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2023-2024学年林芝地区朗县小学六年级语文毕业检测指导卷含答案
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这是一份2023-2024学年林芝地区朗县小学六年级语文毕业检测指导卷含答案，共7页。试卷主要包含了选择题，按要求完成句子，古诗文积累，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每小题2分，共30分）
1、下列表述得体的一项（ ）
A. 妈妈对我说：“这道题我给你讲了好几遍了，是人都懂，你怎么听不懂？”
B. 医院宣传口号：聘请知名专家来院坐诊，欢迎光顾。
C. 公园门口宣传标语：爱护脚下草，莫折枝头花。
D. 昨天是妹妹的三岁诞辰。
2、下列句子中，加点的成语使用有误的一项是（ ）
A. 他每次考试成绩都名列前茅，大家都司空见惯了，并不觉得吃惊。
B. 这套衣服的设计真是别出心裁，令人忍不住想买下它。
C. 对于罪大恶极的人要严惩不贷，要让他死得其所。
D. 机器人的机械手臂居然能灵活地摘下一朵玫瑰花，真是不可思议。
3、下面每组词语中，带点字的读音不同的一项是（ ）
A. 分外 本分B. 禁受 不禁C. 处所 处境D. 丑恶 恶习
4、下列加点词意思有误的一项是（ ）
A. 春城无处不飞花（春天的京城。）
B. 我以日始初时去人近（认为。）
C. 最是一年春好处（好处。）
D. 萧萧暮雨子规啼（形容雨声。）
5、下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A. 机杼王候绊倒万象更新
B. 御医惊惶书籍独出心裁
C. 唠叨耽搁绞刑精兵减政
6、下列句中加点成语使用错误的一项是（ ）
A. 被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。
B. 爷爷整日游手好闲，不是逛公园，唱唱曲，就是听评书，聊聊天，看到他晚年幸福生活，真替他感到高兴。
C. 许多孩子的精英之路，也许仅缘自于一个微不足道的梦想。
D. 曹操大军在赤壁之战中被打得落荒而逃，损失惨重。
7、下列句子说法正确的是（ ）
A. “勇夺第一”“拔得头筹”和“摘得桂冠”三个词表达的意思是一样的。
B. “溶解了阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。”这句话是比喻句，把“水”比喻成“母亲”。
C. “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话中的“四周围”是指鲁迅先生行走夜路时的环境。
8、下列关于文学常识的说法，有误的一项是（ ）
A. 《采薇》选自我国最早的诗歌总集《离骚》，也称“诗三百”。
B. 《竹石》的作者是郑燮，作者借竹子表达了自己傲然独立、不随波逐流的高尚情操。
C. 《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的一篇回忆式的文章，采用第一人称叙述，并且运用了首尾呼应的写作方法。
D. 《匆匆》一文中，作者使用了比喻、拟人、排比等修辞手法，将时间的“匆匆”写得具体可感。
9、下列词语搭配完全正确的一项是（ ）
A. 充足的光线充分的理由充沛的精神充溢的泪水
B. 舒畅的心情舒适的环境舒心的日子舒缓的动作
C. 精致的花纹精美的礼品精巧的双手精湛的技术
D. 优质的成绩优雅的姿态优厚的待遇优越的条件
10、下面有关编排成长纪念册的注意事项表述错误的一项是（ ）
A. 如果想突出自己的特色，彰显自己的个性，可以为自己的成长纪念册起一个好听的名字。
B. 在制作成长纪念册时可以提前规划好封面、扉页和正文等几大部分的内容。
C. 成长纪念册的正文可以按照一定的顺序来写，呈现的方式可以多样化。
D. 成长纪念册必须能够反映出成长的过程，资料越多、越详细越好，最好每个年级和阶段的资料都有。
11、下列句子，没有语病的一项是（）
A. 一进体育场，大家就看到了五颜六色的旗帜和欢呼声。
B. 全国人民无时无刻关心着受灾地区的群众。
C. 为了提高我们的校园生活，学校建立了“小书虫读书吧”。
D. 我的故乡在青岛，青岛的秋天是个美丽的季节。
12、对整本书的阅读，说法不正确的是（ ）
A. 读到特别喜欢的段落，可以精读细思，可以做摘抄笔记。
B. 不精彩的部分可以浏览、跳读、扫读，甚至一目十行。
C. 读完整本书，可以画书中人物图谱，加深对人物了解。
D. 对书中人物评价时，只要抓住人物某一个方面特点进行评价。
13、下列字音和字形全部正确的一项是（ ）
A. 肿胀（zhŏng） 正月（zhēng） 简陋（lòu） 截然不同
B. 刨土（pá） 瞟见（piá） 宪兵（xiàn） 悬灯结采
C. 和面（huò） 搪瓷（táng） 抽噎（yē） 焉知非福
D. 黑莓（méi） 野蛮（mán） 娴熟（xián） 司空见贯
14、下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）
A. 入场券（quàn）莘（xīn）莘学子B. 扁（piān）舟肃（sù）然起敬
