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江西省赣州市崇义县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题（原卷版+解析版）
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2．请将答案写在答题卡上，否则不给分。
一、填空题（共16分，每空1分）
1. 如图所示，右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，结果两只小船将向______（选填“相同”或“相反”）方向移动，这说明力的作用是______的。
【答案】 ①. 相反 ②. 相互
【解析】
【详解】[1]右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，左边的船受到了向左的力，左边的船向左运动，同时由于力的作用是相互的，左边的船给右边的船一个向右的力，右边的船向右运动，结果两只小船将相反的方向运动。
[2]这一现象说明力的作用是相互的，右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，右边的小船同时也受到了撑杆给其向右的力，两个力同时产生，同时消失。
2. 在羽毛球比赛中，当运动员用球拍击打羽毛球后，羽毛球高速飞出，说明力可以改变物体的______，打出去的羽毛球最终会落到地面上，是由于重力的方向总是______。
【答案】 ①. 运动状态 ②. 竖直向下
【解析】
【详解】[1]根据力的作用效果的知识可知，当运动员击打羽毛球后，羽毛球飞出，运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态。
[2]根据重力的知识可知，羽毛球最终会落到地面上，是由于受到竖直向下的重力的作用。
3. 小明向前行走时，他发现鞋底受到的摩擦力方向是向__________（选填“前”或“后”）。他还发现盲道上有凸起，这是采用__________的方法来增大压强。
【答案】 ①. 前 ②. 减小受力面积
【解析】
【详解】[1]人向前行走时，鞋底相对于地面有向后的运动趋势，故摩擦力方向与之相反，是向前的。
[2]盲道有凸棱是在压力一定时，减小受力面积从而增大压强，使盲人更好的感觉到路。
4. 小明在水平地面上沿水平方向推木箱，但没推动，此时木箱所受推力 ___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力；擦黑板时要用力按黑板擦是通过 ___________方式增大摩擦力。
【答案】 ①. 等于 ②. 增大压力
【解析】
【分析】
【详解】[1]小明在水平地面上沿水平方向推木箱，但没推动，木箱处于静止状态，水平方向上受到的推力、摩擦力是一对平衡力，大小相等。
[2]擦黑板时要用力按黑板擦，是通过增大压力的方法增大摩擦力。
5. 如图所示的弹簧测力计，其量程为______N，读数为______N。
【答案】 ①. 0~5 ②. 4.6
【解析】
【详解】[1]如图所示弹簧测力计量程为0~5N，分度值为0.2N。
[2]此时弹簧测力计的示数为4.6N。
6. 小明在科技博览阅读中，查阅了不同星球上重力与质量的关系图像，如图所示。通过图像可知，在甲、乙两个星球上，重力与质量都成________。一物体质量为10kg，它在甲星球上受到的重力为________N。
【答案】 ①. 正比 ②. 150
【解析】
【详解】[1]由图分析可知，物体的质量越大，所受的重力越大； 在甲、乙两个星球上，物体受到的重力跟质量的比值都不变， 所以物体所受的重力跟它的质量成正比。
[2]由图可知，当质量为8kg时，在甲星球上受到的重力为120N，由于重力跟它的质量成正比，所以当物体质量为10kg时，重力为
7. 交通法明确规定：严禁货车超载，这是因为超载的大货车质量大，惯性______（选填“大”或“小”），行驶中的大货车遇到突发事件紧急制动时，它的______较难改变，制动距离变长，容易造成交通事故。
【答案】 ① 大 ②. 运动状态
【解析】
【详解】[1]惯性与质量有关，质量越大，惯性越大，所以交通法明确规定严禁货车超载。
[2]行驶中的大货车遇到突发事件紧急制动时，因为它的质量大，惯性大，所以它的运动状态较难改变，制动距离变长，容易造成交通事故。
8. 如图所示，水平桌面上放置甲、乙两个质量相等，底面积不等的容器（S甲>S乙），将质量相等的水分别倒入其中，水均不溢出，容器对桌面的压强分别为p甲、p乙，水对容器底部的压力分别为F甲、 F乙，则p甲__________p乙，F甲__________F乙。（两空均选填“>”、“<”或“=”）。
【答案】 ①. < ②. <
【解析】
【详解】[1]由题意可知，两容器放在水平桌面上，桌面所受容器的压力等于容器和水的总重力，由于两容器质量相等、所装水的质量也相等，则两容器的总重力相等，因此两容器对桌面的压力相等，因为S甲>S乙，根据可知，甲容器对桌面的压强小于乙容器对桌面的压强，即p甲[2]因为两容器所装水的质量相等，则水的重力相等。由于甲容器是圆柱形容器，水对容器底部的压力等于水的重力，即F甲=G水；因为乙容器上窄下宽，水对容器底部的压力大于水的重力，即F乙>G水。故F甲二、选择题（共14分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上。第9～12小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题3分，全部选择正确得3分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）
