，用弹簧测力计竖直向上缓慢提起水杯，小明观察到水杯内的水也被提起来了，弹簧测力计示数有示数。“水被提起来”说明了 的存在；已知水槽底面积为500cm2，水的质量是5kg，不计水杯和水槽的质量，则当弹簧测力计示数如图2时，水槽对秤盘的压强为 Pa。向上“提水”的过程中，水槽底部受到水的压强 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。（g＝10N/kg）
【答案】 大气压 900 变小
【详解】[1]杯中的水不下降，是由于大气压作用在水面上，与托里拆利实验类似。
[2]对水槽、水杯、水受力分析，受到向下的重力和弹簧测力计的拉力与台秤的支持力，三者平衡，G＝F+F拉；图中弹簧测力计的分度值为0.2N，读数为5N；根据力的作用是相互的，水槽对秤盘的压力为
F＝G﹣F拉＝mg﹣5N＝5kg×10N/kg﹣5N＝45N
受力面积
S＝500cm2＝5×10﹣2m2
则水槽对秤盘的压强为
[3]向上“提水”的过程中，水杯排开水的体积变小，水面会下降，由p＝ρ水gh可知，水槽底部受到水的压强会变小。
15．（2023·江苏盐城·一模）一架歼﹣15战机在“山东号”航母上起飞，此时机翼上方气流速度 下方气流速度；飞机离开甲板后，航母排开水的体积变化了25m3，则该飞机的质量为 t，飞机匀速飞行的升力为 N。（g=10N/kg，ρ海水=1.0×103kg/m3）
【答案】 大于 25 2.5×105
【详解】[1]机翼的形状是下平上凸，它飞机运动时，机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速。
[2]飞机离开航母甲板后，航母的总重减小了，根据物体浮沉条件可以知道，它受到的浮力也减小了。减小的浮力等于飞机的重力，根据阿基米德原理可以知道，排开水的重力变化大小等于飞机的重力，即排开水的质量大小变化等于飞机的质量。有
[3]飞机匀速上升时，在竖直方向上受到的重力与升力是一对平衡力，大小相等，故其受到的升力为
16．（2023·江苏无锡·一模）如图所示，木块A、B、C叠放在水平地面上，在10N的水平拉力F作用下，一起向右做匀速直线运动（不计空气阻力）。木块AB间摩擦力大小为 N，C和地面间摩擦力大小为 N，木块C受到的重力与地面对C的支持力 （是/不是）一对平衡力。
【答案】 0 10 不是
【详解】[1]三块木块一起匀速直线运动，A、B木块间在水平方向上没有相对滑动趋势，相互之间没有摩擦，所以A、B间的摩擦力为0。
[2]将三块木块看成一个整体，这个整体受到水平拉力和地面的摩擦力作用，处于平衡状态，这两个力是一对平衡力，所以地面对C的摩擦力
f=F=10N
[3]C在竖直方向上受到竖直向下的重力、B对C的压力和竖直向上的地面对C的支持力的作用，这三个力是平衡力，所以木块C受到的重力和地面对C的支持力不是一对平衡力。
17．（2023·江苏常州·二模）小冬在文艺汇演时表演二胡，先在弓毛上涂松香，是为了 弓毛与琴弦的摩擦，弓毛摩擦琴弦，使琴弦 而发声；小冬用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 。手指按压琴弦时，手指立刻有疼的感觉，说明：一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也 对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。
【答案】 增大 振动 音调 同时
【详解】[1][2]小冬在弓毛上涂松香，可以增大弓毛表面的粗糙程度，因此是为了增大弓毛与琴弦的摩擦；由于声音时振动产生的，所以当弓毛摩擦琴弦时，琴弦振动而发声。
[3]当控制琴弦长度时，琴弦振动的快慢会发生变化，即频率变化，从而改变琴弦发出声音的音调。
[4]力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用时，另一个物体也同时对这个物体施加力的作用。
18．（2023·江苏无锡·一模）如图甲所示，“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动。某运动员做蹦极运动，所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示（将蹦极过程近似为在竖直方向的运动），根据图像可知，0～t0过程中速度大小的变化情况是 ；t0时刻运动员处于 状态（选填“平衡”或“非平衡”）。运动员重力大小G= F0。
【答案】 先变大后变小 非平衡
【详解】[1]0～t0过程中，绳子拉力F为0时，人自由下落，速度逐渐变大，一直增加到重力等于拉力，当拉力大于重力后，合力方向向上，运动方向与合力方向相反，速度减小，所以速度先变大后变小。
[2]在t0时刻，拉力最大，且拉力大于重力，所以此时刻运动员受力不平衡，处于非平衡状态。
[3]当运动员最终静止时，重力等于拉力，由图乙可知，最后运动员受到的拉力为，即运动员重力大小为。
19．（2023·江苏镇江·二模）小明在国防教育基地进行远距离射击训练，瞄准时要做到“三点一线”，这是光的 原理；子弹离开枪膛后仍能继续向前飞行，这是因为子弹具有 ；射击结束后，小明发现子弹命中的位置总比瞄准位置低，这是因为子弹受 的作用。
【答案】 直线传播 惯性 重力
【详解】[1]步枪瞄准练习时，当眼睛看到步枪前端的准星和瞄准点三者重合时，根据光的直线传播原理，就认为三者在同一直线上，即三点同线。
[2]子弹离开枪膛后仍能继续向前飞行，这是因为子弹具有惯性，仍会保持原来的运动状态。
[3]子弹命中的位置总比瞄准位置低，这是因为子弹受到重力的作用，而重力的方向是竖直向下的。
20．（2023·江苏淮安·二模）用两根轻弹簧可以模拟汽车悬架。如图甲，在一根大弹簧内套有一根小弹簧，它们的下端都固定在水平面上，压缩该弹簧组合，测得压力F与压缩距离之间的关系图线如图乙所示，已知弹簧中的弹力与被压缩的距离成正比，则当两弹簧均处于自由状态时，它们上端点间的距离为 m，小弹簧中的弹力与被压缩，量之间的定量关系式可表示为 。
【答案】 0.2
【详解】[1]根据两图可知：在0~0.2m范围内仅有大弹簧产生弹力；在0.2~0.3m范围内，弹力是为两个弹簧产生弹力的合力；当两弹簧均处于自由状态时，上端点间的距离为。
[2]根据可得，当时有
则；当大弹簧的压缩量为0.3m时，小弹簧的压缩量为
此时总弹力为5N，由图乙可知：可得
则，则小弹簧中的弹力与被压缩量之间的定量关系式可表示为
21．（2023·江苏泰州·二模）天舟六号货运飞船5月10日发射升空，11日与空间站成功对接。火箭发射时燃料燃烧将化学能转化为 能，再转化为 能使火箭加速上升，上升时推动火箭运动的力的施力物体是 （选填“空气”“火箭上的发动机”或“喷出的燃气”）；地面遥控中心通过 （选填“电磁波”或“超声波”）与飞船进行信息传递；飞船与核心舱对接后，一起绕地球飞行，以核心舱为参照物，飞船是 的。
【答案】 内 机械 喷出的燃气 电磁波 静止
【详解】[1]燃料燃烧是化学变化，在燃烧过程中，化学能转化为内能。
[2][3]火箭向下喷发燃气，根据力的作用是相互的，喷出的燃气推动火箭，对火箭做功，此过程内能转化为机械能。
[4]因为真空不能传声，所以地面遥控中心通过电磁波与飞船进行信息传递。
[5]飞船与核心舱对接后，一起绕地球飞行，以核心舱为参照物，飞船与核心舱之间的位置没有发生变化，所以飞船是静止的。
22．（2023·江苏徐州·一模）运动员用力拉开弓，弓被拉弯，说明力能使物体发生 ，拉弯的弓能将箭射出是因为它具有 能，箭最终会落向地面是因为受到 的作用。
【答案】 形变
弹性势 重力
【详解】[1]力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。弓在力的作用下形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。
[2]被拉弯的弓可以恢复到原来的形状，说明弓发生的是弹性形变，发生弹性形变的物体具有弹性势能，所以拉弯的弓能将箭射出是因为它具有弹性势能。
[3]重力的方向是竖直向下的，箭最终会落到地面，这是由于箭受到重力的作用。
23．（2023·江苏南通·二模）如图所示，用10N的力握住质量为200g的水杯静止，杯子受到静摩擦力方向是 ；若用20N的力紧握该水杯静止，则此时杯子受到摩擦力大小是 N；当用杯子接水过程，水杯仍静止，则此过程杯子受到的摩擦力 （填“变大”、“变小”或“不变”）。（g=10N/kg）
【答案】 竖直向上 2 变大
【详解】[1][2]水杯的质量
m=200×10-3kg=0.2kg
水杯的重力为
G=mg=0.2kg×10N/kg=2N
手握水杯静止在空中，水杯处于平衡状态，水杯所受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以水杯受到的摩擦力的大小等于重力，摩擦力为2N，摩擦力的方向竖直向上。
[3]当用杯子接水时，水杯仍静止在手中，其重力在增大，则在接水过程中杯子受到的摩擦力将会变大。
24．（2023·江苏扬州·一模）抛掷实心球是扬州市中考选测项目之一，中考体育测试中小华抛出的实心球划过完美的曲线，落在满分线以外。实心球从小华手中飞出后，小华对实心球 （做功/不做功）。下落过程中，实心球的重力势能 （增大/减小/不变）。实心球落地后仍能继续滚动，这是因为实心球具有 。
【答案】 不做功 减小 惯性
【详解】[1]实心球从小华手中飞出后，小华没有对实心球施加力，所以对实心球不做功。
[2]下落过程中，实心球的质量不变，高度变小，重力势能减小。
[3]实心球落地后，由于实心球具有惯性，仍然要保持原来的运动状态，能继续滚动。
三、实验题
25．（2023·江苏连云港·模拟预测）在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明同学的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示：
（1）该实验的关键是用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做 运动；根据 条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）同组的小华重复丙图的实验，水平拉动木块时，砝码在木块上突然水平向后发生滑动（没有从木块上脱落），则此时木块下表面所受摩擦力 弹簧测力计的示数。（选填“等于”或“不等于”）
【答案】 匀速直线 二力平衡 不等于
【详解】（1）[1][2]实验的关键是用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等；根据二力平衡的条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）[3]砝码在木块上向后发生滑动没有从木块上脱落，此时压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，砝码在木块上突然水平向后发生滑动，由惯性知识可知，此时木块应是在向右做加速运动，则木块下底面所受摩擦力小于测力计的拉力。
26．（2023·江苏常州·模拟预测）如图，在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：
（1）每次都让小车从同一斜面的 位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度；
（2）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的越 ；
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做 运动。
【答案】 同一 远 匀速直线
【详解】（1）[1]为了使小车在滑到底端时具有相同的速度，每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑下。
（2）[2]根据实验中的现象可得，在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的越远。
（3）[3]由（2）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，小车不受摩擦力，则小车将永远不停地运动下去，即做匀速直线运动。
27．（2023·江苏南通·二模）室内装修中，人们常用膨胀螺栓将吸顶灯固定在天花板上、如图甲所示，小华用笔杆代替膨胀螺栓，探究插入沙子中的笔杆能吊起的物重与哪些因素有关？对此她提出了以下猜想：
猜想一：可能与笔杆受到的压力有关。
猜想二：可能与笔杆的形状有关。
猜想三：可能与笔杆插入沙子中的深度有关。
（1）为验证猜想一，小华用同一笔杆进行实验，保持笔杆 不变。在瓶内装满沙子的情况下，通过夯实并增加沙子的质量，从而增大沙子对笔杆的挤压力。然后改变轻质小桶内的物重，用 分别测出不同挤压力下笔杆能吊起的最大物重，依次将实验结果记入表格；
（2）为验证猜想二，在其他条件不变的情况下，小华将原笔杆上端劈开并插入一根圆柱形柱体使其膨胀，重复上述实验，并将实验数据记入表格。
分析①、②、③组数据，你得到的结论是在笔杆形状与插入沙子的深度一定时， ，能吊起的物重越大，比较 组数据你还可以得到的结论是：笔杆所受压力和插入沙子的深度一定时，膨胀的笔杆能吊起更重的物体。
（3）你认为笔杆能吊起的物重还与笔杆的 有关。
（4）实验使用的膨胀螺栓如图乙，旋转其底部的螺母，处于墙体中的部分就会膨胀，膨胀栓与墙体间的压力变 ，吊起重物时，它与墙体间的摩擦力变 ，同时它还受到了墙体对它向上的支持力，这样膨胀螺栓可以承受更大的拉力。
【答案】 插入沙子中的深度 弹簧测力计 笔杆受到的压力越大 ①④（或②⑤或③⑥） 材质 大 大
【详解】（1）[1][2]为验证猜想一，即探究插入沙子中的笔杆能吊起的物重与压力的关系，用同一笔杆进行实验，保持笔杆插入沙子中同一深度进行实验，在瓶内装满沙子的情况下，通过夯实并增加沙子的质量，从而增大沙子对笔杆的挤压力。然后改变轻质小桶内的物重，用弹簧测力计分别测出不同挤压力下笔杆能吊起的最大物重。
