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高中生物苏教版 (2019)必修1《分子与细胞》第三节 物质进出细胞的运输方式精品课后作业题
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这是一份高中生物苏教版 (2019)必修1《分子与细胞》第三节 物质进出细胞的运输方式精品课后作业题，共25页。试卷主要包含了0分），【答案】D，【答案】C，【答案】B等内容，欢迎下载使用。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、单选题（本大题共20小题，共20.0分）
洋葱鳞片叶放在0.35 g／mL蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离；放在0.25g／mL的蔗糖溶液中，细胞有胀大趋势；放在0.29 g/mL蔗糖溶液中，细胞似乎不发生什么变化，这表明（）
A. 洋葱表皮细胞已经死亡B. 细胞膜不允许水分子自由通过
C. 蔗糖分子进入细胞导致渗透平衡D. 细胞液浓度为0.29 g／mL左右
.图甲表示一个渗透作用装置，将半透膜袋缚于玻璃管下端，半透膜袋内部装有60 mL质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液；图乙表示放置在某溶液中的植物细胞失水量的变化情况；图丙表示植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化的过程。下列有关叙述错误的是（）
A. 图甲中，若将质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液换为质量浓度为0.3 g/mL的淀粉溶液，玻璃管内的液面高度会降低
B. 图乙表示的植物细胞在某溶液中处理的10 min内发生质壁分离，10 min后发生质壁分离复原
C. 图乙中A点细胞失水量最大，此时细胞的吸水能力最强
D. 图丙中，蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输
将若干生理状况基本相同，长度为3 cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液(实验组)和清水(对照组)中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如图。据图分析，下列叙述错误的是
A. 对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小
B. 蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为蔗糖不能进入细胞
C. 实验曲线图推测出萝卜细胞膜上运载葡萄糖的载体比甘油载体数量少
D. 实验结束后，实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大
下列有关物质出入细胞的方式叙述中，说法正确的是
A. 胃蛋白酶的分泌过程依赖细胞膜的选择透性
B. 洋葱表皮细胞发生质壁分离的过程中，细胞壁和细胞膜之间充满的全是水
C. 植物细胞发生渗透吸水时，水分子只从外界溶液进入到细胞内
D. 植物细胞的渗透作用属于被动转运
下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（）
A. 主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量
B. 质壁分离过程中，水分子外流导致细胞液浓度升高
C. 渗透平衡时，半透膜两侧完全没有水分子进出
D. 抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分
将洋葱鳞片叶放在质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离，放在质量浓度为0.1g/mL蔗糖溶液中，细胞有胀大趋势；放在质量浓度为0.2g/mL蔗糖溶液中，细胞几乎不发生什么变化，这表明（）
A. 洋葱表皮细胞已死亡
B. 细胞膜不允许水分子自由通过
C. 蔗糖分子进入细胞，导致渗透平衡
D. 细胞液浓度与质量浓度为0.2g/mL蔗糖溶液浓度相当
图甲表示一个渗透作用装置，将半透膜袋缚于玻璃管下端，半透膜袋内部装有60 mL质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液；图乙表示放置在某溶液中的植物细胞失水量的变化情况；图丙表示植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化的过程。下列有关叙述错误的是（）
A. 图甲中，若将质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液换为质量浓度为0.3 g/mL的淀粉溶液，玻璃管内的液面高度会降低
B. 图乙表示的植物细胞在某溶液中处理的10 min内发生质壁分离，10 min后发生质壁分离复原
C. 图乙中A点细胞失水量最大，此时细胞的吸水能力最强
D. 图丙中，蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输
下列说法正确的是
A. 易化扩散和主动转运都需要细胞膜上的同一种载体蛋白
B. 小分子物质和离子只有通过易化扩散才能进入细胞
C. 当细胞内外存在浓度差时，细胞就会发生质壁分离或复原
D. 温度变化会影响水分通过半透膜的扩散速度
将同一个洋葱的紫色外表皮细胞分别放置在0.3g/mL蔗糖溶液、与细胞液等渗的甘油溶液中进行渗透实验，一段时间后得到下图所示的结果。下列叙述正确的是
A. 在两种溶液中的植物细胞初期都会出现质壁分离
B. 甲细胞在膨胀过程中细胞内外浓度差逐渐增大
C. 乙细胞是在甘油溶液中处理后得到的结果
D. 此时乙细胞的细胞液浓度等于外界溶液浓度
下列关于物质跨膜运输实例的说法中，错误的是
A. 细胞膜、核膜等生物膜都是选择透过性膜
B. 水分子进出细胞，取决于细胞内外液体的浓度差
C. 小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能
D. 细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程
将胡萝卜块茎切成4根粗细相同、长度均为5cm的条，再将这4根胡萝卜条分别放在不同浓度的 KNO3溶液中，于 30 min和4h后分别测量胡萝卜条的长度，结果如图所示。下列相关叙述错误的（）
A. 胡萝卜细胞从溶液中吸收水与K+的方式不同
B. KNO3溶液的浓度是该实验的自变量
C. 能观察到细胞的质壁分离与复原过程的是 a 组和 d 组
D. 4 h 后，d组胡萝卜的细胞可能不能主动吸收 K+
下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是（）
A. 细胞所需的离子都通过主动运输进入细胞
B. 甘油跨过质膜运输时会使质膜上的载体蛋白构象改变
C. 植物细胞发生质壁分离复原是主动运输吸水的结果
D. 变形虫从周边环境中摄取食物不需要借助载体蛋白的转运
下列实验或者现象没有涉及到细胞膜的流动性的是
A. 人、鼠细胞融合实验B. 质壁分离实验
C. 胞吞与胞吐D. 水分子通过半透膜
下列有关物质的跨膜运输的叙述，错误的是
A. 乙醇进入人体红细胞不需要消耗ATP
B. 活的动物细胞也能发生渗透作用
C. 胞吞和胞吐运输的都是大分子
D. 恢复静息电位时钾离子的外流为协助扩散
下列说法正确的是（）
A. 渗透作用的发生离不开选择透过性膜和膜两侧的浓度差
B. 动物细胞置于低渗溶液中一定会吸水涨破
C. 蓝细菌在一定浓度的硝酸钾溶液中会发生质壁分离及自动复原
D. 当原生质层与细胞壁处于分离状态时，其细胞液浓度可能大于外界溶液浓度
取甲、乙、丙三种植物组织切块分别放入相同浓度的蔗糖溶液中，一定时间后测得甲浸泡液的浓度变小，乙浸泡液的浓度不变，丙浸泡液的浓度变大。下列说法正确的是（）
A. 实验中，乙切块细胞内蔗糖浓度与浸泡液中蔗糖浓度相等
B. 实验中，丙切块细胞的吸水能力逐渐增强
C. 实验前，各切块细胞液浓度丙＞乙＞甲
D. 实验后，甲切块细胞放入清水中一定能够发生质壁分离后的复原现象
将处于高浓度蔗糖溶液中的紫色洋葱表皮细胞a放到清水中，依次成为b、c所示状态（如图）。下列叙述错误的是（）
A. 液泡中色素含量：a＞b＞cB. 细胞液浓度：a＞b＞c
C. 细胞的吸水能力：a＞b＞cD. 原生质体体积：a＜b＜c
将处于高浓度蔗糖溶液中的紫色洋葱表皮细胞a放到清水中，依次成为b、c所示状态（如图）。下列叙述错误的是（）
A. 液泡中色素含量：a＞b＞cB. 细胞液浓度：a＞b＞c
C. 细胞的吸水能力：a＞b＞cD. 原生质体体积：a＜b＜c
将某植物花切成大小和形状相同的细条，分为a~f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花瓣细条的长度，结果如题图所示。假设蔗糖溶液与花瓣细胞之间只有水分交换，则以下说法正确的是
A. 实验后，a组细胞液的溶质浓度比b组的高
B. 浸泡后f组细胞的吸水能力小于b组细胞的吸水能力
C. a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组
D. 使细条在浸泡前后长度保持不变的蔗糖浓度介于0.4-0.5ml/L之间
在无任何相反压力时，渗透吸水会使细胞膨胀甚至破裂，不同的细胞用不同的机制解决这种危机。下图表示高等动物、高等植物与原生生物细胞以三种不同的机制避免渗透膨胀，据此推断下列说法正确的是（）
A. 动物细胞避免渗透膨胀需要转运蛋白的协助
B. 植物细胞吸水达到渗透平衡时，细胞内外溶液浓度相等
C. 若将原生生物置于高于其细胞质浓度的溶液中，其收缩泡的伸缩频率会升高
D. 三种细胞发生渗透吸水的原理均为细胞膜相当于半透膜
