2023-2024学年江苏省徐州市贾汪区四年级上学期期末语文试卷（含答案）

这是一份2023-2024学年江苏省徐州市贾汪区四年级上学期期末语文试卷（含答案），共7页。试卷主要包含了积累，阅读与鉴赏，表达与交流等内容，欢迎下载使用。

1．（15分）下面词语你能识写、梳理并运用吗？
A组：①qīng xī ②qiú rá ③gǔ wǔ
B组：④不动生色 ⑤提心掉胆 ⑥无可耐何 ⑦无原无故
C组：碰钉子 占上风 破天荒 桃大梁 打头阵 开绿灯
（1）根据A组的拼音，写出对应的词语。
①
②
③
（2）找出B组词语中的错字，先在括号里写出来，再改在后面对应的横线上。
④（ ）
⑤（ ）
⑥（ ）
⑦（ ）
（3）B组中哪个词语让你想到了熟悉的生活场景？请描述出来，并用上这个词语。

（4）从C组中选择恰当的惯用语，填写在下面的句子中。
ㅤㅤ在医院，爸爸医术高超，是心外科室 的人；在家里，爸爸脾气温和，每次争吵都是妈妈 。爸爸对妈妈舍得花钱，对我却特别抠门，我要是向他要零花钱，准会 ，可今天他却 的给我买了许多玩具。
2．（5分）把诗句填写完整：
（1）《题西林壁》是宋代诗人 的诗作，其中“ ， ”这句诗在景色描绘中蕴含着哲理。
（2）王昌龄在《出塞》中，用诗句“ ， ”勾勒出冷月边关的苍凉景象。
3．（3分）革命先烈夏明翰28岁英勇就又前留下这样的诗句：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”不畏牺牲的英雄气概，让我想到了这句诗（ ）
A．面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
B．生当作人杰，死亦为鬼雄。
C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
D．国破山河在，城春草木深。
4．（3分）有很多的古诗会引用典故表达诗人的思想感情，下面哪句古诗引用的典故与神话故事没有关系。（ ）
A．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
B．至今思项羽，不肯过江东。
C．七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
D．刑天舞干戚，猛志固常在。
5．（2分）我们努力学来的知识，最终还是要用到生活中去的，而且在实践的过程中要踏踏实实、坚持不懈去做好，切实力行，这就是（ ）
A．博学之B．慎思之C．明辨之D．笃行之
6．（2分）不要轻易承诺他人，承诺了就要做得好，因为话一旦说出口，就没有办法收回了，正所谓（ ）
A．差之毫厘，谬以千里。B．机不可失，时不再来。
C．病从口入，祸从口出。D．一言既出，驷马难追。
7．（2分）在《王戎不取道旁李》一文中，下列句子中的“之”不是代指“李子”的是（ ）
A．诸儿竞走取之B．人问之
C．取之，信然
二、阅读与鉴赏（34分）
8．（18分）
潘多拉
ㅤㅤ①普罗米修斯从天上盗取火种送给人类，人类学会了使用火，使得众神领袖宙斯十分恼火，决定要让灾难降临人间。 ㅤㅤ
②宙斯让火神制造一座石像，同时命令众神送给她一样东西。赫耳墨斯送给她一颗 ；阿佛洛狄忒送给她 ；宙斯给她注入 。但雅典娜只是给她披上 。石像变成美丽的女人，宙斯为她取名潘多拉，意为“众赐者”，将她和装满灾祸的匣子赠予厄庇墨透斯。
ㅤㅤ③厄庇墨透斯是普罗米修斯的弟弟，普罗米修斯曾告诫厄庇墨透斯，不要接受宙斯的任何馈赠。可是厄庇墨透斯一见到潘多拉，便被她的容貌迷惑，娶为妻子。 ㅤㅤ
④后来，潘多拉打开了匣盖，藏在里面的一大群灾害立刻飞了出来。它们一眨眼就布满整个大地。人类从此饱受灾难、瘟疫、祸害的折磨。而雅典娜为了挽救人类命运，曾经悄悄放在盒子底层的美好东西——“希望”还没来得及飞出盒子，潘多拉就把盒子关上了。
——根据古希腊神话改写
（1）仔细阅读短文，将合适的选项填入到下面这段话的横线上（只填序号）。
ㅤㅤ宙斯让火神制造一座石像，同时命令众神送给她一样东西。赫耳墨斯送给她一颗 ；阿佛洛狄忒送给她 ；宙斯给她注入 。但雅典娜只是给她披上 。
（2）联系上下文，将正确的选项填入横线内。
①与“告诫”一词意思相近的词是
A.警戒
B.告诉
C.劝诫
②“潘多拉魔盒”代表
A.疾病之源
B.灾祸之源
C.希望之源
（3）抓住关键词语，尝试概括第2、3自然段主要内容：
第②自然段：
第③自然段：
（4）故事中出现的人物众多，请选择一个进行评价：
我选择的人物是
我从短文 等关键词语中，感觉到他\她
9．（16分）
杏林中人
ㅤㅤ①三国时代，东吴庐山有位名医叫董奉，字君异，福建侯官（今福州）人，与当时的张仲景、华佗齐名号称“建安三神医”。 ㅤㅤ
②董奉医道十分高明，相传有起死回生之术。他看病有一个特点，就是从不收取病人的报酬，但是他对找他看病的人有个要求：凡是重病被治好了，要在他的园子里栽5株杏树；轻病被治好的则栽种1株杏树。 ㅤㅤ
③光阴似箭，日月如梭。经他治愈的病人不计其数，不经意间，他的园子里竟有10余万株杏树，已然聚棵成林，人称“董林杏仙”。每到杏子成熟的季节，远远望去，一片繁枝绿叶中，累累红杏挂满枝头，煞是好看。 ㅤㅤ
④后来，董奉又告诉人们：“凡是到我的杏林来买杏的人，不要付钱，_____拿一些粮谷放在仓中，_____可以去林中取杏子”。于是，每年董奉用杏子换来的粮食堆满了仓库，他又拿这些粮食去救济无数穷苦的贫民百姓。 ㅤㅤ
⑤数年之后，董奉驾鹤西归了，“杏林佳话”的故事却一直流传了下来。明代名医郭东十分敬佩董奉，就模仿他，居山下，种下千余株杏树。苏州的郑钦谕，庭院也设杏树园圃，病人馈赠的东西，也多去接济贫民。明代的书画家赵孟病危，当时的名医严子成给他治好了，他特意画了一幅《杏林图》送给严子成。 ㅤㅤ
⑥现在，人们在称赞医生，也往往用“杏林春暖”“誉满杏林”“杏林高手”等词句来形容。有关“杏林”的佳话，不仅成为民间和医界的美谈，而且也成为历代医家激励、鞭策自己要努力提高医技，解除病人痛苦的典范。“杏林”也成了医学界的代名词。
（1）读一读文中画横线的句子，选择正确的关联词语。
A.虽然……但是……
B.只有……才……
C只要……就……
D.国为……所以……
（2）董奉给他人医病的要求是什么，请在文中用“ㅤㅤ”画出来。
（3）仔细阅读短文，按要求完成下面的表格。
（4）从“杏林中人”董奉的故事里，你得到什么启示？