C. 供给（jǐ）养尊处（chù）优D. 刹（shà）那间鸿鹄（hú）之志
15、下列搭配不正确的一项是（ ）
A. 囊萤夜读——车胤——勤勉好学B. 王戎——竹林七贤——《世说新语》
C. 围魏救赵——《三国演义》——施耐庵D. 林冲——豹子头——《水浒传》
二、按要求完成句子。（10分）
16、读古诗，赏四季美景：早春有“天街小雨润如酥，__________________”；盛夏有“__________________，映日荷花别样红”。
17、当今世界，只有变革创新才能不断进步，正如古人所说：“苟利于民，______________；_______________，______________。”
18、在人生的道路上，爸爸是我的良师益友。当我遇到难题时，他会用“穷则变，________________，________________”这句话启发我变换角度考虑问题。他还告诉我要有创新意识，正所谓“苟利于民，________________；________________，________________”。
19、在学习中，语文老师常用杜甫的一句“____________，下笔如有神”，勉励我们要博览群书。是啊！老师就像妈妈一样关心着我们，我们怎么报答得了老师的恩情呢？我不禁感叹道：“谁言寸草心，_________。”
20、在《十五夜望月》中，王建用“______，______”表达了身在异乡对朋友的深切思念。
三、古诗文积累。（10分）
21、人生自古谁无死，__________。
22、太阳他有脚啊，_______，_______。（朱自清《匆匆》）
23、少壮不努力，__________！
24、虽然我们现在的生活很美好，但是我们不能忘记过去的贫穷。爷爷家里就挂着这样的名言时时提醒自己：常将有日思无日，______________________________。
25、《两小儿辩日》中，两小儿有不同的观点和依据。一小儿的观点是：“我以日始初时去人近，而日中时远也。”依据是：“________________，__________________，此不为远者小而近者大乎？”；另一小儿的观点是：“我以日初出远，而日中时近也。”依据是：“______________，______________，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。从中我们明白了学无止境，“____________________，更有早行人”的勤奋，也体会到朱自清爷爷说的：“洗手的时候，______________；吃饭的时候______________________”时间的飞速流逝，更应该努力学习，以免产生“书到用时方恨少，______________”的懊悔。
四、阅读理解。（20分）
26、读短文，做题。
胡杨赞
①新疆维吾尔族民间流传着一句话，叫做“胡杨三千年”：长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。
②自然界长寿的树种有很多。比如银杏，树龄可达千余年；又比如柏树，长过千年也不成问题。不知为什么，我却独钟情于胡杨。
③也许是由于胡杨的“眼泪”吧？据说千百年来胡杨都是无人关照、自生自灭的。有人伤害了它，它就从“伤口”流出“眼泪”；有人要把它锯断，它就从被锯断的地方喷射出一米多高的黄水，据说这黄水同样是“眼泪”。
④也许是由于胡杨独特的长相吧？有人说它长得不好看，有人甚至说它“惨不忍睹”。它虽然有高大的身躯，但它的脊梁始终是弯曲的，就像一位弓腰驼背的老人嶙峋地站立在漠漠黄沙之上。它的叶形随环境的改变而改变，边缘常呈现锯齿状；它的叶色常常是晦暗的灰色，至多是个淡绿色，没有银杏的挺拔和柏树的优雅！
⑤更或许是由于胡杨独特的生存环境吧？干旱的荒漠，含盐量高达百分之十的盐碱地带，就是它生长的地方，就是它的“家”。它在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下，一天天长大。它耐干旱，耐盐碱，抗风沙，它生来没有“锦衣玉食”，只有“粗茶淡饭”。
⑥一个无人关照的胡杨，一个弓腰驼背的胡杨，一个“粗茶淡饭”的胡杨，却有着千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。这样的胡杨，怎不叫人动心？
⑦胡杨在生物学上属于杨柳科的杨属，在金属一百多个品种中，胡杨的生存环境是最为恶劣的。但就是这样成长起来的胡杨，对人类的贡献却是彻底的：它的树干木质坚硬，是优良的建材；它的枝叶营养丰富，是牛羊爱吃的佳肴；更有它流出的“眼泪”，叫做“胡杨碱”的，也可以被人们用来食用、洗衣、制肥皂……它只知道默默地奉献，从来没有索取。
⑧你到中国新疆、青海、甘肃、内蒙古等地方去，一定可以看到胡杨。再向西，你到印度西北部、中亚、非洲北部等地方去，也一定可以看到胡杨。无论自然条件如何恶劣，它总是积蓄着力量，努力地成长。这就是生命，千年不死，千年不倒，千年不腐的生命。
1. 作者独钟情于胡杨，从四个方面具体来写（用四字词语概括）：____________、____________、____________、____________。
2. 短文第⑥自然段表达了作者怎样的情感？是怎样把这种情感表达出来的？