（2）[3]][4]分析①、②、③组数据可知，在笔杆形状与插入沙子的深度一定时，沙子的质量越大，即笔杆受到的压力越大，能吊起的物重越大；分析①④（或②⑤或③⑥）组实验数据可知，在沙子质量相同（压力相同）、进入沙子的深度相同的情况下，粗细不同，其与沙子的接触面积不同，产生的摩擦力会不同，计笔杆能吊起的重物不同，形状不变，提物重也不同。
（3）[5]由生活实际可知，笔杆能吊起的物重还与笔杆的材质有关。
（4）[6][7]实验使用的膨胀螺栓，旋转其底部的螺母，在墙体中的部分就会膨胀，这样膨胀栓与墙体间的压力变大，与墙体间的摩擦力变大。
28．（2023·江苏淮安·模拟预测）在探究“牛顿第一定律”的实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示。
（1）实验时小车每次都从斜面顶端滑下，为了让小车在这些物体表面开始运动的 相同。这种研究物理问题的方法叫
（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最 ，这说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越慢。
（3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将做 运动。
【答案】 初速度 控制变量法 远 小 匀速直线
【详解】（1）[1][2]根据控制变量法，要控制小车下滑到水平面的速度相同，故让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下的目的是使小车到达水平面时的速度相同。
（2）[3][4]由图可知，小车在玻璃上滑行距离最远，根据牛顿定律可知，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。
（3）[5]水平面越光滑，小车运动时受到的阻力越小，通过的距离越长，对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，小车通过的距离无限长，即小车将做匀速直线运动。
29．（2023·江苏扬州·一模）用图示的装置探究滑动摩擦力跟接触面粗糙程度的关系。实验器材有：木块、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计。
（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 运动，根据二力平衡知识，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力；
（2）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为 N，分析表中数据可以得到的结论是： ；
（3）交流与反思：若在第3次实验中沿着水平方向加速拉动木块，则木块所受摩擦力 （大于/等于/小于）2.4N。
【答案】 匀速直线 1.2 压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 等于
【详解】（1）[1]实验中用弹簧测力计水平拉动木块在水平方向做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力等于木块受到的拉力，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力。
（2）[2][3]如图所示，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.2N；根据表中数据可知，接触面变粗糙，摩擦力变大；可以得到的结论是：接触面间压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。
（3）[4]第三次实验时，加速拉动木块，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，还等于2.4N，此时木块做加速运动。拉力不等于摩擦力。
30．（2023·江苏连云港·模拟预测）小明发现，高空坠物下落越来越快，而跳伞运动员利用降落伞却能安全着地。空中下落的物体，其最大速度与什么因素有关呢？探究小组的同学们展开了研讨，他们猜想：物体的形状、质量以及下落的高度等因素可能影响最大速度。为了研究这一问题，同学们在老师的帮助下进行了如下实验：
①取相同型号、质量为m的纸杯10个，按如图所示分成A、B、C、D四组。
②将A组纸杯在一定高度、底部向下静止释放，让其自由下落，并用仪器记录下落过程中的时间和速度。
③分别用B、C、D组纸杯重复步骤②。
④记录并整理相关数据如表。
请你分析实验过程和实验数据，回答下列问题：
（1）时间第后，A组纸杯下落的速度 ，机械能 。（以上均选填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）实验中将不同数目的纸杯叠加并尽量压紧，目的是 。
（3）实验可得出的初步结论是： 。
（4）小明提出纸杯下落过程中所受的空气阻力会达到最大.据此可知A组纸杯所受的最大空气阻力 D组纸杯所受的最大空气阻力（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
A． B．
C． D．
【答案】 不变 变小 减少形状对实验的影响 物体的质量越大，下落的最大速度越大 小于
【详解】（1）[1][2]时间第后，A组纸杯下落的速度不变，高度降低，机械能变小。
（2）[3]实验中将不同数目的纸杯叠加并尽量压紧，为了控制变量，目的是减少形状对实验的影响。
（3）[4]根据表格中的数据分析得出结论，实验可得出的初步结论是：物体的质量越大，下落的最大速度越大。
（4）[5]小明提出纸杯下落过程中所受的空气阻力会达到最大。根据（3）的结论，质量越小，纸杯越容易达到平衡状态，而此时的阻力等于重力，A组的重力小，D组的重力大，所以A组纸杯所受的最大空气阻力小于D组纸杯所受的最大空气阻力。
31．（2023·江苏苏州·二模）在“研究动能大小与速度关系”的实验中，小敏利用图中的装置进行研究，在水平面铺上粗糙平板，将同一小球从斜面不同高度由静止释放，运动一段距离后停止，位置如图。
（1）将同一小球从斜面不同高度由静止释放是为了 ；
（2）实验中是通过观察 ，从而判断小球动能的大小；
（3）根据图中实验现象，可得出的结论是： ；
（4）小敏调节图中的平板呈不同角度，重现伽利略斜面实验，不考虑底部转折处的能量损失。下列最符合实际的现象是 。
A．
B．
C．
【答案】 改变小球的速度 小球滚动的距离 见解析 B
【详解】（1）[1]将同一小球从斜面不同高度由静止释放，小球的质量不变，高度不同，到达水平面时的速度不同。
（2）[2]实验中通过小球滚动距离的大小来反映动能的大小，小球运动的距离越长，说明动能越大，这是转换法的应用。
（3）[3]根据图中实验可知，随着小球放置在静止位置的高度变高时，则小球到达水平面的速度变大，小球在水平面上运动的距离变得更远，说明小球的动能更大，故结论为：质量相同时，物体的速度越大，动能越大。
（4）[4]不考虑底部转折处的能量损失，由于小球受到平板的摩擦力，一部分机械能转化为内能，故小球上升不到原来释放时的高度，且高度越来越小，故最符合实际的现象是B。
32．（2023·江苏南通·一模）如图探究影响滑动摩擦力大小的因素，物体A的重为12N。
（1）探究A的摩擦力 （选填“保证”或“无需保证”）匀速直线拉动木板；
（2）由图甲、乙两次实验，可以探究滑动摩擦力与 的关系；
（3）由甲、丙两图的实验得出结论： ，由此可知丁图中氢气球对A向上的拉力为 N；
（4）在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图戊所示，实验时，在托盘中放入适量的砝码，使木块相对木板做匀速直线运动。请回答下列问题：
①为了测量木块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是 （填选项）；
A．木块的质量m1
B．砝码的质量m2
C．托盘和砝码的总质量m3
②木块的滑动摩擦力表达式为f= （用已知和测量的物理量符号表示）；
③小华猜想：摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是，他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分后；用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是 ；正确的做法是：小华将木块沿竖直方向切去一部分后， ，进行实验。
【答案】 无需保证 接触面粗糙程度 在接触面粗糙程度相同的条件下，压力越大，滑动摩擦力越大 2 C m3g 没有控制压力相同 将切去部分叠放在剩余部分之上
【详解】（1）[1]A相对地面处于静止状态，A受到测力计的拉力与受到长木板施加的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，故探究A的摩擦力无需保证匀速直线拉动木板。
（2）[2]由图甲、乙两次实验知，压力相同，甲中接触面粗糙，测力计示数也大，故可以探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。
（3）[3]观察甲、丙两图发现，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，弹簧测力计示数也不同，所以可得实验结论：在接触面粗糙程度相同的条件下，压力越大，滑动摩擦力越大。
[4]在接触面粗糙程度相同时，因滑动摩擦力大小与压力大小成正比，设丁中氢气球对A向上的拉力为F，则A对支持面的压力为12N-F，由甲、丁图有
解得
F=2N
即丁图中氢气球对A向上的拉力为2N。
（4）①[5]实验时，在托盘中放入适量的砝码，使木块相对木板做匀速直线运动，根据二力平衡的条件，木块受到的的滑动摩擦力等于托盘和砝码的重力，根据G=mg可知，需要测量托盘和砝码的总质量，故C符合题意，AB不符合题意。
故选C。
②[6]由于木块受到的的滑动摩擦力等于托盘和砝码的重力，托盘和砝码的总质量m3，所以木块的滑动摩擦力表达式
f=m3g
③[7]将木块沿竖直方向切去一部分，则接触面的面积减小的同时，压力也变小了，由控制变量法可知，她的探究过程存在的问题是没有控制压力相同。
[8]由控制变量法可知，要研究摩擦力的大小跟接触面的面积的关系，应控制压力大小相同，所以正确的做法是将切去部分叠放在剩余部分之上。
（建议用时：20分钟）
一、单选题
1．（2023·江苏淮安·中考真题）下列做法中可以减小摩擦的是（ ）
A．用力压住橡皮擦去纸上的字
B．在自行车转轴处加润滑油
C．鞋底上有槽纹
D．体操运动员在手上涂镁粉
【答案】B
【详解】A．用力压住橡皮擦去纸上的字，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A不符合题意；
B．在自行车转轴处加润滑油，是通过分开接触面的方法来减小摩擦力的，故B符合题意；
C．鞋底上有槽纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意；
D．体操运动员在手上涂镁粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。
故选B。
2．（2023·江苏镇江·中考真题）如图所示，甲和乙叠放在光滑水平桌面上，甲、乙之间的接触面粗糙，此时两者均处于静止状态，乙和桌面足够长。快速敲击乙，乙立即水平向右做直线运动。则敲击后（ ）
A．乙所受的重力和支持力是一对平衡力
B．乙所受的摩擦力方向水平向右
C．甲动能的变化量等于乙动能的变化量
D．甲沿水平面向右做先加速后匀速的运动
【答案】D
【详解】A．乙所受的支持力等于甲乙的重力之和，因而支持力与乙的重力大小不等，不是一对平衡力，故A不符合题意；
B．敲击后乙由于惯性会向右运动，而甲由于惯性相对于乙会向左滑，因而乙相对于甲向右运动，乙所受甲的摩擦力方向水平向左，而桌面光滑，没有摩擦力，故B不符合题意；
C．敲击后乙带动甲向右运动，但由于有摩擦力，将机械能转化为内能，乙动能的变化量大于甲动能的变化量，故C不符合题意；
D．甲开始由于受到乙向右的摩擦力而加速运动，然后因为桌面没有摩擦力，加速到与乙速度相同后与乙一起匀速直线运动，故甲沿水平面向右做先加速后匀速的运动，故D符合题意。
故选D。
3．（2023·江苏常州·统考中考真题）如图所示，小明用平行于水平地面的力推箱子，没有推动，下列属于平衡力的是（ ）
A．人推箱子的力和箱子对地面的摩擦力
B．人推箱子的力和箱子推人的力
C．箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力
D．箱子受到的重力和地面对箱子的支持力
【答案】D
【详解】平衡力大小相等、方向相反、在同一直线上、作用在同一个物体上；
A．人推箱子的力和箱子对地面的摩擦力，受力物体不是同一物体，故不是平衡力，故A不符合题意；
B．人推箱子的力和箱子推人的力，受力物体是二个物体，这两个力是相互作用力，不是平衡力，故B不符合题意；
C．箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力，受力物体是二个物体，这两个力是相互作用力，不是平衡力，故C不符合题意；
D．箱子受到的重力和地面对箱子的支持力符合平衡力的特点，是平衡力，故D符合题意。
故选D。
4．（2023·江苏宿迁·统考中考真题）如图甲所示，重为G的正方体滑块P套在水平放置的方管Q上，在水平向右风力的作用下，滑块P向右做匀速直线运动。将方管Q按图乙竖直放置后，滑块P竖直向下运动。假设滑块P受到风力的大小和方向始终保持不变，其受到方管Q的摩擦力等于它们间压力大小的0.9倍，方管足够长且忽略空气阻力。关于图乙中的滑块P，下列说法正确的是（ ）
A．滑块P受到的摩擦力等于重力B．滑块P先加速，然后匀速
C．滑块P先加速，后减速，最后静止D．滑块P的动能一直增大
【答案】D
【详解】对图甲进行受力分析，滑块P竖直方向上受到重力G和方管Q对它向上的支持力是一对平衡力，滑块P对方管Q的压力与方管Q对它向上的支持力是相互作用力，所以滑块P对方管Q的压力等于滑块P的重力，即；其受到方管Q的摩擦力
又滑块P在水平向右风力的作用下向右做匀速直线运动，故风力等于摩擦力