9. 自行车是一种常用的交通工具，它的结构和使用涉及了许多物理知识。下列说法正确的是（ ）
A. 给车轴加润滑油是为了增大摩擦B. 轴承内装有滚珠是为了减小摩擦
C. 刹车时通过增大压力来减小摩擦D. 轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
【答案】B
【解析】
【详解】A．给车轴加润滑油是采用隔离的方式减小车轴摩擦，故A错误；
B．轴承内装有滚珠是用滚动替代滑动，是为了减小摩擦，故B正确；
C．刹车时通过增大刹车片对轮毂的压力来增大摩擦，使自行车速度减小，故C错误；
D．轮胎表面有凹凸不平花纹，是利用增大轮胎与地面接触面的粗糙程度，这是为了增大摩擦，故D错误。
故选B。
10. 下列事例中，能增大压强的是（ ）
A. 载重汽车装有许多车轮
B. 清雪板与雪地接触面积较大
C. 压路机的碾子质量很大
D. 背包用较宽的背带
【答案】C
【解析】
【详解】压强与受力面积和压力大小有关；
A．载重汽车装有许多车轮，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意；
B．清雪板与雪地接触面积较大，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；
C．压路机的碾子质量很大，通过增大压力来增大压强，故C符合题意；
D．背包用较宽的背带，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。
故选C。
11. 如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是（ ）
A. 头枕、头枕B. 安全带、安全带
C. 安全带、头枕D. 头枕、安全带
【答案】D
【解析】
【详解】小车突然加速时，车速变大，人由于惯性要保持原来的运动状态，人的头部会向后仰，“头枕”对人有保护作用；当汽车紧急刹车时，人的下半身随车静止，而上半身由于惯性保持原来的运动状态继续向前运动，所以人会向前倾，所以需要系安全带以保证安全。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
12. 如图所示，虚线是小华抛出的皮球落地后又弹起的运动轨迹，当皮球运动到最高点A时，若它所受外力突然全部消失，则皮球将（ ）
A. 保持静止B. 沿水平方向做匀速直线运动
C. 竖直向上做匀速直线运动D. 竖直向下做匀速直线运动
【答案】B
【解析】
【详解】如图所示，当皮球运动到最高点A时，还会向前运动，说明此时具有水平的速度，当此时它所受外力突然全部消失，小球将由于惯性，继续向前做匀速直线运动，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
13. 如图所示，人骑在马背上，人和马均处于静止状态，下列说法正确的是（ ）
A. 马对人的支持力和人受到的重力是一对平衡力
B. 马对地面的压力和地面对马的支持力是一对相互作用力
C. 地面对马的支持力和马受到的重力是一对平衡力
D. 地面对马的支持力大小等于人和马受到的重力之和
【答案】ABD
【解析】
【详解】平衡力是大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；相互作用力是大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在二个物体上；
A．马对人的支持力和人受到的重力符合平衡力特点，是一对平衡力，故A正确；
B．马对地面的压力和地面对马的支持力符合相互作用力特点，是一对相互作用力，故B正确；
CD．地面对马的支持力大小等于人的重力和马的重力之和，因此地面对马的支持力和马受到的重力不是一对平衡力，故C错误，D正确。
故选ABD。
14. 水平桌面上有物体A、B，如图甲所示，A在的作用下向左做匀速直线运动；如图乙所示，A、B用轻绳水平连接，在和共同作用下一起向右做匀速直线运动，水平拉力，。图乙中，下列说法正确的是（ ）
A. A与桌面的摩擦力方向向右
B. A与桌面的摩擦力为14N
C. B与桌面的摩擦力为8N
D. 绳子的拉力为12N
【答案】CD
【解析】
【详解】A．图乙中，A相对于桌面向右运动，则受到向左的滑动摩擦力，故A错误；
B．图甲中，A在的作用下向左做匀速直线运动，根据二力平衡，则A受到的滑动摩擦力为
图乙中，A对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以A与桌面的摩擦力仍为6N。故B错误；
D．图乙中，A向右做匀速直线运动，受到绳子向右的拉力，地面对A向左的摩擦力和向左的力，受力平衡，根据力的平衡条件，绳子的拉力为
故D正确；
C．图乙中，B向右做匀速直线运动，受到绳子向左的拉力，地面对B向左的摩擦力和向右的力，受力平衡，根据力的平衡条件，B与桌面的摩擦力为
故C正确。
故选CD。
三、计算题（共22分，第15小题6分，第16、17小题各8分）
15. 新能源电动汽车具有节能、环保的特点，如图所示，一辆电动汽车停放在水平地面上，满载时整车质量为1.5t，轮胎与地面的总接触面积为，在某段平直路面上，该车满载时90s内匀速行驶了1.8km，g取。求：
（1）汽车行驶的速度；
