2023年湖北省武汉市江岸区部分学校中考化学调研试卷（5月份）（含解析）

2023年湖北省武汉市江岸区部分学校中考化学调研试卷（5月份）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

1.  下列家庭劳动实践过程主要属于化学变化的是(    )

A. 醋除水垢 B. 实木雕刻 C. 修剪盆栽 D. 压榨果汁

2.  下列实验操作正确的是(    )

A. 加热液体 B. 俯视读数
C. 倾倒液体 D. 检查气密性

3.  陶弘景所著本草经集注中对有记载：“强烧之，紫青烟起，云是真消石也”。下列有关的叙述不正确的是(    )

A. 所含阳离子的结构示意图：
B. 含有种金属元素
C. 氮元素的化合价为
D. 可用作复合肥料

4.  “绿水青山就是金山银山”理念日益深入人心，绿色低碳、文明健康的生活方式成为社会新风尚。下列有关说法错误的是(    )

A. 为保护环境合理使用农药和化肥 B. 多乘坐地铁、公汽减少自驾出行
C. 废旧金属与塑料应分类回收利用 D. 生活污水通过管道直接排入长江

5.  “克劳斯法”是处理含硫废气和回收硫资源的重要方法之一，发生反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 (    )

 

A. 参加反应的“”和“”个数比为：
B. 反应前后催化剂的质量和性质都没有改变
C. 反应前后所有元素的化合价都发生了改变
D. 该反应的类型属于置换反应

6.  实验探究是学习化学的重要方法。以下均为初中化学常见的实验，下列实验不能达到实验目的的是 (    )

A.  B.  C.  D.

7.  分类、归纳是学习化学的有效方法。甲、乙、丙均为初中化学常见的纯净物，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为初中化学常见的反应。下列说法错误的是(    )

A. 若甲、乙常温下为气体且反应Ⅰ通过植物光合作用可以实现，则丙一定为非金属氧化物
B. 若丙为食盐的主要成分，则甲、乙溶液的都可能大于
C. 若乙和丙是常用的灭火剂，则甲可能是有机物燃料
D. 若甲属于碱、乙属于盐且二者均可用作建筑材料，则反应Ⅲ一定属于中和反应

8.  废弃的电路板中含有金属铜，工业上利用溶液腐蚀电路板，为了回收金属和重新得到溶液，设计工艺流程如图所示。
已知：，，。

后续操作：将滤液甲与滤液乙合并，再通入足量的，重新得到溶液。
下列说法正确的是(    )

A. 反应后的废液中一定含有三种溶质
B. 酸可以为稀盐酸或稀硫酸
C. 滤液甲与滤液乙中的溶质一定相同
D. 重新得到的的质量与加入的质量相同

9.  如图是两种可燃物在氧气中燃烧的实验装置。回答下列问题：

甲实验中盛装氧气的玻璃仪器的名称为 ______ 。
乙实验中发生反应的化学方程式为 ______ ，观察到的现象是 ______ 。

10.  硫酸镁与氯化钾组成的钾镁合剂在医疗上用作于治疗冠心病。硫酸镁和氯化钾的溶解度及溶解度曲线如图。

回答下列问题：
代表氯化钾溶解度曲线的是 ______ 填“甲”或“乙”。
时，将等质量两种物质的饱和溶液分别降温到，析出晶体的质量关系为：甲 ______ 乙填“”“”“”或“无法确定”。
实验室有两瓶分别装有硫酸镁和氯化钾的药品，由于标签破损难以辨认。依据两者的溶解度，小明设计实验进行鉴别：从两瓶中各取药品置于两个烧杯中，再分别加入沸水充分溶解，然后降温至，若观察到现象： ______ ，则该烧杯中加入的固体为氯化钾。
下列说法错误的是 ______ 。
A.氯化钾的饱和溶液的溶质质量分数为
B.将时氯化钾的饱和溶液加水稀释成质量分数为，需加水
C.将时乙的饱和溶液降温到，溶液的溶质质量分数先变大后变小
D.若乙样品中含量少量的甲，则可用乙的饱和溶液浸泡样品再过滤的方法提纯乙