对图乙竖直方向上进行受力分析，其竖直方向受到竖直向下的重力，竖直向上的摩擦力。
A．图乙中，滑块P受到方管Q的摩擦力
则f乙﹤G，故A错误；
BC．由于竖直向上的摩擦力小于竖直向下的重力，故滑块P向下做加速运动，故BC错误；
D．由于滑块P的速度一直增大，质量不变，所以动能一直增大，故D正确。
故选D。
5．（2023·江苏宿迁·统考中考真题）图中两个实验分别是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”和“探究阻力对物体运动的影响”，以下分析正确的是（ ）
A．在图甲实验中，三次木块做匀速直线运动的速度应该相等
B．在图乙实验中，三次小车运动到水平面时的初速度应该相等
C．在图甲实验中，弹簧测力计可以不沿着水平方向拉动木块
D．在图乙实验中，小车所受阻力的改变可以通过在小车上放不同质量的砝码来实现
【答案】B
【详解】AC．图甲是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，实验过程中根据二力平衡木块需沿着水平方向做匀速直线运动，此时摩擦力等于弹簧测力计对木块的拉力，可以通过测力计示数知道大小，滑动摩擦力受压力的大小与接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，所以三次木块做匀速直线运动的速度不用相等，故AC错误；
B．图乙实验是“探究阻力对物体运动的影响”，实验过程中应控制小车到达水平面的速度相同，故B正确；
D．图乙实验是“探究阻力对物体运动的影响”，如果小车上放不同质量的砝码小车到达水平的速度就不同，而小车所受阻力的改变是通过改变接触面的粗糙程度来实现的，故D错误。
故选B。
6．（2023·江苏宿迁·统考中考真题）在以“自行车中的物理知识”为主题的小论坛上，小明列举的以下观点中错误的是（ ）
A．轮胎上有花纹——增大摩擦力
B．用铝合金做车架——可减轻车身质量
C．刹车把手是杠杆——可以省力
D．停止蹬车，车仍运动——车受到惯性作用
【答案】D
【详解】A．轮胎上有花纹是在压力一定时，通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A正确，不符合题意；
B．车架为铝合金材质，密度较小，在体积相等的情况下，整车质量越小，可减轻质量，故B正确，不符合题意；
C．自行车的车把相当于杠杆，且动力臂大于阻力臂，所以刹车把手属于省力杠杆，故C正确，不符合题意；
D．停止蹬车，车还能继续向前运动，是因为车具有惯性，惯性是物体本身的一种属性，不是力，不能说车受到惯性作用，故D错误，符合题意。
故选D。
7．（2023·江苏徐州·统考中考真题）子弹从枪膛里射出后，仍能向前运动，这是因为子弹（ ）
A．具有惯性B．受到推力C．受到重力D．不受力
【答案】A
【详解】子弹从枪膛里射出后，仍能向前运动，这是因为子弹具有惯性，保持原来的运动状态，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
8．（2023·江苏泰州·统考中考真题）同学们在垫排球时，当排球离开手腕后，下列分析正确的是（ ）
A．排球能继续向上运动是由于受到惯性的作用
B．排球向上运动的过程中，受到重力和手腕对排球托力的作用
C．排球离开手腕后，手对排球不做功
D．假如正在上升的排球所受的力全部消失，它将保持静止
【答案】C
【详解】A．排球离开手后还能继续向上运动是由于排球具有惯性，而不能说受到惯性的作用，故A错误；
B．排球离开手以后，不再受到手的作用力；排球向上运动的过程中，受重力和空气阻力的作用，故B错误；
C．排球在上升过程中，手不再给排球施加力，手对排球不做功，故C正确；
D．排球向上运动过程中，若一切外力都消失，它将保持原来速度做匀速直线运动，故D错误。
故选C。
9．（2023·江苏无锡·统考中考真题）如图所示，用手拉弹簧使弹簧伸长，弹簧发生了弹性形变。关于该实验，下列说法中错误的是（ ）
A．说明力能改变物体的形状
B．拉弹簧的力越大弹簧伸长越长
C．发生形变后的弹簧对手指产生弹力
D．手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力是一对平衡力
【答案】D
【详解】A．用手拉弹簧使弹簧伸长，即用力使弹簧形状改变，所以说明力能改变物体的形状，故A正确，不符合题意；
B．由于在弹性限度内，弹簧伸长量与弹簧受到拉力成正比，所以拉弹簧的力越大弹簧伸长越长，故B正确，不符合题意；
C．由于力的作用是相互的，手对弹簧有力的作用，所以发生形变后的弹簧对手指产生弹力，故C正确，不会符合题意；
D．手对弹簧的拉力的受力物体是弹簧，弹簧对手的拉力的受力物体是手，两个力大小相等、方向相反，所以是一对相互作用力，故D错误，符合题意。
故选D。
10．（2023·江苏苏州·统考中考真题）如图，将质量均匀的木棒切割并组装成两个形状相同、质量均为m的木模，用三根竖直细线a、b、c连接，在水平面上按照“互”字型静置，上方木模呈现悬浮效果，这是利用了建筑学中的“张拉整体”结构原理。则（ ）
A．a的拉力等于mg
B．b的拉力大于a的拉力
C．沿左右方向平移三根细线在上方木模的接线点，线仍竖直，线上拉力会改变
D．沿左右方向平移三根细线在上方木模的接线点，线仍竖直，地面受到的压力会改变
【答案】C
【详解】AB．上方木模受到自身向下的重力mg，两根长线分别向下的拉力和短线a向上的拉力，两根长线的拉力相等，由受力平衡
则 Fa＞mg，Fa＞Fb，故AB不符合题意；
C．以a下方的连接点为支点，根据杠杆平衡条件得，Fb•Lb+Fc•Lc=G•LG，如沿左右方向平移三根细线在上方木模的接线点，线仍竖直，G•LG不变，Fb和Fc的力臂变化，Fb和Fc变化，Fa变化；则线上拉力会改变，故C正确；故C符合题意；
D．将两个木模看成一个整体，整体静止在地面上，受竖直向下的总重力、地面对它竖直向上的支持力，沿左右方向平移三根细线在上方木模的接线点，整体还是处于平衡状态，故地面受到的压力还是木模的总重力，即不变。故D不符合题意。
故选C。
11．（2023·江苏连云港·统考中考真题）用力将足球踢出，足球在空中运动了一段时间后落向地面，继续向前滚动，最终停止。下列说法正确的是（ ）
A．足球最终停止，是因为没有受到力的作用
B．足球运动得越来越慢，是因为惯性越来越小
C．足球在空中飞行的过程中，运动状态一定改变
D．足球离开脚后继续运动，是因为受到了惯性的作用
【答案】C
【详解】A．足球最终停止，足球处于平衡状态，受到平衡力的作用，故A错误；
B．惯性的大小与质量有关，足球运动得越来越慢，其质量不变，惯性不变，是因为受到阻力的作用，故B错误；
C．足球在空中飞行过程中，运动的速度或方向发生了改变，运动状态一定发生改变，故C正确；
D．足球离开脚后继续运动，是因为足球具有惯性，惯性是物体的一种特性，惯性不是力，不是说受到惯性的作用，故D错误。
故选C。
二、填空题
12．（2023·江苏淮安·中考真题）小明在公园游玩时闻到阵阵花香，这说明分子处在永不停息的 中。小明将静止在地上的足球踢飞，说明力可以改变物体的 ；同时小明感到脚疼，说明力的作用是 的。
【答案】 无规则运动 运动状态 相互
【详解】[1]小明在公园游玩时闻到阵阵花香，这说明分子处在永不停息的无规则运动，是扩散现象。
[2]小明将静止在地上的足球踢飞，足球在力的作用下运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。
[3]小明踢球的同时感到脚疼，说明力的作用是相互的，小明给球力的作用时，也受到球的力的作用。
13．（2023·江苏盐城·中考真题）2023年5月22日，中国羽毛球队蝉联“苏迪曼”杯团体赛冠军。运动员挥拍击球时，球受到力的作用，运动状态 ，同时球拍的网线也会受力发生 。羽毛球在飞行过程中由于受到 作用，将落回地面。
【答案】 改变 形变 重力
【详解】[1][2] 力的作用效果是改变物体的形状和改变物体的运动状态。运动员挥拍击球时，球受到力的作用，运动的速度和方向改变，运动状态改变，由于力的作用是相互的，同时球拍的网线也会受力发生形变。
[3] 重力的方向竖直向下，羽毛球在飞行过程中由于受到重力作用，将落回地面。
14．（2023·江苏盐城·中考真题）2022年10月9日，我国综合性太阳测量卫星“夸父一号”在酒泉卫星发射中心发射升空，正式开启对太阳的探测之旅。点火升空时，火箭向下喷出气体，从而获得向上的力，说明物体间力的作用是 。分离前，卫星相对于火箭是 的；分离后，火箭仍会继续向上运动一段距离，是因为它具有 。
【答案】 相互的 静止 惯性
【详解】[1]火箭向下喷出燃气时，会产生向下的作用力，由于物体间力的作用是相互的，火箭同时受到向上的反作用力，故火箭会向上起飞。
[2]分离前，卫星和火箭之间的位置没有发生变化，卫星相对于火箭是静止的；
[3]分离后，火箭仍会继续向上运动一段距离，是因为它具有惯性，会保持原来的运动状态。
15．（2023·江苏盐城·中考真题）小明在赛道上测量冰壶向前滑行过程中受到的摩擦力大小时，弹簧测力计应拉着冰壶沿 方向做 直线运动；比赛时运动员刷冰，冰面熔化，冰壶受到的摩擦力 。
【答案】 水平 匀速 减小
【详解】[1][2]测量冰壶向前滑行过程中受到的摩擦力大小时，必须拉力与水平方向的摩擦力平衡，弹簧测力计应拉着冰壶沿水平方向做匀速直线运动。
[3]比赛时运动员刷冰，冰面熔化，使得接触面分离，冰壶受到的摩擦力减小。
16．（2023·江苏常州·统考中考真题）压缩空气动力车。
（1）小明将充满气的气球捆绑在小车上，制成压缩空气动力小车。当气球向右喷气时，静止的小车向左运动起来，如图甲所示。该现象说明力的作用是 ；还说明力可以改变物体的 。
（2）为制造压缩空气动力汽车，工程师将装有压缩空气的钢瓶与空气动力发动机连接，该发动机的一个工作循环分为进气冲程和排气冲程，如图乙所示。发动机对外做功的是 （进气/排气）冲程，此过程中钢瓶内压缩空气的温度 。若该发动机的转速为，则内发动机对外做功 次。汽车行驶一段路程后，钢瓶内压缩空气的密度 。
【答案】 相互的 运动状态 进气 减低 20 减小
【详解】（1）[1][2]当气球向右喷气时，对给周围的空气有一个向右的力，由于物体间力的作用是相互的，空气也给气球有一个向左的力，所以静止的小车向左运动起来，该现象说明力的作用是相互的，还说明力可以改变物体的运动状态。
（2）[3][4]如图乙所示，进气冲程中压缩空气进入气缸，压缩空气对活塞做功，将内能转化为机械能，钢瓶内压缩空气的内能减少，温度降低。
[5]该发动机的一个工作循环分为进气冲程和排气冲程，若该发动机飞轮的转速为，则1s内发动机有20个工作循环，对外做功20次。
[6]汽车行驶一段路程后，压缩空气的质量减小，体积不变，由知钢瓶内压缩空气的密度减小。
17．（2023·江苏南通·统考中考真题）2023年5月17日10时49分，第56颗北斗导航卫星成功升空进入轨道。卫星的惯性 （选填“会”或“不会”）消失，卫星通过地面通信站发出的 接受指令，助推器喷气调整卫星的运行轨迹，说明力能改变物体的 。
【答案】 不会 电磁波 运动状态
【详解】[1]一切物体都有惯性，卫星成功升空进入轨道后，卫星的惯性不会消失，仍然具有惯性。
[2]太空中没有空气，声音不能传播，故卫星只能通过电磁波与地面联系。
[3]助推器喷气调整卫星的运行轨迹，即改变飞船的运动方向，说明力可以改变物体的运动状态。
18．（2023·江苏泰州·统考中考真题）小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小车，如图所示，拔掉吸管口的塞子，气球向左喷气，同时小车会向右运动，说明物体间力的作用是 的，也说明力能改变物体的 ，使小车前进的力的施力物体是 。
【答案】 相互的 运动状态
喷出的气体
【详解】[1][2][3]气球向左喷气，同时小车受到气体的反作用力，从而向右运动，说明物体间力的作用是相互的；在这个力的作用下，小车向右运动，同时也能说明力可以改变物体的运动状态，使小车前进的力的施力物体是喷出的气体。
19．（2023·江苏宿迁·统考中考真题）我国载人月球探测工程登月阶段任务已启动实施，计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。近期，学校举行了以“奔月”为主题的科技制作大赛。图甲是小华的参赛作品——用饮料瓶制作的“水火箭”，向瓶内打气，当瓶内气压增大到一定程度时，“水火箭”向下喷水从而获得升空的动力，这是利用物体间力的作用是 的，这个力的施力物体是 。小明准备制作一款如图乙所示的滑翔机模型，机翼的横截面应设计成图丙中 （填序号）的形状。
【答案】 相互 水 A
【详解】[1] [2]水火箭升空利用的是“反冲力”，即高压气体将水向下喷射出去，对水施加一个向下的力，物体间的力都是相互的，水对火箭施加一个向上的力，火箭就升空了。所以这个力的施力物体是水。
[3]飞机获得升力靠飞机机翼上凸下平的形状，使得机翼上面流速大，压强小，下方流速慢，压强大，从而产生一个向上的压力差，使得飞机飞起来，故应选择A形状。
20．（2023·江苏无锡·统考中考真题）如图所示，在探究阻力对物体运动的影响时，每次让小车从斜面的 处由静止释放，让小车到达水平面时，获得相同的速度，小车在水平面运动时，所受的 和支持力是一对平衡力，先后在水平面上铺设粗糙程度不同的材料，通过比较小车在水平面上运动的 来比较阻力对物体运动的影响。
【答案】 相同高度
重力 距离
【详解】[1]探究阻力对物体运动的影响时，应控制小车到达水平面时的初速度相同，所以让小车从斜面的相同高度处由静止释放。
[2]小车在水平面运动时，受到重力作用在小车上，受到的支持力也作用在小车上，两个力大小相等，方向相等，作用在同一条直线上，所以小车受到的重力和支持力是一对平衡力。
[3]实验中运用转换法，将阻力对物体运动的影响转换为小车在水平面上运动的距离，所以通过比较小车在水平面上运动的距离来比较阻力对物体运动的影响。
21．（2023·江苏苏州·统考中考真题）两端开口的玻璃管，下端套有扎紧的气球，管中装有适量水，处于竖直静止状态（图甲）。手握管子突然 （向上/向下）运动时，气球突然变大（图乙），此时手对管子竖直向上的力 （大于/等于/小于）管子总重，该现象的产生是由于 具有惯性。
【答案】 向上 大于 水
【详解】[1]手握管子突然向上运动时，由于惯性，管内水保持原来状态静止，但相对管子向下运动，进入气球，所以气球突然变大。