（2）汽车静止时对水平地面的压强。
【答案】（1）20m/s；（2）
【解析】
【详解】解：（1）在某段平直路面上，该车满载时90s内匀速行驶了1.8km，则汽车行驶的速度
（2）汽车静止时对水平地面的压力
则汽车静止时对水平地面压强
答：（1）汽车行驶的速度是20m/s；
（2）汽车静止时对水平地面的压强是。
16. 如图所示，一个重为5N的容器，底面积为，内装有的酒精，将容器放置在水平桌面上，测得酒精的深度h为10cm，已知酒精的密度为，g取，求：
（1）酒精对容器底部的压强和压力；
（2）容器对桌面的压强和压力。
【答案】（1）800Pa，3.2N；（2）2250Pa，9N
【解析】
【详解】解：（1）酒精对容器底部的压强
酒精对容器底部的压力
（2）酒精的质量
酒精的重力
容器对桌面的压力
容器对桌面的压强
答：（1）酒精对容器底部的压强800Pa，压力3.2N；
（2）容器对桌面的压强2250Pa，压力9N。
17. 如图甲所示，一块质量分布均匀的长木板平放在水平桌面上，对长木板施加一个水平向右的力F，使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢向右做直线运动，直到木板的长度伸出桌面时停止运动，此过程中木板对桌面的压强p与木板被推动的距离x的关系图像如图乙所示，已知木板宽为0.25m。求：
（1）木板没有伸出桌面前，木板对桌面的压力；
（2）当x=0.26m时，木板对桌面的压强。
【答案】（1）6N；（2）
【解析】
【详解】解：（1）由图乙可知，木板移动0.1m时，刚刚离开桌面，当木板向右移动0.3m时，木板的长度伸出桌面，所以木板伸出桌面的长度
所以木板的长度
所以木板的底面积
所以木板没有伸出桌面前，木板对桌面的压力
（2）当时x=0.26m，木板露出桌面的长度为
0.26m-0.1m=0.16m
所以木板的受力面积
木板伸出桌面后，木板对桌面的压力等于重力，所以压力不变，即
所以木板对桌面的压强
答：（1）木板没有伸出桌面前，木板对桌面的压力为6N；
（2）当x=0.26m时，木板对桌面的压强为37.5Pa。
四、实验与探究题（共28分，每小题7分）
18. 在学习牛顿第一定律时，同学们分组进行了“探究阻力对物体运动的影响”实验，如图所示。
（1）实验中每次都使同一小车从同一斜面的______由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的______；
（2）小车在水平面运动时，所受的______和支持力是一对平衡力；
（3）按照图甲、乙、丙的顺序进行实验，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，速度减小得越______，运动的距离越远，进一步推理得出的结论是：不受阻力作用时，运动的小车将做______；
（4）上述实验除了用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和______法。
【答案】 ①. 同一高度 ②. 速度 ③. 重力 ④. 慢 ⑤. 匀速直线运动 ⑥. 转换
【解析】
【详解】（1）[1][2] 实验中每次都使同一辆小车从斜面的相同高度由静止自由滑下，使小车到达水平面时具有相同的速度，这里采用了控制变量法。
（2）[3] 小车在水平面运动时，所受的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上，是一对平衡力。
（3）[4][5] 通过实验发现，在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越慢，所以可以进一步推理，小车在不受阻力作用时，将保持原来的运动状态，做匀速直线运动。
（4）[6] 本实验中，将小车运动状态变化的快慢转换为小车在水平面上运动的距离的长短，故运用了转换法。
19. 某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。
（1）甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据______知识，弹簧测力计对木块的拉力大小______滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
（2）通过对比______两次实验可知：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）通过对比甲、丙两次实验可知：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力______；
（4）兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变拉动木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表：
分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度______（选填“有关”或“无关”）；
（5）小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是______长木板B做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）。
【答案】 ①. 二力平衡 ②. 等于 ③. 甲、乙 ④. 越大 ⑤. 无关 ⑥. 不需要