二、探究题（本大题共5小题，共75.0分）
据图回答下列问题：
（1）用相同培养液分别培养水稻和番茄幼苗，一段时间后培养液中离子浓度如图1所示。Mg2+在叶肉细胞中的用途为______________；一段时间后水稻培养液中Mg2+浓度增高的原因______________________________________。
（2）细胞的质壁分离指的是细胞壁和__________________的分离。
（3）将新鲜的苔藓植物叶片放入少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中，在显微镜下观察到的细胞状态如图2所示，此时部位①颜色为_____，部位②颜色为_______。如改用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞重新实验，则部位②颜色为______。
（4）将某植物花瓣切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d和 e组（每组的细条数量相等），取上述5组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花瓣细条的长度如图3所示（只考虑水分交换）。使细条浸泡前后长度保持不变的蔗糖浓度范围为___________。细胞液浓度最高的一组为______。
某学校科技小组的同学进行了一系列探究实验，并绘出如下图示。请据图回答问题：
（1）用相同培养液分别培养水稻和番茄幼苗，一段时间后培养液中离子浓度如图1所示。一段时间后水稻培养液中Mg2＋浓度增高的原因________________________________。
（2）将新鲜的苔藓植物叶片放入少量红墨水、质量浓度为30％的蔗糖溶液中，在显微镜下观察到的细胞状态如图2所示，此时部位①颜色为________________，部位②颜色为________________。如改用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞重新实验，则部位②颜色为________________。
（3）将图2细胞浸在一定浓度的KNO3溶液中，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原；若将该细胞浸在一定浓度的蔗糖溶液中，只会发生质壁分离，从细胞结构的角度分析其原因是________________________________。
（4）将某植物花瓣切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d和e组（每组的细条数量相等），取上述5组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花瓣细条的长度如图3所示（只考虑水分交换）。使细条浸泡前后长度保持不变的蔗糖浓度范围为________________；细胞液浓度最高的一组为________________。
（5）上述实验结果的产生与细胞膜具有一定的流动性的结构特点________________（填“有关”或“无关”）。
某同学从紫色洋葱植株上取该植株上最适宜做质壁分离与复原实验的细胞，浸润在质量浓度为0.3g／mL的KNO3溶液中制成临时装片，用显微镜观察到如图甲所示的图像。图乙表示氧气浓度对物质跨膜运输速率的影响。图丙为研究渗透作用的实验装置，Δh是液面不再变化后的高度。回答下列问题：
(1)图甲中Q处的液体是________。若该视野中的细胞正在发生质壁分离，说明细胞在失水，这除了需要一定的外界条件外，还与植物细胞自身具备的________特点有关，过一段时间后，细胞又会发生质壁分离复原，原因是________，这种运输方式对应图乙中的________(填数字)。
(2)图乙中②表示的运输方式是________。在①表示的运输方式中，在达到最大运输速率后的限制因素是________。
(3)若图丙中的S1和S2都是蔗糖溶液(蔗糖分子不能通过半透膜)，则S1溶液的浓度________(填“大于”、“等于”或“小于”)S2溶液的浓度。当漏斗中的液面不再变化，S1和S2溶液的浓度是否相等?________(填“是”或“否”)，原因是________。
图1为研究渗透作用的实验装置示意图；图2所示为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞处在某浓度的外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)；图3所示为选用蔗糖作为实验材料，用U形管所做的渗透实验。请回答下列问题。
图3
(1)图1中的渗透作用发生需要两个条件：①有半透膜；②______________。当液面上升到最大高度后处于静止状态时， ______________(填“有”或“无”) 水分子通过半透膜进入漏斗中。
(2)在做观察植物细胞的质壁分离和复原实验的过程中，常选用图2所示的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料，原因是该种细胞具有______________。细胞处于图2所示状态时，A、B处的浓度关系为______________(用字母和符号表示)。
(3)图3实验结果说明蔗糖分子不能通过半透膜。某同学想继续探究蔗糖水解产物能否通过半透膜，于是向b管中滴加了两滴一定浓度的蔗糖酶溶液(能将蔗糖水解)，并在适宜温度下水浴保温一段时间。
①一段时间后，若发现a、b两管的液面高度差继续增大，直至最后稳定不变。请分析造成此现象的原因：________________________________________________________。
②有人质疑上述分析，认为实验结果是因为在b管中加入了蔗糖酶溶液直接导致的结果。你认为该同学的实验应该怎样改进？
_______________________________________________________________________________
成熟的植物细胞在较高浓度的外界溶液中，会发生质壁分离现象，图a是发生质壁分离的植物细胞，图b是显微镜下观察到的某一时刻的图像。请据图回答下列问题：
(1)图a中细胞的质壁分离指的是细胞壁和________的分离，后者的结构包括[ ]和[ ]以及二者之间的细胞质( [ ]内填图中序号 )。
(2)植物细胞发生质壁分离所需的外界条件是____________________________________，植物细胞自身应具备的结构特点是①_______________________________________________;②_______________________________________________。
(3)图b是某同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片，此时细胞液浓度与外界溶液浓度的关系是______________________________________________________。
(4)取形状、大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B的幼根各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液(甲～戊)中，一段时间后，取出红心萝卜的幼根称重，结果如图c所示，据图分析：
①红心萝卜A比红心萝卜B的幼根细胞液浓度________________________________。
②在甲蔗糖溶液中加入适量的清水，一段时间后红心萝卜A的幼根细胞液浓度会_______。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查细胞吸水和失水的的相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
将洋葱鳞片叶放在质量浓度为0.35g/mL蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离，说明细胞液浓度小于细胞外液浓度，且细胞保持活性；放在质量浓度为0.25g/mL蔗糖溶液中，细胞有胀大趋势，说明细胞液浓度大于细胞外液浓度；放在质量浓度为0.29g/mL蔗糖溶液中，细胞几乎不发生什么变化，说明细胞液浓度等于细胞外液浓度。
【解答】
A.由分析可知，洋葱表皮细胞保持活性，A错误；
B.细胞膜允许水分子通过，B错误；
C.蔗糖分子不能通过原生质层进入细胞，C错误；
D.当细胞放在质量浓度为0.29g/mL蔗糖溶液中，细胞几乎不发生什么变化，说明细胞液浓度等于外界溶液浓度，即细胞液浓度与质量浓度为0.29g/mL蔗糖溶液浓度相当，D正确。
故选D。
2.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查渗透作用的知识，熟知渗透现象的原理和正确识图是解题的关键，题目难度适中。
【解答】
A.淀粉是多糖，分子质量远大于蔗糖，所以若将质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液换为质量浓度为0.3g/mL的淀粉溶液，玻璃管内的液面高度会降低，A正确；
B.图乙表示的植物细胞在某溶液中处理的10min内处于质壁分离状态，但从A点细胞的失水量开始减少，说明此时细胞已经开始吸水，到10min时，细胞已经处于复原的状态，B错误；
C.图乙中A点细胞失水量最大，此时细胞的吸水能力最强，C正确；
D.分析图可知，图丙中，蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输，D正确。
故选B。
3.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查物质进入细胞的方式、观察植物细胞的质壁壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