[2]管子突然向上运动时，由力与运动关系知，管子所受合力向上，故此时手对管子竖直向上的力大于管子总重。
[3]手握管子突然向上运动时，气球突然变大。管子受力运动，管内水保持原来状态静止，该现象的产生是由于水具有惯性。
三、作图题
22．（2023·江苏镇江·中考真题）茶壶静止在水平桌面上，O为其重心，请画出其所受重力和支持力的示意图。
【答案】
【详解】茶壶静止在水平桌面上，受到重力G的方向竖直向下、支持力F的方向竖直向上，二力是一对平衡力，大小相等、方向相反，作用点都在重心O上；从重心O分别沿竖直向下、竖直向上的方向画一条带箭头的有向线段，用G、F表示，如图所示：
23．（2023·江苏盐城·中考真题）如图所示，苹果静置在地面上，画出苹果所受重力的示意图。
【答案】
【详解】重力的方向是竖直向下的，作用点在重心位置，从苹果的重心竖直向下画一条带箭头的有向线段，用表示，如图所示：
24．（2023·江苏淮安·中考真题）在图中，作出木块所受重力的示意图。
【答案】
【详解】重力的方向是竖直向下的，作用点位于木块的中心，即重心。过重心作竖直向下的有向线段，在箭头的末端标G，表示重力，如图所示：
25．（2023·江苏宿迁·统考中考真题）图中的铁锤正在敲打钉子，请画出铁锤对钉子作用力F的示意图。
【答案】
【详解】钉子受到铁锤对它的作用力方向向左，作用点在钉子上， 如图所示：
26．（2023·江苏无锡·统考中考真题）按要求作图：如图所示，在水平桌面上匀速拉动木块，请画出木块所受拉力F和摩擦力f的示意图。
【答案】
【详解】在水平桌面上匀速拉动木块，则木块做匀速直线运动运动，处于平衡状态，所以木块所受拉力F和摩擦力f是一对平衡力，两个力大小相等、方向相反，作用点在木块的几何中心上，如下图所示：
27．（2023·江苏苏州·统考中考真题）按要求作图：图中，箱子静止在水平桌面上，画出箱子受力示意图；
【答案】
【详解】箱子静止在水平桌面上，则箱子受到竖直向下的重力，竖直向上的支持力，两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反。如图所示：
28．（2023·江苏连云港·统考中考真题）如图所示，物体静止在水平桌面上，画出物体所受重力的示意图。
【答案】
【详解】从物体的重心开始竖直向下画一条带箭头的线段表示出重力G，如图所示：
四、实验题
29．（2023·江苏泰州·统考中考真题）小明用不同的力将手掌压在各种不同物体表面上向前推，发现感受不同，猜想滑动摩擦力的大小可能与下列因素有关：①压力的大小、②接触面的粗糙程度、③接触面的材料种类，为了验证猜想是否正确，他进行了以下探究：
（1）为了测量滑动摩擦力的大小，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做 ，此时滑动摩擦力大小 弹簧测力计的示数；
（2）比较甲、乙两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与 有关；
（3）如图甲、丙所示，小明将同一木块分别放在粗糙程度不同的木板一、木板二上测量滑动摩擦力的大小，此过程控制不变的影响因素是：压力的大小和 ；
（4）实验中发现弹簧测力计示数不易稳定，改用如图丁所示的装置水平拉动长木板，发现弹簧测力计的示数仍不稳定，可能的原因是： 。
【答案】 匀速直线运动 等于/= 压力的大小 接触面的材料种类 长木板表面粗糙程度不同
【详解】（1）[1][2]滑动摩擦力的大小不能直接测量，为了测量滑动摩擦力的大小，应该使滑动摩擦力与某个能够使用测力计测量大小的力平衡，此时可通过测力计示数知道滑动摩擦力大小。所以小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，木块受到测力计的拉力与滑动摩擦力平衡，此时滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
（2）[3]比较甲、乙两图的实验发现，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，测力计示数不同，可知：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。
（3）[4]实验在探究过程中，猜想滑动摩擦力的大小可能与下列因素有关：①压力的大小、②接触面的粗糙程度、③接触面的材料种类，故探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时，控制不变的影响因素是：压力的大小和接触面的材料种类。
（4）[5]改用如图丁所示的装置水平拉动长木板，发现弹簧测力计的示数仍不稳定，则滑动摩擦力大小发生了变化，根据滑动摩擦力的两个影响因素可知，在压力不变时，可能原因是长木板表面粗糙程度不同。
五、科普阅读题
30．（2023·江苏徐州·统考中考真题）阅读短文，回答文后问题。
木梁承重
中国古建筑历史悠久、体系完整，主要的建筑材料是木材，建造时使用竖立的木柱和横架在柱上的木梁构成房屋的框架，以支撑屋顶的重量。这样的建筑模式要求木梁有较大的承重能力，否则木梁可能会过度弯曲甚至断裂。起初人们认为原始形状的原木更坚固，后来发现并非如此。宋代的建造规范《营造法式》中，对木梁的要求是“凡梁之大小，各随其广分为三分，以二分为厚”，即矩形木梁横截面的高宽比为3∶2，这个规范非常接近现代建筑学的要求。
用如图甲所示的方式可以测试木材的承重能力，在一定限度内木材的形变是弹性形变。木材发生形变时，中间位置的形变量最大，一般用中间位置的形变量x来表示整段木材的形变量。木材的形变系数为E，其计算式为，其中l为木材的长度，h和b分别为木材横截面的高和宽，F为施加在木材上的压力。现代建筑设计要求木梁的形变量不大于木梁长度的，以保障房屋的安全。
（1）三根用同种木材制成的木梁，长度、横截面积大小均相同，按如图乙所示的三种方式使用，其中承重能力最强的是 ；
（2）为提高木梁的承重能力，可以在木梁上粘贴一层抗拉伸的材料，效果最好的粘贴位置是( )；
A．木梁的顶面 B．木梁的底面
C．木梁的侧面 D．效果都一样
（3）在木材承重能力测试中，得到压力F和形变量x关系图像，如图丙所示的a、b、c三条图线中，正确的是 ；
（4）一根木梁长为4m，横截面高为0.1m，宽为0.06m，所用木材的形变系数为1×1010N/m2，则该木梁的最大承重为 N。
【答案】 ② B c 960
【详解】（1）[1]由题意可知，当矩形木梁横截面的高宽比为3∶2时，承重能力最强，因此乙图的②承重能力最强。
（2）[2]在形变最大的位置粘贴一层抗拉伸的材料，由图甲可知，木梁的底面形变最大，所以应该贴在木梁的底面，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
（3）[3]由题目的木材的形变系数计算式可得
在其它条件一定时，F与x成正比，当超过最大限重能力木梁可能会过度弯曲甚至断裂。故c图线符合题意。
（4）[4]根据可得，该木梁的最大承重为
实验序号
①
②
③
④
⑤
⑥
笔杆形状
（未膨胀）
（膨胀）
沙子质量m/g
300
400
500
300
400
500
能吊起的最大物重G/N
0.3
3.6
5.0
1.2
7.4
23.8
实验次数
1
2
3
接触面情况
木块和长木板
木块和棉布
木块和毛巾
摩擦力/N
1.9
2.4
时间
A组速度
B组速度
C组速度
D组速度
2023年考点与往年变化不大，考法上更加注重对学生能力的考查，在生活生产实例中运用物理知识解决问题。
如：力的相互作用、二力或多力平衡、平衡力与相互作用力的区别、影响滑动摩擦力大小因素的实验仍是高频考点，占分比较重；惯性、减小（增大）摩擦的方法、力的作图也是常考点；另外还有结合其他知识点综合考查，与动能的结合，与压强、热机等的结合。
预测今年中考考点不会变化太大，考点还是会延续之前的考点。考查方式会进一步突出对能力的考查，即用所学知识解决问题，情景设置上更加新颖、贴近生活、加入最近科技信息，考有所依，学有所用。
（建议用时：20分钟）
一、单选题
1．（2023·江苏苏州·一模）下列有关放在水平桌面上茶杯的说法正确的是（ ）
A．茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力是作用力与反作用力
B．茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力是一对平衡力
C．桌面对茶杯的支持力是由于茶杯发生形变而产生的
D．桌面对茶杯的支持力是由于桌面发生形变而产生的
【答案】D
【详解】A．茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力作用在不同物体上的两个力，且方向相同，所以不是作用力和相互作用力，故A错误；
B．茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力作用在不同物体上的两个力，且方向相同，所以不是一对平衡力，故B错误；
CD．桌面对茶杯的支持力是由于茶杯挤压桌面使桌面发生形变而产生的，故C错误，故D正确。
故选D。
2．（2023·江苏苏州·一模）如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，A的上下表面均水平，B物体与一拉力传感器相连接，连接拉力传感器和物体B的细绳保持水平。从时刻起，用一水平向右的力F=kt（k为常数）作用在物体上，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力。（木块未脱离接触面）下列拉力传感器的示数F_传随时间变化的图线正确的是（ ）
A．B．C．D．
【答案】D
【详解】从时刻起，用一水平向右的力为常数作用在物体上，开始拉动时，A没有拉到，B没有相对运动趋势，在绳子伸直前传感器没有受到拉力的作用，此时的示数为0；绳子拉直后，再次拉动A，A对B施加了水平向右摩擦力的作用，B在静摩擦力的作用下会向右移动，使得传感器受到拉力的作用，且传感器的示数随B向右移动而增大；当到达最大静摩擦力时，物体B相对于A发生了相对滑动，物体B会处于静止状态，在滑动过程中，B对A的压力不变、接触面的粗糙程度不变，受到的滑动摩擦力大小不变，此时的传感器对B的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以传感器的示数不变，故ABC错误，D正确。
故选D。
3．（2023·江苏连云港·模拟预测）在我县新一轮环境整治中，其中有一个重点是不允许闯红灯，关于红绿灯说法中正确的是（ ）
A．红绿灯之间连接的方式是串联
B．红灯发出的是红外线
C．汽车不闯红灯可以减小其惯性
D．红灯发出的光不能穿过绿色玻璃
【答案】D
【详解】A．红绿灯在工作时互不影响，因此它们是并联的，故A错误；
B．红外线是不可见光线，所以红灯发出的光不是红外线，故B错误；
C．在减速过程中，汽车的质量是不变的，所以惯性不变，故C错误；
D．透明物体能让和物体颜色相同的色光通过，绿色玻璃能让绿光通过，吸收其它色光，因此红灯发出的光不能穿过绿色玻璃，故D正确。
故选D。
4．（2023·江苏无锡·一模）某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。表面粗糙程度均匀的木板放在水平桌面上，木块A放在水平木板上，可忽略重力的弹簧测力计沿水平方向一端固定，一端挂在木块A上，拉动木板，下列说法正确的是（ ）
A．需要在木块A相对木板静止时读取测力计的示数
B．向右拉动木板时，木块A受到的摩擦力方向水平向左
C．弹簧测力计对木块A的拉力和木块A受到的滑动摩擦力是一对相互作用力
D．当木块A相对地面静止时，拉动木板的速度加快，弹簧测力计的示数不变
【答案】D
【详解】A．研究影响滑动摩擦力大小的因素，需要在木块相对木板运动时读取测力计的示数，故A错误；
BC．向右拉动木板时，A相对地面处于静止状态，受到测力计的拉力与受到长木板施加的滑动摩擦力为一对平衡力，作用在同一个物体上、作用在同一条直线上、大小相等，方向相反，因测力计的拉力方向为水平向左，故木块A所受的摩擦力方向为水平向右，故BC错误；
D．当木块A相对地面静止时，拉动木板的速度加快，因压力大小和接触面粗糙程度不变，故A受到的摩擦力不变，则弹簧测力计的示数不变，故D正确。
故选D。
5．（2023·江苏泰州·三模）如图是羽毛球比赛时的情景，下列说法中正确的是（ ）
A．用球拍将羽毛球拍出，在球飞行过程中，球拍对球做了功
B．羽毛球在空中之所以能继续运动，是因为羽毛球受到惯性
C．羽毛球在空中运动时，只受重力和空气阻力
D．球拍的把手上缠有手胶，是为了减小手与球拍间的摩擦力
【答案】C
【详解】A．羽毛球在飞行过程中，虽然通过了距离，但没有再受到球拍的力的作用，所以对球没有做功，故A错误。
B．羽毛球在空中之所以能继续运动，是因为羽毛球具有惯性，惯性是一种性质，不能说受到惯性，故B错误；
C．羽毛球在空中运动时受重力和阻力的作用，不再受到推力作用，故C正确；
D．球拍的把手上缠有手胶，主要是通过增大接触面的粗糙程度来增大手和球拍间的摩擦，故D错误。
故选C。
6．（2023·江苏盐城·模拟预测）据报道一位物理老师在动物园内，用弹簧测力计称出了一头大象的质量，活动现场如图所示，小明对此实验产生了浓厚兴趣，要理解该实验方案的原理，他需要探究的一个关键性问题是（ ）
A．二力平衡条件B．压强影响因素
C．杠杆的平衡条件D．弹簧测力计的工作原理
【答案】C
【详解】由图可知，O是支点，OA是动力臂，OB是阻力臂，长的槽钢实质是一个省力杠杆，因此，老师称象的过程运用的是杠杆平衡条件，根据杠杆平衡条件可得
G×OB＝F×OA
则大象的重力
大象的质量
故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
7．（2023·江苏镇江·二模）如图，小车静止在水平面上，弹簧一端与物块相连，另一端固定在小车上，此时弹簧处于伸长状态，物块相对于小车静止。已知小车上表面水平且粗糙，若弹簧对物块的弹力用F表示，小车对物块的摩擦力用f表示，下列说法正确的是（ ）
A．小车静止时，F与f是一对相互作用力
B．若小车突然向左加速，且物块相对于小车静止，f的方向可能水平向左
C．若小车突然向右加速，且物块相对于小车静止，则F的大小等于f的大小
D．若小车运动时，弹簧长度突然变长，则小车一定开始加速
