高中英语北师大版 (2019)必修 第一册Unit 2 Sports and FitnessLesson 2 Rules of the Game教案及反思

这是一份高中英语北师大版 (2019)必修 第一册Unit 2 Sports and FitnessLesson 2 Rules of the Game教案及反思，共3页。教案主要包含了教学目标与核心素养，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。


【教学目标与核心素养】
1．学习能力目标
（1）听力时，学生能够借助关键词理解文章大意，并试图找出段落主题句，完成听前问题；
（2）用所学的词汇和语言的对听力内容进复述。
2．语言能力目标
（1）能够正确运用以下单词和短语: bxing, bunce, mve dwn, curt, cheer, belt, cntext, identify, annuncement, cnversatin, emtin, express, jy, defeat。
（2）能掌握如何表达说话者的不同情绪，如喜怒哀乐。
3．文化意识目标
（1）了解如何用英语表达生活态度和情感；
（2）了解如何用英语表达体育规则，如何向他人介绍某项体育运动。
4．思维品质目标
通过了解某项体育运动，让学生了解更多课本以外的知识，从而更积极面对生活中、学业中出现的挫折，用积极的心态克服困难，在新环境中进一步树立准确的语言学习观。
【教学重难点】
1．重点
（1）如何使用地道的英语表达个人情绪（喜怒哀乐）；
（2）礼貌进行日常对话。
2．难点
（1）能用得体的英语介绍某项体育运动的具体规则；
（2）能正确地表达个人情绪。
【教学过程】
教学步骤
教学活动
设计意图
时间
Step 1 Warming Up
Talk abut sprts and fitness with cues n P28 and use the language students have learnt t talk abut sme sprts and fitness they knw.
任务型活动：课题引入采取小组讨论方式，选出代表进行发言。锻炼学生材料收集、整理能力，同时也激发同学们热情和参与课堂的积极性。
5分钟
Step 2 Lead-in
This step is t lead the students t the tpic—Sprts and Fitness.
(1) Listen t Dialgue 1 and cmplete the infrmatin in the Sentence Builder n Page 28 and write 3-5sentences abut what yu shuld d t keep fit with the help f Sentence Builder. Then read alud t ther students.
(2) Listen t Dialgue 2. Cmplete the rules abut vlleyball.
(3) Use the language yu learnt t intrduce a sprt.
紧扣上一环节的讨论，教师引导学生将谈论后的结果表达出来，激发学生的兴趣，导入文章主题。
5分钟
Step 3 Pre-listening
D sme brainstrm exercises. Read the rules n Page 34 and match them the sprts given.
通过读前头脑风暴和观察图片思考问题，有助于学生对听力内容主旨大意的掌握，进而帮助学生更好理解听力内容而进入泛听和精听环节。
5分钟
Step 4 Fast-listening
Listen t an annuncement and tw cnversatins abut sprts. Find ut what sprts are mentined. Fill in the table n Page 34.
通过泛听，让学生大致了解听力内容，也为下面的精听打下基础。
10分钟
Step 5 Careful-listening
1. Listen again. Cmplete the rules/tips fr each sprt. Then chse ne f the sprts and intrduce its rules/tips t yur partner.
2. Listen nce mre. Recall what yu have learnt abut the rules/tips f different sprts. Give at least three rules/tips fr each sprt.
该过程目的在于让学生对听力内容有深层次的理解。通过组织语言介绍某项体育运动规则，有助于帮助学生抓住听力中的关键词，进而进行信息整理。
15分钟
Step 6 Pst-listening and Hmewrk
1. Fcus n Functin: Expressing Emtins. Make a list f the feelings yu might have when playing r watching sprts, using the example n Page 35.
2. Listen and cmplete the infrmatin n Page 35.
3. Listen and imitate. What emtins d the speakers express? Write jy, surprise r disappintment after each sentence in the Talk Builder.
Hmewrk: What wuld yu say in the fllwing situatin? Write them dwn. (Activity 7, Page 35)
充分发挥学生主观能动性，调动学生创造性思维，开发学生潜能，使学生主动参与、拓展听力练习，以检测学生是否掌握听力技巧和是否能够地道表达个人情绪。
5分钟