【解答】
A.对照组中细胞吸水，但由于细胞壁的伸缩性相对较小，所以细胞体积增大较小，A正确；
B.细胞发生质壁分离时，当溶质分子不能被细胞吸收（或进入细胞）时（如蔗糖），细胞不能发生质壁分离的自动复原；而当溶质分子能够被吸收时（不论是主动吸收如KNO3还是被动吸收如甘油），细胞能发生质壁分离的自动复原，B正确；
C.甘油为脂溶性小分子，进入细胞为自由扩散，所以细胞膜上没有运输甘油的载体蛋白，C错误；
D.蔗糖组只失去水分，所以细胞液浓度变大，甘油组和葡萄糖组由于都吸收了溶质进入细胞，所以细胞液浓度也变大了，D正确。
4.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查物质出入细胞的方式的分析，难度一般。考查学生的识记、理解和分析能力，要求一般。解答关键是记住和理解物质出入细胞的方式的类型、特点和质壁分离的过程。
【解答】
A.胃蛋白酶属于分泌蛋白，是大分子物质，分泌蛋白的分泌过程依赖细胞膜的结构特点（一定的流动性），A错误；
B.洋葱表皮细胞发生质壁分离的过程中，细胞壁和细胞膜之间充满的是外界溶液，因为细胞壁是全透性，B错误；
C.植物细胞发生渗透吸水时，水分子从外界溶液进入到细胞内的多于细胞内出去的量，C错误；
D.植物细胞的渗透作用是指水分子通过半透膜的扩散，水分子从水分子浓度高的一侧运输到水分子浓度低的一侧，不需要载体和能量，故属于被动转运，D正确。
故选D。
5.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查物质出入细胞的方式的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
【解答】
A.主动运输是逆浓度梯度进行运输的，需要载体蛋白协助和ATP提供能量，A正确；
B.质壁分离过程中，液泡中的水分子流出导致细胞液浓度升高，B正确；
C.渗透平衡时，半透膜两侧仍有水分子进出，水的进出处于动态平衡，C错误；
D.抗体分泌过程中，高尔基体出芽形成囊泡，囊泡到达细胞膜成为细胞膜的一部分，D正确。
故选C。
6.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查细胞吸水和失水的的相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
将洋葱鳞片叶放在质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离，说明细胞液浓度小于细胞外液浓度，且细胞保持活性；放在质量浓度为0.1g/mL蔗糖溶液中，细胞有胀大趋势，说明细胞液浓度大于细胞外液浓度；放在质量浓度为0.2g/mL蔗糖溶液中，细胞几乎不发生什么变化，说明细胞液浓度等于细胞外液浓度。
【解答】
A.由分析可知，洋葱表皮细胞保持活性，A错误；
B.水分子自由扩散通过细胞膜，B错误；
C.蔗糖分子不能进入细胞，C错误；
D.细胞液浓度与质量浓度为0.2g/mL蔗糖溶液浓度相当，D正确。
7.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查渗透作用的知识，熟知渗透现象的原理和正确识图是解题的关键，题目难度适中。
【解答】
A.淀粉是多糖，分子质量远大于蔗糖，所以若将质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液换为质量浓度为0.3g/mL的淀粉溶液，玻璃管内的液面高度会降低，A正确；
B.图乙表示的植物细胞在某溶液中处理的10min内处于质壁分离状态，但从A点细胞的失水量开始减少，说明此时细胞已经开始吸水，到10min时，细胞已经处于复原的状态，B错误；
C.图乙中A点细胞失水量最大，此时细胞的吸水能力最强，C正确；
D.分析图可知，图丙中，蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输，D正确。
故选B。
8.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查物质跨膜运输相关知识。掌握小分子物质跨膜运输的方式和特点，另外注意跨膜运输的影响因素：①影响自由扩散的因素：细胞膜内外物质的浓度差。②影响协助扩散的因素：细胞膜内外物质的浓度差；细胞膜上载体的种类和数量。③影响主动运输的因素：载体和能量。
【解答】
A.协助扩散的特点是从高浓度运输到低浓度，需要载体，主动运输的特点是需要载体和能量，但载体蛋白对物质转运具有专一性，故易化扩散和主动转运参与的载体不是同一种载体蛋白，A错误；
B.小分子物质和离子进入细胞的方式有：协助扩散、自由扩散和主动运输，B错误；
C.当细胞内外存在浓度差时，细胞并非就会发生质壁分离或复原。植物细胞质壁分离和复原的条件有：必须是活细胞、细胞液与外界溶液必须有浓度差、植物细胞必须有大的液泡（成熟的植物细胞），C错误；
D.温度变化会影响水分子通过半透膜的扩散速度，D正确。
故选D。
9.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查质壁分离相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
A.在0.3g/mL蔗糖溶液中植物细胞初期会出现质壁分离，在与细胞液等渗的甘油溶液植物细胞初期不会出现质壁分离，A错误；
B.甲细胞甘油分子可以通过自由扩散方式进入细胞，细胞内外浓度差逐渐增大，B正确；
C.甲细胞是在甘油溶液中处理后得到的结果，乙细胞是在0.3g/mL蔗糖溶液中处理后得到的结果，C错误；
D.此时乙细胞处于质壁分离状态，细胞液浓度大于外界溶液浓度，D错误。
故选B。
10.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查物质跨膜运输实例相关知识点，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
【解答】
A.细胞膜、核膜和细胞器膜都具有选择透过性，A正确；
B.水分子进出细胞属于简单扩散，取决于细胞内外液体的浓度差，即顺相对含量的梯度跨膜运输，B正确；
C.细胞膜对物质进出具有选择性，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，C错误；
D.细胞的吸水和失水的运输方向是从溶液低浓度一侧运输到溶液高浓度一侧的过程，是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程，D正确。
故选C。
11.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查植物细胞的吸水与失水及细胞质壁分离等相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，结合图中信息分析解答问题的能力。
【解答】
A.胡萝卜细胞从溶液中吸收水主要通过自由扩散，吸收K+是通过主动运输，二者运输方式不同，A正确；
B.由题意可知，KNO3溶液的浓度是该实验的自变量，胡萝卜条的长度是因变量，B正确；
C.a组胡萝卜30min时长度未变，表明没有失水发生质壁分离，4h后长度增长，表明细胞吸水增长，d组胡萝卜条30min时和4h后长度都变短没有恢复原状，则表明所用KNO3为高浓度溶液，细胞通过渗透作用过度失水而死亡，所以 a 组和 d 组都不能观察到细胞的质壁分离与复原过程，C错误；
D.d组胡萝卜条30min时和4h后长度都变短没有恢复原状，则表明所用KNO3为高浓度溶液，细胞通过渗透作用过度失水而死亡，不能主动吸收 K+，D正确。
12.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查物质进出细胞的方式，通过实际例子考查学生的掌握程度，识记各种物质运输的方式即可解答。
【解答】
A.细胞所需的离子有些通过主动转运进入细胞，有些是通过协助扩散进入细胞的，A错误；
B.甘油跨过质膜运输的方式是自由扩散，不需要载体蛋白的协助，B错误；
C.植物细胞发生质壁分离复原是通过渗透吸水的结果，C错误；
D.变形虫从周边环境中摄取食物的方式胞吞作用，不需要借助载体蛋白的转运，D正确。
故选D。
13.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查细胞膜的功能特点（选择透过性）和结构特点（具有一定的流动性），难度不大，流动性实例判断依据--看细胞膜的形态、大小是否发生了改变，考生要能够注意掌握相关实例，并加以练习。
【解答】
A.人、鼠细胞融合实验，涉及细胞膜的流动性，A不符合题意；
B.质壁分离实验，涉及原生之层的收缩性，原生质层包括细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质，体现了细胞膜的流动性，B不符合题意；
C.胞吞与胞吐，涉及细胞膜的流动性，C不符合题意；
D.水分子通过半透膜，没有体现细胞膜的流动性，D符合题意。
故选D。
14.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查物质跨膜运输的相关知识，属于识记理解水平，要求学生准确掌握并能熟练运用。
【解析】
A.乙醇进入人体红细胞不需要消耗ATP，A正确；
B.活的动物细胞具有细胞膜，相当于半透膜，因此也能发生渗透作用，B正确；
C.小分子物质进出细胞的方式也可能是胞吞和胞吐，如神经递质，C错误；
D.恢复静息电位时钾离子的外流为协助扩散，D正确。
故选C。
15.【答案】D
【解析】
【试题解析】
【分析】
本题考查细胞吸水与失水的相关知识点，考查学生识记和理解知识的能力，题目难度适中。
【解答】
A.渗透作用的发生离不开半透膜和膜两侧的浓度差，A错误；
B.细胞膜具有一定的流动性，动物细胞置于低渗溶液中不一定会吸水涨破，B错误；
C.蓝细菌属于原核生物，细胞中没有中央大液泡，没有原生质层的结构，所以观察不到质壁分离的现象，C错误；