【解析】
【详解】（1）[1][2] 沿水平方向匀速拉动木块，木块在水平方向只受两个力的作用，分别是拉力和摩擦力，匀速直线运动的木块处于平衡状态，则水平方向受到的两个力二力平衡。大小相等。
（2）[3]甲乙两次实验中都是木块放在木板上，接触面粗糙程度相同，乙实验中木块上加了一个物体，所以乙实验中木块对木板的压力比甲实验中大，乙实验中测力计的示数（滑动摩擦力）大，所以由甲乙能得到结论：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）[4]甲丙两次实验中，同一木块压在不同的平面上，压力相同，接触面的粗糙程度发生了改变，测力计的示数（滑动摩擦力）不同，且丙图更大，由此可得出结论为：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（4）[5]由表中实验数据可知，在其他条件相同时，只改变拉动物体的速度，测力计示数（滑动摩擦力）始终不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关。
（5）[6]由图可知，无论长木板是否做匀速运动，木块相对地面始终处于静止状态，测力计的示数与木块受到的滑动摩擦力始终是一对平衡力，可以测出滑动摩擦力的大小，故长木板不需要匀速拉动。
20. 在探究“二力平衡条件”实验中，小聪同学采用的实验装置如图甲所示，小明同学采用的实验装置如图乙所示。
（1）老师指出图乙的装置更科学，原因是选用小车，可以减小______对实验结果的影响；
（2）实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车保持______（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态；
（3）左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止，将左盘中再添加一个砝码，小车将做变速运动，说明彼此平衡的两个力______；
（4）小车处于静止后，保持F1与F2的大小不变，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将______，说明彼此平衡的两个力作用在______；
（5）从以上实验可以看出，当小车受平衡力作用时，运动状态______，小车受非平衡力作用时，运动状态将______。
【答案】 ①. 摩擦力 ②. 静止 ③. 大小相等 ④. 转动 ⑤. 同一直线上 ⑥. 不变 ⑦. 改变
【解析】
【详解】（1）[1]图乙的装置更科学，原因是选用小车，以滚动代替滑动，可以减小摩擦力对实验造成的影响。
（2）[2]实验中通过观察小车能否静止，确定其是否处于平衡状态，如果小车处于静止状态，说明小车受到平衡力的作用。
（3）[3]左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止，将左盘中再添加一个砝码，此时小车左右两侧受到的拉力大小不相等，小车将做变速运动，说明彼此平衡的两个力大小相等。
（4）[4][5]小车处于静止后，保持F1与F2的大小不变，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，此时小车两侧的拉力不在同一直线上，小车不能保持静止，将转动，说明彼此平衡的两个力作用在同一直线上。
（5）[6][7]由以上分析可知，当受到大小相等、方向相反、作用在同一直线上的平衡力作用时，物体的运动状态不会发生变化，当受到非平衡力的作用时，物体的运动状态会发生变化。
21. 小彬用如图所示的装置研究液体内部的压强。
（1）图1装置是测量液体内部压强的仪器，它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的，如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会发生形变，U形管左右两侧液面就会产生______；
（2）根据图2、图3所示现象可以研究液体内部压强大小与______的关系；
（3）如图3、图4所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左右两侧液面的变化，得出结论：同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强______；
（4）为研究液体内部压强大小是否与液体密度有关，小彬接着将浓盐水缓慢倒入图3所示容器的水中（液体未溢出、探头位置不变），静置待均匀混合后，观察到U形管左右两侧液面的高度差发生了变化，得出液体内部压强大小与液体密度有关的结论，小彬得出结论的实验过程是______（选填“正确”或“错误”）的，判断的依据是：______；
（5）通过学习，小彬利用掌握的液体压强知识测量实验所用盐水的密度，过程如下：
①向如图5所示容器中的左侧倒入适量的水，橡皮膜向右凸起；
②再向容器中的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜______；
③测得水面到橡皮膜中心的深度为；
④测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为；
⑤可推导出该盐水密度的表达式为______（用、、表示）。
【答案】 ①. 高度差 ②. 液体深度 ③. 相等 ④. 错误 ⑤. 没有控制探头所在深度一定 ⑥. 恢复原状 ⑦.