【答案】B
【详解】A．小车静止时，木块也是静止，受力平衡，F与f大小相等，方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力，不是相互作用力，故A错误；
B．若小车突然向左加速，且物块相对于小车静止，说明木块也是向左加速，则木块受到的合力向左，因而此时受到向左的弹力可能大于向右的摩擦力，可能摩擦力等于0，也可能摩擦力也是向左，故B正确；
C．若小车突然向右加速，且物块相对于小车静止，说明木块也是向右加速，则向右的摩擦力一定大于向左的弹力F，故C错误；
D．若小车运动时，弹簧长度突然变长，如果小车是向左运动，说明木块由于惯性相对于小车向右运动使得弹簧伸长，则小车一定向左开始加速，如果向右运动，则此时木块相对于小车向右运动，使得弹簧伸长，因而是小车减速，由于惯性木块向右滑动，故D错误。
故选B。
8．（2023·江苏盐城·三模）人在水平冰面上溜冰时，只需用脚在冰面上向后轻轻蹬一下，就能滑行很远。下列说法正确的是（ ）
A．滑冰时溜冰者相对于鞋是静止的
B．溜冰者最终会停下来，说明运动需要力来维持
C．人对冰刀的压力和冰刀对人的支持力是一对平衡力
D．溜冰时穿较为锋利的冰刀是为了减小对冰面的压强
【答案】A
【详解】A．滑冰时溜冰者相对于鞋之间没有发生位置的改变，以鞋为参照物溜冰者是静止的，故A正确；
B．溜冰者最终会停下来，是因为受到了阻力，说明力是改变物体运动的原因，故B错误；
C．人对冰刀的压力与冰刀对人的支持力作用在不同的物体上，它们不是一对平衡力，它们是一对相互作用力，故C错误；
D．溜冰鞋上锋利的冰刀可以减小受力面积，在压力一定时，增大对冰面的压强，故D错误。
故选A。
9．（2023·江苏泰州·二模）三个相同的磁环a、b、质量均为套在有木质底座的光滑木杆上，由于磁极间的相互作用，上面两个磁环都悬在空中，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．若c的下面是N极，则a的上面也是N极
B．a对b的磁力与c对b的磁力是一对平衡力
C．c对底座的压力是由于底座的形变产生的
D．若重力消失，a会竖直向上运动且速度先变大后不变
【答案】D
【详解】A．由题知，上面两个磁环都悬浮着，所以相邻两磁环间相互排斥，最下面的磁环的下底面是N极，则上面为S极，根据磁极间的相互作用规律可知，中间磁环下方为S极，上方为N极，上面的磁环下方为N极，上方为S极，故A错误；
B．c对b的磁力等于b的重力加上a对b的磁力，则a对b的磁力与c对b的磁力大小不等，不是一对平衡力；故B错误；
C．c对底座的压力是由于c的形变产生弹力，故C错误；
D．若重力消失，a受到b向上的磁力而加速运动，当足够远，没有磁力后，将做匀速直线运动，因而a会竖直向上运动且且速度先变大后不变，故D正确。
故选D。
10．（2023·江苏扬州·模拟预测）关于课本中的力学实验，下列说法错误的是（ ）
A．“探究动能的大小与哪些因素有关”实验，木块被小车推得越远，说明小车动能越大
B．“探究二力平衡的条件”实验，将小车转动一定角度是为了探究小车处于平衡状态时二力是否在同一条直线上
C．“探究阻力对物体运动的影响”实验，小车受到阻力越小，小车速度减小得越慢
D．“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，可用小车代替木块
【答案】D
【详解】A．“探究动能的大小与哪些因素有关”实验，小车动能的大小不能直接判断，用木块被小车推动的距离来表示，若木块被小车推得越远，说明小车动能越大越远，这用到了转换法，故A正确，A不符合题意；
B．“探究二力平衡的条件”实验，将小车转动一定角度，小车在水平方向上受到两个力不在同一直线上，是为了探究小车处于平衡状态时二力是否在同一条直线上，故B正确，B不符合题意；
C．在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，小车受到阻力越小，小车行驶的距离越远，小车速度减小得越慢，故C正确，C不符合题意；
D．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，若用小车代替木块，变滑动为滚动，减小了摩擦力，从而对测量摩擦力大小带来了困难，故D错误，D符合题意。
故选D。
11．（2023·江苏苏州·三模）小明去健身房用如图所示的牵引装置来锻炼腿部和手部肌肉。使用时，若绳a处固定不动，手在b处需用力Fb拉绳，使重物G匀速上升；若绳b处固定不动，腿在a处需用力Fa拉绳，使重物G匀速上升。不计绳重和摩擦，则（ ）
A．Fb＝FaB．Fb＝2FaC．Fb＜2FaD．Fb＞2Fa
【答案】D
【详解】当绳b处固定不动，腿在a处用力Fa拉绳时，该图中所有滑轮均为定滑轮，不计绳重和摩擦，则
由图知，当绳a处固定不动，手在b处用力Fb拉绳时，a处的拉力F拉和物体的重力G相等，物体G匀速上升时，中间的滑轮处于平衡状态，不计绳重和摩擦，中间的滑轮受向上的拉力Fb、2段绳子向下的拉力2F拉和中间滑轮向下的重力G动，则由二力平衡条件可得
即
故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
12．（2023·江苏苏州·二模）如图为“探究阻力对物体运动的影响”实验，小张将粗糙程度依次减小的棉布、木板与玻璃铺在水平面上，让小车从斜面的顶端由静止开始滑下，用传感器记录小车运动的“速度v-路程s”图像。则下列图像与水平面材料对应正确的是（ ）
A．①③B．②④C．①②③D．①②③④
【答案】B
【详解】小车在同一斜面顶端静止释放，小车的速度从零开始越来越大，小车到达斜面底端的速度相同，玻璃表面光滑，受到的阻力小，小车运动的越远，速度减小的越慢，故①错误；木板表面较光滑，阻力较小，小车运动的较远，速度减小的较慢，故②正确；棉布表面最粗糙，阻力最大，小车运动的最近，速度减小的最快，故③错误；若水平面绝对光滑，阻力为零，小车将做匀速直线运动，故④正确；由分析可知，故B正确，ACD错误。
故选B。
13．（2023·江苏苏州·二模）如图所示，甲、乙、丙三个完全相同的物体叠放在水平面上，用大小为6N的水平力F拉位于中间的物体乙，它们仍保持静止状态，三个物体的水平接触面均粗糙，则乙物体受到甲物体的摩擦力的大小为（ ）
A．0NB．2NC．3ND．6N
【答案】A
【详解】三个物体处于静止状态，物体处于平衡状态，对甲、乙进行受力分析，甲、乙相对静止，没有相对运动趋势，乙对甲物体的摩擦力为0，根据力的作用是相互的，则乙物体受到甲物体的摩擦力的大小为0N。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
二、填空题
14．（2023·江苏镇江·模拟预测）小明利用如图1器材进行“提水”实验，他将盛有水的水槽放在电子秤水平秤盘上，再将水杯装满水倒扣与水槽内，用弹簧测力计竖直向上缓慢提起水杯，小明观察到水杯内的水也被提起来了，弹簧测力计示数有示数。“水被提起来”说明了 的存在；已知水槽底面积为500cm2，水的质量是5kg，不计水杯和水槽的质量，则当弹簧测力计示数如图2时，水槽对秤盘的压强为 Pa。向上“提水”的过程中，水槽底部受到水的压强 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。（g＝10N/kg）
【答案】 大气压 900 变小
【详解】[1]杯中的水不下降，是由于大气压作用在水面上，与托里拆利实验类似。
[2]对水槽、水杯、水受力分析，受到向下的重力和弹簧测力计的拉力与台秤的支持力，三者平衡，G＝F+F拉；图中弹簧测力计的分度值为0.2N，读数为5N；根据力的作用是相互的，水槽对秤盘的压力为
F＝G﹣F拉＝mg﹣5N＝5kg×10N/kg﹣5N＝45N
受力面积
S＝500cm2＝5×10﹣2m2
则水槽对秤盘的压强为
[3]向上“提水”的过程中，水杯排开水的体积变小，水面会下降，由p＝ρ水gh可知，水槽底部受到水的压强会变小。
15．（2023·江苏盐城·一模）一架歼﹣15战机在“山东号”航母上起飞，此时机翼上方气流速度 下方气流速度；飞机离开甲板后，航母排开水的体积变化了25m3，则该飞机的质量为 t，飞机匀速飞行的升力为 N。（g=10N/kg，ρ海水=1.0×103kg/m3）
【答案】 大于 25 2.5×105
【详解】[1]机翼的形状是下平上凸，它飞机运动时，机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速。
[2]飞机离开航母甲板后，航母的总重减小了，根据物体浮沉条件可以知道，它受到的浮力也减小了。减小的浮力等于飞机的重力，根据阿基米德原理可以知道，排开水的重力变化大小等于飞机的重力，即排开水的质量大小变化等于飞机的质量。有
[3]飞机匀速上升时，在竖直方向上受到的重力与升力是一对平衡力，大小相等，故其受到的升力为
16．（2023·江苏无锡·一模）如图所示，木块A、B、C叠放在水平地面上，在10N的水平拉力F作用下，一起向右做匀速直线运动（不计空气阻力）。木块AB间摩擦力大小为 N，C和地面间摩擦力大小为 N，木块C受到的重力与地面对C的支持力 （是/不是）一对平衡力。
【答案】 0 10 不是
【详解】[1]三块木块一起匀速直线运动，A、B木块间在水平方向上没有相对滑动趋势，相互之间没有摩擦，所以A、B间的摩擦力为0。
[2]将三块木块看成一个整体，这个整体受到水平拉力和地面的摩擦力作用，处于平衡状态，这两个力是一对平衡力，所以地面对C的摩擦力
f=F=10N
[3]C在竖直方向上受到竖直向下的重力、B对C的压力和竖直向上的地面对C的支持力的作用，这三个力是平衡力，所以木块C受到的重力和地面对C的支持力不是一对平衡力。
17．（2023·江苏常州·二模）小冬在文艺汇演时表演二胡，先在弓毛上涂松香，是为了 弓毛与琴弦的摩擦，弓毛摩擦琴弦，使琴弦 而发声；小冬用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 。手指按压琴弦时，手指立刻有疼的感觉，说明：一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也 对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。
【答案】 增大 振动 音调 同时
【详解】[1][2]小冬在弓毛上涂松香，可以增大弓毛表面的粗糙程度，因此是为了增大弓毛与琴弦的摩擦；由于声音时振动产生的，所以当弓毛摩擦琴弦时，琴弦振动而发声。
[3]当控制琴弦长度时，琴弦振动的快慢会发生变化，即频率变化，从而改变琴弦发出声音的音调。
[4]力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用时，另一个物体也同时对这个物体施加力的作用。
18．（2023·江苏无锡·一模）如图甲所示，“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动。某运动员做蹦极运动，所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示（将蹦极过程近似为在竖直方向的运动），根据图像可知，0～t0过程中速度大小的变化情况是 ；t0时刻运动员处于 状态（选填“平衡”或“非平衡”）。运动员重力大小G= F0。
【答案】 先变大后变小 非平衡
【详解】[1]0～t0过程中，绳子拉力F为0时，人自由下落，速度逐渐变大，一直增加到重力等于拉力，当拉力大于重力后，合力方向向上，运动方向与合力方向相反，速度减小，所以速度先变大后变小。
[2]在t0时刻，拉力最大，且拉力大于重力，所以此时刻运动员受力不平衡，处于非平衡状态。
[3]当运动员最终静止时，重力等于拉力，由图乙可知，最后运动员受到的拉力为，即运动员重力大小为。
19．（2023·江苏镇江·二模）小明在国防教育基地进行远距离射击训练，瞄准时要做到“三点一线”，这是光的 原理；子弹离开枪膛后仍能继续向前飞行，这是因为子弹具有 ；射击结束后，小明发现子弹命中的位置总比瞄准位置低，这是因为子弹受 的作用。
【答案】 直线传播 惯性 重力
【详解】[1]步枪瞄准练习时，当眼睛看到步枪前端的准星和瞄准点三者重合时，根据光的直线传播原理，就认为三者在同一直线上，即三点同线。
[2]子弹离开枪膛后仍能继续向前飞行，这是因为子弹具有惯性，仍会保持原来的运动状态。
[3]子弹命中的位置总比瞄准位置低，这是因为子弹受到重力的作用，而重力的方向是竖直向下的。
20．（2023·江苏淮安·二模）用两根轻弹簧可以模拟汽车悬架。如图甲，在一根大弹簧内套有一根小弹簧，它们的下端都固定在水平面上，压缩该弹簧组合，测得压力F与压缩距离之间的关系图线如图乙所示，已知弹簧中的弹力与被压缩的距离成正比，则当两弹簧均处于自由状态时，它们上端点间的距离为 m，小弹簧中的弹力与被压缩，量之间的定量关系式可表示为 。
【答案】 0.2
【详解】[1]根据两图可知：在0~0.2m范围内仅有大弹簧产生弹力；在0.2~0.3m范围内，弹力是为两个弹簧产生弹力的合力；当两弹簧均处于自由状态时，上端点间的距离为。
[2]根据可得，当时有
则；当大弹簧的压缩量为0.3m时，小弹簧的压缩量为
此时总弹力为5N，由图乙可知：可得
则，则小弹簧中的弹力与被压缩量之间的定量关系式可表示为
21．（2023·江苏泰州·二模）天舟六号货运飞船5月10日发射升空，11日与空间站成功对接。火箭发射时燃料燃烧将化学能转化为 能，再转化为 能使火箭加速上升，上升时推动火箭运动的力的施力物体是 （选填“空气”“火箭上的发动机”或“喷出的燃气”）；地面遥控中心通过 （选填“电磁波”或“超声波”）与飞船进行信息传递；飞船与核心舱对接后，一起绕地球飞行，以核心舱为参照物，飞船是 的。
【答案】 内 机械 喷出的燃气 电磁波 静止
【详解】[1]燃料燃烧是化学变化，在燃烧过程中，化学能转化为内能。
[2][3]火箭向下喷发燃气，根据力的作用是相互的，喷出的燃气推动火箭，对火箭做功，此过程内能转化为机械能。
[4]因为真空不能传声，所以地面遥控中心通过电磁波与飞船进行信息传递。
[5]飞船与核心舱对接后，一起绕地球飞行，以核心舱为参照物，飞船与核心舱之间的位置没有发生变化，所以飞船是静止的。
22．（2023·江苏徐州·一模）运动员用力拉开弓，弓被拉弯，说明力能使物体发生 ，拉弯的弓能将箭射出是因为它具有 能，箭最终会落向地面是因为受到 的作用。