D.当原生质层与细胞壁处于分离状态时，也可能处于吸水状态，其细胞液浓度可能大于外界溶液浓度，D正确。
故选D。
16.【答案】C
【解析】
【试题解析】
【分析】
本题考查细胞失水和吸水的相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
根据题意分析，取甲、乙、丙三种植物组织切块分别放入相同浓度的蔗糖溶液中，一定时间后测得甲浸泡液的浓度变小，乙浸泡液的浓度不变，丙浸泡液的浓度变大。说明甲细胞失水，即蔗糖浓度>甲细胞液浓度；乙的浓度不变，说明蔗糖浓度=乙细胞液浓度；丙的浸泡液变大，丙细胞吸水，则蔗糖浓度<细胞液浓度，据此答题。
【解答】
A.实验中，乙切块细胞液浓度与浸泡液中蔗糖浓度相等，A错误；
B.实验中，丙切块细胞液浓度吸水变小，细胞的吸水能力逐渐减弱，B错误；
C.由分析可知，实验前，各切块细胞液浓度丙>乙>甲，C正确；
D.实验后，甲切块细胞可能失水过多死亡，放入清水不会发生复原现象，D错误。
17.【答案】A
【解析】
【试题解析】
【分析】
本题考查了植物细胞质壁分离与复原相关知识，属于识记理解水平，本题的解题关键是渗透吸水。
【解答】
A.细胞吸水，不影响色素的含量，液泡中色素含量：a=b=c ， A错误；
B.细胞吸水，细胞液浓度降低，细胞液浓度a＞b＞c，B正确；
C.细胞吸水，细胞液浓度降低，细胞的吸水能力也会降低，细胞的吸水能力a＞b＞c C正确；
D.细胞吸水，原生质体体积增大，原生质体体积：a＜b＜c，D正确。
故选A。
18.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查了植物细胞质壁分离与复原相关知识，属于识记理解水平，本题的解题关键是渗透吸水。
【解答】
A.细胞吸水，不影响色素的含量，液泡中色素含量：a=b=c ， A错误；
B.细胞吸水，细胞液浓度降低，细胞液浓度a＞b＞c，B正确；
C.细胞吸水，细胞液浓度降低，细胞的吸水能力也会降低，细胞的吸水能力a＞b＞c C正确；
D.细胞吸水，原生质体体积增大，原生质体体积：a＜b＜c，D正确。
故选A。
19.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查渗透作用的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，正确识图并获取有效信息世界提的关键。
实验前长度/实验后长度的比值为1时，水分进出细胞达到平衡；比值小于1表明细胞吸水，且比值越小花冠吸水越多，则吸水量a＞b＞c；比值大于1表明细胞失水，且比值越大，花冠失水越多。
【解答】
A.据图可推知a组吸水多于b组，因此实验后a组细胞液中溶质浓度低于b组，故A错误；
B.比值小于1表明细胞吸水，则b组细胞吸水；比值大于1表明细胞失水，则f组细胞失水，因此浸泡导致f组细胞中液泡的失水量＞b组，故B错误；
C.水分子进出细胞的方式是自由扩散，不消耗能量，故C错误；
D.由c组吸水，d组失水知细条细胞液浓度介于0.4～之间，故D正确。
故选D。
20.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查渗透吸水等的相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
A.动物细胞避免渗透膨胀需要转运蛋白将离子转运到细胞外，以减小细胞内液的渗透压，防止细胞渗透吸水涨破，A正确；
B.植物细胞在低浓度溶液中会发生吸水，但是由于细胞壁的支撑作用，吸水到一定程度后达到平衡，但此时细胞外溶液浓度仍可能小于细胞液浓度，B错误；
C.原生动物生活在低渗溶液中，会通过收缩泡将多余的水排到细胞外，若将原生动物置于高于细胞质浓度的溶液中，其收缩泡的伸缩频率会降低，C错误；
D.动物细胞和原生动物发生渗透吸水的原理均为细胞膜相当于半透膜，而植物细胞发生渗透吸水的原理是原生质层相当于半透膜，D错误。
21.【答案】（1）合成叶绿素；吸收Mg2+的速度慢于吸收水的速度
（2）原生质体
（3）红色；绿色；无色
（4） 0.4ml/L～0.5ml/L；e
【解析】
【分析】
本题考查物质跨膜运输、质壁分离的相关知识，解答本题的关键是对三幅图的分析，能够根据细胞壁和细胞膜的特性判断两个数字处的颜色，并能够根据柱状图判断各组的失水情况和细胞液浓度的大小关系。
据图分析，图1显示番茄吸收镁离子较多，而水稻吸收镁离子减少，且水稻吸收水分的相对速度大于吸收镁离子的相对速度。
2、图2中①表示外界溶液，②表示细胞质。
3、图3中实验的自变量是蔗糖浓度，因变量是实验前长度与实验后长度的比值，随着自变量的增加，因变量逐渐增加，说明失水量逐渐增加，其中e组失水最多，其细胞液浓度最高。
【解析】
（1）Mg2+在叶肉细胞中的用途为合成叶绿素，据图分析，一段时间后水稻培养液中Mg2+浓度增高了，说明其吸收Mg2+的速度慢于吸收水的速度；
（2）细胞的质壁分离指的是细胞壁和原生质体的分离；
（3）新鲜的苔藓植物叶片放入有少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中，细胞失水发生质壁分离过程；由于细胞壁是全透性的，细胞膜具有选择透过性，红墨水中的溶质能穿过细胞壁不能穿过细胞膜，所以①处为红色，②中含有叶绿体，所以为绿色，如改用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞重新实验，则部位②颜色为无色；
（4）根据实验结果分析，该植物花冠细胞的细胞液浓度处于相当于实验中的蔗糖溶液浓度0.4ml/L～0.5ml/L之间，故欲使实验前后花冠细条长度保持不变，应将细条浸泡在0.4ml/L～0.5ml/L蔗糖溶液中。根据以上分析已知，实验后e组细胞液浓度最高。
故答案为
（1）合成叶绿素；吸收Mg2+的速度慢于吸收水的速度
（2）原生质体
（3）红色；绿色；无色
（4） 0.4ml/L～0.5ml/L；e
22.【答案】（1）吸收Mg2+的速度慢于吸收水的速度
（2）红色；绿色；无色
（3）细胞膜上有转运KNO3的载体蛋白，KNO3被吸收进入细胞，细胞膜无运输蔗糖的载体蛋白，蔗糖不能进入细胞
（4）0.4ml/L～0.5ml/L；e
（5）有关
【解析】
【分析】
本题主要考查植物细胞的吸水和失水相关知识，解答本题的关键是对三幅图的分析，能够根据细胞壁和细胞膜的特性判断两个数字处的颜色，并能够根据柱状图判断各组的失水情况和细胞液浓度的大小关系。
据图分析，植物细胞吸收镁离子的方式是主动运输，图1显示番茄吸收镁离子较多，而水稻吸收镁离子减少，且水稻吸收水分的相对速度大于吸收镁离子的相对速度。图2中①表示细胞外液，②表示细胞质。图3中实验的自变量是蔗糖浓度，因变量是实验前长度与实验后长度的比值，随着自变量的增加，因变量逐渐增加，说明失水量逐渐增加，其中e组失水最多，其细胞液浓度最高。
【解答】
（1）据图分析，一段时间后水稻培养液中Mg2+浓度增高了，说明其吸收Mg2+的速度慢于吸收水的速度。
（2）新鲜的苔藓植物叶片放入有少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中，细胞失水发生质壁分离过程；由于细胞壁是全透性的，细胞膜具有选择透过性，红墨水中的溶质能穿过细胞壁不能穿过细胞膜，所以①处为红色；②中含有叶绿体，所以为绿色。如改用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞重新实验，则部位②颜色为无色。
（3）细胞膜上有转运KNO3的载体蛋白，KNO3被吸收进入细胞，将细胞浸在一定浓度的KNO3溶液中，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原；细胞膜无运输蔗糖的载体蛋白，蔗糖不能进入细胞，若将该细胞浸在一定浓度的蔗糖溶液中，只会发生质壁分离。
（4）根据实验结果分析，该植物花冠细胞的细胞液浓度处于相当于实验中的蔗糖溶液浓度0.4ml/L～0.5ml/L之间，故欲使实验前后花冠细条长度保持不变，应将细条浸泡在0.4ml/L～0.5ml/L蔗糖溶液中。根据以上分析已知，实验后e组细胞液浓度最高。由于细胞膜上无运输蔗糖的载体蛋白，所以蔗糖不能进入到花瓣细胞。
（5）上述实验结果的产生与细胞膜具有一定的流动性的结构特点有关。
故答案为：
（1）吸收Mg2+的速度慢于吸收水的速度
（2）红色；绿色；无色
（3）细胞膜上有转运KNO3的载体蛋白，KNO3被吸收进入细胞，细胞膜无运输蔗糖的载体蛋白，蔗糖不能进入细胞
（4）0.4ml/L～0.5ml/L；e
（5）有关
23.【答案】（1）KNO3溶液；原生质层的伸缩性比细胞壁大的；K+和NO3−可以通过主动运输的方式进入细胞，引起细胞吸水复原；①
（2）自由扩散或协助扩散；载体（蛋白的）数量
（3）大于；否；液面不再变化除了与两种溶液的浓度差有关外，还与漏斗中液柱形成的液体压强有关
【解析】
【分析】
本题考查渗透作用，植物细胞质壁分离与复原，物质跨膜运输的方式等相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。考生通过分析作答。
【解答】
（1）图甲中Q处是细胞壁与细胞膜的空隙处，细胞壁是全透的，装的液体是KNO3溶液。若该视野中的细胞正在发生质壁分离，说明细胞在失水，这除了需要一定的外界条件外，还与植物细胞自身具备的原生质层的伸缩性比细胞壁大的特点有关，过一段时间后，细胞又会发生质壁分离复原，原因是K+和NO3−可以通过主动运输的方式进入细胞，引起细胞吸水复原，这种运输方式对应图乙中的①主动运输。
（2）图乙中②表示的运输方式是自由扩散或协助扩散。在①表示的运输方式中，在达到最大运输速率后的限制因素是载体（蛋白的）数量。
（3）若图丙中的S1和S2都是蔗糖溶液(蔗糖分子不能通过半透膜)，漏斗液面上升，说明漏斗中的浓度高于烧杯中，则S1溶液的浓度大于S2溶液的浓度。当漏斗中的液面不再变化，S1和S2溶液的浓度不相等，原因是液面不再变化除了与两种溶液的浓度差有关外，还与漏斗中液柱形成的液体压强有关。
故答案为：
