广西南宁市第三中学2022-2023学年八年级下学期第一次月考物理试卷(含答案)

这是一份广西南宁市第三中学2022-2023学年八年级下学期第一次月考物理试卷(含答案)，共20页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，作图题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．在国际单位制中，压强的单位是( )
A.千克B.牛顿C.秒D.帕斯卡
2．如图所示，分别用大小和方向都相同的力先后在A、B两点推门，手作用在A点时比较容易把门推开，这个现象说明了力的作用效果与力( )
A.大小有关B.作用点有关C.方向有关D.大小、方向、作用点都有关
3．下列实例中属于增大压强的是( )
A.图钉尖很尖锐B.书包背带较宽
C.铁轨下铺设枕木D.穿滑雪板滑雪
4．图所示实例中，主要说明力可以改变物体运动状态的是( )
A. 撑杆被运动员压弯B. 运动员拉弓使弓变形
C. 手将气球压扁D. 飞来的足球被运动员接住
5．如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是( )
A.打球时用力握紧球拍
B.盲道上有凸起
C.旱冰鞋下装有滚轮
D.运动鞋底做成凹凸不平的花纹
6．下列事例中属于防止惯性带来的伤害的是( )
A.图中纸飞机离手后还会继续飞行
B.图中把锤柄在固定的物体上撞几下，锤头牢牢套住锤柄
C.图中跳远时利用助跑，使自己跳的更远
D.图中司机驾驶汽车时佩戴安全带
7．在物理学习过程中，经常要进行估测，以下估测合理的是( )
A.一个中学生的质量约为50gB.一本初中物理书的重力约为2N
C.一个中学生对地面的压力约为1PaD.教室里课桌的高度约为10m
8．下列装置不是应用连通器原理的是( )
A.船闸B.茶壶C.U形管压强计D.地漏
9．北京冬奥会开幕在即，跳台滑雪是其中的赛项之一（如图所示），在跳台滑雪比赛中，运动员在空中滑翔时所受重力示意图正确的是( )
A.B.C.D.
10．一位同学与自行车的总重力为700N，该同学骑车匀速行驶所受的阻力是总重力的0.05倍，该同学骑车过程中的牵引力为( )
A.35NB.700NC.600N
11．在图所示实验中将一小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是( )
A.物体间力的作用是相互的B.力可以使小铁球发生形变
C.力可以改变小铁球的运动方向D.力的三要素是大小、方向和作用点
12．如图，吊灯用线静止悬挂在天花板上，下列属于平衡力的是( )
A.灯对线的拉力与线对天花板的拉力
B.灯对线的拉力与灯所受的重力
C.灯对线的拉力与线对灯的拉力
D.线对灯的拉力与灯所受的重力
13．如图所示，将系在细线下的小球拉至A点释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，下列分析中不正确的是( )
A.小球摆至A位置时，处于平衡状态
B.小球摆至A位置时，若一切外力消失，则小球将静止
C.小球摆至B位置时，若一切外力消失，小球将保持匀速直线运动
D.小球摆至C位置时，如果细线突然断裂，则小球将竖直下落
二、多选题
14．2022年2月6日，不服输、敢拼搏、懂团结的中国女足第9次捧起亚洲杯冠军奖杯（如图）。在比赛过程中( )
A.静止在水平草地上的足球只受重力
B.将足球踢飞说明力可以改变物体的运动状态
C.守门员飞身扑住了飞向球门的足球，说明力可以改变物体运动状态
D.草地上滚动的足球因不受力而逐渐停下
15．如图所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立时瓶对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2，则( )
A.p1>p2B.p1F2D.F116．如图甲所示，小强在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图丙所示，以下对于这一过程的分析中正确的是( )
A.0～1 s内木箱没有动是因为人对木箱的推力等于地面给木箱的摩擦力
B.1～2 s内木箱受到的摩擦力大小为4 N
C.1～2 s内木箱做匀速直线运动
D.如果3 s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动
三、填空题
17．如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力为______N，重力的施力物体是______。