【答案】 形变
弹性势 重力
【详解】[1]力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。弓在力的作用下形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。
[2]被拉弯的弓可以恢复到原来的形状，说明弓发生的是弹性形变，发生弹性形变的物体具有弹性势能，所以拉弯的弓能将箭射出是因为它具有弹性势能。
[3]重力的方向是竖直向下的，箭最终会落到地面，这是由于箭受到重力的作用。
23．（2023·江苏南通·二模）如图所示，用10N的力握住质量为200g的水杯静止，杯子受到静摩擦力方向是 ；若用20N的力紧握该水杯静止，则此时杯子受到摩擦力大小是 N；当用杯子接水过程，水杯仍静止，则此过程杯子受到的摩擦力 （填“变大”、“变小”或“不变”）。（g=10N/kg）
【答案】 竖直向上 2 变大
【详解】[1][2]水杯的质量
m=200×10-3kg=0.2kg
水杯的重力为
G=mg=0.2kg×10N/kg=2N
手握水杯静止在空中，水杯处于平衡状态，水杯所受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以水杯受到的摩擦力的大小等于重力，摩擦力为2N，摩擦力的方向竖直向上。
[3]当用杯子接水时，水杯仍静止在手中，其重力在增大，则在接水过程中杯子受到的摩擦力将会变大。
24．（2023·江苏扬州·一模）抛掷实心球是扬州市中考选测项目之一，中考体育测试中小华抛出的实心球划过完美的曲线，落在满分线以外。实心球从小华手中飞出后，小华对实心球 （做功/不做功）。下落过程中，实心球的重力势能 （增大/减小/不变）。实心球落地后仍能继续滚动，这是因为实心球具有 。
【答案】 不做功 减小 惯性
【详解】[1]实心球从小华手中飞出后，小华没有对实心球施加力，所以对实心球不做功。
[2]下落过程中，实心球的质量不变，高度变小，重力势能减小。
[3]实心球落地后，由于实心球具有惯性，仍然要保持原来的运动状态，能继续滚动。
三、实验题
25．（2023·江苏连云港·模拟预测）在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明同学的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示：
（1）该实验的关键是用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做 运动；根据 条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）同组的小华重复丙图的实验，水平拉动木块时，砝码在木块上突然水平向后发生滑动（没有从木块上脱落），则此时木块下表面所受摩擦力 弹簧测力计的示数。（选填“等于”或“不等于”）
【答案】 匀速直线 二力平衡 不等于
【详解】（1）[1][2]实验的关键是用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等；根据二力平衡的条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）[3]砝码在木块上向后发生滑动没有从木块上脱落，此时压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，砝码在木块上突然水平向后发生滑动，由惯性知识可知，此时木块应是在向右做加速运动，则木块下底面所受摩擦力小于测力计的拉力。
26．（2023·江苏常州·模拟预测）如图，在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：
（1）每次都让小车从同一斜面的 位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度；
（2）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的越 ；
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做 运动。
【答案】 同一 远 匀速直线
【详解】（1）[1]为了使小车在滑到底端时具有相同的速度，每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑下。
（2）[2]根据实验中的现象可得，在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的越远。
（3）[3]由（2）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，小车不受摩擦力，则小车将永远不停地运动下去，即做匀速直线运动。
27．（2023·江苏南通·二模）室内装修中，人们常用膨胀螺栓将吸顶灯固定在天花板上、如图甲所示，小华用笔杆代替膨胀螺栓，探究插入沙子中的笔杆能吊起的物重与哪些因素有关？对此她提出了以下猜想：
猜想一：可能与笔杆受到的压力有关。
猜想二：可能与笔杆的形状有关。
猜想三：可能与笔杆插入沙子中的深度有关。
（1）为验证猜想一，小华用同一笔杆进行实验，保持笔杆 不变。在瓶内装满沙子的情况下，通过夯实并增加沙子的质量，从而增大沙子对笔杆的挤压力。然后改变轻质小桶内的物重，用 分别测出不同挤压力下笔杆能吊起的最大物重，依次将实验结果记入表格；
（2）为验证猜想二，在其他条件不变的情况下，小华将原笔杆上端劈开并插入一根圆柱形柱体使其膨胀，重复上述实验，并将实验数据记入表格。
分析①、②、③组数据，你得到的结论是在笔杆形状与插入沙子的深度一定时， ，能吊起的物重越大，比较 组数据你还可以得到的结论是：笔杆所受压力和插入沙子的深度一定时，膨胀的笔杆能吊起更重的物体。
（3）你认为笔杆能吊起的物重还与笔杆的 有关。
（4）实验使用的膨胀螺栓如图乙，旋转其底部的螺母，处于墙体中的部分就会膨胀，膨胀栓与墙体间的压力变 ，吊起重物时，它与墙体间的摩擦力变 ，同时它还受到了墙体对它向上的支持力，这样膨胀螺栓可以承受更大的拉力。
【答案】 插入沙子中的深度 弹簧测力计 笔杆受到的压力越大 ①④（或②⑤或③⑥） 材质 大 大
【详解】（1）[1][2]为验证猜想一，即探究插入沙子中的笔杆能吊起的物重与压力的关系，用同一笔杆进行实验，保持笔杆插入沙子中同一深度进行实验，在瓶内装满沙子的情况下，通过夯实并增加沙子的质量，从而增大沙子对笔杆的挤压力。然后改变轻质小桶内的物重，用弹簧测力计分别测出不同挤压力下笔杆能吊起的最大物重。
（2）[3]][4]分析①、②、③组数据可知，在笔杆形状与插入沙子的深度一定时，沙子的质量越大，即笔杆受到的压力越大，能吊起的物重越大；分析①④（或②⑤或③⑥）组实验数据可知，在沙子质量相同（压力相同）、进入沙子的深度相同的情况下，粗细不同，其与沙子的接触面积不同，产生的摩擦力会不同，计笔杆能吊起的重物不同，形状不变，提物重也不同。
（3）[5]由生活实际可知，笔杆能吊起的物重还与笔杆的材质有关。
（4）[6][7]实验使用的膨胀螺栓，旋转其底部的螺母，在墙体中的部分就会膨胀，这样膨胀栓与墙体间的压力变大，与墙体间的摩擦力变大。
28．（2023·江苏淮安·模拟预测）在探究“牛顿第一定律”的实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示。
（1）实验时小车每次都从斜面顶端滑下，为了让小车在这些物体表面开始运动的 相同。这种研究物理问题的方法叫
（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最 ，这说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越慢。
（3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将做 运动。
【答案】 初速度 控制变量法 远 小 匀速直线
【详解】（1）[1][2]根据控制变量法，要控制小车下滑到水平面的速度相同，故让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下的目的是使小车到达水平面时的速度相同。
（2）[3][4]由图可知，小车在玻璃上滑行距离最远，根据牛顿定律可知，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。
（3）[5]水平面越光滑，小车运动时受到的阻力越小，通过的距离越长，对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，小车通过的距离无限长，即小车将做匀速直线运动。
29．（2023·江苏扬州·一模）用图示的装置探究滑动摩擦力跟接触面粗糙程度的关系。实验器材有：木块、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计。
（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 运动，根据二力平衡知识，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力；
（2）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为 N，分析表中数据可以得到的结论是： ；
（3）交流与反思：若在第3次实验中沿着水平方向加速拉动木块，则木块所受摩擦力 （大于/等于/小于）2.4N。
【答案】 匀速直线 1.2 压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 等于
【详解】（1）[1]实验中用弹簧测力计水平拉动木块在水平方向做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力等于木块受到的拉力，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力。
（2）[2][3]如图所示，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.2N；根据表中数据可知，接触面变粗糙，摩擦力变大；可以得到的结论是：接触面间压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。
（3）[4]第三次实验时，加速拉动木块，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，还等于2.4N，此时木块做加速运动。拉力不等于摩擦力。
30．（2023·江苏连云港·模拟预测）小明发现，高空坠物下落越来越快，而跳伞运动员利用降落伞却能安全着地。空中下落的物体，其最大速度与什么因素有关呢？探究小组的同学们展开了研讨，他们猜想：物体的形状、质量以及下落的高度等因素可能影响最大速度。为了研究这一问题，同学们在老师的帮助下进行了如下实验：
①取相同型号、质量为m的纸杯10个，按如图所示分成A、B、C、D四组。
②将A组纸杯在一定高度、底部向下静止释放，让其自由下落，并用仪器记录下落过程中的时间和速度。
③分别用B、C、D组纸杯重复步骤②。
④记录并整理相关数据如表。
请你分析实验过程和实验数据，回答下列问题：
（1）时间第后，A组纸杯下落的速度 ，机械能 。（以上均选填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）实验中将不同数目的纸杯叠加并尽量压紧，目的是 。
（3）实验可得出的初步结论是： 。
（4）小明提出纸杯下落过程中所受的空气阻力会达到最大.据此可知A组纸杯所受的最大空气阻力 D组纸杯所受的最大空气阻力（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
A． B．
C． D．
【答案】 不变 变小 减少形状对实验的影响 物体的质量越大，下落的最大速度越大 小于
【详解】（1）[1][2]时间第后，A组纸杯下落的速度不变，高度降低，机械能变小。
（2）[3]实验中将不同数目的纸杯叠加并尽量压紧，为了控制变量，目的是减少形状对实验的影响。
（3）[4]根据表格中的数据分析得出结论，实验可得出的初步结论是：物体的质量越大，下落的最大速度越大。
（4）[5]小明提出纸杯下落过程中所受的空气阻力会达到最大。根据（3）的结论，质量越小，纸杯越容易达到平衡状态，而此时的阻力等于重力，A组的重力小，D组的重力大，所以A组纸杯所受的最大空气阻力小于D组纸杯所受的最大空气阻力。
31．（2023·江苏苏州·二模）在“研究动能大小与速度关系”的实验中，小敏利用图中的装置进行研究，在水平面铺上粗糙平板，将同一小球从斜面不同高度由静止释放，运动一段距离后停止，位置如图。
（1）将同一小球从斜面不同高度由静止释放是为了 ；
（2）实验中是通过观察 ，从而判断小球动能的大小；
（3）根据图中实验现象，可得出的结论是： ；
（4）小敏调节图中的平板呈不同角度，重现伽利略斜面实验，不考虑底部转折处的能量损失。下列最符合实际的现象是 。
A．
B．
C．
【答案】 改变小球的速度 小球滚动的距离 见解析 B
【详解】（1）[1]将同一小球从斜面不同高度由静止释放，小球的质量不变，高度不同，到达水平面时的速度不同。
（2）[2]实验中通过小球滚动距离的大小来反映动能的大小，小球运动的距离越长，说明动能越大，这是转换法的应用。
（3）[3]根据图中实验可知，随着小球放置在静止位置的高度变高时，则小球到达水平面的速度变大，小球在水平面上运动的距离变得更远，说明小球的动能更大，故结论为：质量相同时，物体的速度越大，动能越大。
（4）[4]不考虑底部转折处的能量损失，由于小球受到平板的摩擦力，一部分机械能转化为内能，故小球上升不到原来释放时的高度，且高度越来越小，故最符合实际的现象是B。
32．（2023·江苏南通·一模）如图探究影响滑动摩擦力大小的因素，物体A的重为12N。
（1）探究A的摩擦力 （选填“保证”或“无需保证”）匀速直线拉动木板；
（2）由图甲、乙两次实验，可以探究滑动摩擦力与 的关系；
（3）由甲、丙两图的实验得出结论： ，由此可知丁图中氢气球对A向上的拉力为 N；