（1）KNO3溶液；原生质层的伸缩性比细胞壁大的；K+和NO3−可以通过主动运输的方式进入细胞，引起细胞吸水复原；①
（2）自由扩散或协助扩散；载体（蛋白的）数量
（3）大于；否；液面不再变化除了与两种溶液的浓度差有关外，还与漏斗中液柱形成的液体压强有关
24.【答案】（1）a和b之间存在浓度差（半透膜两侧溶液存在浓度差）；有
（2）紫色大液泡；A>B或A< B或A=B
（3）①滴加蔗糖酶溶液后，蔗糖被蔗糖酶水解，水解产物不能通过半透膜；
②在a管中滴加等量的蔗糖酶溶液
【解析】
【分析】
本题考查渗透作用和质壁分离的知识，意在考查学生对知识的理解、分析和综合运用能力。
【解答】
（1）图1中的渗透作用发生需要两个条件：①有半透膜，②a与b之间具有浓度差(半透膜两侧溶液有浓度差)。当液面上升到最大高度后处于静止状态时，有水分子通过半透膜进入漏斗中，不过水分子进出达到了动态平衡。
（2）在做观察植物细胞的质壁分离和复原的实验过程中，常选用图2所示的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料，原因是该种细胞具有紫色大液泡，便于观察。细胞处于该状态时，该细胞可能吸水、失水或水分进出达到动态平衡，故A、B处的浓度关系为A＞B或A＜B或A＝B。
（3）图3实验结果说明蔗糖分子不能通过半透膜。某同学想继续探究蔗糖水解产物能否通过半透膜，他向b管中滴加了两滴一定浓度的蔗糖酶，并在适宜温度下水浴保温一段时间，观察实验现象并预测实验结果：①一段时间后，若发现a、b两管的液面高度差继续增大，直至最后稳定不变。请分析造成此现象的原因：滴加蔗糖酶后使b侧溶液浓度升高， 蔗糖被水解，其产物不能通过半透膜。②为了排除实验结果是b管中加入了蔗糖酶溶液所致，应进行的操作是在a管中滴加等量的蔗糖酶溶液，使两侧溶液的溶度相等。
故答案为：
（1）a和b之间存在浓度差（半透膜两侧溶液存在浓度差）；有
（2）紫色大液泡；A>B或A< B或A=B
（3）①滴加蔗糖酶溶液后，蔗糖被蔗糖酶水解，水解产物不能通过半透膜；
②在a管中滴加等量的蔗糖酶溶液
25.【答案】（1）原生质层；②；④
（2）外界溶液浓度高于细胞液浓度；①原生质层具有选择透过性；②原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性
（3）细胞液的浓度大于、等于或小于外界溶液的浓度
（4）①高
②降低
【解析】
【分析】
本题考查生物膜结构和物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。分析图a，①是细胞壁，②是细胞膜，③是细胞核，④是液泡膜，⑤细胞质，⑥是外界溶液，⑦是细胞液。
【解答】
（1）图a中细胞的质壁分离指的是细胞壁和原生质层的分离，后者的结构包括②细胞膜、④液泡膜以及二者之间的细胞质。
（2）植物细胞发生质壁分离所需的外界条件是外界溶液浓度大于细胞液浓度，植物细胞自身应具备的结构特点是①原生质层具有选择透过性、②原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性。
（3）根据题意和图示分析可知：图b中的细胞可能处于质壁分离状态、也可能处于质壁分离复原状态，所以此时细胞液浓度与外界溶液浓度的关系有大于、等于或小于三种可能。
（4）①由于在相同浓度的蔗糖溶液中，萝卜条A的重量变化大于萝卜条B，即A吸水较多，所以萝卜条A细胞液浓度大于萝卜条B细胞液浓度。
②在甲蔗糖溶液中加入适量的清水，一段时间后萝卜条A吸水，其细胞液浓度降低。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、单选题（本大题共20小题，共20.0分）
洋葱鳞片叶放在0.35 g／mL蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离；放在0.25g／mL的蔗糖溶液中，细胞有胀大趋势；放在0.29 g/mL蔗糖溶液中，细胞似乎不发生什么变化，这表明（）
A. 洋葱表皮细胞已经死亡B. 细胞膜不允许水分子自由通过
C. 蔗糖分子进入细胞导致渗透平衡D. 细胞液浓度为0.29 g／mL左右
.图甲表示一个渗透作用装置，将半透膜袋缚于玻璃管下端，半透膜袋内部装有60 mL质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液；图乙表示放置在某溶液中的植物细胞失水量的变化情况；图丙表示植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化的过程。下列有关叙述错误的是（）
A. 图甲中，若将质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液换为质量浓度为0.3 g/mL的淀粉溶液，玻璃管内的液面高度会降低
B. 图乙表示的植物细胞在某溶液中处理的10 min内发生质壁分离，10 min后发生质壁分离复原
C. 图乙中A点细胞失水量最大，此时细胞的吸水能力最强
D. 图丙中，蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输
将若干生理状况基本相同，长度为3 cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液(实验组)和清水(对照组)中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如图。据图分析，下列叙述错误的是
A. 对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小
B. 蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为蔗糖不能进入细胞
C. 实验曲线图推测出萝卜细胞膜上运载葡萄糖的载体比甘油载体数量少
D. 实验结束后，实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大
下列有关物质出入细胞的方式叙述中，说法正确的是
A. 胃蛋白酶的分泌过程依赖细胞膜的选择透性
B. 洋葱表皮细胞发生质壁分离的过程中，细胞壁和细胞膜之间充满的全是水
C. 植物细胞发生渗透吸水时，水分子只从外界溶液进入到细胞内
D. 植物细胞的渗透作用属于被动转运
下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（）
A. 主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量
B. 质壁分离过程中，水分子外流导致细胞液浓度升高
C. 渗透平衡时，半透膜两侧完全没有水分子进出
D. 抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分
将洋葱鳞片叶放在质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离，放在质量浓度为0.1g/mL蔗糖溶液中，细胞有胀大趋势；放在质量浓度为0.2g/mL蔗糖溶液中，细胞几乎不发生什么变化，这表明（）
A. 洋葱表皮细胞已死亡
B. 细胞膜不允许水分子自由通过
C. 蔗糖分子进入细胞，导致渗透平衡
D. 细胞液浓度与质量浓度为0.2g/mL蔗糖溶液浓度相当
图甲表示一个渗透作用装置，将半透膜袋缚于玻璃管下端，半透膜袋内部装有60 mL质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液；图乙表示放置在某溶液中的植物细胞失水量的变化情况；图丙表示植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化的过程。下列有关叙述错误的是（）
A. 图甲中，若将质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液换为质量浓度为0.3 g/mL的淀粉溶液，玻璃管内的液面高度会降低
B. 图乙表示的植物细胞在某溶液中处理的10 min内发生质壁分离，10 min后发生质壁分离复原
C. 图乙中A点细胞失水量最大，此时细胞的吸水能力最强
D. 图丙中，蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输
下列说法正确的是
A. 易化扩散和主动转运都需要细胞膜上的同一种载体蛋白
B. 小分子物质和离子只有通过易化扩散才能进入细胞
C. 当细胞内外存在浓度差时，细胞就会发生质壁分离或复原
D. 温度变化会影响水分通过半透膜的扩散速度
将同一个洋葱的紫色外表皮细胞分别放置在0.3g/mL蔗糖溶液、与细胞液等渗的甘油溶液中进行渗透实验，一段时间后得到下图所示的结果。下列叙述正确的是
A. 在两种溶液中的植物细胞初期都会出现质壁分离
B. 甲细胞在膨胀过程中细胞内外浓度差逐渐增大
C. 乙细胞是在甘油溶液中处理后得到的结果
D. 此时乙细胞的细胞液浓度等于外界溶液浓度
下列关于物质跨膜运输实例的说法中，错误的是
A. 细胞膜、核膜等生物膜都是选择透过性膜
B. 水分子进出细胞，取决于细胞内外液体的浓度差
C. 小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能
D. 细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程
将胡萝卜块茎切成4根粗细相同、长度均为5cm的条，再将这4根胡萝卜条分别放在不同浓度的 KNO3溶液中，于 30 min和4h后分别测量胡萝卜条的长度，结果如图所示。下列相关叙述错误的（）
A. 胡萝卜细胞从溶液中吸收水与K+的方式不同
B. KNO3溶液的浓度是该实验的自变量
C. 能观察到细胞的质壁分离与复原过程的是 a 组和 d 组
D. 4 h 后，d组胡萝卜的细胞可能不能主动吸收 K+
下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是（）