11.  二氧化氯气体是一种高效、广谱、安全的杀菌消毒剂。以粗盐水溶质主要为氯化钠，可能还含少量氯化镁、氯化钙、硫酸钠为原料，制取的流程如下：
一提纯粗盐水

实验现象：操作Ⅰ中未观察到明显现象；操作Ⅱ溶液中产生白色沉淀，操作Ⅲ上层清液中产生白色浑浊。
若往溶液中滴入酚酞试液，溶液变 ______ 色。
原粗盐水中溶质除了氯化钠外还一定含有 ______ 。化学式或名称均可
往溶液中加入适量盐酸的目的是 ______ 。
二制取二氧化氯

溶液在通电时发生反应Ⅰ，该反应的化学方程式为 ______ 。
反应Ⅱ所涉及的物质中，氯元素的化合价最低为 ______ 价。

12.  燃烧法是测定有机物分子组成的一种重要方法。现利用燃烧法确定某种氨基酸的化学式，实验装置如图所示。装置气密性良好；装置、、中试剂均足量

查阅资料：氨基酸在氧气中充分燃烧生成二氧化碳、水和氮气；碱石灰由氧化钙与氢氧化钠组成；实验条件下氮气的密度为。
回答下列问题：
实验开始前要打开，关闭，通入一段时间的氧气的理由是 ______ 。
装置中发生反应的化学方程式为 ______ 任写一个即可。
装置的现象为 ______ 。
若消耗的氨基酸样品的质量为，装置、、依次增重的质量为，，，进入量筒中水的体积为。计算该种氨基酸中碳、氢、氧、氮元素的质量比为 ______ 。
下列有关说法正确的是 ______ 。
A.若通入的氧气中混有水蒸气，则测定的偏大，偏小。
B.若氨基酸燃烧过程中有一氧化碳生成，则测定偏小
C.实验结束后应先熄灭两处酒精灯，继续通入氧气直至冷却，再读取量筒中水的体积

13.  回收利用实验后的残余药品是绿色化学的要求。某兴趣小组用高锰酸钾充分加热后的剩余固体配制溶液并回收固体，实验过程及相关数据如图所示锰酸钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，二者均不与水发生反应。

回答下列问题：
“过滤“操作用到的玻璃仪器除烧杯外，还有 ______ 。
计算“溶液”中溶质的质量分数结果保留到。

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：、醋除水垢的过程中产生了能溶于水的新物质，属于化学变化，故选项正确。
B、实木雕刻的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
C、修剪盆栽的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
D、压榨果汁的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
故选：。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
 

2.【答案】 

【解析】解：、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，试管夹应夹在离试管口三分之一处，图中液体超过试管容积的，没有用酒精灯的外焰加热，手拿在试管夹的短柄上，图中所示操作错误。
B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误。
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，标签没有对准手心，瓶口没有紧挨试管口，所示操作错误。
D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。
故选：。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
 

3.【答案】 

【解析】解：钾离子由钾原子失去最外层上的一个电子形成，故正确；
B.硝酸钾中有金属元素、非金属元素、非金属元素三种元素组成，其中含有一种元素，故不正确；
C.硝酸钾中，钾元素的化合价是，氧元素的化合价是，设硝酸钾中氮元素的化合价为，根据在化合物中，各元素正负化合价的代数和为零，可得，，故正确；
D.硝酸钾中含有氮、磷、钾三种元素中的钾元素和氮元素，它属于复合肥，故正确。
故选：。
A.根据钾离子的构成分析；
B.根据元素分类分析；
C.根据在化合物中，各元素正负化合价的代数和为零分析；
D.根据化肥的分类方法分析。
解答本题要掌握化肥的分类方法、微粒的结构、元素的分类和化合价的计算等方面的内容，只有这样才能正确解答。
 