三、表达与交流（30分+书写4分）
10．（34分）生活中，你曾经帮助过谁？是爸爸妈妈、同学、朋友？还是陌生人？或是一个小动物？你是如何帮助（他\她\它）的？请把事情经过写清楚，并表达出真实情感。
参考答案
一、积累、梳理与运用（32分）
1．【答案】（1）①清晰；②求饶；③鼓舞；
（2）④生 声；⑤掉 吊；⑥耐 奈；⑦原 缘；
（3）提心吊胆：我把花瓶打碎了，一整天都提心吊胆，怕妈妈发现了打我。
（4）挑大梁 占上风 碰钉子 破天荒。
2．【答案】（1）苏轼 横看成岭侧成峰 远近高低各不同；
（2）秦时明月汉时关 万里长征人未还。
3．【答案】B
4．【答案】B
5．【答案】D
6．【答案】D
7．【答案】B
二、阅读与鉴赏（34分）
8．【答案】（1）B C D A；
（2）①A ②B；
（3）“潘多拉”名字的由来；
厄庇墨被潘多拉的容貌迷惑，娶为妻子；
（4）雅典娜 挽救、美好 善良。
9．【答案】（1）C；
（2）他看病有一个特点，就是从不收取病人的报酬，但是他对找他看病的人有个要求：凡是重病被治好了，要在他的园子里栽5株杏树；轻病被治好的则栽种1株杏树。
（3）后来 数年之后 经他治愈的病人不计其数，他的园子已然聚棵成林，人称“董林杏仙”。“杏林佳话”的故事却一直流传了下来。人们再称赞医生，也往往用“杏林春暖”“誉满杏林”“杏林高手”等词句来形容。有关“杏林”的佳话，不仅成为民间和医界的美谈，而且也成为历代医家激励、鞭策自己要努力提高医技，解除病人痛苦的典范。“杏林”也成了医学界的代名词。
（4）我们要向董奉那样，做一个为他人着想的人，为社会有用的人。
三、表达与交流（30分+书写4分）
10．【答案】
我帮助人的一件事
也许我们每个人都帮助过别人，也受到过别人的帮助，现在我想起来一件事还是记忆犹新。
记得有一次，我走在回家的路上，前面有一位低年级的小同学，低着头，弯着腰，顶着风，艰难的走在路上，脚下发出“咯吱咯吱”的响声。忽然，他一不小心摔倒在地上。我赶忙过去把小同学扶了起来，帮他把身上的灰尘拍打干净，说：“摔疼了没？”我关切地问道。小弟弟泪水汪汪地揉了揉膝盖。我扶着小弟弟，叫他不要哭了。“谢谢你，大哥哥！“我抚摸他的头说：”不用客气，我们应该互相帮助，互相关心，这是我应该做的。”
想到小弟弟在我的帮助下安全回家了，我心里甜滋滋的。要是人人都有爱心，世界就没有困难的人，那会是多么美好呀！所以以后，我一定要尽我一点微薄的力量去帮助那些需要帮助的人。A.白色衣裳
B.狡诈的心
C.诱人魅力
D.恶毒的祸水
时间
故事发展
（对董奉）人物评价
三国时代
董奉医术高超

光阴似箭 日月如梭




“杏林佳话”流传模仿
现在