【解析】
【详解】（1）[1]如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会发生形变，U形管左右两侧液面就会产生高度差，高度差越大，表示薄膜受到的压强越大。
（2）[2]图2、图3控制液体密度相同，改变探头在水中深度，探头在图3中的深度较深，根据图2、图3所示现象得，探头在图3中U形管两边液面高度差较大，可以研究液体内部压强大小与深度的关系。
（3）[3]如图3、图4所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左右两侧液面的变化得，U形管两边液面高度差相同，得出结论：同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
（4）[4][5]为研究液体内部压强大小是否与液体密度有关，小彬接着将浓盐水缓慢倒入图3所示容器的水中，此时液体密度改变，探头所处的深度也改变，没有控制深度相同，导致结论出错。
（5）[6][7]通过学习，小彬利用掌握的液体压强知识测量实验所用盐水的密度，过程如下：
①向如图5所示容器中的左侧倒入适量的水，橡皮膜向右凸起；
②再向容器中的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜恢复原状，说明此时橡皮膜两边液面受到的压强相等，
③测得水面到橡皮膜中心的深度为；
④测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为；
⑤由得
则该盐水密度的表达式为
实验次数
1
2
3
4
运动速度
0.3
0.4
0.5
0.6
测力计的示数（N）
1.2
1.2
1.2
1.2
2．请将答案写在答题卡上，否则不给分。
一、填空题（共16分，每空1分）
1. 如图所示，右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，结果两只小船将向______（选填“相同”或“相反”）方向移动，这说明力的作用是______的。
【答案】 ①. 相反 ②. 相互
【解析】
【详解】[1]右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，左边的船受到了向左的力，左边的船向左运动，同时由于力的作用是相互的，左边的船给右边的船一个向右的力，右边的船向右运动，结果两只小船将相反的方向运动。
[2]这一现象说明力的作用是相互的，右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，右边的小船同时也受到了撑杆给其向右的力，两个力同时产生，同时消失。
2. 在羽毛球比赛中，当运动员用球拍击打羽毛球后，羽毛球高速飞出，说明力可以改变物体的______，打出去的羽毛球最终会落到地面上，是由于重力的方向总是______。
【答案】 ①. 运动状态 ②. 竖直向下
【解析】
【详解】[1]根据力的作用效果的知识可知，当运动员击打羽毛球后，羽毛球飞出，运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态。
[2]根据重力的知识可知，羽毛球最终会落到地面上，是由于受到竖直向下的重力的作用。
3. 小明向前行走时，他发现鞋底受到的摩擦力方向是向__________（选填“前”或“后”）。他还发现盲道上有凸起，这是采用__________的方法来增大压强。
【答案】 ①. 前 ②. 减小受力面积
【解析】
【详解】[1]人向前行走时，鞋底相对于地面有向后的运动趋势，故摩擦力方向与之相反，是向前的。
[2]盲道有凸棱是在压力一定时，减小受力面积从而增大压强，使盲人更好的感觉到路。
4. 小明在水平地面上沿水平方向推木箱，但没推动，此时木箱所受推力 ___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力；擦黑板时要用力按黑板擦是通过 ___________方式增大摩擦力。
【答案】 ①. 等于 ②. 增大压力
【解析】
【分析】
【详解】[1]小明在水平地面上沿水平方向推木箱，但没推动，木箱处于静止状态，水平方向上受到的推力、摩擦力是一对平衡力，大小相等。
[2]擦黑板时要用力按黑板擦，是通过增大压力的方法增大摩擦力。
5. 如图所示的弹簧测力计，其量程为______N，读数为______N。
【答案】 ①. 0~5 ②. 4.6
【解析】
【详解】[1]如图所示弹簧测力计量程为0~5N，分度值为0.2N。
[2]此时弹簧测力计的示数为4.6N。
6. 小明在科技博览阅读中，查阅了不同星球上重力与质量的关系图像，如图所示。通过图像可知，在甲、乙两个星球上，重力与质量都成________。一物体质量为10kg，它在甲星球上受到的重力为________N。
【答案】 ①. 正比 ②. 150
【解析】
【详解】[1]由图分析可知，物体的质量越大，所受的重力越大； 在甲、乙两个星球上，物体受到的重力跟质量的比值都不变， 所以物体所受的重力跟它的质量成正比。
[2]由图可知，当质量为8kg时，在甲星球上受到的重力为120N，由于重力跟它的质量成正比，所以当物体质量为10kg时，重力为
7. 交通法明确规定：严禁货车超载，这是因为超载的大货车质量大，惯性______（选填“大”或“小”），行驶中的大货车遇到突发事件紧急制动时，它的______较难改变，制动距离变长，容易造成交通事故。
【答案】 ① 大 ②. 运动状态
【解析】
【详解】[1]惯性与质量有关，质量越大，惯性越大，所以交通法明确规定严禁货车超载。
[2]行驶中的大货车遇到突发事件紧急制动时，因为它的质量大，惯性大，所以它的运动状态较难改变，制动距离变长，容易造成交通事故。
8. 如图所示，水平桌面上放置甲、乙两个质量相等，底面积不等的容器（S甲>S乙），将质量相等的水分别倒入其中，水均不溢出，容器对桌面的压强分别为p甲、p乙，水对容器底部的压力分别为F甲、 F乙，则p甲__________p乙，F甲__________F乙。（两空均选填“>”、“<”或“=”）。
【答案】 ①. < ②. <
【解析】