18．如图所示，吃汤圆、拉兔子灯是我国元宵节的风俗，将面团揉成汤圆，说明力可以使物体的______发生改变，停着的兔子灯被小朋友拉起，说明力可以使物体的______发生改变。
19．“追尾”是高速公路上经常发生的交通事故，这是由于当汽车紧急刹车时，由于汽车具有________，无法马上停止，撞坏前面的车。而追尾的汽车也会受到一定损害，这是由于力的作用是________的。
20．用25N的力握住重10N的装油的瓶悬在空中静止不动，则这时手与瓶子间的摩擦力为______N，如果将手的握力增大到30N，则手与油瓶之间的摩擦力将______（填“增大”，或“减小”或“不变”）
21．小成书桌上放着一本字典，字典的一部分悬空在桌面以外，小成发现后将字典水平推回桌面内，在这个推动的过程中，字典对桌面的压力_____，字典对桌面的压强_____（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。
22．如图所示，在水平地面上有两个由同种材料制成的均匀正方体金属块甲和乙，其密度为3×103kg/m3，它们的边长之比为1∶2，甲的边长为10cm，则甲对地面的压强_________Pa，若乙沿水平方向切割一部分叠放在甲的正上方，此时甲、乙对地面的压强相等，则乙正方体切去的厚度为Δd=_________cm。（g取10N/kg）
四、作图题
23．重为6牛的篮球在空中飞行，请用力的图示法在图中画出篮球所受重力G。
24．如图，用力F拉着物体向右运动，请在重心O点画出摩擦力的示意图。
五、实验题
25．某次探究实验中，小明依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面上滑下，再观察和比较小车在水平面上滑行的距离，实验情景如图所示。
（1）实验中每次让小车从斜面___________由静止滑下，目的是使小车在水平面上开始滑行时的___________相等；
（2）分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越_______（选填“慢”或“快”）；
（3）3月23日下午空间站“天宫课堂”，宇航员完成了太空抛物实验。实验中，只见王亚平把冰墩墩正对着叶光富手的方向顺手一推，只见冰墩墩稳稳地沿着她原来抛出去的方向，一路飘到了同伴叶光富的手里，如图，冰墩墩在太空中处于失重状态，在空中不受力的作用，它在空中飞行做___________运动；这个小实验验证了___________定律。
26．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_______，并通过调整______改变拉力的大小；
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究________；
A.二力不在同一物体上能否平衡B.二力大小不相等能否平衡
C.二力方向不相反能否平衡D.二力不在同一直线上能否平衡
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡。在图甲所示情况下，小华下一步的操作是___________；
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是___________。
A.减少摩擦力对实验结果的影响B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭转
27．在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、棉布、木块、砝码、弹簧测力计等进行实验。
（1）根据_________知识，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做________运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
（2）比较图中__________两次实验可知，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）实验中发现图丙弹簧测力计的示数比图甲的大，由此得出结论：当压力相同时，接触面越_________，滑动摩擦力越大；
（4）本实验主要采用的科学探究方法是________法；
（5）该小组将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，如图丁所示，测得木块所受摩擦力与图甲测得的摩擦力进行比较，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。此结论是_______的（选填“正确”或“错误”）；
