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晋教版七年级下册8.1位置、范围和自然条件教案及反思
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这是一份晋教版七年级下册8.1位置、范围和自然条件教案及反思，共4页。教案主要包含了情感态度与价值观，过程与方法，知识与技能，巩固知识，掌握重点等内容，欢迎下载使用。
课题名称
8.1 位置、范围和自然条件——地形与河流
学习者分析
通过上册的学习，学生对地理学科的学习方法有了一定的了解，知道了学习地理首先是认识地理位置，这位区域地理的学习打下了一定的基础。
教学目标
一、情感态度与价值观
培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感。
二、过程与方法
通过读图、填图和析图等途径，使学生初步掌握运用地图和资料说出某一区域位置特点的方法。
三、知识与技能
1. 能运用地图描述出亚洲的纬度位置、海陆位置和范围。
2. 能运用亚洲地形图，归纳出亚洲地形的分布特点和河流特点。
教学重点、难点
1. 亚洲的位置。
2. 亚洲的地形特点。
教学资源
1）教师自制的多媒体课件；
2）上课环境为多媒体大屏幕环境。
《亚洲位置、范围和自然条件教学设计》教学过程描述
教学活动1利用复习提问来导入，让学生更快进入本节的学习。
一、复习已有知识，导入新课
导入新课 点出上学期从全球角度，按照地理要素来研究问题。这个学期以大洲为研究对象，去研究某一个区域的地理环境状况。
通过一系列提问，让学生回答，引出亚洲。
教学活动2通过读图分析，完成图上所得，培养学生知识迁移的能力。
二、读图分析，明确位置
1. （展示“东西两半球图”）复习七大洲、四大洋的名称和位置
师：要认识一个大洲，首先要明确它的位置。观察一下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪个半球？
小结：亚洲主要位于东半球和北半球，这是它的纬度位置。
2、引导：了解一个地区的位置还要了解其海陆位置。观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的方位。亚洲周围的大洲，各位于亚洲的方位。（ 学生看图回答。）
小结：这样我们就明确了亚洲的纬度位置和海陆位置。
完成P3活动二 （1）（2）
3、（展示“亚洲的范围图”）
引导：亚洲和其他大洲之间，有些是以海洋作为天然洲界，有些大陆相连的地方则是人为划定的洲界线。如亚洲与非洲，亚洲与欧洲之间。
提问：参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线吗？
学生读图讨论回答：亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、和土耳其海峡与欧洲分界；西南临非洲，以苏伊士运河为洲界；东北隔着白令海峡与北美洲相望；东南与大洋州隔海相望。
过渡：让学生大致读出亚洲所跨的纬度位置，与其他大洲比较一下，看有什么不同。
（引导学生先大致目测，与亚洲相比，只比较南美洲和非洲）
顺承：亚洲不但所跨纬度最广，而且还有许多世界之最。
4、（展示“七大洲面积比较”图）：从此图可以看出亚洲面积最大。
（展示东西两半球图）： 比较亚洲和其他大洲的东西距离，得出亚洲东西距离最大。
小结：根据以上的观察和分析，让学生用简练的语言概括一下亚洲的位置、面积、范围。
（通过双边活动，训练学生的归纳总结能力）
亚洲是世界第一大洲。
教学活动3从读图中判读出各种地理要素，对学生进行读图方法的指导，利用小组间的竞赛，更好的掌握重点。
三、小组合作，积极探究
1. （展示“亚洲地形图”） （指导学生基本的读图方法）观察下方的陆高海深表。结合地图判断不同的颜色各代表什么地形。我们来认识一些主要的地形区，描述一下他们的位置和大致海拔。
（请不同组的学生展开竞赛，抢答，活跃气氛，增强组内的合作意识。）
A组：青藏高原、喜玛拉雅山及主峰
B组：帕米尔高原、蒙古高原
C组：西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原
D组：阿拉伯半岛、马来半岛
学生查图讨论回答出各地的地理位置，海拔高度，体会亚洲地势的特点：高原山地面积广大。 引导：根据以上的读图分析，从位置和海拔两方面考虑，看出亚洲地势特点：地势中间高，四周低。
2、（展示“亚洲地形图”）
在图上找出几条大河，观察河流的位置、流向及注入的海洋。
归纳亚洲的大河在分布上的特点。
特点：受地形影响，亚洲地势的中高周低决定了河流多发源于中部，向四周放射状分布的特点。
教学活动4利用小结、练习，让学生更快将重点掌握，学会区域地理的学习方法。
四、巩固知识，掌握重点
1. 课堂小结
这节课我们学习了亚洲的自然环境，介绍了如下内容。(以问题方式用大屏幕显示，教师读，学生说答案)
1.亚洲在东西半球的哪个半球？在南北半球的哪个半球？
2.北美洲、欧洲、非洲、大洋洲位于亚洲的什么方位？它们与亚洲的分界线在哪里？
3.为什么说亚洲是世界第一大洲？
4.亚洲内部共分为哪几个区域？这是根据什么划分的？
5.亚洲的地势有什么特点？
6.亚洲的河流受地形影响怎样分布？
学生随屏幕作答后，教师给予评价，并鼓励不同层次的学生
2.反馈练习
练习册P1——P2 第一学时
板书设计
第一节亚洲的自然环境
一、世界第一大洲
1、面积最大
2、跨经纬度最广
3、东西之间距离大
4、亚洲6个不同的地理分区