【详解】[1]由题意可知，两容器放在水平桌面上，桌面所受容器的压力等于容器和水的总重力，由于两容器质量相等、所装水的质量也相等，则两容器的总重力相等，因此两容器对桌面的压力相等，因为S甲>S乙，根据可知，甲容器对桌面的压强小于乙容器对桌面的压强，即p甲
9. 自行车是一种常用的交通工具，它的结构和使用涉及了许多物理知识。下列说法正确的是（ ）
A. 给车轴加润滑油是为了增大摩擦B. 轴承内装有滚珠是为了减小摩擦
C. 刹车时通过增大压力来减小摩擦D. 轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
【答案】B
【解析】
【详解】A．给车轴加润滑油是采用隔离的方式减小车轴摩擦，故A错误；
B．轴承内装有滚珠是用滚动替代滑动，是为了减小摩擦，故B正确；
C．刹车时通过增大刹车片对轮毂的压力来增大摩擦，使自行车速度减小，故C错误；
D．轮胎表面有凹凸不平花纹，是利用增大轮胎与地面接触面的粗糙程度，这是为了增大摩擦，故D错误。
故选B。
10. 下列事例中，能增大压强的是（ ）
A. 载重汽车装有许多车轮
B. 清雪板与雪地接触面积较大
C. 压路机的碾子质量很大
D. 背包用较宽的背带
【答案】C
【解析】
【详解】压强与受力面积和压力大小有关；
A．载重汽车装有许多车轮，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意；
B．清雪板与雪地接触面积较大，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；
C．压路机的碾子质量很大，通过增大压力来增大压强，故C符合题意；
D．背包用较宽的背带，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。
故选C。
11. 如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是（ ）
A. 头枕、头枕B. 安全带、安全带
C. 安全带、头枕D. 头枕、安全带
【答案】D
【解析】
【详解】小车突然加速时，车速变大，人由于惯性要保持原来的运动状态，人的头部会向后仰，“头枕”对人有保护作用；当汽车紧急刹车时，人的下半身随车静止，而上半身由于惯性保持原来的运动状态继续向前运动，所以人会向前倾，所以需要系安全带以保证安全。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
12. 如图所示，虚线是小华抛出的皮球落地后又弹起的运动轨迹，当皮球运动到最高点A时，若它所受外力突然全部消失，则皮球将（ ）
A. 保持静止B. 沿水平方向做匀速直线运动
C. 竖直向上做匀速直线运动D. 竖直向下做匀速直线运动
【答案】B
【解析】
【详解】如图所示，当皮球运动到最高点A时，还会向前运动，说明此时具有水平的速度，当此时它所受外力突然全部消失，小球将由于惯性，继续向前做匀速直线运动，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
13. 如图所示，人骑在马背上，人和马均处于静止状态，下列说法正确的是（ ）
A. 马对人的支持力和人受到的重力是一对平衡力
B. 马对地面的压力和地面对马的支持力是一对相互作用力
C. 地面对马的支持力和马受到的重力是一对平衡力
D. 地面对马的支持力大小等于人和马受到的重力之和
【答案】ABD
【解析】
【详解】平衡力是大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；相互作用力是大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在二个物体上；
A．马对人的支持力和人受到的重力符合平衡力特点，是一对平衡力，故A正确；
B．马对地面的压力和地面对马的支持力符合相互作用力特点，是一对相互作用力，故B正确；
CD．地面对马的支持力大小等于人的重力和马的重力之和，因此地面对马的支持力和马受到的重力不是一对平衡力，故C错误，D正确。
故选ABD。
14. 水平桌面上有物体A、B，如图甲所示，A在的作用下向左做匀速直线运动；如图乙所示，A、B用轻绳水平连接，在和共同作用下一起向右做匀速直线运动，水平拉力，。图乙中，下列说法正确的是（ ）
A. A与桌面的摩擦力方向向右
B. A与桌面的摩擦力为14N
C. B与桌面的摩擦力为8N
D. 绳子的拉力为12N
【答案】CD
【解析】
【详解】A．图乙中，A相对于桌面向右运动，则受到向左的滑动摩擦力，故A错误；
B．图甲中，A在的作用下向左做匀速直线运动，根据二力平衡，则A受到的滑动摩擦力为
图乙中，A对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以A与桌面的摩擦力仍为6N。故B错误；
D．图乙中，A向右做匀速直线运动，受到绳子向右的拉力，地面对A向左的摩擦力和向左的力，受力平衡，根据力的平衡条件，绳子的拉力为
故D正确；
C．图乙中，B向右做匀速直线运动，受到绳子向左的拉力，地面对B向左的摩擦力和向右的力，受力平衡，根据力的平衡条件，B与桌面的摩擦力为
故C正确。
故选CD。
三、计算题（共22分，第15小题6分，第16、17小题各8分）
15. 新能源电动汽车具有节能、环保的特点，如图所示，一辆电动汽车停放在水平地面上，满载时整车质量为1.5t，轮胎与地面的总接触面积为，在某段平直路面上，该车满载时90s内匀速行驶了1.8km，g取。求：
（1）汽车行驶的速度；
（2）汽车静止时对水平地面的压强。
【答案】（1）20m/s；（2）
【解析】
【详解】解：（1）在某段平直路面上，该车满载时90s内匀速行驶了1.8km，则汽车行驶的速度
（2）汽车静止时对水平地面的压力
则汽车静止时对水平地面压强
答：（1）汽车行驶的速度是20m/s；
（2）汽车静止时对水平地面的压强是。
16. 如图所示，一个重为5N的容器，底面积为，内装有的酒精，将容器放置在水平桌面上，测得酒精的深度h为10cm，已知酒精的密度为，g取，求：
（1）酒精对容器底部的压强和压力；
（2）容器对桌面的压强和压力。