A. 细胞所需的离子都通过主动运输进入细胞
B. 甘油跨过质膜运输时会使质膜上的载体蛋白构象改变
C. 植物细胞发生质壁分离复原是主动运输吸水的结果
D. 变形虫从周边环境中摄取食物不需要借助载体蛋白的转运
下列实验或者现象没有涉及到细胞膜的流动性的是
A. 人、鼠细胞融合实验B. 质壁分离实验
C. 胞吞与胞吐D. 水分子通过半透膜
下列有关物质的跨膜运输的叙述，错误的是
A. 乙醇进入人体红细胞不需要消耗ATP
B. 活的动物细胞也能发生渗透作用
C. 胞吞和胞吐运输的都是大分子
D. 恢复静息电位时钾离子的外流为协助扩散
下列说法正确的是（）
A. 渗透作用的发生离不开选择透过性膜和膜两侧的浓度差
B. 动物细胞置于低渗溶液中一定会吸水涨破
C. 蓝细菌在一定浓度的硝酸钾溶液中会发生质壁分离及自动复原
D. 当原生质层与细胞壁处于分离状态时，其细胞液浓度可能大于外界溶液浓度
取甲、乙、丙三种植物组织切块分别放入相同浓度的蔗糖溶液中，一定时间后测得甲浸泡液的浓度变小，乙浸泡液的浓度不变，丙浸泡液的浓度变大。下列说法正确的是（）
A. 实验中，乙切块细胞内蔗糖浓度与浸泡液中蔗糖浓度相等
B. 实验中，丙切块细胞的吸水能力逐渐增强
C. 实验前，各切块细胞液浓度丙＞乙＞甲
D. 实验后，甲切块细胞放入清水中一定能够发生质壁分离后的复原现象
将处于高浓度蔗糖溶液中的紫色洋葱表皮细胞a放到清水中，依次成为b、c所示状态（如图）。下列叙述错误的是（）
A. 液泡中色素含量：a＞b＞cB. 细胞液浓度：a＞b＞c
C. 细胞的吸水能力：a＞b＞cD. 原生质体体积：a＜b＜c
将处于高浓度蔗糖溶液中的紫色洋葱表皮细胞a放到清水中，依次成为b、c所示状态（如图）。下列叙述错误的是（）
A. 液泡中色素含量：a＞b＞cB. 细胞液浓度：a＞b＞c
C. 细胞的吸水能力：a＞b＞cD. 原生质体体积：a＜b＜c
将某植物花切成大小和形状相同的细条，分为a~f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花瓣细条的长度，结果如题图所示。假设蔗糖溶液与花瓣细胞之间只有水分交换，则以下说法正确的是
A. 实验后，a组细胞液的溶质浓度比b组的高
B. 浸泡后f组细胞的吸水能力小于b组细胞的吸水能力
C. a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组
D. 使细条在浸泡前后长度保持不变的蔗糖浓度介于0.4-0.5ml/L之间
在无任何相反压力时，渗透吸水会使细胞膨胀甚至破裂，不同的细胞用不同的机制解决这种危机。下图表示高等动物、高等植物与原生生物细胞以三种不同的机制避免渗透膨胀，据此推断下列说法正确的是（）
A. 动物细胞避免渗透膨胀需要转运蛋白的协助
B. 植物细胞吸水达到渗透平衡时，细胞内外溶液浓度相等
C. 若将原生生物置于高于其细胞质浓度的溶液中，其收缩泡的伸缩频率会升高
D. 三种细胞发生渗透吸水的原理均为细胞膜相当于半透膜
二、探究题（本大题共5小题，共75.0分）
据图回答下列问题：
（1）用相同培养液分别培养水稻和番茄幼苗，一段时间后培养液中离子浓度如图1所示。Mg2+在叶肉细胞中的用途为______________；一段时间后水稻培养液中Mg2+浓度增高的原因______________________________________。
（2）细胞的质壁分离指的是细胞壁和__________________的分离。
（3）将新鲜的苔藓植物叶片放入少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中，在显微镜下观察到的细胞状态如图2所示，此时部位①颜色为_____，部位②颜色为_______。如改用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞重新实验，则部位②颜色为______。
（4）将某植物花瓣切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d和 e组（每组的细条数量相等），取上述5组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花瓣细条的长度如图3所示（只考虑水分交换）。使细条浸泡前后长度保持不变的蔗糖浓度范围为___________。细胞液浓度最高的一组为______。
某学校科技小组的同学进行了一系列探究实验，并绘出如下图示。请据图回答问题：
（1）用相同培养液分别培养水稻和番茄幼苗，一段时间后培养液中离子浓度如图1所示。一段时间后水稻培养液中Mg2＋浓度增高的原因________________________________。
（2）将新鲜的苔藓植物叶片放入少量红墨水、质量浓度为30％的蔗糖溶液中，在显微镜下观察到的细胞状态如图2所示，此时部位①颜色为________________，部位②颜色为________________。如改用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞重新实验，则部位②颜色为________________。
（3）将图2细胞浸在一定浓度的KNO3溶液中，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原；若将该细胞浸在一定浓度的蔗糖溶液中，只会发生质壁分离，从细胞结构的角度分析其原因是________________________________。
（4）将某植物花瓣切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d和e组（每组的细条数量相等），取上述5组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花瓣细条的长度如图3所示（只考虑水分交换）。使细条浸泡前后长度保持不变的蔗糖浓度范围为________________；细胞液浓度最高的一组为________________。
（5）上述实验结果的产生与细胞膜具有一定的流动性的结构特点________________（填“有关”或“无关”）。
某同学从紫色洋葱植株上取该植株上最适宜做质壁分离与复原实验的细胞，浸润在质量浓度为0.3g／mL的KNO3溶液中制成临时装片，用显微镜观察到如图甲所示的图像。图乙表示氧气浓度对物质跨膜运输速率的影响。图丙为研究渗透作用的实验装置，Δh是液面不再变化后的高度。回答下列问题：
(1)图甲中Q处的液体是________。若该视野中的细胞正在发生质壁分离，说明细胞在失水，这除了需要一定的外界条件外，还与植物细胞自身具备的________特点有关，过一段时间后，细胞又会发生质壁分离复原，原因是________，这种运输方式对应图乙中的________(填数字)。
(2)图乙中②表示的运输方式是________。在①表示的运输方式中，在达到最大运输速率后的限制因素是________。
(3)若图丙中的S1和S2都是蔗糖溶液(蔗糖分子不能通过半透膜)，则S1溶液的浓度________(填“大于”、“等于”或“小于”)S2溶液的浓度。当漏斗中的液面不再变化，S1和S2溶液的浓度是否相等?________(填“是”或“否”)，原因是________。
图1为研究渗透作用的实验装置示意图；图2所示为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞处在某浓度的外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)；图3所示为选用蔗糖作为实验材料，用U形管所做的渗透实验。请回答下列问题。
图3
(1)图1中的渗透作用发生需要两个条件：①有半透膜；②______________。当液面上升到最大高度后处于静止状态时， ______________(填“有”或“无”) 水分子通过半透膜进入漏斗中。
(2)在做观察植物细胞的质壁分离和复原实验的过程中，常选用图2所示的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料，原因是该种细胞具有______________。细胞处于图2所示状态时，A、B处的浓度关系为______________(用字母和符号表示)。
(3)图3实验结果说明蔗糖分子不能通过半透膜。某同学想继续探究蔗糖水解产物能否通过半透膜，于是向b管中滴加了两滴一定浓度的蔗糖酶溶液(能将蔗糖水解)，并在适宜温度下水浴保温一段时间。
①一段时间后，若发现a、b两管的液面高度差继续增大，直至最后稳定不变。请分析造成此现象的原因：________________________________________________________。
②有人质疑上述分析，认为实验结果是因为在b管中加入了蔗糖酶溶液直接导致的结果。你认为该同学的实验应该怎样改进？
_______________________________________________________________________________
成熟的植物细胞在较高浓度的外界溶液中，会发生质壁分离现象，图a是发生质壁分离的植物细胞，图b是显微镜下观察到的某一时刻的图像。请据图回答下列问题：
(1)图a中细胞的质壁分离指的是细胞壁和________的分离，后者的结构包括[ ]和[ ]以及二者之间的细胞质( [ ]内填图中序号 )。
(2)植物细胞发生质壁分离所需的外界条件是____________________________________，植物细胞自身应具备的结构特点是①_______________________________________________;②_______________________________________________。
(3)图b是某同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片，此时细胞液浓度与外界溶液浓度的关系是______________________________________________________。