4.【答案】 

【解析】解：、过量使用化肥和农药会造成水体污染，因此为保护环境合理使用农药和化肥，说法正确；
B、多乘坐地铁、公汽减少自驾出行，既能节约化石能源，又能减少污染物的排放，有利于环境保护，说法正确；
C、废旧金属与塑料应分类回收利用既能节约资源，又能减少污染物的产生，说法正确；
D、生活污水中含有有害物质，直接排放到长江内会造成江水污染，说法错误。
故选：。
根据造成环境污染的原因以及防治环境污染的措施来分析。
保护环境是每个公民应尽的责任和义务，我们应该从平时的点滴做起，如拒绝使用一次性筷子等。
 

5.【答案】 

【解析】解：由反应的微观过程图可知，该反应的方程式是：。
A、由化学方程式可知，参加反应的“”和“”个数比为：，说法正确；
B、反应前后催化剂的质量和化学性质都没有改变，物理性质可能改变，说法错误；
C、该反应中有单质生成，因此一定存在着元素化合价的改变，说法错误；
D、置换反应是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物的反应。该反应的反应物均为化合物，因此该反应不属于置换反应，说法错误。
故选：。
根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出化学式、化学方程式，根据其意义分析判断有关的问题。
本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。
 

6.【答案】 

【解析】解：、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可证明水是由氢元素和氧元素组成，故A正确；
B、二氧化碳与氢氧化钠反应，集气瓶气压减小，气球膨胀，再加入稀盐酸，可观察到有气泡产生，气球缩小，故可以证明二氧化碳能与氢氧化钠反应，故B正确；
C、木炭与氧气反应生成二氧化碳，消耗氧气，但生成二氧化碳气体，装置内的压强几乎不变，所以不能达到目的，故C错误；
D、生石灰和水反应放热使装置内压强增大，故左侧红墨水低于右侧红墨水，能用来证明生石灰和水反应放热，能达到实验目的，故D正确。
故选：。
A、根据电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变进行分析；
B、根据二氧化碳与氢氧化钠反应，集气瓶气压减小，气球膨胀，再加入稀盐酸，可观察到有气泡产生，气球缩小进行分析；
C、根据木炭与氧气反应生成二氧化碳，消耗氧气，但生成二氧化碳气体进行分析；
D、根据生石灰和水反应放热使装置内压强增大进行分析。
本题主要考查化学实验方案的设计与评价，充分利用相关的知识，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获。
 

7.【答案】 

【解析】解：、若甲、乙常温下为气体且反应Ⅰ通过植物光合作用可以实现，则甲是二氧化碳，乙是氧气；氧气和二氧化碳都能转化成一氧化碳和水，则丙可以是一氧化碳或水，所以丙一定为非金属氧化物，故选项说法正确。
B、若丙为食盐的主要成分，碳酸钠能转化成氢氧化钠和氯化钠，氢氧化钠能转化成氯化钠，则甲可以是碳酸钠，乙是氢氧化钠，所以甲、乙溶液的都可能大于，故选项说法正确。
C、若乙和丙是常用的灭火剂，乙能转化成丙，则乙可以是二氧化碳，丙可以是水；甲能转化成二氧化碳和水，则甲可能是有机物燃料比如甲烷、乙醇，故选项说法正确。
D、若甲属于碱、乙属于盐且二者均可用作建筑材料，则甲是氢氧化钙，乙是碳酸钙；氢氧化钙可以和氯化铜反应生成氯化钙，碳酸钙可以和盐酸反应生成氯化钙，则反应Ⅲ不一定属于中和反应，故选项说法错误。
故选：。
A、根据若甲、乙常温下为气体且反应Ⅰ通过植物光合作用可以实现，则甲是二氧化碳，乙是氧气；氧气和二氧化碳都能转化成一氧化碳和水，则丙可以是一氧化碳或水来分析；
B、根据若丙为食盐的主要成分，碳酸钠能转化成氢氧化钠和氯化钠，氢氧化钠能转化成氯化钠，则甲可以是碳酸钠，乙是氢氧化钠来分析；
C、根据若乙和丙是常用的灭火剂，乙能转化成丙，则乙可以是二氧化碳，丙可以是水；甲能转化成二氧化碳和水，则甲可能是有机物燃料比如甲烷、乙醇来分析；
D、根据若甲属于碱、乙属于盐且二者均可用作建筑材料，则甲是氢氧化钙，乙是碳酸钙；氢氧化钙可以和氯化铜反应生成氯化钙，碳酸钙可以和盐酸反应生成氯化钙来分析。
本题考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
 