（6）该小组在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定。于是他们改进实验，如图所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验。实验过程______匀速拉动长木板，更易操作（选填“需要”或“不需要”）。
28．小明和小丽选用图1器材做“探究压力作用效果”的实验，器材包括：小桌、木板、装有沙的容器、砝码、海绵、装有适量水的矿泉水瓶等。他们先选择了海绵、装有沙的容器、砝码进行了探究。
（1）实验中通过观察海绵的___________来比较压力作用的效果，这种探究方法称为___________；
（2）根据图2和图3的现象，能得到的结论是：受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果___________；
（3）根据图3和图4的现象，能得到的结论是：___________相同时，受力面积越大，压力作用的效果越小；
（4）实验中的海绵可以换成沙子进行实验吗？___________（选填“可以”或“不可以”）；
（5）在老师讲解了压强概念以后，小明发现小桌放在木板上，与放在海绵上效果不同，如图2、5，他认为小桌对海绵的压强更大，你认为他的观点___________（选填“正确”或“错误”），理由是___________；
六、计算题
29．随着时代的发展，各种各样的智能家居不断出现，扫地机器人就是其中一种。如图所示，是一款扫拖一体机，可以智能扫地、拖地、吸尘，主机质量为3.8kg，某次使用中发现在1min内沿直线匀速清扫的距离为15m，求：
（1）该扫地机器人主机的重力为多大？
（2）该扫地机器人此次清扫过程的速度为多少m/s？
30．如图所示，在一个重为2N，底面积为的容器里装重为10N的水，容器中水的深度为0.05m，把它静止放在水平桌面上。求：
（1）容器对桌面的压力；
（2）容器对桌面的压强；
（3）水对容器底的压强；
（4）水对容器底的压力。
31．如图所示，薄壁轻质圆柱形容器甲内盛有水，水深为容器高度的，金属圆柱体乙与甲内水面等高，甲、乙均置于水平地面上。
（1）若甲内水深0.2米，求水对容器甲底部的压强；
（2）若乙的质量5千克，底面积，求乙对地面的压强；
（3）将乙浸没在甲容器内的水中后，水不溢出，甲对地面的压强恰为原压强的2.5倍，求乙密度的最小值。
参考答案
1．答案：D
解析：A、质量的国际单位是千克，故A错误；
B、力的国际单位是牛顿，故B错误；
C、时间的国际单位是秒，故C错误；
D、压强的国际单位是帕斯卡，故D正确。
故选：D。
2．答案：B
解析：力的大小、力的方向和力的作用点是力的三要素，力的三要素都影响力的作用效果。在A、B两点用力，力的大小和方向都相同，力的作用点不同，作用效果不同，所以力的作用点影响力的作用效果，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
3．答案：A
解析：A.图钉尖很尖锐，减小了受力面积，增大了压强，符合题意；
B.书包背带较宽，增大了受力面积，减小了压强，不符合题意；
C.铁轨下铺设枕木，增大了受力面积，减小了压强，不符合题意；
D.穿滑雪板滑雪，增大了受力面积，减小了压强，不符合题意。
4．答案：D
解析：A.撑杆被运动员压弯，力使撑杆的形状发生改变，故A不符合题意；
B.运动员拉弓使弓变形，力使弓的形状发生改变，故B不符合题意；
C.手将气球压扁，力使气球的形状发生改变，故C不符合题意；
D.飞来的足球被运动员接住，足球从运动变为静止，说明力可以改变物体运动状态，故D符合题意。
故选D。
5．答案：C
解析：A.打球时用力握紧球拍，通过增大压力来增大摩擦力，故A不符合题意；
B.盲道上有凸起，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；
C.旱冰鞋下装有滚轮，通过变滑动为滚动来减小摩擦力，故C符合题意；
D.运动鞋底做成凹凸不平的花纹，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。
故选C。
6．答案：D
解析：A、纸飞机离开手后，由于惯性，继续保持运动状态，还会继续飞翔，这是利用了惯性，故A错误；
B、锤头和锤柄一起向下运动，当锤柄静止时，锤头由于惯性继续向下运动，则可以紧套在锤柄上，这是利用了惯性，故B错误；