______________________________
3. 品读短文第③④⑤自然段中的第一句话，在写法上你有什么发现（写出两点）？这样写有什么好处？
____________________________
4. 作者赞胡杨赋予了胡杨人的品格与志向。古诗中采用这种表达方法的诗句很多，请写出两句来。
__________________，__________________。
27、读短文，做题。
我不再是小孩子了（节选）
①当当当，钟响了，毕业典礼就要开始。看外面的天，有点儿阴。我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？我又想，爸爸的病几时才能好？妈妈今早的眼睛为什么红肿呢？院里大盆的石榴和夹竹桃，今年爸爸都没给上麻渣——他因为叔叔给日本人害死，急得吐血了——到了五月节，石榴花开得也没以前那么红，那么大。如果秋天来了，爸爸还是买那样多的菊花，摆满在我们的院子里、廊檐下、客厅的花架上吗？
②爸爸是多么喜欢花。
③每天他下班回来，我们在门口等他，他把草帽推到头后面，抱起弟弟，经过自来水龙头，拿起灌满了水的喷水壶，唱着歌儿走到后院来。他回家来的第一件事就是浇花。那时太阳快要下去了，院子里吹着凉爽的风，爸爸摘下一朵茉莉，插到瘦鸡妹妹的头发上。陈家的伯伯对爸爸说：“老林，你这样喜欢花，所以你太太生了一堆女儿！”
④我有四个妹妹，只有两个弟弟。我才十二岁……
⑤我为什么总想到这些呢？韩主任已经上台了，他很正经地说：“各位同学都毕业了，就要离开上了六年的小学到中学去读书。做了中学生就不是小孩子了，当你们回到小学来看老师的时候，我一定高兴——看你们都长高了，长大了……”
⑥于是我唱了五年的毕业歌，现在轮到低年级同学唱给我们送别：
⑦“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来？来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落。人生难得是欢聚，惟有别离多……”
⑧我哭了，我们毕业生都哭了。我们多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呀！当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师，你们要永远拿我当个孩子啊！
⑨做大人，常常有人要我做大人。
⑩宋妈临回她老家的时候说：“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴，他还小。”
⑪姨娘跟着那个四眼狗上马车的时候说：“英子，你大了，可不能招你妈妈生气了！”
⑫蹲在草地里的那个人说：“等到你小学毕业了，长大了，我们看海去。”
⑬这些人等到我长大都没有了影子了，是随着我失去的童年一起失去了吗？
⑭爸爸也不拿我当孩子了。他说：“英子，去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。”
⑮“爸爸——”
⑯“不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮着你妈妈。你最大。”
⑰于是他数了钱，告诉我怎样到东交民巷的正金银行去寄这笔钱：到最里面的台子上要一张寄款单，填上“金柒拾元也”，写上日本横滨的地址，交给柜台里的小日本儿。
⑱我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去——这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
⑲“闯练闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。
⑳我紧张地捏紧一卷钞票到银行去。等到从正金银行出来，看着东交民巷街道中的花园种满了蒲公英，我高兴地想：“闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种上蒲公英。”
㉑快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
㉒进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩儿沙土。旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝，散散落落的很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
㉓石榴树大盆里有几粒没有长成的小石榴。我很生气，问妹妹们：
㉔“是谁把爸爸的石榴摘下来的，我要告诉爸爸去！”
㉕妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
㉖我捡起小石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉爸爸了。你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
㉗他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊：“你说什么，老高？”
