宜阳县2024年小学六年级语文毕业检测指导卷含答案

这是一份宜阳县2024年小学六年级语文毕业检测指导卷含答案，共6页。试卷主要包含了选择题，按要求完成句子，古诗文积累，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。


一、选择题（每小题2分，共30分）
1、下列词语中有一个带点字的读音是错误的，把它选出来（ ）
A. 清脆cuìB. 惊惶huāngC. 单调diàD. 抵dǐ抗
2、下列词语中，不全是形容时间流逝的一组是（ ）
A. 稍纵即逝 日月如梭 光阴似箭B. 时光飞逝 昙花一现 斗转星移
C. 寒来暑往 岁月如流 白驹过隙D. 春去秋来 雷厉风行 暮去朝来
3、翻开（ ），你会看到一个人如何变成自己的国王，一座荒岛如何变成微型文明社会。
A. 《骑鹅旅行记》B. 《爱丽丝漫游奇境》
C. 《鲁滨逊漂流记》D. 《汤姆·索亚历险记》
4、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 精兵减政 轻歌曼舞 破琴绝铉 潮汛
B. 别出心裁 专心至志 全神贯注 占据
C. 司空见惯 余音绕梁 见微知著 惊惶
5、对下列句子所运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A. 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（排比）
B. 镇上的人搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水如雨，洒了一地。（夸张）
C. 路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。（比喻）
D. 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问）
6、下列句子中画线的词语意思不同的一项是（ ）
A. “五一”期间，桂林东西巷熙熙攘攘，阳朔西街人头攒动。
B. 2022年冬奥会上，谷爱凌在自由式滑雪女子大跳台比赛中拔得头筹，还在U型场地技巧赛上获得金牌。
C. 在无边无际的宇宙中，有不计其数的星球，但人类赖以生存的家园却屈指可数。
D. 元宵灯会上挂出了几百盏灯：有的一律是玻璃的，有的清一色是纱灯。
7、下列选项中，词语的书写全部正确的是（ ）
A. 风筝 书籍 摆摊儿B. 泡沫 依喂 腊八粥
C. 僻静 枇评 要不然D. 疑问 清脆 赤果果
8、下列语句表达正确的一项是（ ）
A. 全国中小学生水资源科技发明比赛有利于引导青少年养成保护和节约水资源的能力。
B. 从古至今，我们人类社会不断地采取经验教训，因而能够取得思想的进步。
C. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
D. 编钟是中国古代汉族大型打击乐器，音色清脆悠扬，只要一听就会让人折服。
9、下列不属于小说要素的一项是（ ）
A. 鲜明的人物形象B. 曲折的故事情节C. 特殊的环境渲染D. 具体的细节描写
10、下列诗词句或名言有错误的一项是（ ）
A. 君子和而不同，小人同而不和。B. 一丈丝纶一寸钩，一人独钓一江秋。
C. 海内存知己，天涯若比邻。D. 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
11、下列词语中有一个带点字的读音是错误的，把它选出来（ ）
A. 避bì免B. 徘徊huíC. 深重zhòngD. 剥削xuē
12、汉字字体演变真有趣！“家”的字体演变顺序正确的是（ ）
A. ②①④⑤③B. ①④③⑤②C. ④①⑤②③D. ⑤①④③②
13、下面文言文字词解释正确的一项是（ ）
A. 弈秋，通国之善（喜欢）弈（下棋）者也。
B. 一人虽听之，一心以为有鸿鹄（天鹅、大雁一类的鸟）将至，思援（引、拉）弓缴而射之。
