人教部编版一年级上册（道德与法治）3 我认识您了公开课ppt课件

学科

道德与法治

单元

第一单元 我是小学生啦

课题

我认识您了

课时

教学目标：

　1. 熟悉自己的老师，愿意和老师亲近、交往。

　2. 知道在学校里遇到困难可以向老师寻求帮助，愉快地在学校学习。

3. 知道在学校里要尊敬老师和师长，对他们有礼貌。

重点、难点：

1．重点

（1）增进师生之间的感情，感受老师对自己的关心和爱护。

（2）体会老师的爱，知道尊敬老师。

2．难点

（1）消除对老师的戒备心理，学会与老师友好相处。

教学准备：

PPT课件  多媒体素材

教学过程

一、引入话题，唤醒生活 

教师：上一节课我们学习了《拉拉手，交朋友》，我们认识了许多小朋友，今天我们一起认识大朋友，他们是谁呢？播放PPT：我们的老师。同时观看视频：老师您好。引入新课

二、合作学习，体验生活

想一想

教师：同学们，这是我们班的课程表，请大家仔细看一看，你都认识哪些老师呢？

（出示课程表）

 活动一：猜猜我的老师 

　1.请学生回想，学校里都有哪些老师给我们上过课。

　2.请学生回想给自己上课的老师，想想这些老师各有什么特点，如外貌、性格，等等。

　　3.猜一猜：请一名学生用语言描述某位老师的一些特点，请其他同学猜猜他是谁。

　　如果学生没有猜对，请出题的学生公布答案，其他学生补充说明这位老师的特征。

活动二：亲爱的他们 

　 1. 请学生在课前观察，校园里有哪些老师和工作人员，他们是做什么工作的。

　2. 请学生介绍，除了给我们上课的老师以外，你还认识哪些老师或者学校里的工作人员，他们是做什么工作的。

　3. 提问：在校园里，你还想认识哪位老师？你在什么地方见过他，听说过他？请学生描述出自己想认识的老师当时在做些什么，是做什么工作的。

学生小组内交流  全班交流    

3、教师：现在有一位特别想和你们交朋友的老师，你们想认识他吗？ 看图片，他是谁？他的工作与我们的生活有什么关系？他是我们的老师吗？

PPT展示 

学生交流

教师：是的，他是我们学校的工作人员，像这样的学校工作人员，你还知道哪些呢？

板书：学校工作人员

4、播放PPT：学校里的人们

生谈感受

教师小结：他们都是我们的老师，我们美好的校园生活离不开他们辛

勤的付出！现在你认识他们了吗？

板书：我认识您了 

三、深化感悟，引导生活

活动三：谁能来帮助我呢？

1、教师：同学们，昨天下午放学后，老师在学校门口看到了这样一幕，放学后，家长没及时来接这个女孩，她着急的在学校门口哭了起来，她应该怎么办呢？谁来帮帮她？

PPT:图片

教师：是的，她可以回办公室找老师，可以到保卫科找保安叔叔。

教师：同学们，开学这段时间以来，你有没有遇到过什么困难的事情？你是怎么解决的？和小伙伴说一说吧

学生小组内交流

指名说一说

教师小结：听同学们说了这么多，老师明白了，原来，无论是班主任还是任课老师，无论是学校保安还是医务室的阿姨，都给予我们无私的关系，都是我们的大朋友，都对我们的学校生活带来了方便！

板书：关爱同学

活动四：尊重老师我能行

教师：生活中，有些孩子是这样做的，我们一起来看一看。

播放PPT图片

2、教师：看了这些，你觉得这些小朋友做的对吗？

3、教师：同学们，再过几天就是教师节了，你知道是什么时间吗？ 教师节到了，你想对老师们说些什么？ 

4、教师：生活中，我们怎么做才是尊敬老师的表现呢？

5、教师总结：今天我们了解了我们的老师，她们不仅是我们的老师，更是我们的大朋友，在学校里老师给予我们关心和爱护，为我们付出辛勤的汗水，从点点滴滴的小事中，我们都能体会到老师对我们的关爱，所以我们更应该尊敬老师，爱老师。  

板书：尊敬老师

板书设计:        我认识您了

          班级任课老师     

关爱同学

学校工作人员       ↓

尊敬老师

四：课堂小结

说说今天这一节课你有什么收获

五：课堂作业

说一说我们以后如何做能够体现尊重老师

   二次备课

 个    

教学反思：