㉘“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”
㉙瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里……是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”
㉚我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
㉛我把小学毕业文凭放在书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了去医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了。”
1. 在毕业典礼上，英子回忆起了有关爸爸的两件事：一是____________；二是____________
2. 短文中画线的句子都属于什么描写？在文中起到什么作用？
_________________________________
3. 英子回忆起有关爸爸的第二件事中，主要抓住爸爸的什么描写？体会到爸爸怎样的内心？
_________________________________
4. 短文的结尾这样写有什么好处？结合短文加以分析。
___________________________________
5. 英子不再是小孩子了。请你以短文中英子的口吻，给同学写几句毕业赠言。
___________________________________
五、作文（30分）
在你的成长过程中，一定经历过不少事情，有激动的、愤怒的、沮丧的、欣喜若狂的、追悔莫及的……请以“那件事让我______”为题，写一篇习作。
要求：①把题目补充完整。
②把印象深刻的内容写具体，表达真情实感。
③书写工整、行款整齐、卷面整洁。
④文中不得出现真实的校名、人名。
参考答案
一、选择题（每小题2分，共30分）
1、C
2、C
3、C
4、C
5、B
6、B
7、A
8、A
9、B
10、D
11、D
12、D
13、A
14、B
15、C
二、按要求完成句子。（10分）
16、①. 草色遥看近却无 ②. 接天莲叶无穷碧
17、①. 不必法古 ②. 苟周于事 ③. 不必循旧
18、①. 变则通 ②. 通则久 ③. 不必法古 ④. 苟周于事 ⑤. 不必循旧
19、①. 读书破万卷 ②. 报得三春晖
20、①. 今夜月明人尽望 ⑲. 不知秋思落谁家
三、古诗文积累。（10分）
21、留取丹心照汗青
22、⑪. 轻轻悄悄地挪移了 ⑫. 我也茫茫然跟着旋转
23、老大徒伤悲
24、莫把无时当有时
25、①. 日初出大如车盖 ②. 及日中则如盘盂 ③. 日初出沧沧凉凉 ④. 及其日中如探汤 ⑤. 莫道君行早 ⑥. 日子从水盆里过去 ⑦. 日子从饭碗里过去 ⑧. 事非经过不知难
四、阅读理解。（20分）
26、1. ①. 无人关照 ②. 长相独特 ③. 生存环境 ④. 贡献彻底
2. 喜爱和赞美之情。作者前一句用了对比的修辞手法，后一句用反问的修辞手法，强烈地表达出对胡杨的赞美之情，同时也激发了读者的情感。
3. 三句话用了同一个句式，且层次递进。一方面加强读者的印象，另一方面使文章的逻辑清晰，读起来有节奏感。
4. ①. 宝刀锋从磨砺出 ②. 梅花香自苦寒来
27、1. ①. 爸爸喜欢花儿 ②. 爸爸叫英子闯练，让她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔
2. 环境描写，暗示爸爸的病情很重，即将离世。
3. 语言描写，爸爸期待我早日长大，让我懂得面对苦难，硬着头皮做事，慢慢长大的过程。
4. 爸爸的花儿落了使用了暗喻的手法，表面上指爸爸的夹竹桃凋谢了，从深层看，说明了爸爸的生命即将终止，走到生命的尽头，而我也长大了。
5. 路还长，道还远，愿你幸运永不减！毕业只是暂时的分开，“无为在歧路，儿女共沾巾”，希望再聚首。
五、作文（30分）
例文：
那件事，让我难忘
我们也时常会经历人生的低谷，看不到希望，但请对自己说再坚持一下，黎明的曙光将会在不久之后出现。
——题记
一个赤日炎炎的下午，火辣辣的太阳炙烤着人间的一切，柳树也被晒得弯下了腰，而我却正挥汗如雨地爬着大蜀山。
起初，我兴高采烈地随爸爸一起来到山下，拼了命地向上跑，一点儿也不含糊，体力像不要钱似的疯狂消耗着，不一会儿我就力竭了，却连山顶的影都没有看到，心想：总不能连山腰都没有爬到就回家吧！我咬了咬牙继续向上跑。
坡度越来越陡。跨出一步，使我大汗淋漓；跨出一步，使我精疲力竭；跨出一步，更令我头晕眼花……我看了眼爸爸，爸爸立刻明白了我的意思，对我说：“无论做什么事情都要有始有终，不能半途而废。你既然选择上山，就不能放弃，放弃一次相当于给下次的放弃留下了机会。”
我继续向山顶奔跑着，双腿像灌了铅一般沉重。我耗尽了全力，才来到了一个平台之上，是山顶么？四周环顾，竟还有一条山路，我凭着毅力继续向上攀登，又是一条弯道，是山顶么？我不敢看，生怕又是条山路。我鼓足了力气向上跑，是山顶！山顶之上有一个观景台，可以俯瞰整个合肥的景色。我心中不禁感慨，若无前路之苦，怎么有此刻大饱眼福？
