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    人教版七年级上册数学讲义 第14讲 一元一次方程的解法
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    初中数学人教版七年级上册3.3 解一元一次方程(二)----去括号与去分母教学设计及反思

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    这是一份初中数学人教版七年级上册3.3 解一元一次方程(二)----去括号与去分母教学设计及反思,共6页。教案主要包含了要点梳理,典型例题等内容,欢迎下载使用。

    【要点梳理】


    要点一、解一元一次方程的一般步骤


    要点诠释:


    (1)解方程时,表中有些变形步骤可能用不到,而且也不一定要按照自上而下的顺序,有些步骤可以合并简化.


    (2) 去括号一般按由内向外的顺序进行,也可以根据方程的特点按由外向内的顺序进行.


    (3)当方程中含有小数或分数形式的分母时,一般先利用分数的性质将分母变为整数后再去分母,注意去分母的依据是等式的性质,而分母化整的依据是分数的性质,两者不要混淆.


    要点二、解特殊的一元一次方程


    1.含绝对值的一元一次方程


    解此类方程关键要把绝对值化去,使之成为一般的一元一次方程,化去绝对值的依据是绝对值的意义.


    要点诠释:此类问题一般先把方程化为的形式,分类讨论:


    (1)当时,无解;(2)当时,原方程化为:;(3)当时,原方程可化为:或.


    2.含字母的一元一次方程


    此类方程一般先化为一元一次方程的最简形式ax=b,再分三种情况分类讨论:


    (1)当a≠0时,;(2)当a=0,b=0时,x为任意有理数;(3)当a=0,b≠0时,方程无解.


    【典型例题】


    类型一、解较简单的一元一次方程


    1.解方程:


    (1); (2).























    举一反三:


    【变式】下列方程的解法对不对?如果不对,错在哪里?应当怎样改正?


    3x+2=7x+5


    解:移项得3x+7x=2+5,合并得10x=7,


    系数化为1得.

















    类型二、去括号解一元一次方程


    2. 解方程:


























    3.解方程:.





























    举一反三:


    【变式】解方程.




















    类型三、解含分母的一元一次方程


    4.解方程:























    举一反三:【变式】解方程.




















    类型四、解含绝对值的方程


    5.解方程:3|2x|-2=0




















    举一反三:【变式】解方程|x-2|-1=0.

















    类型五、解含字母系数的方程


    6. 解关于的方程:














    举一反三:


    【变式】若关于x的方程(k-4)x=6有正整数解,求自然数k的值.




















    巩固练习


    一、选择题


    1.关于x的方程3x+5=0与3x+3k=1的解相同,则k的值为( ).


    A.-2 B. C.2 D.


    2.下列说法正确的是 ( )


    A.由7x=4x-3移项得7x-4x=-3


    B.由去分母得2(2x-1)=1+3(x-3)


    C.由2(2x-1)-3(x-3)=1去括号得4x-2-3x-9=4


    D.由2(x-1)=x+7移项合并同类项得x=5


    3.将方程去分母得到方程6x-3-2x-2=6,其错误的原因是( )


    A.分母的最小公倍数找错


    B.去分母时,漏乘了分母为1的项


    C.去分母时,分子部分的多项式未添括号,造成符号错误


    D.去分母时,分子未乘相应的数


    4.解方程,较简便的是( ).


    A.先去分母 B.先去括号 C.先两边都除以 D.先两边都乘以


    5.小明在做解方程作业时,不小心将方程中一个常数污染了看不清楚,被污染的方程是:■,怎么办呢?小明想了想,便翻看了书后的答案,此方程的解是,于是小明很快补上了这个常数,并迅速完成了作业.同学们,你们能补出这个常数吗?它应是( ).


    A.1 B.2 C.3 D.4





    6. 某道路一侧原有路灯106盏,相邻两盏灯的距离为36米,现计划全部更换为新型的节能灯,且相邻两盏灯的距离变为70米,则需更换的新型节能灯有( )


    A.54盏 B.55盏 C.56盏 D.57盏


    7. “△”表示一种运算符号,其意义是,若,则等于 ( )。


    A.1 B. C. D.2


    8.关于的方程无解,则是 ( )


    A.正数 B.非正数 C.负数 D.非负数


    二、填空题


    9. 已知方程,那么方程的解是 .


    10. 当x= _____ 时,x-的值等于2.


    11.已知关于x的方程的解是4,则________.


    12.若关于x的方程ax+3=4x+1的解为正整数,则整数a的值是 .


    13.已知关于的方程的解满足,则的值是____________.


    14.a、b、c、d为有理数,现规定一种新的运算:,那么当时,则x=______.


    三、解答题


    15.解下列方程:


    (1) .






























































    (3)。
































    16. 如图所示,用三种大小不同的六个正方形和一个缺角的正方形拼成长方形ABCD,


    其中,GH=2cm,GK=2cm,设BF=xcm,


    (1)用含x的代数式表示CM= xcm,DM= 2x+2 cm.


    (2)若DC=10cm,求x的值.


    (3)求长方形ABCD的面积.





























    变形名称
    具体做法
    注意事项
    去分母
    在方程两边都乘以各分母的最小公倍数
    (1)不要漏乘不含分母的项


    (2)分子是一个整体的,去分母后应加上括号
    去括号
    先去小括号,再去中括号,最后去大括号
    (1)不要漏乘括号里的项


    (2)不要弄错符号
    移项
    把含有未知数的项都移到方程的一边,其他项都移到方程的另一边(记住移项要变号)
    (1)移项要变号


    (2)不要丢项
    合并同类项
    把方程化成ax=b(a≠0)的形式
    字母及其指数不变
    系数化成1
    在方程两边都除以未知数的系数a,得到方程的解.
    不要把分子、分母写颠倒
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