8.【答案】 

【解析】解：、反应后的废液中不一定含有三种溶质，例如恰好完全反应时是两种溶质，即氯化亚铁和氯化铜，该选项不正确。
B、不能是稀硫酸，是因为如果是稀硫酸，稀硫酸和铁反应生成硫酸亚铁和氢气，将滤液甲与滤液乙合并，再通入足量的，重新得到的是溶液氯化亚铁被氯气氧化成氯化铁和硫酸铁溶液硫酸亚铁被氯气氧化成硫酸铁，该选项不正确。
C、滤液甲与滤液乙中的溶质一定相同，都是氯化亚铁，该选项正确。
D、重新得到的的质量大于加入的质量，是因为原溶液中的铁元素和加入的铁元素最终完全转化到氯化铁中，该选项不正确。
故选：。
铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 

9.【答案】集气瓶    剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体 

【解析】解：甲实验中盛装氧气的玻璃仪器的名称为集气瓶。
乙实验中铁和氧气反应生成四氧化三铁，反应的化学方程式为。铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。
故答案为：
集气瓶；
；剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。
根据常见仪器的名称，进行分析解答。
乙实验中铁和氧气反应生成四氧化三铁，结合实验现象，进行分析解答。
本题难度不大，掌握氧气的化学性质、常见物质在氧气中燃烧的现象是正确解答本题的关键。
 

10.【答案】甲    烧杯中有晶体析出   

【解析】解：通过分析溶解度表中的数据可知，氯化钾的溶解度随温度的升高而增大，所以代表氯化钾溶解度曲线的是甲；
时，硝酸钾和氯化钾的溶解度相等，将等质量两种物质的饱和溶液分别降温到，硝酸钾和氯化钾的溶解度也相等，析出晶体的质量关系为：甲乙；
实验室有两瓶分别装有硫酸镁和氯化钾的药品，由于标签破损难以辨认。依据两者的溶解度，小明设计实验进行鉴别：从两瓶中各取药品置于两个烧杯中，再分别加入沸水充分溶解，然后降温至，硫酸镁的溶解度是，氯化钾的溶解度是，若观察到现象：烧杯中有晶体析出，则该烧杯中加入的固体为氯化钾；
、时，氯化钾的溶解度是，所以饱和溶液的溶质质量分数为，故A错误；
B、将时氯化钾的饱和溶液加水稀释成质量分数为，需加水的质量为：，故B正确；
C、将时乙的饱和溶液降温到，溶解度先增大，然后减少，所以溶液的溶质质量分数先不变后变小，故C错误；
D、若乙样品中含量少量的甲，则可用乙的饱和溶液浸泡样品再过滤的方法提纯乙，故D正确。
故选：。
故答案为：甲；
；
烧杯中有晶体析出；
。
根据固体的溶解度表中的数据，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
 