【答案】（1）800Pa，3.2N；（2）2250Pa，9N
【解析】
【详解】解：（1）酒精对容器底部的压强
酒精对容器底部的压力
（2）酒精的质量
酒精的重力
容器对桌面的压力
容器对桌面的压强
答：（1）酒精对容器底部的压强800Pa，压力3.2N；
（2）容器对桌面的压强2250Pa，压力9N。
17. 如图甲所示，一块质量分布均匀的长木板平放在水平桌面上，对长木板施加一个水平向右的力F，使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢向右做直线运动，直到木板的长度伸出桌面时停止运动，此过程中木板对桌面的压强p与木板被推动的距离x的关系图像如图乙所示，已知木板宽为0.25m。求：
（1）木板没有伸出桌面前，木板对桌面的压力；
（2）当x=0.26m时，木板对桌面的压强。
【答案】（1）6N；（2）
【解析】
【详解】解：（1）由图乙可知，木板移动0.1m时，刚刚离开桌面，当木板向右移动0.3m时，木板的长度伸出桌面，所以木板伸出桌面的长度
所以木板的长度
所以木板的底面积
所以木板没有伸出桌面前，木板对桌面的压力
（2）当时x=0.26m，木板露出桌面的长度为
0.26m-0.1m=0.16m
所以木板的受力面积
木板伸出桌面后，木板对桌面的压力等于重力，所以压力不变，即
所以木板对桌面的压强
答：（1）木板没有伸出桌面前，木板对桌面的压力为6N；
（2）当x=0.26m时，木板对桌面的压强为37.5Pa。
四、实验与探究题（共28分，每小题7分）
18. 在学习牛顿第一定律时，同学们分组进行了“探究阻力对物体运动的影响”实验，如图所示。
（1）实验中每次都使同一小车从同一斜面的______由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的______；
（2）小车在水平面运动时，所受的______和支持力是一对平衡力；
（3）按照图甲、乙、丙的顺序进行实验，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，速度减小得越______，运动的距离越远，进一步推理得出的结论是：不受阻力作用时，运动的小车将做______；
（4）上述实验除了用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和______法。
【答案】 ①. 同一高度 ②. 速度 ③. 重力 ④. 慢 ⑤. 匀速直线运动 ⑥. 转换
【解析】
【详解】（1）[1][2] 实验中每次都使同一辆小车从斜面的相同高度由静止自由滑下，使小车到达水平面时具有相同的速度，这里采用了控制变量法。
（2）[3] 小车在水平面运动时，所受的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上，是一对平衡力。
（3）[4][5] 通过实验发现，在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越慢，所以可以进一步推理，小车在不受阻力作用时，将保持原来的运动状态，做匀速直线运动。
（4）[6] 本实验中，将小车运动状态变化的快慢转换为小车在水平面上运动的距离的长短，故运用了转换法。
19. 某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。
（1）甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据______知识，弹簧测力计对木块的拉力大小______滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
（2）通过对比______两次实验可知：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）通过对比甲、丙两次实验可知：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力______；
（4）兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变拉动木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表：
分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度______（选填“有关”或“无关”）；
（5）小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是______长木板B做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）。
【答案】 ①. 二力平衡 ②. 等于 ③. 甲、乙 ④. 越大 ⑤. 无关 ⑥. 不需要
【解析】
【详解】（1）[1][2] 沿水平方向匀速拉动木块，木块在水平方向只受两个力的作用，分别是拉力和摩擦力，匀速直线运动的木块处于平衡状态，则水平方向受到的两个力二力平衡。大小相等。
（2）[3]甲乙两次实验中都是木块放在木板上，接触面粗糙程度相同，乙实验中木块上加了一个物体，所以乙实验中木块对木板的压力比甲实验中大，乙实验中测力计的示数（滑动摩擦力）大，所以由甲乙能得到结论：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）[4]甲丙两次实验中，同一木块压在不同的平面上，压力相同，接触面的粗糙程度发生了改变，测力计的示数（滑动摩擦力）不同，且丙图更大，由此可得出结论为：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（4）[5]由表中实验数据可知，在其他条件相同时，只改变拉动物体的速度，测力计示数（滑动摩擦力）始终不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关。
（5）[6]由图可知，无论长木板是否做匀速运动，木块相对地面始终处于静止状态，测力计的示数与木块受到的滑动摩擦力始终是一对平衡力，可以测出滑动摩擦力的大小，故长木板不需要匀速拉动。
