人教版八年级上册第1节 声音的产生和传播图片课件ppt

这是一份人教版八年级上册第1节 声音的产生和传播图片课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了回音壁，音乐厅的吸音设计等内容，欢迎下载使用。

这是一个充满声音的世界。用鼠标点击右图中可以发出声音的地方，听一听这些声音。今天，老师将带领大家一同走进声音的世界。
1.通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。2.知道声音是由物体振动发生的。3.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。
体验1：拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化；边说话，边用手摸颈前喉头的部分。体验2： 将纸屑放在发声的鼓皮上、发声的喇叭上，你发现了什么？再将发声的音叉放入水中，你又有什么发现？
一、声音的产生1.声音是由物体的振动产生的。2.振动停止，发声停止。例：人说话由声带的振动发声 弦乐器由弦的振动发声 管乐器由管内空气柱振动发声3.声源：正在发声的物体。
实验： 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化。再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化。
二、声音的传播1.声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播。2.声音的传播需要介质，声音既能在气体中传播，也可以在固体和液体中传播。3.声音以波的形式传播。
三、声速1.声速：声音在每秒内传播的距离，用来描述声音传播的快慢。 常温常压下，15℃时空气中声音传播的速度为340ｍ/s。
三、声速2.影响因素：温度、压强。3.一般情况下，声音在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中传播最慢。 例1.在一根长铁管的一头敲一下，在另一头可以听到_______ 次声音，分别通过 和 传播的。第一次听见的是通过 传播的，第二次是通过______ 传播的。
四、回声1.定义：声音在传播过程中遇到障碍物反射回来的现象。2.回音反射前后的传播速度不改变。3.产生条件：原声与回声的时间间隔为0.1秒以上或者声源与障碍物的距离大于17米。4.应用：测定海底深度、敌方潜水艇的远近、探测鱼群等。
例.关于声现象，下列说法正确的是（ ） A.振动停止了，声音也就消失了 B.一切发声体都在振动 C.只要物体振动，就能听到声音 D.人说话是靠舌头振动发声的
在运动会上，小明进入了100米短跑决赛。在比赛时，他做好起跑准备后，一听见终点线处的发令枪响他便像离弦的箭一样飞奔出去。请你帮他计算，当他起跑时，终点处裁判手里的秒表显示已经过了多长的时间？