（4）在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图戊所示，实验时，在托盘中放入适量的砝码，使木块相对木板做匀速直线运动。请回答下列问题：
①为了测量木块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是 （填选项）；
A．木块的质量m1
B．砝码的质量m2
C．托盘和砝码的总质量m3
②木块的滑动摩擦力表达式为f= （用已知和测量的物理量符号表示）；
③小华猜想：摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是，他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分后；用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是 ；正确的做法是：小华将木块沿竖直方向切去一部分后， ，进行实验。
【答案】 无需保证 接触面粗糙程度 在接触面粗糙程度相同的条件下，压力越大，滑动摩擦力越大 2 C m3g 没有控制压力相同 将切去部分叠放在剩余部分之上
【详解】（1）[1]A相对地面处于静止状态，A受到测力计的拉力与受到长木板施加的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，故探究A的摩擦力无需保证匀速直线拉动木板。
（2）[2]由图甲、乙两次实验知，压力相同，甲中接触面粗糙，测力计示数也大，故可以探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。
（3）[3]观察甲、丙两图发现，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，弹簧测力计示数也不同，所以可得实验结论：在接触面粗糙程度相同的条件下，压力越大，滑动摩擦力越大。
[4]在接触面粗糙程度相同时，因滑动摩擦力大小与压力大小成正比，设丁中氢气球对A向上的拉力为F，则A对支持面的压力为12N-F，由甲、丁图有
解得
F=2N
即丁图中氢气球对A向上的拉力为2N。
（4）①[5]实验时，在托盘中放入适量的砝码，使木块相对木板做匀速直线运动，根据二力平衡的条件，木块受到的的滑动摩擦力等于托盘和砝码的重力，根据G=mg可知，需要测量托盘和砝码的总质量，故C符合题意，AB不符合题意。
故选C。
②[6]由于木块受到的的滑动摩擦力等于托盘和砝码的重力，托盘和砝码的总质量m3，所以木块的滑动摩擦力表达式
f=m3g
③[7]将木块沿竖直方向切去一部分，则接触面的面积减小的同时，压力也变小了，由控制变量法可知，她的探究过程存在的问题是没有控制压力相同。
[8]由控制变量法可知，要研究摩擦力的大小跟接触面的面积的关系，应控制压力大小相同，所以正确的做法是将切去部分叠放在剩余部分之上。
（建议用时：20分钟）
一、单选题
1．（2023·江苏淮安·中考真题）下列做法中可以减小摩擦的是（ ）
A．用力压住橡皮擦去纸上的字
B．在自行车转轴处加润滑油
C．鞋底上有槽纹
D．体操运动员在手上涂镁粉
【答案】B
【详解】A．用力压住橡皮擦去纸上的字，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A不符合题意；
B．在自行车转轴处加润滑油，是通过分开接触面的方法来减小摩擦力的，故B符合题意；
C．鞋底上有槽纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意；
D．体操运动员在手上涂镁粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。
故选B。
2．（2023·江苏镇江·中考真题）如图所示，甲和乙叠放在光滑水平桌面上，甲、乙之间的接触面粗糙，此时两者均处于静止状态，乙和桌面足够长。快速敲击乙，乙立即水平向右做直线运动。则敲击后（ ）
A．乙所受的重力和支持力是一对平衡力
B．乙所受的摩擦力方向水平向右
C．甲动能的变化量等于乙动能的变化量
D．甲沿水平面向右做先加速后匀速的运动
【答案】D
【详解】A．乙所受的支持力等于甲乙的重力之和，因而支持力与乙的重力大小不等，不是一对平衡力，故A不符合题意；
B．敲击后乙由于惯性会向右运动，而甲由于惯性相对于乙会向左滑，因而乙相对于甲向右运动，乙所受甲的摩擦力方向水平向左，而桌面光滑，没有摩擦力，故B不符合题意；
C．敲击后乙带动甲向右运动，但由于有摩擦力，将机械能转化为内能，乙动能的变化量大于甲动能的变化量，故C不符合题意；
D．甲开始由于受到乙向右的摩擦力而加速运动，然后因为桌面没有摩擦力，加速到与乙速度相同后与乙一起匀速直线运动，故甲沿水平面向右做先加速后匀速的运动，故D符合题意。
故选D。
3．（2023·江苏常州·统考中考真题）如图所示，小明用平行于水平地面的力推箱子，没有推动，下列属于平衡力的是（ ）
A．人推箱子的力和箱子对地面的摩擦力
B．人推箱子的力和箱子推人的力
C．箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力
D．箱子受到的重力和地面对箱子的支持力
【答案】D
【详解】平衡力大小相等、方向相反、在同一直线上、作用在同一个物体上；
A．人推箱子的力和箱子对地面的摩擦力，受力物体不是同一物体，故不是平衡力，故A不符合题意；
B．人推箱子的力和箱子推人的力，受力物体是二个物体，这两个力是相互作用力，不是平衡力，故B不符合题意；
C．箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力，受力物体是二个物体，这两个力是相互作用力，不是平衡力，故C不符合题意；
D．箱子受到的重力和地面对箱子的支持力符合平衡力的特点，是平衡力，故D符合题意。
故选D。
4．（2023·江苏宿迁·统考中考真题）如图甲所示，重为G的正方体滑块P套在水平放置的方管Q上，在水平向右风力的作用下，滑块P向右做匀速直线运动。将方管Q按图乙竖直放置后，滑块P竖直向下运动。假设滑块P受到风力的大小和方向始终保持不变，其受到方管Q的摩擦力等于它们间压力大小的0.9倍，方管足够长且忽略空气阻力。关于图乙中的滑块P，下列说法正确的是（ ）
A．滑块P受到的摩擦力等于重力B．滑块P先加速，然后匀速
C．滑块P先加速，后减速，最后静止D．滑块P的动能一直增大
【答案】D
【详解】对图甲进行受力分析，滑块P竖直方向上受到重力G和方管Q对它向上的支持力是一对平衡力，滑块P对方管Q的压力与方管Q对它向上的支持力是相互作用力，所以滑块P对方管Q的压力等于滑块P的重力，即；其受到方管Q的摩擦力
又滑块P在水平向右风力的作用下向右做匀速直线运动，故风力等于摩擦力
对图乙竖直方向上进行受力分析，其竖直方向受到竖直向下的重力，竖直向上的摩擦力。
A．图乙中，滑块P受到方管Q的摩擦力
则f乙﹤G，故A错误；
BC．由于竖直向上的摩擦力小于竖直向下的重力，故滑块P向下做加速运动，故BC错误；
D．由于滑块P的速度一直增大，质量不变，所以动能一直增大，故D正确。
故选D。
5．（2023·江苏宿迁·统考中考真题）图中两个实验分别是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”和“探究阻力对物体运动的影响”，以下分析正确的是（ ）
A．在图甲实验中，三次木块做匀速直线运动的速度应该相等
B．在图乙实验中，三次小车运动到水平面时的初速度应该相等
C．在图甲实验中，弹簧测力计可以不沿着水平方向拉动木块
D．在图乙实验中，小车所受阻力的改变可以通过在小车上放不同质量的砝码来实现
【答案】B
【详解】AC．图甲是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，实验过程中根据二力平衡木块需沿着水平方向做匀速直线运动，此时摩擦力等于弹簧测力计对木块的拉力，可以通过测力计示数知道大小，滑动摩擦力受压力的大小与接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，所以三次木块做匀速直线运动的速度不用相等，故AC错误；
B．图乙实验是“探究阻力对物体运动的影响”，实验过程中应控制小车到达水平面的速度相同，故B正确；
D．图乙实验是“探究阻力对物体运动的影响”，如果小车上放不同质量的砝码小车到达水平的速度就不同，而小车所受阻力的改变是通过改变接触面的粗糙程度来实现的，故D错误。
故选B。
6．（2023·江苏宿迁·统考中考真题）在以“自行车中的物理知识”为主题的小论坛上，小明列举的以下观点中错误的是（ ）
A．轮胎上有花纹——增大摩擦力
B．用铝合金做车架——可减轻车身质量
C．刹车把手是杠杆——可以省力
D．停止蹬车，车仍运动——车受到惯性作用
【答案】D
【详解】A．轮胎上有花纹是在压力一定时，通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A正确，不符合题意；
B．车架为铝合金材质，密度较小，在体积相等的情况下，整车质量越小，可减轻质量，故B正确，不符合题意；
C．自行车的车把相当于杠杆，且动力臂大于阻力臂，所以刹车把手属于省力杠杆，故C正确，不符合题意；
D．停止蹬车，车还能继续向前运动，是因为车具有惯性，惯性是物体本身的一种属性，不是力，不能说车受到惯性作用，故D错误，符合题意。
故选D。
7．（2023·江苏徐州·统考中考真题）子弹从枪膛里射出后，仍能向前运动，这是因为子弹（ ）
A．具有惯性B．受到推力C．受到重力D．不受力
【答案】A
【详解】子弹从枪膛里射出后，仍能向前运动，这是因为子弹具有惯性，保持原来的运动状态，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
8．（2023·江苏泰州·统考中考真题）同学们在垫排球时，当排球离开手腕后，下列分析正确的是（ ）
A．排球能继续向上运动是由于受到惯性的作用
B．排球向上运动的过程中，受到重力和手腕对排球托力的作用
C．排球离开手腕后，手对排球不做功
D．假如正在上升的排球所受的力全部消失，它将保持静止
【答案】C
【详解】A．排球离开手后还能继续向上运动是由于排球具有惯性，而不能说受到惯性的作用，故A错误；
B．排球离开手以后，不再受到手的作用力；排球向上运动的过程中，受重力和空气阻力的作用，故B错误；
C．排球在上升过程中，手不再给排球施加力，手对排球不做功，故C正确；
D．排球向上运动过程中，若一切外力都消失，它将保持原来速度做匀速直线运动，故D错误。
故选C。
9．（2023·江苏无锡·统考中考真题）如图所示，用手拉弹簧使弹簧伸长，弹簧发生了弹性形变。关于该实验，下列说法中错误的是（ ）
A．说明力能改变物体的形状
B．拉弹簧的力越大弹簧伸长越长
C．发生形变后的弹簧对手指产生弹力
D．手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力是一对平衡力
【答案】D
【详解】A．用手拉弹簧使弹簧伸长，即用力使弹簧形状改变，所以说明力能改变物体的形状，故A正确，不符合题意；
B．由于在弹性限度内，弹簧伸长量与弹簧受到拉力成正比，所以拉弹簧的力越大弹簧伸长越长，故B正确，不符合题意；
C．由于力的作用是相互的，手对弹簧有力的作用，所以发生形变后的弹簧对手指产生弹力，故C正确，不会符合题意；
D．手对弹簧的拉力的受力物体是弹簧，弹簧对手的拉力的受力物体是手，两个力大小相等、方向相反，所以是一对相互作用力，故D错误，符合题意。
故选D。
10．（2023·江苏苏州·统考中考真题）如图，将质量均匀的木棒切割并组装成两个形状相同、质量均为m的木模，用三根竖直细线a、b、c连接，在水平面上按照“互”字型静置，上方木模呈现悬浮效果，这是利用了建筑学中的“张拉整体”结构原理。则（ ）
A．a的拉力等于mg
B．b的拉力大于a的拉力
C．沿左右方向平移三根细线在上方木模的接线点，线仍竖直，线上拉力会改变
D．沿左右方向平移三根细线在上方木模的接线点，线仍竖直，地面受到的压力会改变
【答案】C
【详解】AB．上方木模受到自身向下的重力mg，两根长线分别向下的拉力和短线a向上的拉力，两根长线的拉力相等，由受力平衡
则 Fa＞mg，Fa＞Fb，故AB不符合题意；
C．以a下方的连接点为支点，根据杠杆平衡条件得，Fb•Lb+Fc•Lc=G•LG，如沿左右方向平移三根细线在上方木模的接线点，线仍竖直，G•LG不变，Fb和Fc的力臂变化，Fb和Fc变化，Fa变化；则线上拉力会改变，故C正确；故C符合题意；
D．将两个木模看成一个整体，整体静止在地面上，受竖直向下的总重力、地面对它竖直向上的支持力，沿左右方向平移三根细线在上方木模的接线点，整体还是处于平衡状态，故地面受到的压力还是木模的总重力，即不变。故D不符合题意。
故选C。
11．（2023·江苏连云港·统考中考真题）用力将足球踢出，足球在空中运动了一段时间后落向地面，继续向前滚动，最终停止。下列说法正确的是（ ）
A．足球最终停止，是因为没有受到力的作用
B．足球运动得越来越慢，是因为惯性越来越小
C．足球在空中飞行的过程中，运动状态一定改变
D．足球离开脚后继续运动，是因为受到了惯性的作用
【答案】C
【详解】A．足球最终停止，足球处于平衡状态，受到平衡力的作用，故A错误；
B．惯性的大小与质量有关，足球运动得越来越慢，其质量不变，惯性不变，是因为受到阻力的作用，故B错误；
C．足球在空中飞行过程中，运动的速度或方向发生了改变，运动状态一定发生改变，故C正确；
D．足球离开脚后继续运动，是因为足球具有惯性，惯性是物体的一种特性，惯性不是力，不是说受到惯性的作用，故D错误。
故选C。
二、填空题
12．（2023·江苏淮安·中考真题）小明在公园游玩时闻到阵阵花香，这说明分子处在永不停息的 中。小明将静止在地上的足球踢飞，说明力可以改变物体的 ；同时小明感到脚疼，说明力的作用是 的。
【答案】 无规则运动 运动状态 相互
【详解】[1]小明在公园游玩时闻到阵阵花香，这说明分子处在永不停息的无规则运动，是扩散现象。
[2]小明将静止在地上的足球踢飞，足球在力的作用下运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。
[3]小明踢球的同时感到脚疼，说明力的作用是相互的，小明给球力的作用时，也受到球的力的作用。