二、地形和河流
1、地形特征：
高原山地为主，平均海拔高
地面起伏大
地势中间高，四周低。
2、 河流特征:
亚洲河流发源于中部高原山地
呈放射状流向四周的大洋
课题名称
8.1 位置、范围和自然条件——地形与河流
学习者分析
通过上册的学习，学生对地理学科的学习方法有了一定的了解，知道了学习地理首先是认识地理位置，这位区域地理的学习打下了一定的基础。
教学目标
一、情感态度与价值观
培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感。
二、过程与方法
通过读图、填图和析图等途径，使学生初步掌握运用地图和资料说出某一区域位置特点的方法。
三、知识与技能
1. 能运用地图描述出亚洲的纬度位置、海陆位置和范围。
2. 能运用亚洲地形图，归纳出亚洲地形的分布特点和河流特点。
教学重点、难点
1. 亚洲的位置。
2. 亚洲的地形特点。
教学资源
1）教师自制的多媒体课件；
2）上课环境为多媒体大屏幕环境。
《亚洲位置、范围和自然条件教学设计》教学过程描述
教学活动1利用复习提问来导入，让学生更快进入本节的学习。
一、复习已有知识，导入新课
导入新课 点出上学期从全球角度，按照地理要素来研究问题。这个学期以大洲为研究对象，去研究某一个区域的地理环境状况。
通过一系列提问，让学生回答，引出亚洲。
教学活动2通过读图分析，完成图上所得，培养学生知识迁移的能力。
二、读图分析，明确位置
1. （展示“东西两半球图”）复习七大洲、四大洋的名称和位置
师：要认识一个大洲，首先要明确它的位置。观察一下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪个半球？
小结：亚洲主要位于东半球和北半球，这是它的纬度位置。
2、引导：了解一个地区的位置还要了解其海陆位置。观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的方位。亚洲周围的大洲，各位于亚洲的方位。（ 学生看图回答。）
小结：这样我们就明确了亚洲的纬度位置和海陆位置。
完成P3活动二 （1）（2）
3、（展示“亚洲的范围图”）
引导：亚洲和其他大洲之间，有些是以海洋作为天然洲界，有些大陆相连的地方则是人为划定的洲界线。如亚洲与非洲，亚洲与欧洲之间。
提问：参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线吗？
学生读图讨论回答：亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、和土耳其海峡与欧洲分界；西南临非洲，以苏伊士运河为洲界；东北隔着白令海峡与北美洲相望；东南与大洋州隔海相望。
过渡：让学生大致读出亚洲所跨的纬度位置，与其他大洲比较一下，看有什么不同。
（引导学生先大致目测，与亚洲相比，只比较南美洲和非洲）
顺承：亚洲不但所跨纬度最广，而且还有许多世界之最。
4、（展示“七大洲面积比较”图）：从此图可以看出亚洲面积最大。
（展示东西两半球图）： 比较亚洲和其他大洲的东西距离，得出亚洲东西距离最大。
小结：根据以上的观察和分析，让学生用简练的语言概括一下亚洲的位置、面积、范围。
（通过双边活动，训练学生的归纳总结能力）
亚洲是世界第一大洲。
教学活动3从读图中判读出各种地理要素，对学生进行读图方法的指导，利用小组间的竞赛，更好的掌握重点。
三、小组合作，积极探究
1. （展示“亚洲地形图”） （指导学生基本的读图方法）观察下方的陆高海深表。结合地图判断不同的颜色各代表什么地形。我们来认识一些主要的地形区，描述一下他们的位置和大致海拔。
（请不同组的学生展开竞赛，抢答，活跃气氛，增强组内的合作意识。）
A组：青藏高原、喜玛拉雅山及主峰
B组：帕米尔高原、蒙古高原
C组：西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原
D组：阿拉伯半岛、马来半岛
学生查图讨论回答出各地的地理位置，海拔高度，体会亚洲地势的特点：高原山地面积广大。 引导：根据以上的读图分析，从位置和海拔两方面考虑，看出亚洲地势特点：地势中间高，四周低。
2、（展示“亚洲地形图”）
在图上找出几条大河，观察河流的位置、流向及注入的海洋。
归纳亚洲的大河在分布上的特点。
特点：受地形影响，亚洲地势的中高周低决定了河流多发源于中部，向四周放射状分布的特点。
教学活动4利用小结、练习，让学生更快将重点掌握，学会区域地理的学习方法。
四、巩固知识，掌握重点
1. 课堂小结
这节课我们学习了亚洲的自然环境，介绍了如下内容。(以问题方式用大屏幕显示，教师读，学生说答案)
1.亚洲在东西半球的哪个半球？在南北半球的哪个半球？
2.北美洲、欧洲、非洲、大洋洲位于亚洲的什么方位？它们与亚洲的分界线在哪里？
3.为什么说亚洲是世界第一大洲？
4.亚洲内部共分为哪几个区域？这是根据什么划分的？
5.亚洲的地势有什么特点？
6.亚洲的河流受地形影响怎样分布？
学生随屏幕作答后，教师给予评价，并鼓励不同层次的学生
2.反馈练习
练习册P1——P2 第一学时
板书设计
第一节亚洲的自然环境
一、世界第一大洲
1、面积最大
2、跨经纬度最广
3、东西之间距离大
4、亚洲6个不同的地理分区
二、地形和河流
1、地形特征：
高原山地为主，平均海拔高
地面起伏大
地势中间高，四周低。
2、 河流特征:
亚洲河流发源于中部高原山地
呈放射状流向四周的大洋
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