C、助跑的目的是让运动员在起跳前有一个较大的速度，起跳时，人由于惯性还要保持他起跳前的速度，从而能跳的更远，这是利用了惯性，故C错误；
D、司机在驾驶汽车时必须系上安全带是为了减小惯性带来的伤害，防止发生事故，故D正确。
故选：D。
7．答案：B
解析：A.成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右，故A不符合题意；
B.一本初中物理书的质量约200g，受到的重力为
故B符合题意；
C.中学生的质量在50kg左右，对水平地面的压力约为
且Pa是压强的单位，故C不符合题意；
D.教室里课桌的高度约为80cm，合0.8m，故D不符合题意。
故选B。
8．答案：C
解析：ABD、船闸、茶壶、地漏都是上端开口，下部连通，即都是利用连通器的原理制成的，故ABD不合题意；C、U形管压强计的上端只有一侧是开口的，另一侧是封闭的，不符合连通器的特点，不是利用连通器原理工作的，故C符合题意。故选：C。
9．答案：D
解析：运动员在空中滑翔时所受重力的作用点在运动员的重心，方向是竖直向下的，由图可知，AC图方向、作用点都错误，B图作用点错误，只有D正确。
故选：D。
10．答案：A
解析：该同学骑自行车匀速行驶，骑车过程中的牵引力大小等于阻力大小，该同学骑车过程中的牵引力为
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
11．答案：C
解析：A、小铁球在桌面上改变运动方向是由于小铁球受到磁铁的作用力，与力的作用是相互的没有关系，故A错误；
B、尽管力可以使物体发生形变，但从题干提供的信息不能得出力可以使小铁球发生形变的结论，故B错误；
CD、乙图中铁球受到磁铁吸引力的作用，运动方向发生改变，说明力可以改变小铁球的运动方向，但不能说明力的三要素，故C正确，D错误。
故选：C。
12．答案：D
解析：A.灯对线的拉力与线对天花板的拉力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故A不符合题意；
B.灯对线的拉力与灯所受的重力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故B不符合题意；
C.灯对线的拉力和线对灯的拉力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故C不符合题意；
D.线对灯的拉力和灯所受的重力，大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上，是一对平衡力，故D符合题意。
故选D。
13．答案：A
解析：A.小球摆到A点时，受到绳子的拉力、重力的作用，此时这两个力不在同一直线上，所以二力不是平衡力，小球处于非平衡状态，故A错误，符合题意；
B.当小球摆至A位置时，小球的速度为零，小球瞬间处于静止状态，此时如果小球所受的力同时消失，小球将保持静止状态，故B正确，不符合题意；
C.当小球摆至B位置时，小球向右运动，小球由于惯性会保持原来的运动状态，将沿水平方向匀速直线运动，故C正确，不符合题意；
D.小球摆到C点时（右侧最高点），其速度为0，若此时细绳恰好断开，只受重力的作用，则小球将竖直向下运动，故D正确，不符合题意。
故选A。
14．答案：BC
解析：A.静止在水平草地上的足球受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力的作用，这两个力是一对平衡力，故A不符合题意；
B.脚对足球用力，足球被踢飞，是力改变了足球的运动状态，故B符合题意；
C.守门员飞身扑住了飞向球门的足球，足球由运动变为静止，守门员对足球的力改变了足球的运动状态，故C符合题意；
D.草地上滚动的足球逐渐停下，是因为受到阻力的作用，阻力改变了足球的运动状态，所以最后停下，故D不符合题意。
故选BC。
15．答案：BC
解析：
AB.瓶对桌面的压力等于瓶和水的总重力，无论正放还是倒放，它们的总重力不变，即对桌面的压力不变，倒置后，瓶与桌面的接触面积小，根据公式可知，倒置后瓶对桌面的压强大，即
p1故A不符合题意，B符合题意；
CD.正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力F1等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力F2小于瓶中水的重力，所以
F1>F2
故C符合题意，D不符合题意。
故选BC。
16．答案：AB
解析：A.木箱在0～1s内没有动，是因为人对木箱的推力等于地面对木箱的摩擦力，故A正确；