C. 日初出大如车盖，及（及时）日中则如盘盂（盛物的器皿），此不为远者小而近者大乎？
14、下列表述得体的一项（ ）
A. 妈妈对我说：“这道题我给你讲了好几遍了，是人都懂，你怎么听不懂？”
B. 医院宣传口号：聘请知名专家来院坐诊，欢迎光顾。
C. 公园门口宣传标语：爱护脚下草，莫折枝头花。
D. 昨天是妹妹的三岁诞辰。
15、下列句子中，“为”的意思与另外两组不同的是（ ）
A. 为是其智弗若与
B. 孰为汝多知乎
C. 为有源头活水来
二、按要求完成句子。（10分）
16、文有主旨。通过课文的学习，我们认识了一个个形象鲜明的人物，其中有______________的李大钊。我们还领悟到了一个个深刻的道理，《学弈》告诉我们_______________。
17、语文是诗，诗里有“昔我往矣，_______________”的不舍；语文是画，画里有“_______________，草色遥看近却无”的早春风光；语文是歌，歌里有“_______________，任尔东西南北风。”
18、青，_________，__________。
19、朱熹的《春日》中“_______________，_______________”两句描写了春天百花盛开、五彩缤纷的景象。我国传统文化中常用“五彩”来代表颜色，“五彩”具体指的是：黄、_____、赤、白、_____。
20、文中有戏曲：我国剧种繁多，流派纷呈。我知道唐东杰布是___________的开山鼻祖，我还知道___________、___________、___________等地方剧种。
三、古诗文积累。（10分）
21、____________，一枝红杏出墙来。
22、________，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）
23、几场球赛，我都输了。就此放弃？不！清代诗人郑燮告诉我：“_______________，_______________”我要越挫越勇！
24、诵读经典，体悟多彩世界。瞧，张志和《渔歌子》中的“西塞山前白鹭飞，__________ 。”为我们展示了一幅浓郁的江南风味的春景图；夏日，“明月别枝惊鹊，__________ 。”描绘了恬静的夏夜风光。诵读于谦《石灰吟》中的“粉骨碎身浑不怕，__________ 。”和王冕《墨梅》中的“__________，只留清气满乾坤。”能感受诗人的高尚情操。“__________，死亦为鬼雄”和“__________，快走踏清秋。”能让我们感受到诗人强烈的爱国之情……
25、_______，杨柳依依，______，雨雪霏霏。（《采薇》）
四、阅读理解。（20分）
26、阅读非连续性文本，完成练习。
材料一
①常见的生物识别方式是指纹识别，但指纹容易留下痕迹被他人复制，而且对手指的清洁度、干燥度要求较高。随着万物互联时代的来临，数据安全和信息隐私越来越重要，人们需要更有效的身份认证“密码”。“人脸识别技术”应运而生。
②人脸识别，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。采集含有人脸的图像，并自动在图像中检测和跟踪人脸，进而对检测到的人脸进行脸部识别的一系列相关技术，即通常所说的刷脸技术。
材料二
①“刷脸”正在快步走进普通人的日常生活：消费，刷脸支付；回家或住酒店，刷脸开门；坐动车或飞机，刷脸进站；办社保或取现金，还是刷脸……
②刷脸时代，意味着你所有的个人信息、财产情况，包括身份证、银行卡、支付宝账号等，都跟你的脸绑定了。
③走在大街上，不经意间闯了红灯，为了逃避罚单，你戴上特大号的墨镜，大热天捂个大口罩，有用吗？好像也没用。人脸识别技术能够做到即使你遮住了脸部面积的三分之二，还是一样能把你认出来。
材料三
①对于人脸识别的担忧，大多源于面部信息泄露的安全隐患。如果说同为生物识别的指纹识别需要主动“画押”，人脸识别则可以在悄无声息中完成。一旦人脸及其相关信息“落入贼手”，民众的合法权益极易遭受侵害。