11.【答案】红  或硫酸钠  除去过量的氢氧化钠和碳酸钠     

【解析】解：若往溶液中滴入酚酞试液，由于溶液中含有氢氧化钠，氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞变红色，因此溶液变红色。
故答案为：红。
原粗盐水中溶质除了氯化钠外还一定含有硫酸钠，是因为甲是氯化钡溶液，氯化钡能和硫酸钠反应生成白色沉淀硫酸钡和氯化钠，乙是碳酸钠溶液，加入碳酸钠溶液，是为了除去过量的氯化钡和可能含有的氯化钙，由于碳酸钠能和氯化钡反应生成白色沉淀碳酸钡，因此不能判断是否含有氯化钙。
故答案为：或硫酸钠
往溶液中加入适量盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠。
故答案为：除去过量的氢氧化钠和碳酸钠。
溶液在通电时发生反应Ⅰ，即通电时氯化钠溶液反应生成氢氧化钠、氢气和氯气，该反应的化学方程式为。
故答案为：。
反应Ⅱ所涉及的物质中，氯酸钠中氯元素化合价是，盐酸中氯元素化合价是，氯化钠中氯元素化合价是，二氧化氯中氯元素化合价是，氯气中硫元素化合价是，因此氯元素的化合价最低为价。
故答案为：。
显碱性溶液能使酚酞变红色。
加入过量的氯化钡溶液时，氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，加入过量的氢氧化钠溶液时，氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，加入过量的碳酸钠溶液时，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，和过量的氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，加入适量稀盐酸时，稀盐酸和过量的氢氧化钠反应生成氯化钠和水，和过量的的碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳。
通电时氯化钠溶液反应生成氢氧化钠、氢气和氯气。
单质中元素化合价是，化合物中元素化合价代数和为零。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 

12.【答案】排尽装置中的空气，防止影响实验结果    红色固体变成黑色  ：：：   

【解析】解：该实验是通过测定生成的水、二氧化碳、氮气的量得出化学式，而空气中含有水和二氧化碳、氮气，所以需要先通一段时间的氧气，排尽装置中的空气，防止影响实验结果；
氨基酸在氧气中充分燃烧生成二氧化碳、水和氮气，碱石灰由氧化钙与氢氧化钠组成，则二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为；
装置中铜与氧气反应生成氧化铜，故可观察到的现象是红色固体变成黑色；
浓硫酸可以吸收水分，碱石灰可以吸收二氧化碳，所以生成水的质量为，二氧化碳的质量为，氮气质量为，则水中氢元素的质量为，二氧化碳中碳元素的质量为，根据反应前后元素的质量不变可知，氧元素的质量为，故氨基酸中碳、氢、氧、氮元素的质量比为：：：：：：；
、若通入的氧气中混有水蒸气，会导致测得水的质量偏大，氢元素的质量偏大，计算出的氧元素质量偏小，则测定的偏大，偏小的说法正确，故A说法正确；
B、若氨基酸燃烧过程中有一氧化碳生成，导致生成的二氧化碳质量偏小，计算出的碳元素质量偏小，则测定偏小的说法正确，故B正确；
C、实验结束后应先熄灭两处酒精灯，继续通入氧气直至冷却，再读取量筒中水的体积，会导致测得的氮气的体积偏大，故C错误；
故选：。
故答案为：排尽装置中的空气，防止影响实验结果
；
红色固体变成黑色；
：：：；
。
根据实验目的，分析其对应操作的目的即可；
根据二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水来分析解答；
根据铜与氧气反应生成氧化铜来分析解答；
根据浓硫酸可以吸收水分，碱石灰可以吸收二氧化碳和量筒中水的体积来分析解答；
、根据气中混有水蒸气，会导致测得水的质量偏大来分析解答；
B、根据氨基酸燃烧过程中有一氧化碳生成，导致生成的二氧化碳质量偏小来分析解答；
C、根据继续通入氧气直至冷却会使测得的氮气的体积偏大来分析解答。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 

13.【答案】玻璃棒、漏斗 

【解析】解：过滤操作需用到的玻璃仪器除烧杯外，还有玻璃棒、漏斗。
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，锰酸钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，所以固体为二氧化锰，
设生成锰酸钾的质量为。
 
                             
                                 


“溶液”中溶质的质量分数为。
答：“溶液”中溶质的质量分数为。
故答案为：玻璃棒、漏斗；
。
根据过滤操作所需要的仪器分析；
根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气分析；
根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。