13．（2023·江苏盐城·中考真题）2023年5月22日，中国羽毛球队蝉联“苏迪曼”杯团体赛冠军。运动员挥拍击球时，球受到力的作用，运动状态 ，同时球拍的网线也会受力发生 。羽毛球在飞行过程中由于受到 作用，将落回地面。
【答案】 改变 形变 重力
【详解】[1][2] 力的作用效果是改变物体的形状和改变物体的运动状态。运动员挥拍击球时，球受到力的作用，运动的速度和方向改变，运动状态改变，由于力的作用是相互的，同时球拍的网线也会受力发生形变。
[3] 重力的方向竖直向下，羽毛球在飞行过程中由于受到重力作用，将落回地面。
14．（2023·江苏盐城·中考真题）2022年10月9日，我国综合性太阳测量卫星“夸父一号”在酒泉卫星发射中心发射升空，正式开启对太阳的探测之旅。点火升空时，火箭向下喷出气体，从而获得向上的力，说明物体间力的作用是 。分离前，卫星相对于火箭是 的；分离后，火箭仍会继续向上运动一段距离，是因为它具有 。
【答案】 相互的 静止 惯性
【详解】[1]火箭向下喷出燃气时，会产生向下的作用力，由于物体间力的作用是相互的，火箭同时受到向上的反作用力，故火箭会向上起飞。
[2]分离前，卫星和火箭之间的位置没有发生变化，卫星相对于火箭是静止的；
[3]分离后，火箭仍会继续向上运动一段距离，是因为它具有惯性，会保持原来的运动状态。
15．（2023·江苏盐城·中考真题）小明在赛道上测量冰壶向前滑行过程中受到的摩擦力大小时，弹簧测力计应拉着冰壶沿 方向做 直线运动；比赛时运动员刷冰，冰面熔化，冰壶受到的摩擦力 。
【答案】 水平 匀速 减小
【详解】[1][2]测量冰壶向前滑行过程中受到的摩擦力大小时，必须拉力与水平方向的摩擦力平衡，弹簧测力计应拉着冰壶沿水平方向做匀速直线运动。
[3]比赛时运动员刷冰，冰面熔化，使得接触面分离，冰壶受到的摩擦力减小。
16．（2023·江苏常州·统考中考真题）压缩空气动力车。
（1）小明将充满气的气球捆绑在小车上，制成压缩空气动力小车。当气球向右喷气时，静止的小车向左运动起来，如图甲所示。该现象说明力的作用是 ；还说明力可以改变物体的 。
（2）为制造压缩空气动力汽车，工程师将装有压缩空气的钢瓶与空气动力发动机连接，该发动机的一个工作循环分为进气冲程和排气冲程，如图乙所示。发动机对外做功的是 （进气/排气）冲程，此过程中钢瓶内压缩空气的温度 。若该发动机的转速为，则内发动机对外做功 次。汽车行驶一段路程后，钢瓶内压缩空气的密度 。
【答案】 相互的 运动状态 进气 减低 20 减小
【详解】（1）[1][2]当气球向右喷气时，对给周围的空气有一个向右的力，由于物体间力的作用是相互的，空气也给气球有一个向左的力，所以静止的小车向左运动起来，该现象说明力的作用是相互的，还说明力可以改变物体的运动状态。
（2）[3][4]如图乙所示，进气冲程中压缩空气进入气缸，压缩空气对活塞做功，将内能转化为机械能，钢瓶内压缩空气的内能减少，温度降低。
[5]该发动机的一个工作循环分为进气冲程和排气冲程，若该发动机飞轮的转速为，则1s内发动机有20个工作循环，对外做功20次。
[6]汽车行驶一段路程后，压缩空气的质量减小，体积不变，由知钢瓶内压缩空气的密度减小。
17．（2023·江苏南通·统考中考真题）2023年5月17日10时49分，第56颗北斗导航卫星成功升空进入轨道。卫星的惯性 （选填“会”或“不会”）消失，卫星通过地面通信站发出的 接受指令，助推器喷气调整卫星的运行轨迹，说明力能改变物体的 。
【答案】 不会 电磁波 运动状态
【详解】[1]一切物体都有惯性，卫星成功升空进入轨道后，卫星的惯性不会消失，仍然具有惯性。
[2]太空中没有空气，声音不能传播，故卫星只能通过电磁波与地面联系。
[3]助推器喷气调整卫星的运行轨迹，即改变飞船的运动方向，说明力可以改变物体的运动状态。
18．（2023·江苏泰州·统考中考真题）小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小车，如图所示，拔掉吸管口的塞子，气球向左喷气，同时小车会向右运动，说明物体间力的作用是 的，也说明力能改变物体的 ，使小车前进的力的施力物体是 。
【答案】 相互的 运动状态
喷出的气体
【详解】[1][2][3]气球向左喷气，同时小车受到气体的反作用力，从而向右运动，说明物体间力的作用是相互的；在这个力的作用下，小车向右运动，同时也能说明力可以改变物体的运动状态，使小车前进的力的施力物体是喷出的气体。
19．（2023·江苏宿迁·统考中考真题）我国载人月球探测工程登月阶段任务已启动实施，计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。近期，学校举行了以“奔月”为主题的科技制作大赛。图甲是小华的参赛作品——用饮料瓶制作的“水火箭”，向瓶内打气，当瓶内气压增大到一定程度时，“水火箭”向下喷水从而获得升空的动力，这是利用物体间力的作用是 的，这个力的施力物体是 。小明准备制作一款如图乙所示的滑翔机模型，机翼的横截面应设计成图丙中 （填序号）的形状。
【答案】 相互 水 A
【详解】[1] [2]水火箭升空利用的是“反冲力”，即高压气体将水向下喷射出去，对水施加一个向下的力，物体间的力都是相互的，水对火箭施加一个向上的力，火箭就升空了。所以这个力的施力物体是水。
[3]飞机获得升力靠飞机机翼上凸下平的形状，使得机翼上面流速大，压强小，下方流速慢，压强大，从而产生一个向上的压力差，使得飞机飞起来，故应选择A形状。
20．（2023·江苏无锡·统考中考真题）如图所示，在探究阻力对物体运动的影响时，每次让小车从斜面的 处由静止释放，让小车到达水平面时，获得相同的速度，小车在水平面运动时，所受的 和支持力是一对平衡力，先后在水平面上铺设粗糙程度不同的材料，通过比较小车在水平面上运动的 来比较阻力对物体运动的影响。
【答案】 相同高度
重力 距离
【详解】[1]探究阻力对物体运动的影响时，应控制小车到达水平面时的初速度相同，所以让小车从斜面的相同高度处由静止释放。
[2]小车在水平面运动时，受到重力作用在小车上，受到的支持力也作用在小车上，两个力大小相等，方向相等，作用在同一条直线上，所以小车受到的重力和支持力是一对平衡力。
[3]实验中运用转换法，将阻力对物体运动的影响转换为小车在水平面上运动的距离，所以通过比较小车在水平面上运动的距离来比较阻力对物体运动的影响。
21．（2023·江苏苏州·统考中考真题）两端开口的玻璃管，下端套有扎紧的气球，管中装有适量水，处于竖直静止状态（图甲）。手握管子突然 （向上/向下）运动时，气球突然变大（图乙），此时手对管子竖直向上的力 （大于/等于/小于）管子总重，该现象的产生是由于 具有惯性。
【答案】 向上 大于 水
【详解】[1]手握管子突然向上运动时，由于惯性，管内水保持原来状态静止，但相对管子向下运动，进入气球，所以气球突然变大。
[2]管子突然向上运动时，由力与运动关系知，管子所受合力向上，故此时手对管子竖直向上的力大于管子总重。
[3]手握管子突然向上运动时，气球突然变大。管子受力运动，管内水保持原来状态静止，该现象的产生是由于水具有惯性。
三、作图题
22．（2023·江苏镇江·中考真题）茶壶静止在水平桌面上，O为其重心，请画出其所受重力和支持力的示意图。
【答案】
【详解】茶壶静止在水平桌面上，受到重力G的方向竖直向下、支持力F的方向竖直向上，二力是一对平衡力，大小相等、方向相反，作用点都在重心O上；从重心O分别沿竖直向下、竖直向上的方向画一条带箭头的有向线段，用G、F表示，如图所示：
23．（2023·江苏盐城·中考真题）如图所示，苹果静置在地面上，画出苹果所受重力的示意图。
【答案】
【详解】重力的方向是竖直向下的，作用点在重心位置，从苹果的重心竖直向下画一条带箭头的有向线段，用表示，如图所示：
24．（2023·江苏淮安·中考真题）在图中，作出木块所受重力的示意图。
【答案】
【详解】重力的方向是竖直向下的，作用点位于木块的中心，即重心。过重心作竖直向下的有向线段，在箭头的末端标G，表示重力，如图所示：
25．（2023·江苏宿迁·统考中考真题）图中的铁锤正在敲打钉子，请画出铁锤对钉子作用力F的示意图。
【答案】
【详解】钉子受到铁锤对它的作用力方向向左，作用点在钉子上， 如图所示：
26．（2023·江苏无锡·统考中考真题）按要求作图：如图所示，在水平桌面上匀速拉动木块，请画出木块所受拉力F和摩擦力f的示意图。
【答案】
【详解】在水平桌面上匀速拉动木块，则木块做匀速直线运动运动，处于平衡状态，所以木块所受拉力F和摩擦力f是一对平衡力，两个力大小相等、方向相反，作用点在木块的几何中心上，如下图所示：
27．（2023·江苏苏州·统考中考真题）按要求作图：图中，箱子静止在水平桌面上，画出箱子受力示意图；
【答案】
【详解】箱子静止在水平桌面上，则箱子受到竖直向下的重力，竖直向上的支持力，两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反。如图所示：
28．（2023·江苏连云港·统考中考真题）如图所示，物体静止在水平桌面上，画出物体所受重力的示意图。
【答案】
【详解】从物体的重心开始竖直向下画一条带箭头的线段表示出重力G，如图所示：
四、实验题
29．（2023·江苏泰州·统考中考真题）小明用不同的力将手掌压在各种不同物体表面上向前推，发现感受不同，猜想滑动摩擦力的大小可能与下列因素有关：①压力的大小、②接触面的粗糙程度、③接触面的材料种类，为了验证猜想是否正确，他进行了以下探究：
（1）为了测量滑动摩擦力的大小，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做 ，此时滑动摩擦力大小 弹簧测力计的示数；
（2）比较甲、乙两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与 有关；
（3）如图甲、丙所示，小明将同一木块分别放在粗糙程度不同的木板一、木板二上测量滑动摩擦力的大小，此过程控制不变的影响因素是：压力的大小和 ；
（4）实验中发现弹簧测力计示数不易稳定，改用如图丁所示的装置水平拉动长木板，发现弹簧测力计的示数仍不稳定，可能的原因是： 。
【答案】 匀速直线运动 等于/= 压力的大小 接触面的材料种类 长木板表面粗糙程度不同
【详解】（1）[1][2]滑动摩擦力的大小不能直接测量，为了测量滑动摩擦力的大小，应该使滑动摩擦力与某个能够使用测力计测量大小的力平衡，此时可通过测力计示数知道滑动摩擦力大小。所以小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，木块受到测力计的拉力与滑动摩擦力平衡，此时滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
（2）[3]比较甲、乙两图的实验发现，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，测力计示数不同，可知：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。
（3）[4]实验在探究过程中，猜想滑动摩擦力的大小可能与下列因素有关：①压力的大小、②接触面的粗糙程度、③接触面的材料种类，故探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时，控制不变的影响因素是：压力的大小和接触面的材料种类。
（4）[5]改用如图丁所示的装置水平拉动长木板，发现弹簧测力计的示数仍不稳定，则滑动摩擦力大小发生了变化，根据滑动摩擦力的两个影响因素可知，在压力不变时，可能原因是长木板表面粗糙程度不同。
五、科普阅读题
30．（2023·江苏徐州·统考中考真题）阅读短文，回答文后问题。
木梁承重
中国古建筑历史悠久、体系完整，主要的建筑材料是木材，建造时使用竖立的木柱和横架在柱上的木梁构成房屋的框架，以支撑屋顶的重量。这样的建筑模式要求木梁有较大的承重能力，否则木梁可能会过度弯曲甚至断裂。起初人们认为原始形状的原木更坚固，后来发现并非如此。宋代的建造规范《营造法式》中，对木梁的要求是“凡梁之大小，各随其广分为三分，以二分为厚”，即矩形木梁横截面的高宽比为3∶2，这个规范非常接近现代建筑学的要求。
用如图甲所示的方式可以测试木材的承重能力，在一定限度内木材的形变是弹性形变。木材发生形变时，中间位置的形变量最大，一般用中间位置的形变量x来表示整段木材的形变量。木材的形变系数为E，其计算式为，其中l为木材的长度，h和b分别为木材横截面的高和宽，F为施加在木材上的压力。现代建筑设计要求木梁的形变量不大于木梁长度的，以保障房屋的安全。
（1）三根用同种木材制成的木梁，长度、横截面积大小均相同，按如图乙所示的三种方式使用，其中承重能力最强的是 ；
（2）为提高木梁的承重能力，可以在木梁上粘贴一层抗拉伸的材料，效果最好的粘贴位置是( )；
A．木梁的顶面 B．木梁的底面
C．木梁的侧面 D．效果都一样
（3）在木材承重能力测试中，得到压力F和形变量x关系图像，如图丙所示的a、b、c三条图线中，正确的是 ；
（4）一根木梁长为4m，横截面高为0.1m，宽为0.06m，所用木材的形变系数为1×1010N/m2，则该木梁的最大承重为 N。
【答案】 ② B c 960
【详解】（1）[1]由题意可知，当矩形木梁横截面的高宽比为3∶2时，承重能力最强，因此乙图的②承重能力最强。
（2）[2]在形变最大的位置粘贴一层抗拉伸的材料，由图甲可知，木梁的底面形变最大，所以应该贴在木梁的底面，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
（3）[3]由题目的木材的形变系数计算式可得
在其它条件一定时，F与x成正比，当超过最大限重能力木梁可能会过度弯曲甚至断裂。故c图线符合题意。
（4）[4]根据可得，该木梁的最大承重为
实验序号
①
②
③
④
⑤
⑥
笔杆形状
（未膨胀）
（膨胀）
沙子质量m/g
300
400
500
300
400
500
能吊起的最大物重G/N
0.3
3.6
5.0
1.2
7.4
23.8
实验次数
1
2
3
接触面情况
木块和长木板
木块和棉布
木块和毛巾
摩擦力/N
1.9
2.4
时间
A组速度
B组速度
C组速度
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