- 2.4 表达与交流（第2课时—使用演示文稿汇报和交流) 课件 (共18张PPT)+素材 课件 23 次下载
- 3.1 我的第一个python程序（第1课时—了解python) 课件 (共29张PPT)+素材 课件 26 次下载
- 3.1 我的第一个python程序（第3课时—学会使用input()函数) 课件 (共13张PPT)+素材 课件 24 次下载
- 3.1 我的第一个python程序（第4课时—了解python的变量) 课件 (共16张PPT)+素材 课件 24 次下载
- 3.1 我的第一个python程序（第5课时—编写程序实现人机对话程序) 课件 (共20张PPT)+素材 课件 25 次下载
2020-2021学年第1节 我的第一个Python程序图片课件ppt
展开1、掌握pythn的两种编程环境2、掌握print()函数与input()函数的基本语法3、理解变量及其使用方法4、了解字符与证书两种基本数据类型
编写我的第一个pythn程序
上节课我们已经体验了和机器人的人机对话，并用pythn的IDLE交互式编程环境使用print()函数编写了简单的代码，但是我们想要把所有代码全部编写完再让计算机执行，我们就需要使用pythn的代码编程环境，那么接下来的时间我们就一起来了解一下吧！
pythn代码编程环境
在File菜单下的New File将打开pythn的“代码编程环境”，同时新建一个空白的代码文件。
这是新建的、空白的pythn代码编程环境。
请同学们分别对比我们前面使用的交互式编程环境和代码编程环境的标题栏、菜单栏有什么区别呢？
1、二者都有File（文件）、Edit（编辑）、Optin（标签）、Windws、Help（帮助）2、交互式编程多了Shell（脚本）、Debug(调试)3、代码编程环境多了Frmat（设计）、Run(运行)
点击菜单栏File下面的Save按钮，就可以保存代码文件。
请同学们用print()函数输出一段文字，并使用老师讲解的方法保存你的代码文件，文件命名为mytest.py。（具体操作步骤也可以通过自主查看老师提供的微课演示学习，然后完成任务）
使用print()编写一段代码并保存——微课演示
使用print()编写一段代码并保存
保存文件之后，就会显示文件名以及文件名的保存路径
我们已经编写好了代码，并且已经保存了代码文件，那么我们要怎么运行我们的代码呢？
请同学们通过自主学习老师提供的微课演示，学习怎么运行我们已经编写保存好的代码程序，并自己尝试做一遍。做完之后在班级里展示并分享自己是如何完成的。
运行已经编写好的代码程序——微课演示
运行已经编写好的代码程序
初中信息技术川教版（2019）七年级上册第1节 我的第一个Python程序课文配套ppt课件： 这是一份初中信息技术川教版（2019）七年级上册第1节 我的第一个Python程序课文配套ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了七一聚中，第四部分，完成练习作业1，命名变量，运行程序，实现简单人机对话程序，完成练习作业2等内容，欢迎下载使用。
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初中信息技术川教版（2019）七年级上册第1节 我的第一个Python程序教学免费ppt课件： 这是一份初中信息技术川教版（2019）七年级上册第1节 我的第一个Python程序教学免费ppt课件，共18页。
