八年级下物理课件全章热门考点综合应用_沪粤版 (1)

这是一份物理本册综合备课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了一个概念压强，2×104，两个方法，三个应用，三个实验，没有控制受力面积相同，52×104，可以小于10m等内容，欢迎下载使用。

1．如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为p2，则F1________F2，p1________p2。(均填“大于”“等于”或“小于”)
点拨：由于物体间力的作用是相互的，因此左手指和右手指受到的压力大小相等，右手指的受力面积比较小，右手指受到的压强大，则左手指受到的压强p1小于右手指受到的压强p2。
2．(庐阳区二模)如图所示，用食指托住一瓶容量为500 mL的矿泉水，使之处于静止状态。已知空矿泉水瓶的质量为20 g，手指和瓶盖的接触面积约为1 cm2。这瓶矿泉水的总重力大小为________N，食指端所受到瓶子的压强为________Pa。(ρ水＝1.0×103 kg/m3)
点拨：关键是公式及其变形公式的灵活运用，解题过程中要注意单位的换算。
方法1　控制变量法3．物理学中用实验探究三个量(或三个量以上)之间的关系时，常采用控制变量法。如图所示的下列实验设计不是利用控制变量法的是(　　)
方法2　图像法4．(中考·漳州)如图所示，将一圆柱体从水中匀速提起直至下表面刚好离开水面，此过程容器底受到水的压强p随时间t变化的图像大致是图中的(　　)
一个技巧——柱状物体对水平面产生的,压强为p＝ρgh
5．(中考·兰州)高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示。它们对桌面的压力分别为FA、FB，压强分别为pA、pB。关于它们的大小关系正确的是(　　)A．FA＜FB；pApB
点拨：物体放在水平桌面上，物体对水平桌面的压力等于物体的重力。首先判断实心长方体A和B的体积关系，然后利用公式G＝mg＝ρVg判断A和B的重力的关系，再根据F与G之间的关系分析。A和B的形状规则，它们的高度、材料相同，用公式p＝ρgh进行分析，然后进行比较。
应用1　固体压强的有关应用6．(中考·长沙)2017年底，网上流传这样一段视频：一对外国老夫妇在海边拍摄风景照，无奈由于站立太久而深陷淤泥，一名中国渔夫见状，首先将他们身上的背包和摄影设备拿走，目的是减小他们对淤泥地的________力，
然后渔夫无论是拖、抱、拽都无法使他们脱离淤泥；最后渔夫平趴在淤泥地上，他们撑着渔夫的身体才爬出了淤泥，渔夫平趴在淤泥地的目的是：增大人体与淤泥地的接触面积，以减小人体对淤泥地的________，使被困者脱离险境。
应用2　液体压强的有关应用7．如图所示，公路两侧的甲、乙两条水渠由公路下面的倾斜涵洞相连，两渠中水面相平。关于涵洞中水流方向，下列说法中正确的是(　　)
A．由于水向低处流，A比B高，涵洞中的水从A流向BB．由于B位置较深，压强较大，涵洞中的水由B流向AC．涵洞中的水既可以从A流向B，也可以从B流向AD．由于两渠水面相平，所以涵洞中的水不流动
点拨：根据连通器的特点可知，甲、乙两渠的水面相平，则涵洞内的水不会流动。
应用3　大气压强的应用8．下列实例中，不是利用大气压强的是(　　)A．把吸盘挂钩压在墙壁上，可以挂衣服B．将针头插入药液内，拉动活塞，药液就进入针管C．用吸管喝酸奶D．用打气筒把空气压入自行车轮胎中
点拨：用打气筒把空气压入自行车轮胎中，是利用了外力的作用，不是利用大气压。把吸盘用力压在墙壁上时，里面的空气被挤了出去，里面没有大气压强，外部的大气压力就紧紧地把挂钩压在了墙上。将针头插入药液内，拉动活塞，药液就进入针管和用吸管喝酸奶都是利用大气压。
实验1　影响压力作用效果的因素9．如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。
(1)为探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中________两次实验进行比较得出结论。(2)如图D所示，将海绵一端用木块垫起，仍使小桌静止，与图C海绵凹陷程度相比，结果是：________(填“更大”“一样”或“更小”)。
(3)如图E所示，将小桌和砝码沿海绵向右平移，与图C海绵的凹陷程度比较，可以得出的结论是_______________________________________________。(4)仅由图D、E不能得出“压力作用效果与压力大小关系”，原因是________________________。
压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
实验2　探究液体内部压强的特点10．(中考·金华)某兴趣小组用如图所示装置进行探究“影响液体内部压强的因素”实验。
已知：①a、b两点压强等于外界大气压(大气压保持不变)；②a点压强等于a点上方液柱压强与左管内气压p1之和；③b点压强等于b点上方液柱压强与右管内气压p2之和；④液体1和液体2密度不同。该小组同学先关闭K2打开K和K1，用抽气机抽气，进行多次实验。再关闭K1打开K和K2，重复上述操作。具体数据记录如下表：
(1)通过比较第一次和第四次所测得的数据，可以研究_______________________________。
液体内部压强与液体密度的关系
(2)通过比较第四、第五、第六三次所测得的数据，可以得出的结论是____________________________________________________________。(3)探究液体压强与密度关系时，为了使结论更具普遍性，该小组同学还应如何继续实验(请写出实验思路，不需写具体步骤)____________________________________。
换不同密度的液体重复实验(合理即可)
液体密度相同时，液体内部压强随液柱的升高而增大(合理即可)
实验3　大气压强的测量11．(中考·呼和浩特)小梁同学用实验测量某地大气压的值。她在长约1米，一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示。
(1)已知水银的密度为13.6×103 kg/m3，她通过数据计算得出大气压的值为__________ Pa。(2)如果我们将此装置拿到海平面去测量，则测量结果将________(填“大于”或“小于”)她测量的值。(3)小杨同学也利用此装置测量小梁同学所在地大气压的值，他把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内
时，发现管中的水柱不会下降。如果你来测量，且能够测出，则玻璃管长度______________(填“必须大于10 m”或“可以小于10 m”)。
12．(中考·江西)如图所示，是小普同学利用自制的简易天平在家实验时的情景，请仔细观察，并根据图中信息，求：(1)该液体的密度；(2)若烧杯的底面积为20 cm2，装有此液体的烧杯对天平托盘的压强。(g取10 N/kg)
一个计算——有关压强的计算