如今想起天，场景仍历历在目，不禁有感而发：坚持，让沙石经过大海的蹂躏，终于成为璀璨的珍珠；坚持，让天空忍受住雨水倾盆的阴霾，终于看到一道彩虹；坚持，让泉水忘记流进山路崎岖的过程，终于汇入无垠的大海。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、选择题（每小题2分，共30分）
1、下列表述得体的一项（ ）
A. 妈妈对我说：“这道题我给你讲了好几遍了，是人都懂，你怎么听不懂？”
B. 医院宣传口号：聘请知名专家来院坐诊，欢迎光顾。
C. 公园门口宣传标语：爱护脚下草，莫折枝头花。
D. 昨天是妹妹的三岁诞辰。
2、下列句子中，加点的成语使用有误的一项是（ ）
A. 他每次考试成绩都名列前茅，大家都司空见惯了，并不觉得吃惊。
B. 这套衣服的设计真是别出心裁，令人忍不住想买下它。
C. 对于罪大恶极的人要严惩不贷，要让他死得其所。
D. 机器人的机械手臂居然能灵活地摘下一朵玫瑰花，真是不可思议。
3、下面每组词语中，带点字的读音不同的一项是（ ）
A. 分外 本分B. 禁受 不禁C. 处所 处境D. 丑恶 恶习
4、下列加点词意思有误的一项是（ ）
A. 春城无处不飞花（春天的京城。）
B. 我以日始初时去人近（认为。）
C. 最是一年春好处（好处。）
D. 萧萧暮雨子规啼（形容雨声。）
5、下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A. 机杼王候绊倒万象更新
B. 御医惊惶书籍独出心裁
C. 唠叨耽搁绞刑精兵减政
6、下列句中加点成语使用错误的一项是（ ）
A. 被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。
B. 爷爷整日游手好闲，不是逛公园，唱唱曲，就是听评书，聊聊天，看到他晚年幸福生活，真替他感到高兴。
C. 许多孩子的精英之路，也许仅缘自于一个微不足道的梦想。
D. 曹操大军在赤壁之战中被打得落荒而逃，损失惨重。
7、下列句子说法正确的是（ ）
A. “勇夺第一”“拔得头筹”和“摘得桂冠”三个词表达的意思是一样的。
B. “溶解了阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。”这句话是比喻句，把“水”比喻成“母亲”。
C. “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话中的“四周围”是指鲁迅先生行走夜路时的环境。
8、下列关于文学常识的说法，有误的一项是（ ）
A. 《采薇》选自我国最早的诗歌总集《离骚》，也称“诗三百”。
B. 《竹石》的作者是郑燮，作者借竹子表达了自己傲然独立、不随波逐流的高尚情操。
C. 《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的一篇回忆式的文章，采用第一人称叙述，并且运用了首尾呼应的写作方法。
D. 《匆匆》一文中，作者使用了比喻、拟人、排比等修辞手法，将时间的“匆匆”写得具体可感。
9、下列词语搭配完全正确的一项是（ ）
A. 充足的光线充分的理由充沛的精神充溢的泪水
B. 舒畅的心情舒适的环境舒心的日子舒缓的动作
C. 精致的花纹精美的礼品精巧的双手精湛的技术
D. 优质的成绩优雅的姿态优厚的待遇优越的条件
10、下面有关编排成长纪念册的注意事项表述错误的一项是（ ）
A. 如果想突出自己的特色，彰显自己的个性，可以为自己的成长纪念册起一个好听的名字。
B. 在制作成长纪念册时可以提前规划好封面、扉页和正文等几大部分的内容。
C. 成长纪念册的正文可以按照一定的顺序来写，呈现的方式可以多样化。
D. 成长纪念册必须能够反映出成长的过程，资料越多、越详细越好，最好每个年级和阶段的资料都有。
11、下列句子，没有语病的一项是（）
A. 一进体育场，大家就看到了五颜六色的旗帜和欢呼声。
B. 全国人民无时无刻关心着受灾地区的群众。
C. 为了提高我们的校园生活，学校建立了“小书虫读书吧”。
D. 我的故乡在青岛，青岛的秋天是个美丽的季节。
12、对整本书的阅读，说法不正确的是（ ）
A. 读到特别喜欢的段落，可以精读细思，可以做摘抄笔记。
B. 不精彩的部分可以浏览、跳读、扫读，甚至一目十行。
C. 读完整本书，可以画书中人物图谱，加深对人物了解。
D. 对书中人物评价时，只要抓住人物某一个方面特点进行评价。
13、下列字音和字形全部正确的一项是（ ）
A. 肿胀（zhŏng） 正月（zhēng） 简陋（lòu） 截然不同
B. 刨土（pá） 瞟见（piá） 宪兵（xiàn） 悬灯结采
C. 和面（huò） 搪瓷（táng） 抽噎（yē） 焉知非福
D. 黑莓（méi） 野蛮（mán） 娴熟（xián） 司空见贯
14、下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）
A. 入场券（quàn）莘（xīn）莘学子B. 扁（piān）舟肃（sù）然起敬
C. 供给（jǐ）养尊处（chù）优D. 刹（shà）那间鸿鹄（hú）之志
15、下列搭配不正确的一项是（ ）
A. 囊萤夜读——车胤——勤勉好学B. 王戎——竹林七贤——《世说新语》
C. 围魏救赵——《三国演义》——施耐庵D. 林冲——豹子头——《水浒传》
二、按要求完成句子。（10分）
