数学九年级上册25.1 在重复实验中观察不确定现象综合与测试课文ppt课件

这是一份数学九年级上册25.1 在重复实验中观察不确定现象综合与测试课文ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了课前导学，必然事件，随机事件，及时反馈等内容，欢迎下载使用。

阅读教材第126页至第131页，并完成下列各题
下列事件中，哪些是必然事件？哪些是不可能事件？ (1)两个正实数相加，(在运算正确的前提下)结果是负实数； (2)水往低处流；(3)测量某天的气温，结果为100 ℃； (4)公鸡下了一枚蛋；(5)三角形的内角和等于180°； (6)太阳从西边落下.必然事件有： 。不可能事件有： 。
探究点1：确定事件与随机事件
1.有5名同学参加演讲比赛，以抽签方式决定每个人的出场顺序．签筒中有5根形状大小相同的纸签，上面分别标有出场的序号1，2，3，4，5.小军首先抽签，他在看不到纸签上的数字的情况下从签筒中随机(任意)地取一根纸签．请考虑以下问题：(1)抽到的序号有几种可能的结果？(2)抽到的序号是0,可能吗？这是什么事件？(3)抽到的序号是7,可能吗？这是什么事件？(4)抽到的序号小于6,可能吗？这是什么事件？(5)抽到的序号会是1吗？这是什么事件？
2.小组合作，掷一个质地均匀的正方体骰子，骰子的六个面上分别标有1至6的点数．掷一次骰子，观察骰子向上的一面，一人掷，其他人观察并做好记录，同学们可通过大量试验，来发现并回答以下问题：(1)可能出现哪些点数？ (2)出现的点数大于0，可能吗？这是什么事件？(3)出现的点数是7，可能吗？这是什么事件？ (4)出现的点数是4，可能吗？这是什么事件？(5)你能列举与事件(4)相似的事件吗？
1，2，3，4，5，6
3.由第1、2题，你能解决下列问题吗？
(1)什么是必然事件、不可能事件、随机事件？
必然事件：无需通过实验就能够预先确定它们在每次实验中必然会发生的事件.
不可能事件：在每次实验中一定不会发生的事件.
随机事件：无法预先确定在一次实验中会不会发生的事件
(2)怎样的事件称为随机事件呢？
(3)必然事件和不可能事件的区别在哪里？
人们通常用1（或100%）表示必然事件的可能性。用0表示不可能事件的可能性.
1.指出下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件.(1)通常加热到100 ℃，水沸腾； (2)刘翔再次打破110米栏的世界纪录；(3)掷一次骰子，向上一面是3点； (4)13个人中，至少有两个人出生的月份相同；(5)随意翻到一本书的某页，这页的页码是奇数；
(6)在装有3个球的布袋里摸出4个球；(7)抛掷一千枚硬币，全部正面朝上； (8)购买一张彩票，中500万大奖.
2.下列事件中，随机事件是(　　)A.同龄的男生比女生高 B.明天太阳从西边升起C.天空有两个太阳 D.没有水，人类就不可能生存
3.下列事件：①在足球赛中，弱队战胜强队；②抛掷1枚硬币，硬币落地时正面朝上；③任取两个正整数，其和大于1；④长为3cm，5 cm，9 cm的三条线段能围成一个三角形.其中确定事件有(　　)A.1个　　　B．2个　　　C．3个　　　D．4个
探究点2：用频率估计事件发生机会的大小
再次阅读教材第128页至第131页，完成下列各题。
1.在用试验观察随机现象中，虽然每次试验的结果是随机的， ，但随着试验次数的增加，隐含的规律逐渐显现，事件发生的频率逐渐稳定到 ．所以我们可以用 随机事件在每次试验时发生的.
2.一般地，在 试验中，如果事件A发生的频率会稳定在某个常数p附近，那么事件发生的机会的大小可以用这个 来估计.
1.在一个不透明的袋中装有除颜色外其余均相同的n个小球，其中有5个黑球，从袋中随机摸出一球，记下其颜色，这称为一次摸球试验，之后把它放回袋中，搅匀后，再继续摸出一球，以下是利用计算机模拟的摸球试验次数与摸出黑球次数的列表：
根据列表，可以估计出n的值是　　　　　　．
在一个不透明的盒子里装有只有颜色不同的黑、白两种球共40个，小颖做摸球试验，她将盒子里面的球搅匀后从中随机摸出一个球记下颜色，再把它放回盒子中，不断重复上述过程，下表是试验中的一组统计数据：
(1)请估计：当n很大时，摸到白球的频率将会接近哪个数？(精确到0.1)
(2)假如你摸一次，摸到白球的机会是多少？
(3)试估算盒子里黑、白两种颜色的球各有多少个.