沪教版数学（基础卷01）-2023-2024学年三年级下册期中测试卷

这是一份沪教版数学（基础卷01）-2023-2024学年三年级下册期中测试卷，共10页。

考试分数：100分；考试时间：100分钟
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（每题2分，共10分）
1．下面三个算式的积中，（ ）最接近600。
A．31×19B．21×39C．20×303
2．计算下面式子时，要先算“100－31”的是（ ）。
A．100－31×3B．3×100－31C．（100－31）×3
3．63×24（ ）24×36。
A．＞B．＜C．＝
4．以下的面积单位，从大到小排列正确的是（ ）
A．1m2＞1cm2＞1dm2B．1dm2＞1cm2＞1m2C．1m2＞1dm2＞1cm2
5．小明做了一个机器人，他在山间对机器人的攀爬能力进行测试，发现上山用了6分钟，平均每分钟爬150米，而沿原路下山时间节省了2 分钟，这个机器人往返一次平均速度是（ ）米/分。
A．187B．160C．180
二、填空题（每空1分，共31分）
6．测量邮票、课桌和教室分别选用的面积单位是( )、( )和( )，它们每相邻两个单位之间的进率是( )．
7．一枝钢笔14元，一个笔盒16元，王老师买了18枝钢笔和18个笔盒，一共需( )元。
8．
9．一辆汽车4小时行256千米，它的速度是( )。
10．一艘飞船60秒飞行540千米，这艘飞船的速度是( )。
11．幼儿园购进15箱迷你南瓜，每箱24个。根据下面的竖式，在（ ）里填上合适的数。
12．填写下表。
13．如果□78÷75的商是两位数，□里的数最小能填( )。
14．516×28中百位上的“5”与十位上的“2”相乘的积是( )。
15．在括号里填上适当的单位。
课桌面的面积约24( )。一枚邮票的面积是12( )。
教室的面积20( )。黑板长4( )。铅笔长16( )。
16．15×202，用百位上的“2”去乘15，得( )。
17．328÷27，可以把除数看作( )去试商比较简便，商是( )位数．
18．从176里最少减去( )以后，再除以24，才没有余数。
三、判断题（每题1分，共5分）
19．因为9×6＝54，所以90×60＝5400。( )
20．三位数乘三位数，积可能是六位数，也可能是五位数。( )
21．小猴骑自行车，它9分钟骑了1800米，它的骑车的速度是200米。( )
22．两个因数的末尾一共有两个0，积的末尾一定只有两个0。( )
23．被除数除以10，要使商不变，除数应该扩大10倍。……( )
四、解答题（每题5分，第30-33每题6分，共54分）
24．列综合算式计算
（1）1000减去2个25的积，差是多少？
（2）8个25相加的和减去24的5倍，结果是多少？
25．某影院有两层。楼上有80个座位，是楼下座位的一半。某场电影的票价是30元，如果这场的票都卖完了，票房收入多少元？
26．一种复读机，每台批发价格是86元，小王想买24台，他带2000元够吗？
学校买来科技书345本，借掉了75本。剩下的书平均分给15个班，每班可以分到多少本？
28．小轿车每小时行87千米，按这样的速度，6小时共行多少千米？同样的路程，大巴士要用9小时，大巴士每小时行多少千米？
29．某工厂包装一批巧克力，每12块巧克力装一盒，已经装了69盒，还剩852块没有装。这批巧克力一共可以装多少盒？
30．一台拖拉机一小时可耕地9500平方米，3台这样的拖拉机，2小时可以耕多少平方米？
31．四（1）班有105本书，图书馆的本数是四（1）班的26倍。学校图书馆有书几本？
32．学校买来160盆花，放在大厅50盆，剩下的花平均分给11个班，平均每个班可分到几盆花？
33．一个饲养场，有鸡950只，鸭是鸡的12倍，这个饲养场养的鸡比鸭少几只？
速度
路程
时间
( )
550米
5分钟
9千米/时
117千米
( )
( )
2千米
50秒
110米/分
( )
2分
75千米/时
( )
8小时
参考答案：
1．A
【分析】估算出各个算式的结果即可解答。
【详解】A．31×19≈30×20＝600
B．21×39≈20×40＝800
C．20×303≈20×300＝6000
故答案为：A。
【点睛】熟练掌握整数乘法的估算方法是解答本题的关键。
2．C
【分析】根据四则混合运算的计算顺序：先算乘除，后算加减，有括号的要先算括号里面的。
【详解】A．100－31×3，先算乘法，再算减法，不符合题意 ；
B．3×100－31，先算乘法，再算减法，不符合题意 ；
C．（100－31）×3，先算减法，再算乘法，符合题意 。
故选：C
【点睛】本题考查四则混合运算的计算方法，掌握四则混合运算的计算顺序是关键。
3．A
【分析】根据题意可知，此题是判断两个数的乘积比较大小，根据积的变化规律：
①如果一个因数变大，另一个因数不变，则积也跟着变大；
②如果一个因数扩大n倍，另一个因数不变，则积也扩大n倍；
③如果一个因数扩大n倍，另一个因数缩小为原来的，则积不变。
可据此进行解答。
【详解】63×24与24×36的积进行比较。
因为63＞36；
所以63×24＞24×36；
故答案为：A