16、读古诗，赏四季美景：早春有“天街小雨润如酥，__________________”；盛夏有“__________________，映日荷花别样红”。
17、当今世界，只有变革创新才能不断进步，正如古人所说：“苟利于民，______________；_______________，______________。”
18、在人生的道路上，爸爸是我的良师益友。当我遇到难题时，他会用“穷则变，________________，________________”这句话启发我变换角度考虑问题。他还告诉我要有创新意识，正所谓“苟利于民，________________；________________，________________”。
19、在学习中，语文老师常用杜甫的一句“____________，下笔如有神”，勉励我们要博览群书。是啊！老师就像妈妈一样关心着我们，我们怎么报答得了老师的恩情呢？我不禁感叹道：“谁言寸草心，_________。”
20、在《十五夜望月》中，王建用“______，______”表达了身在异乡对朋友的深切思念。
三、古诗文积累。（10分）
21、人生自古谁无死，__________。
22、太阳他有脚啊，_______，_______。（朱自清《匆匆》）
23、少壮不努力，__________！
24、虽然我们现在的生活很美好，但是我们不能忘记过去的贫穷。爷爷家里就挂着这样的名言时时提醒自己：常将有日思无日，______________________________。
25、《两小儿辩日》中，两小儿有不同的观点和依据。一小儿的观点是：“我以日始初时去人近，而日中时远也。”依据是：“________________，__________________，此不为远者小而近者大乎？”；另一小儿的观点是：“我以日初出远，而日中时近也。”依据是：“______________，______________，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。从中我们明白了学无止境，“____________________，更有早行人”的勤奋，也体会到朱自清爷爷说的：“洗手的时候，______________；吃饭的时候______________________”时间的飞速流逝，更应该努力学习，以免产生“书到用时方恨少，______________”的懊悔。
四、阅读理解。（20分）
26、读短文，做题。
胡杨赞
①新疆维吾尔族民间流传着一句话，叫做“胡杨三千年”：长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。
②自然界长寿的树种有很多。比如银杏，树龄可达千余年；又比如柏树，长过千年也不成问题。不知为什么，我却独钟情于胡杨。
③也许是由于胡杨的“眼泪”吧？据说千百年来胡杨都是无人关照、自生自灭的。有人伤害了它，它就从“伤口”流出“眼泪”；有人要把它锯断，它就从被锯断的地方喷射出一米多高的黄水，据说这黄水同样是“眼泪”。
④也许是由于胡杨独特的长相吧？有人说它长得不好看，有人甚至说它“惨不忍睹”。它虽然有高大的身躯，但它的脊梁始终是弯曲的，就像一位弓腰驼背的老人嶙峋地站立在漠漠黄沙之上。它的叶形随环境的改变而改变，边缘常呈现锯齿状；它的叶色常常是晦暗的灰色，至多是个淡绿色，没有银杏的挺拔和柏树的优雅！
⑤更或许是由于胡杨独特的生存环境吧？干旱的荒漠，含盐量高达百分之十的盐碱地带，就是它生长的地方，就是它的“家”。它在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下，一天天长大。它耐干旱，耐盐碱，抗风沙，它生来没有“锦衣玉食”，只有“粗茶淡饭”。
⑥一个无人关照的胡杨，一个弓腰驼背的胡杨，一个“粗茶淡饭”的胡杨，却有着千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。这样的胡杨，怎不叫人动心？
⑦胡杨在生物学上属于杨柳科的杨属，在金属一百多个品种中，胡杨的生存环境是最为恶劣的。但就是这样成长起来的胡杨，对人类的贡献却是彻底的：它的树干木质坚硬，是优良的建材；它的枝叶营养丰富，是牛羊爱吃的佳肴；更有它流出的“眼泪”，叫做“胡杨碱”的，也可以被人们用来食用、洗衣、制肥皂……它只知道默默地奉献，从来没有索取。
⑧你到中国新疆、青海、甘肃、内蒙古等地方去，一定可以看到胡杨。再向西，你到印度西北部、中亚、非洲北部等地方去，也一定可以看到胡杨。无论自然条件如何恶劣，它总是积蓄着力量，努力地成长。这就是生命，千年不死，千年不倒，千年不腐的生命。
1. 作者独钟情于胡杨，从四个方面具体来写（用四字词语概括）：____________、____________、____________、____________。
2. 短文第⑥自然段表达了作者怎样的情感？是怎样把这种情感表达出来的？
______________________________
3. 品读短文第③④⑤自然段中的第一句话，在写法上你有什么发现（写出两点）？这样写有什么好处？
____________________________
4. 作者赞胡杨赋予了胡杨人的品格与志向。古诗中采用这种表达方法的诗句很多，请写出两句来。