(4)取形状、大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B的幼根各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液(甲～戊)中，一段时间后，取出红心萝卜的幼根称重，结果如图c所示，据图分析：
①红心萝卜A比红心萝卜B的幼根细胞液浓度________________________________。
②在甲蔗糖溶液中加入适量的清水，一段时间后红心萝卜A的幼根细胞液浓度会_______。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查细胞吸水和失水的的相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
将洋葱鳞片叶放在质量浓度为0.35g/mL蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离，说明细胞液浓度小于细胞外液浓度，且细胞保持活性；放在质量浓度为0.25g/mL蔗糖溶液中，细胞有胀大趋势，说明细胞液浓度大于细胞外液浓度；放在质量浓度为0.29g/mL蔗糖溶液中，细胞几乎不发生什么变化，说明细胞液浓度等于细胞外液浓度。
【解答】
A.由分析可知，洋葱表皮细胞保持活性，A错误；
B.细胞膜允许水分子通过，B错误；
C.蔗糖分子不能通过原生质层进入细胞，C错误；
D.当细胞放在质量浓度为0.29g/mL蔗糖溶液中，细胞几乎不发生什么变化，说明细胞液浓度等于外界溶液浓度，即细胞液浓度与质量浓度为0.29g/mL蔗糖溶液浓度相当，D正确。
故选D。
2.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查渗透作用的知识，熟知渗透现象的原理和正确识图是解题的关键，题目难度适中。
【解答】
A.淀粉是多糖，分子质量远大于蔗糖，所以若将质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液换为质量浓度为0.3g/mL的淀粉溶液，玻璃管内的液面高度会降低，A正确；
B.图乙表示的植物细胞在某溶液中处理的10min内处于质壁分离状态，但从A点细胞的失水量开始减少，说明此时细胞已经开始吸水，到10min时，细胞已经处于复原的状态，B错误；
C.图乙中A点细胞失水量最大，此时细胞的吸水能力最强，C正确；
D.分析图可知，图丙中，蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输，D正确。
故选B。
3.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查物质进入细胞的方式、观察植物细胞的质壁壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
【解答】
A.对照组中细胞吸水，但由于细胞壁的伸缩性相对较小，所以细胞体积增大较小，A正确；
B.细胞发生质壁分离时，当溶质分子不能被细胞吸收（或进入细胞）时（如蔗糖），细胞不能发生质壁分离的自动复原；而当溶质分子能够被吸收时（不论是主动吸收如KNO3还是被动吸收如甘油），细胞能发生质壁分离的自动复原，B正确；
C.甘油为脂溶性小分子，进入细胞为自由扩散，所以细胞膜上没有运输甘油的载体蛋白，C错误；
D.蔗糖组只失去水分，所以细胞液浓度变大，甘油组和葡萄糖组由于都吸收了溶质进入细胞，所以细胞液浓度也变大了，D正确。
4.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查物质出入细胞的方式的分析，难度一般。考查学生的识记、理解和分析能力，要求一般。解答关键是记住和理解物质出入细胞的方式的类型、特点和质壁分离的过程。
【解答】
A.胃蛋白酶属于分泌蛋白，是大分子物质，分泌蛋白的分泌过程依赖细胞膜的结构特点（一定的流动性），A错误；
B.洋葱表皮细胞发生质壁分离的过程中，细胞壁和细胞膜之间充满的是外界溶液，因为细胞壁是全透性，B错误；
C.植物细胞发生渗透吸水时，水分子从外界溶液进入到细胞内的多于细胞内出去的量，C错误；
D.植物细胞的渗透作用是指水分子通过半透膜的扩散，水分子从水分子浓度高的一侧运输到水分子浓度低的一侧，不需要载体和能量，故属于被动转运，D正确。
故选D。
5.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查物质出入细胞的方式的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
【解答】
A.主动运输是逆浓度梯度进行运输的，需要载体蛋白协助和ATP提供能量，A正确；
B.质壁分离过程中，液泡中的水分子流出导致细胞液浓度升高，B正确；
C.渗透平衡时，半透膜两侧仍有水分子进出，水的进出处于动态平衡，C错误；
D.抗体分泌过程中，高尔基体出芽形成囊泡，囊泡到达细胞膜成为细胞膜的一部分，D正确。
故选C。
6.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查细胞吸水和失水的的相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
将洋葱鳞片叶放在质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离，说明细胞液浓度小于细胞外液浓度，且细胞保持活性；放在质量浓度为0.1g/mL蔗糖溶液中，细胞有胀大趋势，说明细胞液浓度大于细胞外液浓度；放在质量浓度为0.2g/mL蔗糖溶液中，细胞几乎不发生什么变化，说明细胞液浓度等于细胞外液浓度。
【解答】
A.由分析可知，洋葱表皮细胞保持活性，A错误；
B.水分子自由扩散通过细胞膜，B错误；
C.蔗糖分子不能进入细胞，C错误；
D.细胞液浓度与质量浓度为0.2g/mL蔗糖溶液浓度相当，D正确。
7.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查渗透作用的知识，熟知渗透现象的原理和正确识图是解题的关键，题目难度适中。
【解答】
A.淀粉是多糖，分子质量远大于蔗糖，所以若将质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液换为质量浓度为0.3g/mL的淀粉溶液，玻璃管内的液面高度会降低，A正确；
B.图乙表示的植物细胞在某溶液中处理的10min内处于质壁分离状态，但从A点细胞的失水量开始减少，说明此时细胞已经开始吸水，到10min时，细胞已经处于复原的状态，B错误；
C.图乙中A点细胞失水量最大，此时细胞的吸水能力最强，C正确；
D.分析图可知，图丙中，蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输，D正确。
故选B。
8.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查物质跨膜运输相关知识。掌握小分子物质跨膜运输的方式和特点，另外注意跨膜运输的影响因素：①影响自由扩散的因素：细胞膜内外物质的浓度差。②影响协助扩散的因素：细胞膜内外物质的浓度差；细胞膜上载体的种类和数量。③影响主动运输的因素：载体和能量。
【解答】
A.协助扩散的特点是从高浓度运输到低浓度，需要载体，主动运输的特点是需要载体和能量，但载体蛋白对物质转运具有专一性，故易化扩散和主动转运参与的载体不是同一种载体蛋白，A错误；
B.小分子物质和离子进入细胞的方式有：协助扩散、自由扩散和主动运输，B错误；
C.当细胞内外存在浓度差时，细胞并非就会发生质壁分离或复原。植物细胞质壁分离和复原的条件有：必须是活细胞、细胞液与外界溶液必须有浓度差、植物细胞必须有大的液泡（成熟的植物细胞），C错误；
D.温度变化会影响水分子通过半透膜的扩散速度，D正确。
故选D。
9.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查质壁分离相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
A.在0.3g/mL蔗糖溶液中植物细胞初期会出现质壁分离，在与细胞液等渗的甘油溶液植物细胞初期不会出现质壁分离，A错误；
B.甲细胞甘油分子可以通过自由扩散方式进入细胞，细胞内外浓度差逐渐增大，B正确；
C.甲细胞是在甘油溶液中处理后得到的结果，乙细胞是在0.3g/mL蔗糖溶液中处理后得到的结果，C错误；
D.此时乙细胞处于质壁分离状态，细胞液浓度大于外界溶液浓度，D错误。
故选B。
10.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查物质跨膜运输实例相关知识点，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
【解答】
A.细胞膜、核膜和细胞器膜都具有选择透过性，A正确；
B.水分子进出细胞属于简单扩散，取决于细胞内外液体的浓度差，即顺相对含量的梯度跨膜运输，B正确；
C.细胞膜对物质进出具有选择性，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，C错误；
D.细胞的吸水和失水的运输方向是从溶液低浓度一侧运输到溶液高浓度一侧的过程，是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程，D正确。
故选C。
11.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查植物细胞的吸水与失水及细胞质壁分离等相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，结合图中信息分析解答问题的能力。
【解答】
A.胡萝卜细胞从溶液中吸收水主要通过自由扩散，吸收K+是通过主动运输，二者运输方式不同，A正确；