②人脸识别涉及身份信息采集认证与个人隐私保护等话题，离不开法律的保驾护航。近年来，在法律层面，中国针对生物特征信息采集和储存做了具体规定，为人脸等生物特征信息的搜集使用划定了边界。
1. 和“指纹识别”相比，“人脸识别”最主要的特点是（ ）
A. 对清洁度要求高B. 对干燥度要求高C. 更加有效D. 容易复制
2. 关于刷脸技术，以下表述正确的一项是（ ）
A. 刷脸技术目前已完全覆盖普通人的日常生活。
B. 刷脸技术使得闯红灯者即使戴着特大号的墨镜还是无法逃避罚单。
C. 刷脸技术因为具有明显的优势而淘汰了指纹识别。
D. 刷脸技术因能够保证个人信息的安全而受到人们的喜爱。
3. 请结合三则材料选择恰当的小标题，将序号填在括号里。
A．人脸识别的安全隐患及法律监管 B．“刷脸”走进日常生活 C．什么是人脸识别
材料一：（ ） 材料二：（ ） 材料三：（ ）
4. 根据以上材料，结合生活经历，说一说“人脸识别技术”的利和弊。
___________________
27、“民以食为天。”中国美食享誉天下。我们的传统食物及餐具中也蕴含着丰富的传统文化。
母亲的“土月饼”
黄建如
①又是一年中秋时，单位发了两盒月饼，包装（ ），八个月饼，八种口味，有肉松的、豆沙的、火腿的、莲蓉的……尝了一下，觉得味道很一般。这不禁让我怀念起小时候母亲做的“土月饼”。
②在那物资kuì乏的年代，我们是很盼望中秋节的。因为中秋节的到来，就意味着我们能吃上母亲做的月饼。
③那时候的月饼包装很简单，月饼用油纸包裹着，剥开油纸，就能看到黄澄澄、油亮亮的月饼了，上面还沾满香喷喷的芝麻。掰开月饼，冬瓜条、花生仁、核桃仁等馅儿就露了出来，看着就让人垂涎欲滴。迫不及待地咬一口，甜甜的、脊香的、酥酥的。吃的时候，一只小手小心地在下巴下托着，吃完了再把掉到手心里的渣一点点舔掉。但是，那个时候家里穷，能吃这样的一个月饼是很（ ）的。
④母亲为了省钱，每逢中秋节，她都自己做月饼给我们解馋。中秋前夕，母亲从集市买来糯米，经过淘洗、晾干，然后拿到磨坊去磨成米粉。回家后，母亲先把米粉倒进锅里用小火炒好，然后按一定比例掺进点油和水，再慢慢（ ）成长条，像做馒头一样切成一小块一小块，用擀面杖擀成圆圆的饼，再裹进豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等馅料，然后轻轻把包着馅料米饼的边缘紧紧捏在一起，月饼的雏形就出来了。
⑤我们小孩子最开心的事情莫过于打模了。月饼模子是木质的，一个模子上有五个凹进去的圆形图案，图案大都是一些花朵或者“福禄寿”字样，边上还有一圈齿状花边。我们洗净双手，小心地往月饼模子里放面团，边放边轻轻挤压，等到月饼从模子里出来的时候，那份满足和幸福溢满了我们的笑脸，清脆的笑声也在屋子里久久（ ）。
⑥最后一道工序是蒸烤。母亲在土灶上放好蒸笼，我们坐在灶下，不时地添加柴火。火焰忽明忽暗地舔着锅底，仿佛在跳着一曲曲欢快的舞蹈，映红了我们开心的笑脸。渐渐地，丝丝缕缕的香气开始在厨房里萦绕，钻进了我的五脏六腑，把我的馋虫全都勾出来了。我咽着口水，恨不得马上将月饼吃到嘴里。
⑦好不容易等到月饼出锅，看着冒着热气的月饼，我急不可耐，趁母亲不注意就抓一个，一口咬下去，满嘴的桂花香，和着豆沙的甜润，再加上薄荷的清凉，真是无比的美味！
⑧如今，我们的生活水平好了，月饼再也不是什么稀罕物了，而且品种繁多、口味各异，价格也越来越贵，可吃在嘴里，总感觉没有母亲做的“土月饼”那么有味。想起母亲的“土月饼”，我的眼睛忍不住又湿润了……
（选自《山西经济日报》）
1. 这篇短文拟题的方法是（ ）
A. 以人物命题B. 以事物命题C. 以事件命题
2. 文中加点字的读音，正确的一项是（ ）
A. bó mú huóB. bá mó héC. bò mú hè
3. 结合文意，在文中括号内依次填入词语，恰当的一项是（ ）
A. 精美 奢侈 揉搓 飘荡B. 精致 贵重 揉搓 漂浮
C. 精致 奢侈 挤压 飘荡
4. “在那物资kuì乏的年代”，根据字典解释，“kuì”字应是（ ）
A. B.
C. D.
E.
