初中物理北师大版八年级下册六、测滑轮组的机械效率示范课课件ppt

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机械效率是滑轮组的重要指标。滑轮组的机械效率越高，额外功越少，滑轮组的工作效率越高。
其中G是物重，h是物体上升的高度，F是绳子自由端的拉力，s是绳子自由端移动的距离。
如何测量滑轮组的机械效率呢？
1.通过测量滑轮组机械效率加强对滑轮组的认识；2.学会测量滑轮组的机械效率；3.了解影响滑轮组机械效率的因素；4.通过测量机械效率培养学生严谨的科学态度和总结归纳能力。
一、测量滑轮组机械效率
弹簧测力计、铁架台、滑轮组、细线、钩码、刻度尺等。
一、如图甲乙，缓慢匀速向上拉动弹簧测力计，记录弹簧测力计示数和绳端A的高度；数据计入表格；二、重复步骤一两次；
三、增加钩码，换用丙图滑轮组重复上述过程，并记录表格
（1）同一个滑轮组挂不同质量的钩码时，机械效率相同吗？为什么？（2）不同的滑轮组的机械效率是否相同？（3）说说提高机械效率的方法。
(1)动滑轮重力相同时，提升的物体越重，机械效率越高；(2)物重相同时，动滑轮越轻，机械效率越高;(3)机械效率物体提升高度、速度无关。
二、影响滑轮组机械效率的因素
一、影响滑轮组机械效率的因素：(1)动滑轮重；(2)物重；(3)绳重和各种摩擦。二、提高滑轮组机械效率的方法：(1)减轻动滑轮；(2)增加物重；(3)减小摩擦（润滑油）。
1.如图所示的甲、乙两滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力F1、F2分别把同一重物提升到相同的高度，则下列说法不正确的是（　）。A．力F1做功的功率大；B．甲滑轮组的额外功较大；C．乙滑轮组的机械效率高；D．甲、乙两个滑轮组的总功相同
2.小明同学用图装置拉动物体A，使重为200N的物体在3s内沿水平面匀速移动了4m，若A受到地面的摩擦力为50N，小明作用在绳子上的拉力F为30N，则拉力F的功率为　 　瓦，该装置的机械效率为　 　。
3.工人借助如图所示的装置，在20s时间内将700N重的货物匀速提升了4m，已知他对绳子的拉力为500N，该过程中，工人所用装置的机械效率为______ ；工人对绳子拉力的功率为______W。
考点一：测量滑轮组机械效率
图甲是某学习小组“测量滑轮组的机械效率”的示意图。用弹簧测力计竖直向上拉动绳子自由端，将重为4.5N的物体从A位置提升到A′位置，同时弹簧测力计从图中的B位置上升到B′位置，在这个过程中，弹簧测力计的示数如图乙所示。请你根据他们做的实验完成下列问题：（1）物体提升的高度是　 　cm，拉力是　 　N，该滑轮组的机械效率η=　 　；（2）若在图甲装置的基础上，增加一个动滑轮，改为图丙所示的装置，提升同一物体，则滑轮组的机械效率　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
测量滑轮组的机械效率：如图为测量某滑轮组机械效率的实验装置。①实验时沿竖直方向匀速缓慢拉动弹簧测力计。②分析表中数据可知：实验2是用图___________做的实验。③实验序号3中的机械效率η=___________。
通过比较___________ (填实验序号)两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高。通过比较2、3两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率___________。实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，有同学认为应静止时读数。你认为他的想法___________ (选填“正确”或“不正确”)，因为他没有考虑到___________对滑轮组机械效率的影响。
1.在测滑轮组的机械效率的实验中：（1）需要的测量工具有 和______．（2）需要测量的物理量为 、 、 和 ．（3）实验中：如图所示，物体重G=50N，拉力F=24N，物体上升10cm，拉力移动s=______cm，则η=______。