【点睛】本题主要考查积的变化规律，深刻理解这一规律是解决此题的关键。
4．C
【详解】面积单位间的换算关系是：1平方米＝100平方分米＝10000平方厘米，
所以1平方米＞1平方分米＞1平方厘米；
故选：C
5．C
【分析】由题意可得，先算机器人的攀爬的距离：上山的路程＝速度×上山时间，再用总路程÷下山时间算出下山速度，最后计算平均速度＝（上山速度＋下山速度）÷2；据此解答即可。
【详解】150×6÷（6－2）
＝900÷4
＝225（米/分）
900×2÷（6＋4）
＝1800÷10
＝180（米/分）
故答案为：C。
【点睛】此题考查了混合运算，关键是明确：路程＝速度×时间，平均速度＝总路程÷总时间。
6． 平方厘米 平方分米 平方米 100
7．540
8．26；3；78
26；40；1040
78；1040；1118
【分析】计算两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位乘另一个两位数的每一位，所得结果的末尾与因数的个位对齐，然后用这个两位数的十位乘另一个两位数的每一位，所得结果的末尾与因数的十位对齐，最后把两次计算得出的结果加起来即可。
【详解】填空如下：
【点睛】本题主要考查整数乘法的运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
9．64千米/时
【分析】已知路程和时间，根据“速度＝路程÷时间”来求解。
【详解】256÷4＝64（千米/时）
故答案为：64千米/时
【点睛】这是一道基础的行程问题，解答时注意速度单位。
10．9千米/秒
【分析】路程÷时间＝速度，用540除以60，求出这艘飞船的速度。
【详解】540÷60＝9（千米/秒）
这艘飞船的速度是9千米/秒。
【点睛】本题考查了除数是整十数的口算除法，明确路程÷时间＝速度是解答的关键。
11．10 ； 240
【分析】计算24×15时，用第二个因数十位上的1乘第一个因数24，表示1个十乘24，得到24个十，即240。表示10箱南瓜是240。
【详解】
【点睛】本题考查两位数乘两位数的实际应用，关键是明确十位上的1表示1个十。
12． 110米/分 13小时 40米/秒 220米 600千米
【分析】根据速度、路程、时间三者之间的关系：
速度=路程÷时间；
路程=速度×时间；
时间=路程÷速度。计算即可。
【详解】550÷5=110（米/分）
117÷9=13（小时）
2000÷50=40（米/秒）
110×2=220（米）
75×8=600（千米）
故答案为：
【点睛】本题主要考查的是速度、路程、时间三者之间的关系。掌握了它们之间的关系，认真计算即可。
13．7
【分析】□78÷75的商是两位数，被除数前两位数大于或等于除数；然后再进一步解答即可。
【详解】□78÷75的商是两位数，则□7≥75，所以，□里面可以填7、8、9，最小填7；
故答案为：7。
14．10000
【分析】算式516×28，其中的“5”在百位上，表示的是5个百，“2”在十位上，表示的是2个十，据此可求出它们相乘的积是多少，由此解答。
【详解】500×20＝10000
516×28中百位上的“5”与十位上的“2”相乘的积是10000。
【点睛】本题主要考查了学生对乘法计算算理的掌握和运用情况。
15． 平方分米 平方厘米 平方米 米 厘米
【分析】根据情景根据生活经验，对长度单位、面积单位和数据大小的认识，可知计量课桌面的面积用“平方分米”做单位；计量一枚邮票的面积用“平方厘米”做单位；计量教室的面积用“平方米”做单位；计量黑板长用“米”做单位，计量铅笔长用“厘米”做单位，据此得解。
【详解】课桌面的面积约24 平方分米；
一枚邮票的面积是12 平方厘米；
教室面积约20 平方米；
黑板长4 米；
铅笔长16 厘米。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
16．3000
【分析】计算15×202时，用因数202百位上的“2”乘因数15，表示2个百乘15，得到30个百，即3000。
【详解】15×202＝3030
则用百位上的“2”去乘15，得3000。
【点睛】本题考查三位数乘两位数的计算，关键是明确2在百位，表示2个百。
17． 30 两
【分析】三位数除以两位数，如果被除数的前两位数字大于或等于除数，则商就是两位数，最高位是十位；试商时，可以利用四舍五入法把除数看做整十数进行试商。
【详解】328÷27，可以把27看做30来试商，被除数的前两位数字32大于除数27，所以商是两位数。
故答案为：30；两。
18．8
【分析】根据被除数÷除数＝商……余数，先计算出176÷24的结果，在看余数是多少，就减去多少，由此解答。
【详解】176÷24＝7……8
所以从176里最少减去8以后，再除以24，才没有余数。
【点睛】解答此题应根据被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答。
19．√
【分析】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。