__________________，__________________。
27、读短文，做题。
我不再是小孩子了（节选）
①当当当，钟响了，毕业典礼就要开始。看外面的天，有点儿阴。我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？我又想，爸爸的病几时才能好？妈妈今早的眼睛为什么红肿呢？院里大盆的石榴和夹竹桃，今年爸爸都没给上麻渣——他因为叔叔给日本人害死，急得吐血了——到了五月节，石榴花开得也没以前那么红，那么大。如果秋天来了，爸爸还是买那样多的菊花，摆满在我们的院子里、廊檐下、客厅的花架上吗？
②爸爸是多么喜欢花。
③每天他下班回来，我们在门口等他，他把草帽推到头后面，抱起弟弟，经过自来水龙头，拿起灌满了水的喷水壶，唱着歌儿走到后院来。他回家来的第一件事就是浇花。那时太阳快要下去了，院子里吹着凉爽的风，爸爸摘下一朵茉莉，插到瘦鸡妹妹的头发上。陈家的伯伯对爸爸说：“老林，你这样喜欢花，所以你太太生了一堆女儿！”
④我有四个妹妹，只有两个弟弟。我才十二岁……
⑤我为什么总想到这些呢？韩主任已经上台了，他很正经地说：“各位同学都毕业了，就要离开上了六年的小学到中学去读书。做了中学生就不是小孩子了，当你们回到小学来看老师的时候，我一定高兴——看你们都长高了，长大了……”
⑥于是我唱了五年的毕业歌，现在轮到低年级同学唱给我们送别：
⑦“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来？来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落。人生难得是欢聚，惟有别离多……”
⑧我哭了，我们毕业生都哭了。我们多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呀！当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师，你们要永远拿我当个孩子啊！
⑨做大人，常常有人要我做大人。
⑩宋妈临回她老家的时候说：“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴，他还小。”
⑪姨娘跟着那个四眼狗上马车的时候说：“英子，你大了，可不能招你妈妈生气了！”
⑫蹲在草地里的那个人说：“等到你小学毕业了，长大了，我们看海去。”
⑬这些人等到我长大都没有了影子了，是随着我失去的童年一起失去了吗？
⑭爸爸也不拿我当孩子了。他说：“英子，去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。”
⑮“爸爸——”
⑯“不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮着你妈妈。你最大。”
⑰于是他数了钱，告诉我怎样到东交民巷的正金银行去寄这笔钱：到最里面的台子上要一张寄款单，填上“金柒拾元也”，写上日本横滨的地址，交给柜台里的小日本儿。
⑱我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去——这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
⑲“闯练闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。
⑳我紧张地捏紧一卷钞票到银行去。等到从正金银行出来，看着东交民巷街道中的花园种满了蒲公英，我高兴地想：“闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种上蒲公英。”
㉑快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
㉒进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩儿沙土。旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝，散散落落的很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
㉓石榴树大盆里有几粒没有长成的小石榴。我很生气，问妹妹们：
㉔“是谁把爸爸的石榴摘下来的，我要告诉爸爸去！”
㉕妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
㉖我捡起小石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉爸爸了。你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
㉗他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊：“你说什么，老高？”
㉘“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”
㉙瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里……是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”