20. 在探究“二力平衡条件”实验中，小聪同学采用的实验装置如图甲所示，小明同学采用的实验装置如图乙所示。
（1）老师指出图乙的装置更科学，原因是选用小车，可以减小______对实验结果的影响；
（2）实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车保持______（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态；
（3）左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止，将左盘中再添加一个砝码，小车将做变速运动，说明彼此平衡的两个力______；
（4）小车处于静止后，保持F1与F2的大小不变，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将______，说明彼此平衡的两个力作用在______；
（5）从以上实验可以看出，当小车受平衡力作用时，运动状态______，小车受非平衡力作用时，运动状态将______。
【答案】 ①. 摩擦力 ②. 静止 ③. 大小相等 ④. 转动 ⑤. 同一直线上 ⑥. 不变 ⑦. 改变
【解析】
【详解】（1）[1]图乙的装置更科学，原因是选用小车，以滚动代替滑动，可以减小摩擦力对实验造成的影响。
（2）[2]实验中通过观察小车能否静止，确定其是否处于平衡状态，如果小车处于静止状态，说明小车受到平衡力的作用。
（3）[3]左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止，将左盘中再添加一个砝码，此时小车左右两侧受到的拉力大小不相等，小车将做变速运动，说明彼此平衡的两个力大小相等。
（4）[4][5]小车处于静止后，保持F1与F2的大小不变，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，此时小车两侧的拉力不在同一直线上，小车不能保持静止，将转动，说明彼此平衡的两个力作用在同一直线上。
（5）[6][7]由以上分析可知，当受到大小相等、方向相反、作用在同一直线上的平衡力作用时，物体的运动状态不会发生变化，当受到非平衡力的作用时，物体的运动状态会发生变化。
21. 小彬用如图所示的装置研究液体内部的压强。
（1）图1装置是测量液体内部压强的仪器，它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的，如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会发生形变，U形管左右两侧液面就会产生______；
（2）根据图2、图3所示现象可以研究液体内部压强大小与______的关系；
（3）如图3、图4所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左右两侧液面的变化，得出结论：同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强______；
（4）为研究液体内部压强大小是否与液体密度有关，小彬接着将浓盐水缓慢倒入图3所示容器的水中（液体未溢出、探头位置不变），静置待均匀混合后，观察到U形管左右两侧液面的高度差发生了变化，得出液体内部压强大小与液体密度有关的结论，小彬得出结论的实验过程是______（选填“正确”或“错误”）的，判断的依据是：______；
（5）通过学习，小彬利用掌握的液体压强知识测量实验所用盐水的密度，过程如下：
①向如图5所示容器中的左侧倒入适量的水，橡皮膜向右凸起；
②再向容器中的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜______；
③测得水面到橡皮膜中心的深度为；
④测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为；
⑤可推导出该盐水密度的表达式为______（用、、表示）。
【答案】 ①. 高度差 ②. 液体深度 ③. 相等 ④. 错误 ⑤. 没有控制探头所在深度一定 ⑥. 恢复原状 ⑦.
【解析】
【详解】（1）[1]如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会发生形变，U形管左右两侧液面就会产生高度差，高度差越大，表示薄膜受到的压强越大。
（2）[2]图2、图3控制液体密度相同，改变探头在水中深度，探头在图3中的深度较深，根据图2、图3所示现象得，探头在图3中U形管两边液面高度差较大，可以研究液体内部压强大小与深度的关系。
（3）[3]如图3、图4所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左右两侧液面的变化得，U形管两边液面高度差相同，得出结论：同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
（4）[4][5]为研究液体内部压强大小是否与液体密度有关，小彬接着将浓盐水缓慢倒入图3所示容器的水中，此时液体密度改变，探头所处的深度也改变，没有控制深度相同，导致结论出错。
（5）[6][7]通过学习，小彬利用掌握的液体压强知识测量实验所用盐水的密度，过程如下：
①向如图5所示容器中的左侧倒入适量的水，橡皮膜向右凸起；
②再向容器中的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜恢复原状，说明此时橡皮膜两边液面受到的压强相等，
③测得水面到橡皮膜中心的深度为；
④测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为；
⑤由得
则该盐水密度的表达式为
实验次数
1
2
3
4
运动速度
0.3
0.4
0.5
0.6
测力计的示数（N）
1.2
1.2
1.2
1.2
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