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    高中历史人教版 (新课标)必修1 政治史第11课 太平天国运动示范课ppt课件

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    这是一份高中历史人教版 (新课标)必修1 政治史第11课 太平天国运动示范课ppt课件,共30页。PPT课件主要包含了高一年级历史,太平天国运动,第11课,起义原因,民族矛盾,阶级矛盾,自然灾害,起义准备,洪秀全创立拜上帝教,金田村等内容,欢迎下载使用。

    课标要求: 了解太平天国运动的主要史实,认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
    一、从金田起义到定都天京
    结合教材内容思考起义爆发的原因是什么?
    (1)鸦片战争后,鸦片走私加剧,白银大量外流(2)洋货涌入,手工业者大量破产(3)为了战争赔款 ,各级官吏加剧搜刮百姓 (4)广西地瘠民穷,自然灾害严重
    3、太平天国的兴起与发展
    ①金田起义, 起义爆发②永安建制,初建政权③北上进军,迅速壮大④定都天京,正式建立政权 ⑤北伐西征,步入全盛
    永安建制——太平天国初步建立政权
    1853--1855年
    深入清朝腹地,牵制清军,为西征创造条件
    1853-1856年巩固天京大本营
    挺进安徽、湖北、湖南石达开在鄱阳湖大败湘军
    巩固了天京大本营太平天国进入全盛时期
    打到天津郊区因孤军深入而失败
    二、《天朝田亩制度》的颁布
    1.内容: ①关于土地问题:
    原则: 方法: ②关于产品分配:圣库制度 原则: 方法:2.目的:
    建立“四有二无”理想社会
    建国纲领革命性(反封建)空想性、落后性
    1853年冬天的某日,天京街头出现太平天国的一个告示:《天朝田亩制度》,平民甲、乙、丙在讨论:
    小官吏:众人看好了,这是天国颁发的《天朝田亩制度》。根据这项制度,尔等以后都有田耕,有饭吃,有衣穿,有钱用,尔等再也不愁饥寒,不愁欺压,尽可以享福了。甲、乙、丙(异口同声)真的?去看看。甲:我家有5口人,3男2女,按《天朝田亩制度》的规定,不论男女,都可以分得一份田地,那我家可以分得5人的田地了。乙:但是你家老幺没满16岁,按这上面规定,是不能分得一份田地的。丙:另外这上面还规定,好田和差田要搭配分。你家只能分得一半好田,一半差田。
    甲:管他呢,这比以前没有田耕好多了。5个人的田地够我耕种了,以后不但吃穿不愁,还可以把剩余的拿到街上去卖,添置一些家业。乙:你这种想法是不允许的。你没看清告示上的规定:每户除留足口粮外,其余多的东西都要上交天国的圣库,统一管理。甲:呦,还有这样的规定?这可不好,我辛辛苦苦多收一点粮食,自己不能处理,却要上交,这不是好了他吗?罢了,罢了,我还不如省省力气,生产的粮食够吃可以。丙:是啊,自己花力气种出的粮食,却要给别人,谁有心思多种粮食呀。另外,现在长期打仗,天国哪有时和精力去分田呢?
    凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡,人多则多分,人寡则寡分,杂以九等。……凡天下田,天下人同耕,此处不足,则迁彼处,彼处不足,则迁此处。凡天下田,丰荒相通,此处荒,则移彼丰处,以赈此荒处。彼处荒,则移此丰处,以赈彼荒处。务使天下共享天父上主皇上帝大福,有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖。 ——《天朝田亩制度》
    请结合材料分析太平天国土地分配的原则和方法。
    1、天京内讧2、重建领导核心: 洪秀全、陈玉成、李秀成、洪仁玕3、洪仁玕提出《资政新篇》4、太平天国后期的防御战
    定都天京后,领导集团腐朽思想日益增长,内部矛盾尖锐
    太平天国内部争权夺利的斗争
    太平天国后期的领导核心:
    政治:天王洪秀全 干王洪仁玕
    军事:英王陈玉成 忠王李秀成
    ①是先进的中国人最早在中国提出发展资本主义的设想
    ②不是农民革命实践的产物,未能实行
    3、洪仁玕提出《资政新篇》
    政治方面:经济方面:文教方面:
    请看书归纳这一阶段的主要战事
    1858年,破江北大营 取得三河镇大捷
    1860年,破江南大营 李秀成进军上海附近
    1861-1862年,安庆之战; 陈玉成牺牲
    4、太平天国后期的防御战
    1864年,天京陷落,太平天国失败
    太平军和英军作战图(1858)
    1864年,天京陷落,太平天国运动失败
    思考: 太平天国失败的原因是什么? 从中可以得到什么启示?
    由于阶级和时代的局限,农民阶级不能领导中国近代革命取得胜利
    反封建反侵略的农民革命战争
    ①是中国农民运动的最高峰②沉重打击了中外反动势力③提出了第一个在中国发展资本主义的方案。④对后来的资产阶级民主革命有重要影响
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