【详解】因为9×6＝54，所以90×60＝5400。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握整数末尾有0的乘法是解答的关键。
20．√
【分析】根据题意，假设这两个三位数分别是100与100和999与999，然后再进一步解答。
【详解】假设这两个三位数分别是100与100和999与999。
100×100＝10000
999×999＝998001
10000是五位数，998001是六位数；
所以，三位数乘三位数，积可能是六位数，也可能是五位数。
故答案为：√。
【点睛】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。
21．×
【分析】根据路程÷时间＝速度，可得判断即可。
【详解】1800÷9＝200（米/分钟）
答：它的骑车的速度是200米/分钟，而不是200米。
故答案为：×
【点睛】掌握路程、时间和速度三者的关系是解题的关键，注意速度的表述方法。
22．×
【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此可知，两个因数的末尾一共有两个0，积的末尾至少有两个0。据此判断即可。
【详解】40×40＝1600，40×50＝2000，则两个因数的末尾一共有两个0，积的末尾可能有两个0，也可能有3个0。
故答案为：×。
【点睛】本题考查因数末尾有0的乘法，两个因数的末尾有几个0，乘积末尾就至少有几个0。
23．×
【详解】被除数除以10，要使商不变，除数应该缩小大10倍。
24．（1）375（2）80
25．7200元
【分析】根据题意，楼上有80个座位，楼上的座位是楼下座位的一半，楼下的座位是80×2＝160个，把楼上和楼下的座位加起来再乘票价30元，即可解答。
【详解】（80×2＋80）×30
＝（160＋80）×30
＝240×30
＝7200（元）
答：票房收入7200元。
【点睛】先计算出楼上和楼下总的座位数量，再根据总价＝单价×数量解答。
26．不够
【分析】用每台复读机的价格乘台数，求出总钱数，再与2000元比较大小。
【详解】86×24＝2064（元）
2064＞2000
答：他带2000元不够。
【点睛】本题考查经济问题，根据总价、单价和数量之间的关系解答。
27．18本
【分析】根据题意用买来的科技本数减去借掉的，可得剩下的本数，剩下的平均分给15个班，求每班的本书，用除法。
【详解】（345－75）÷15

＝18（本）
答：每班可以分到18本。
【点睛】本题考查了多位数除以两位数的实际问题应用，先理清楚题目条件之间的关系，再进行计算，除法的的计算利用试商法进行计算，注意商最高位的位置。
28．522千米；58千米
【分析】87乘6等于小轿车6小时行的路程，再除以9等于大巴士每小时行的路程。
【详解】87×6＝522（千米）
522÷9＝58（千米）
答：小轿车6小时行522千米，大巴士每小时行58千米。
【点睛】熟练掌握路程、速度和时间之间的关系是解答本题的关键。
29．140盒
【分析】用还剩下没装的巧克力块数除以每盒装巧克力块数，求出剩下巧克力可以装的盒数。再加上已经装的盒数，求出这批巧克力一共可以装的盒数。
【详解】69＋852÷12
＝69＋71
＝140（盒）
答：这批巧克力一共可以装140盒。
【点睛】灵活运用除数是两位数的除法计算方法求出剩下巧克力可以装的盒数，这是解决本题的关键。
30．57000平方米
【分析】一台拖拉机一小时可耕地面积乘3，再乘2即可解答。
【详解】9500×3×2
＝28500×2
＝57000（平方米）
答：2小时可以耕57000平方米。
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法知识的掌握和灵活运用。
31．2730本
【分析】根据题意可知：用105乘26，求出学校图书馆有书几本。
【详解】105×26＝2730（本）
答：学校图书馆有书2730本。
【点睛】本题考查了三位数乘两位数的计算及应用，明确求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
32．10盆
【分析】根据题意可知，剩下的花有（160－50）盆。将这些花平均分给11个班，则用剩下的花的盆数再除以11，据此解答即可。
【详解】（160－50）÷11
＝110÷11
＝10（盆）
答：平均每个班可分到10盆花。
【点睛】理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。明确剩下的花有110盆是解决本题的关键。
33．10450只
【分析】本题求这个饲养场养的鸡比鸭少几只，首先要算出鸭的数量。鸭是鸡的12倍，鸡的量950乘12就是鸭的量。算出鸭的量后，再减去鸡的量，答案即可得。
【详解】950×12＝11400（只）
11400－950＝10450（只）
答：这个饲养场养的鸡比鸭少10450只。
【点睛】鸡已知，先求鸭，鸡鸭全知再求差。
速度
路程
时间
110米/分
550米
5分钟
9千米/时
117千米
13小时
40米/秒
2千米
50秒
110米/分
220米
2分
75千米/时
600千米
8小时