BC.由图丙可知，在2～3s内木箱做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，木箱受到的滑动摩擦力
由图乙可知，在2～3s内推力F＝4N，则木箱受到的滑动摩擦力
由图丙可知，木箱在1～2s内做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力与推力大小无关，物体间接触面与物体间压力不变，物体受到的滑动摩擦力不变，则1s～2s内木箱受到的摩擦力大小为4N，故B正确，C错误；
D.如果3s后人停止用力，箱子仍然受到摩擦力的作用，因此做减速运动，最后停下来，故D错误。
故选AB。
17．答案：1.4；地球
解析：弹簧测力计一个大格表示1N，里面有5个小格，一个小格表示0.2N，其分度值为0.2N，故弹簧测力计的示数为1.4N；重力是指物体由于地球吸引而受到的力，所以重力的施力物体是地球。
18．答案：形状；运动状态
解析：将面团揉成汤圆，说明力可以使物体发生形变；停着的兔子灯被小朋友拉动，说明力可以使物体的运动状态发生改变。
19．答案：惯性；相互
解析：当汽车司机遇到情况紧急刹车时，由于汽车具有惯性，无法马上停止，撞坏前面的车，造成“追尾”交通事故；追尾的汽车与前面的汽车都会受到一定损害，这是由于力的作用是相互的。
20．答案：10；不变
解析：用手握住瓶子，且瓶子处于静止状态，故此时受到的重力和摩擦力是一对平衡力，即这两个力的大小相等，故此时手对瓶子的摩擦力等于10N。
如果握力增大到30N，瓶子还静止在手里，瓶子竖直方向上受到竖直向上的摩擦力和竖直向下的重力作用，这两个力仍是一对平衡力，即大小相等，由于重力不变，所以摩擦力不变。
21．答案：不变；变小
解析：
22．答案：3000；2
解析：正方体对水平地面的压强
则甲对地面的压强
p甲=ρgh甲=3×103kg/m3×10N/kg×0.1m=3000Pa
将乙物块沿水平方向切下部分的高度为Δd，切下的部分放在甲物块上，则切去部分的重力
ΔG乙=Δm乙g=ρ乙ΔV乙g=ρ乙S乙Δdg
此时甲物块对水平面上的压力
F甲=G甲+ΔG乙=ρ甲S甲h甲g+ρ乙S乙Δdg
已知它们的边长之比为1∶2，则它们的面积之比为
S甲∶S乙=1∶4
甲的边长为
h甲=10cm=0.1m
则乙的边长为
h乙=2 h甲=2×10cm=20cm=0.2m
此时甲物块对水平面的压强
此时乙物块对水平面的压强
p乙′=ρ乙g(h乙﹣Δd)
因此时甲、乙物块对水平面的压强相等，所以
ρ甲gh甲+4ρ乙gΔd=ρ乙g(h乙﹣Δd)
已知同种材料制成
ρ甲=ρ乙
将
h甲=10cm=0.1m，h乙=20cm=0.2m
代入上式，得到
1m+4Δd=0.2m-Δd
Δd=0.02m=2cm
23．答案：见解析
解析：
24．答案：见解析
解析：
25．答案：（1）同一高度（或同一位置）；速度；（2）慢；（3）匀速直线；牛顿第一
解析：（1）实验中应每次让小车从斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是为了使小车在水平面上开始滑行时的速度相同。
（2）分析小车运动情况可知，水平面的表面越光滑，小车在水平面上滑行的距离越大，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。
（3）在太空中，物体处于失重状态，所以冰墩墩被抛出后，将以原来速度沿着原来抛出去的方向做匀速直线运动，该实验证明了牛顿第一定律：一切物体在不受外力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；物体不受力作用时也可能做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持。
26．答案：（1）相反；钩码个数；（2）不能；D；（3）将卡片剪开；（4）A
解析：（1）系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线上系上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，通过调整所挂钩码的数目来改变拉力的大小，所挂钩码越多，拉力越大。
（2）小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，不能保持平衡，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡；因而探究的问题是相互平衡的两个力是否必须处于同一直线上，所以设计此实验步骤的目的是为了探究二力不在同一直线上能否平衡。