5. 第③自然段主要写了什么？下列概括最恰当的一项是（ ）
A. 那时候的月饼的馅料和口味B. 那时候的月饼包装很简单
C. 那时候留下的吃月饼的记忆
6. 母亲做“土月饼”需要哪些工序？请将下面补充完整。
买糯米→淘洗糯米→晾干糯米→（ ）→做米饼→（ ）→捏雏形→（ ）→（ ）
7. 短文运用了多种修辞手法来描写“土月饼”的制作过程，请以第⑥自然段为例，结合具体语句（至少一处）加以分析。
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8. 短文写的是母亲的“土月饼”，而第①自然段和第③自然段却用大量的笔墨写了单位发的月饼与“那时候的月饼”，为什么这样写？请简要分析。
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9. 短文最后一个自然段与开头有什么关系？这样写有什么好处？
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10. 读完短文，回想课文《腊八粥》。《腊八粥》这篇课文主要写了______和______两件事。其中，_______写得详细，_______写得简略。通过比较阅读，我发现《母亲的“土月饼”》这篇短文主要回忆了_____和_______这两件事。其中，_______写得详细，_______写得简略，这样写的好处是_____________。
五、作文（30分）
文明和谐值得称赞，爱国敬业值得称赞，诚信友善值得称赞，学会生存值得称赞，热爱科学值得称赞……在你的生活中，谁最值得称赞？是自己，还是身边的人？什么事最值得称赞？请根据上面的提示，以《称赞》为题写一篇习作。
参考答案
一、选择题（每小题2分，共30分）
1、B
2、D
3、C
4、C
5、C
6、C
7、A
8、D
9、D
10、B
11、B
12、C
13、B
14、C
15、B
二、按要求完成句子。（10分）
16、①. 忠于革命 ②. 学习要专心致志，不能三心二意
17、①. 杨柳依依 ②. 天街小雨润如酥 ③. 千磨万击还坚劲
18、①. 取之于蓝 ②. 而青于蓝
19、①. 等闲识得东风面 ②. 万紫千红总是春 ③. 青 ⑩. 黑
20、①. 藏戏 ②. 豫剧 ③. 越剧 ④. 黄梅戏
三、古诗文积累。（10分）
21、春色满园关不住
22、桃花潭水深千尺
23、 ①. 千磨万击还坚劲 ②. 任尔东西南北风
24、①桃花流水鳜鱼肥 ②清风半夜鸣蝉 ③要留清白在人间 ④不要人夸好颜色 ⑤生当作人杰 ⑥何当金络脑
25、①. 昔我往矣 ②. 今我来思
四、阅读理解。（20分）
26、1. C2. B
3. ①. C ②. B ③. A
4. 人脸识别技术还可以为我们提供极大的便利性。比如在旅游、交通等场合，只要输入自己的个人信息，就可以快捷地完成身份验证和购票等服务，避免了传统繁琐的验证方式。弊：存在隐私泄露风险。由于人脸识别技术涉及到大量的个人信息，如果泄露给不法分子或不当使用，将对个人造成不可预估的损失。此外，该技术还存在着误判率高、可信度不够和民生问题等诸多负面影响。
27、1. B2. C3. A4. A5. C
6. ①. 磨成面粉 ②. 裹馅料 ③. 打模 ④. 蒸烤
7. “火焰忽明忽暗地舔着锅底，仿佛在跳着一曲曲欢快的舞蹈，映红了我们开心的笑脸”这句话使用了拟人的修辞手法，把忽明忽暗的火焰当成人来写，语言生动形象，衬托了作者高兴、期待的心情。
8. 用单位发的月饼、那时候的月饼和母亲做的“土月饼”作对比，突出母亲做的月饼的好吃，表达出对母亲做的“土月饼”的怀念，并通过写小时候吃月饼的往事引出下文母亲为“我”做月饼的情景。
9. 首尾呼应，同时点明中心，表达了作者对母亲的思念以及对母亲做的“土月饼”的怀念之情。
10. ①. 等粥 ②. 喝粥 ③. 等粥 ④. 喝粥 ⑤. 吃月饼 ⑥. 做月饼 ⑦. 做月饼 ⑧. 吃月饼 ⑨. 详略得当，表达了对母亲的怀念。
五、作文（30分）
例文：
称赞
早晨，雨沙沙地下着，微风轻轻地吹来，给炎热的五月带来了一丝凉意。我迈着轻快的步子，怀着激动的心情，去桂园小学参加深圳青少年英语口语大赛深圳赛区决赛。
进入候考室，我的心砰砰地跳个不停，想：会不会背错台词？评委会不会不喜欢我？问的问题太难了怎么办？我正想着，一个老师走了过来，领我去考场。考场外有一排椅子，几个小朋友正等着进场。我走过去坐下，心里竟然有一些紧张。
“纪！”老师大声叫起来。
“呀！到我了！”我腾地站起来，走进了考场。考场里坐着几位评委，低着头，似乎毫不在意我的出现。我定了定神，迈着步子走上了舞台，开始朗诵起来：“Welcme friends……”我很快进入了状态，声音越来越自如了，设计好的动作也自然做了出来，表情也慢慢丰富了。等我讲完，我发现评委们低着的头都抬起来了。一位女评委放下手中的笔，小声地对身边的男评委说：“VeryGd！”声音不大，但清清楚楚地飘进了我的耳朵。
“评委都夸我了！一定能过关吧！”我不安的心一下子踏实了，浑身充满了力量。接下来的问答环节，我更大胆了，回答起来也是信心十足。
称赞，能帮助人鼓起勇气，树立信心，能使人快乐。这话一点也不假，这次比赛，我就体验到了称赞带给我的力量。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分