高中化学人教版 (新课标)必修1第一节 化学实验基本方法教课内容课件ppt

这是一份高中化学人教版 (新课标)必修1第一节 化学实验基本方法教课内容课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了掌握正确的操作方法，了解安全措施，化学实验安全，意外事故的处理等内容，欢迎下载使用。

1、哪些仪器可以用来直接加热?哪些需要垫石棉网?哪些不能直接加热?
2、药品的取用原则:不能、不要、不得；节约药品；剩余药品不能放回原处，也不能随意丢弃，放入指定容器。
3、加热操作：容器外壁不能有水（受热不均而破裂）
给固体加热——管口略向下倾斜，以防形成的水滴倒流至管底引起试管破裂；先均匀受热，再集中加热。
给液体加热——管口向上倾斜约45度角；试管内液体体积不超过试管容积的1/3；加热时，管口不能对着自己或他人。
一、回顾：氧气的制备方法
（2）添入的酒精不能超过灯身容积的2/3（否则：酒精蒸发在灯颈处起火 ），不能少于1/3。（否则：容易烧焦灯芯，形成灯内的爆炸化合物 ）
（4）用灯帽盖灭火焰，不允许用嘴吹。（否则：可能将火焰沿着灯颈压入灯内，引起着火爆炸 ）
5、氧气收集完之后，先移出导管，后熄灭酒精灯（否则：水槽内的水倒流，使试管炸裂）。
6、试管口为什么要放棉花团？（防止产生的气流将固体物质带入导管）。
（1）取用药品：少量，节约，安全 固体粉末：用药匙或纸槽 “一斜二送三直立” 块状、密度大：用镊子夹取 “一横二放三慢竖”
（2）使用药品做到“三不”：不用手接触药品　不把鼻孔凑合到容器口去闻药品气味　　不尝试药品味道
（3）用剩药品做到“三不”：不放回原瓶 　不随意丢弃　　不拿出实验室，（放到废物缸里）
点燃可燃气体或用可燃气体进行反应之前，要检验气体的纯度。
实验室中的可燃物质要远离火源，检查灭火设备是否齐全
制取有毒气体（Cl2、CO、SO2、H2S、NO等）时，要在通风橱内进行，并采取相应的措施处理（灼烧、吸收、收集）。
加热法制取气体并用排水法收集时，注意熄灯顺序；吸收溶解度较大的气体（HCl、NH3）时，加装安全瓶或漏斗。
思考与交流（课本P5 ）： 根据你做化学实验和探究活动的经验，想一想在进行化学实验和探究时应注意哪些安全问题。将注意事项写在不同的卡片上，与小组同学讨论，并归类总结，在班上交流。选择使你留下深刻印象的事故作为例子，分析引发安全事故的主要原因。你认为主要的教训是什么。
有机溶剂（酒精、汽油、乙醚、苯、甲苯）
Na、K、电石（CaC2）
浓硫酸、浓硝酸、浓盐酸、冰醋酸、NaOH固体
氰化物（KCN）、砷的化合物（砒霜As2O3）、钡盐、汞（Hg）、铅（Pb）
KMnO4、 KClO3(强氧化剂亦属爆炸品)、过氧化物（H2O2、Na2O2）
TNT(三硝基甲苯)、镁粉、硝酸铵（NH4NO3）、黑火药，等等。
(一)遵守实验室规则
1.学生进入实验室后，须按指定座位就坐，不准大声喧哗，不得乱扔纸屑、杂物等，保持室内安静清洁。
2．实验课前，学生要预习实验内容，明确实验目的、原理和方法、步骤。
3．学生实验前要认真听教师讲解实验目的和所用仪器、药品的性能，弄清实验步骤；实验时要严格按照操作规程操作，细心观察，认真分析，做好记录，写好实验报告。
4．要节约水电和化学药品，爱护仪器设备。违反操作规程，损坏、拿走公物要按情节轻重和有关规定作相应处理，并记录在册。
5．实验完毕后，要认真整理和清洗仪器，并放回原处；打扫实验室并关好水、电、门、窗，经老师或实验员验收后方可离开。
2、危险化学品标志的识别
创伤处理：烫伤、烧伤处理：酸碱腐蚀处理：其他化学灼伤处理：
先除去伤口的玻璃，用双氧水擦洗消毒或涂碘酒，而后敷药包扎。
用75%-95%的酒精轻涂伤处，再涂烫伤药膏；严重者立即就医。
NaHCO3中和，再用水擦洗
抹布拭去，用水冲洗，3%-5%的NaHCO3中和
抹布拭去，用水冲洗，涂上硼酸溶液中和
用大量水冲洗，边洗边眨眼睛；然后用硼酸溶液或NaHCO3溶液淋洗
汞洒落，立即撒上硫粉，并打开排气扇；磷灼伤，用CuSO4溶液涂抹伤处；
火灾处理方法：防止火势扩展：移走可燃物，切断电源，停止通风。扑灭火源：酒精等有机溶剂泼洒在桌面上着火燃烧，用湿布、石棉或沙子盖灭，火势大可以用灭火器扑灭。小范围的有机物、钾、钠、白磷等化学物质着火可用沙盖灭。
4、妥善处理实验后的废液和废渣