故选D。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个小卡片是否平衡。
（4）同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是卡片没有受到摩擦力作用，木块与桌面相接触，会受到桌面的摩擦力的作用，则小华的实验可以减少摩擦力对实验结果的影响，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
27．答案：（1）二力平衡；匀速直线；（2）甲、乙；（3）粗糙；（4）控制变量；（5）错误；（6）不需要
解析：（1）实验时，用弹簧测力计拉着木块在水平木板（或棉布）上做匀速直线运动，木块处于平衡状态，在水平方向只受到拉力和滑动摩擦力。根据二力平衡知识可知，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）对比甲乙两次实验可知，接触面的粗糙程度相同，改变放在木块上的砝码从而改变木块与长木板之间压力大小。乙中压力较大，弹簧测力计示数也较大，即滑动摩擦力较大，所以可得出结论，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）对比甲丙两次实验可知，两次实验时压力相同，丙中接触面较粗糙，弹簧测力计示数较大，则滑动摩擦力较大，所以可得出结论，当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（4）实验中探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，要控制其中一个物理量不变，改变另外的物理量来进行探究，这里要用到控制变量法。
（5）将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，在改变接触面积的同时也改变了压力大小，没有遵循控制变量，故得出滑动摩擦力的大小与接触面积有关的结论是错误的。
（6）实验时，木块受到弹簧测力计的拉力和木板对它的滑动摩擦力而处于静止状态，所以这两个力是一对平衡力，由于木块始终处于静止状态，滑动摩擦力大小与物体相对滑动速度无关，所以不需要匀速拉动长木板。
28．答案：（1）凹陷程度；转换法；（2）越明显（或越大）；（3）压力；（4）可以；（5）错误；未控制受力面材料相同
解析：（1）压力的作用效果很难直接观察，根据转换法，该实验通过观察海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果。
（2）由图2和图3可知，两图中都是小桌桌腿接触海绵，说明受力面积相同；图3中的桌面比图2中的桌面多放了一个砝码，使图3中海绵受到的压力更大，使图3中海绵的凹陷程度更大，说明图3中压力的作用效果更明显。由此可得出结论，受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显。
（3）由图3和图4可知，两图中桌子上方都放了一个相同的砝码，说明压力大小相同；图3中是桌腿接触海绵，图4中是桌面陷接触海绵，由此可知，图3中的受力面积小于图4中的受力面积，可观察到图3中的海绵凹陷程度更大，说明图3中压力的作用效果更明显。由此可得出结论，压力相同时，受力面积越大，压力作用的效果越小。
（4）根据转换法，海绵可以换成沙子，通过桌子压沙子，桌脚陷入沙子的深度来反映压力的作用效果。
（5）本实验是通过观察海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果。小桌放在木板上，与放在海绵上效果不同，此时小桌所压的物体的材料不同，因为不同材料受压后产生的形变不同，就无法比较压力的作用效果了。所以他的观点是错误的，理由是未控制受压面材料相同。
29．答案：（1）38N；（2）0.25m/s
解析：（1）该扫地机器人主机的重力
（2）扫地机器人清扫过程的速度
30．答案：（1）12N；（2）1200Pa；（3）500Pa；（4）5N
解析：（1）容器对水平桌面的压力
（2）容器对桌面的压强
（3）水对容器底的压强
（4）水对容器底的压力
31．答案：（1）；（2）；（3）
解析：（1）水对容器甲底的压强：；
（2）圆柱体乙置于水平地面上,圆柱体对地面的压力：
；
圆柱体乙对地面的压强: ；
（3）甲对地面原压强，由“将乙浸没在甲容器内的水中后，水不溢出，甲对地面的压强恰为原压强的2.5倍”可得，，
此时甲对地面的压力，受力面积S甲不变，则，
，即，则，
由“水深为容器高度的,将乙浸没在甲容器内的水中后,水不溢出”可以知道，乙排开水的最大高度为原来水的深度的，则乙排开水的体积最大，则：
。