㉚我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
㉛我把小学毕业文凭放在书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了去医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了。”
1. 在毕业典礼上，英子回忆起了有关爸爸的两件事：一是____________；二是____________
2. 短文中画线的句子都属于什么描写？在文中起到什么作用？
_________________________________
3. 英子回忆起有关爸爸的第二件事中，主要抓住爸爸的什么描写？体会到爸爸怎样的内心？
_________________________________
4. 短文的结尾这样写有什么好处？结合短文加以分析。
___________________________________
5. 英子不再是小孩子了。请你以短文中英子的口吻，给同学写几句毕业赠言。
___________________________________
五、作文（30分）
在你的成长过程中，一定经历过不少事情，有激动的、愤怒的、沮丧的、欣喜若狂的、追悔莫及的……请以“那件事让我______”为题，写一篇习作。
要求：①把题目补充完整。
②把印象深刻的内容写具体，表达真情实感。
③书写工整、行款整齐、卷面整洁。
④文中不得出现真实的校名、人名。
参考答案
一、选择题（每小题2分，共30分）
1、C
2、C
3、C
4、C
5、B
6、B
7、A
8、A
9、B
10、D
11、D
12、D
13、A
14、B
15、C
二、按要求完成句子。（10分）
16、①. 草色遥看近却无 ②. 接天莲叶无穷碧
17、①. 不必法古 ②. 苟周于事 ③. 不必循旧
18、①. 变则通 ②. 通则久 ③. 不必法古 ④. 苟周于事 ⑤. 不必循旧
19、①. 读书破万卷 ②. 报得三春晖
20、①. 今夜月明人尽望 ⑲. 不知秋思落谁家
三、古诗文积累。（10分）
21、留取丹心照汗青
22、⑪. 轻轻悄悄地挪移了 ⑫. 我也茫茫然跟着旋转
23、老大徒伤悲
24、莫把无时当有时
25、①. 日初出大如车盖 ②. 及日中则如盘盂 ③. 日初出沧沧凉凉 ④. 及其日中如探汤 ⑤. 莫道君行早 ⑥. 日子从水盆里过去 ⑦. 日子从饭碗里过去 ⑧. 事非经过不知难
四、阅读理解。（20分）
26、1. ①. 无人关照 ②. 长相独特 ③. 生存环境 ④. 贡献彻底
2. 喜爱和赞美之情。作者前一句用了对比的修辞手法，后一句用反问的修辞手法，强烈地表达出对胡杨的赞美之情，同时也激发了读者的情感。
3. 三句话用了同一个句式，且层次递进。一方面加强读者的印象，另一方面使文章的逻辑清晰，读起来有节奏感。
4. ①. 宝刀锋从磨砺出 ②. 梅花香自苦寒来
27、1. ①. 爸爸喜欢花儿 ②. 爸爸叫英子闯练，让她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔
2. 环境描写，暗示爸爸的病情很重，即将离世。
3. 语言描写，爸爸期待我早日长大，让我懂得面对苦难，硬着头皮做事，慢慢长大的过程。
4. 爸爸的花儿落了使用了暗喻的手法，表面上指爸爸的夹竹桃凋谢了，从深层看，说明了爸爸的生命即将终止，走到生命的尽头，而我也长大了。
5. 路还长，道还远，愿你幸运永不减！毕业只是暂时的分开，“无为在歧路，儿女共沾巾”，希望再聚首。
五、作文（30分）
例文：
那件事，让我难忘
我们也时常会经历人生的低谷，看不到希望，但请对自己说再坚持一下，黎明的曙光将会在不久之后出现。
——题记
一个赤日炎炎的下午，火辣辣的太阳炙烤着人间的一切，柳树也被晒得弯下了腰，而我却正挥汗如雨地爬着大蜀山。
起初，我兴高采烈地随爸爸一起来到山下，拼了命地向上跑，一点儿也不含糊，体力像不要钱似的疯狂消耗着，不一会儿我就力竭了，却连山顶的影都没有看到，心想：总不能连山腰都没有爬到就回家吧！我咬了咬牙继续向上跑。
坡度越来越陡。跨出一步，使我大汗淋漓；跨出一步，使我精疲力竭；跨出一步，更令我头晕眼花……我看了眼爸爸，爸爸立刻明白了我的意思，对我说：“无论做什么事情都要有始有终，不能半途而废。你既然选择上山，就不能放弃，放弃一次相当于给下次的放弃留下了机会。”
我继续向山顶奔跑着，双腿像灌了铅一般沉重。我耗尽了全力，才来到了一个平台之上，是山顶么？四周环顾，竟还有一条山路，我凭着毅力继续向上攀登，又是一条弯道，是山顶么？我不敢看，生怕又是条山路。我鼓足了力气向上跑，是山顶！山顶之上有一个观景台，可以俯瞰整个合肥的景色。我心中不禁感慨，若无前路之苦，怎么有此刻大饱眼福？
如今想起天，场景仍历历在目，不禁有感而发：坚持，让沙石经过大海的蹂躏，终于成为璀璨的珍珠；坚持，让天空忍受住雨水倾盆的阴霾，终于看到一道彩虹；坚持，让泉水忘记流进山路崎岖的过程，终于汇入无垠的大海。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
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