B.由题意可知，KNO3溶液的浓度是该实验的自变量，胡萝卜条的长度是因变量，B正确；
C.a组胡萝卜30min时长度未变，表明没有失水发生质壁分离，4h后长度增长，表明细胞吸水增长，d组胡萝卜条30min时和4h后长度都变短没有恢复原状，则表明所用KNO3为高浓度溶液，细胞通过渗透作用过度失水而死亡，所以 a 组和 d 组都不能观察到细胞的质壁分离与复原过程，C错误；
D.d组胡萝卜条30min时和4h后长度都变短没有恢复原状，则表明所用KNO3为高浓度溶液，细胞通过渗透作用过度失水而死亡，不能主动吸收 K+，D正确。
12.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查物质进出细胞的方式，通过实际例子考查学生的掌握程度，识记各种物质运输的方式即可解答。
【解答】
A.细胞所需的离子有些通过主动转运进入细胞，有些是通过协助扩散进入细胞的，A错误；
B.甘油跨过质膜运输的方式是自由扩散，不需要载体蛋白的协助，B错误；
C.植物细胞发生质壁分离复原是通过渗透吸水的结果，C错误；
D.变形虫从周边环境中摄取食物的方式胞吞作用，不需要借助载体蛋白的转运，D正确。
故选D。
13.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查细胞膜的功能特点（选择透过性）和结构特点（具有一定的流动性），难度不大，流动性实例判断依据--看细胞膜的形态、大小是否发生了改变，考生要能够注意掌握相关实例，并加以练习。
【解答】
A.人、鼠细胞融合实验，涉及细胞膜的流动性，A不符合题意；
B.质壁分离实验，涉及原生之层的收缩性，原生质层包括细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质，体现了细胞膜的流动性，B不符合题意；
C.胞吞与胞吐，涉及细胞膜的流动性，C不符合题意；
D.水分子通过半透膜，没有体现细胞膜的流动性，D符合题意。
故选D。
14.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查物质跨膜运输的相关知识，属于识记理解水平，要求学生准确掌握并能熟练运用。
【解析】
A.乙醇进入人体红细胞不需要消耗ATP，A正确；
B.活的动物细胞具有细胞膜，相当于半透膜，因此也能发生渗透作用，B正确；
C.小分子物质进出细胞的方式也可能是胞吞和胞吐，如神经递质，C错误；
D.恢复静息电位时钾离子的外流为协助扩散，D正确。
故选C。
15.【答案】D
【解析】
【试题解析】
【分析】
本题考查细胞吸水与失水的相关知识点，考查学生识记和理解知识的能力，题目难度适中。
【解答】
A.渗透作用的发生离不开半透膜和膜两侧的浓度差，A错误；
B.细胞膜具有一定的流动性，动物细胞置于低渗溶液中不一定会吸水涨破，B错误；
C.蓝细菌属于原核生物，细胞中没有中央大液泡，没有原生质层的结构，所以观察不到质壁分离的现象，C错误；
D.当原生质层与细胞壁处于分离状态时，也可能处于吸水状态，其细胞液浓度可能大于外界溶液浓度，D正确。
故选D。
16.【答案】C
【解析】
【试题解析】
【分析】
本题考查细胞失水和吸水的相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
根据题意分析，取甲、乙、丙三种植物组织切块分别放入相同浓度的蔗糖溶液中，一定时间后测得甲浸泡液的浓度变小，乙浸泡液的浓度不变，丙浸泡液的浓度变大。说明甲细胞失水，即蔗糖浓度>甲细胞液浓度；乙的浓度不变，说明蔗糖浓度=乙细胞液浓度；丙的浸泡液变大，丙细胞吸水，则蔗糖浓度<细胞液浓度，据此答题。
【解答】
A.实验中，乙切块细胞液浓度与浸泡液中蔗糖浓度相等，A错误；
B.实验中，丙切块细胞液浓度吸水变小，细胞的吸水能力逐渐减弱，B错误；
C.由分析可知，实验前，各切块细胞液浓度丙>乙>甲，C正确；
D.实验后，甲切块细胞可能失水过多死亡，放入清水不会发生复原现象，D错误。
17.【答案】A
【解析】
【试题解析】
【分析】
本题考查了植物细胞质壁分离与复原相关知识，属于识记理解水平，本题的解题关键是渗透吸水。
【解答】
A.细胞吸水，不影响色素的含量，液泡中色素含量：a=b=c ， A错误；
B.细胞吸水，细胞液浓度降低，细胞液浓度a＞b＞c，B正确；
C.细胞吸水，细胞液浓度降低，细胞的吸水能力也会降低，细胞的吸水能力a＞b＞c C正确；
D.细胞吸水，原生质体体积增大，原生质体体积：a＜b＜c，D正确。
故选A。
18.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查了植物细胞质壁分离与复原相关知识，属于识记理解水平，本题的解题关键是渗透吸水。
【解答】
A.细胞吸水，不影响色素的含量，液泡中色素含量：a=b=c ， A错误；
B.细胞吸水，细胞液浓度降低，细胞液浓度a＞b＞c，B正确；
C.细胞吸水，细胞液浓度降低，细胞的吸水能力也会降低，细胞的吸水能力a＞b＞c C正确；
D.细胞吸水，原生质体体积增大，原生质体体积：a＜b＜c，D正确。
故选A。
19.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查渗透作用的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，正确识图并获取有效信息世界提的关键。
实验前长度/实验后长度的比值为1时，水分进出细胞达到平衡；比值小于1表明细胞吸水，且比值越小花冠吸水越多，则吸水量a＞b＞c；比值大于1表明细胞失水，且比值越大，花冠失水越多。
【解答】
A.据图可推知a组吸水多于b组，因此实验后a组细胞液中溶质浓度低于b组，故A错误；
B.比值小于1表明细胞吸水，则b组细胞吸水；比值大于1表明细胞失水，则f组细胞失水，因此浸泡导致f组细胞中液泡的失水量＞b组，故B错误；
C.水分子进出细胞的方式是自由扩散，不消耗能量，故C错误；
D.由c组吸水，d组失水知细条细胞液浓度介于0.4～之间，故D正确。
故选D。
20.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查渗透吸水等的相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
A.动物细胞避免渗透膨胀需要转运蛋白将离子转运到细胞外，以减小细胞内液的渗透压，防止细胞渗透吸水涨破，A正确；
B.植物细胞在低浓度溶液中会发生吸水，但是由于细胞壁的支撑作用，吸水到一定程度后达到平衡，但此时细胞外溶液浓度仍可能小于细胞液浓度，B错误；
C.原生动物生活在低渗溶液中，会通过收缩泡将多余的水排到细胞外，若将原生动物置于高于细胞质浓度的溶液中，其收缩泡的伸缩频率会降低，C错误；
D.动物细胞和原生动物发生渗透吸水的原理均为细胞膜相当于半透膜，而植物细胞发生渗透吸水的原理是原生质层相当于半透膜，D错误。
21.【答案】（1）合成叶绿素；吸收Mg2+的速度慢于吸收水的速度
（2）原生质体
（3）红色；绿色；无色
（4） 0.4ml/L～0.5ml/L；e
【解析】
【分析】
本题考查物质跨膜运输、质壁分离的相关知识，解答本题的关键是对三幅图的分析，能够根据细胞壁和细胞膜的特性判断两个数字处的颜色，并能够根据柱状图判断各组的失水情况和细胞液浓度的大小关系。
据图分析，图1显示番茄吸收镁离子较多，而水稻吸收镁离子减少，且水稻吸收水分的相对速度大于吸收镁离子的相对速度。
2、图2中①表示外界溶液，②表示细胞质。
3、图3中实验的自变量是蔗糖浓度，因变量是实验前长度与实验后长度的比值，随着自变量的增加，因变量逐渐增加，说明失水量逐渐增加，其中e组失水最多，其细胞液浓度最高。
【解析】
（1）Mg2+在叶肉细胞中的用途为合成叶绿素，据图分析，一段时间后水稻培养液中Mg2+浓度增高了，说明其吸收Mg2+的速度慢于吸收水的速度；
（2）细胞的质壁分离指的是细胞壁和原生质体的分离；
（3）新鲜的苔藓植物叶片放入有少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中，细胞失水发生质壁分离过程；由于细胞壁是全透性的，细胞膜具有选择透过性，红墨水中的溶质能穿过细胞壁不能穿过细胞膜，所以①处为红色，②中含有叶绿体，所以为绿色，如改用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞重新实验，则部位②颜色为无色；
（4）根据实验结果分析，该植物花冠细胞的细胞液浓度处于相当于实验中的蔗糖溶液浓度0.4ml/L～0.5ml/L之间，故欲使实验前后花冠细条长度保持不变，应将细条浸泡在0.4ml/L～0.5ml/L蔗糖溶液中。根据以上分析已知，实验后e组细胞液浓度最高。
故答案为
（1）合成叶绿素；吸收Mg2+的速度慢于吸收水的速度
（2）原生质体
（3）红色；绿色；无色
（4） 0.4ml/L～0.5ml/L；e
22.【答案】（1）吸收Mg2+的速度慢于吸收水的速度
（2）红色；绿色；无色
（3）细胞膜上有转运KNO3的载体蛋白，KNO3被吸收进入细胞，细胞膜无运输蔗糖的载体蛋白，蔗糖不能进入细胞
（4）0.4ml/L～0.5ml/L；e
（5）有关
【解析】
【分析】
本题主要考查植物细胞的吸水和失水相关知识，解答本题的关键是对三幅图的分析，能够根据细胞壁和细胞膜的特性判断两个数字处的颜色，并能够根据柱状图判断各组的失水情况和细胞液浓度的大小关系。
据图分析，植物细胞吸收镁离子的方式是主动运输，图1显示番茄吸收镁离子较多，而水稻吸收镁离子减少，且水稻吸收水分的相对速度大于吸收镁离子的相对速度。图2中①表示细胞外液，②表示细胞质。图3中实验的自变量是蔗糖浓度，因变量是实验前长度与实验后长度的比值，随着自变量的增加，因变量逐渐增加，说明失水量逐渐增加，其中e组失水最多，其细胞液浓度最高。
【解答】
（1）据图分析，一段时间后水稻培养液中Mg2+浓度增高了，说明其吸收Mg2+的速度慢于吸收水的速度。
（2）新鲜的苔藓植物叶片放入有少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中，细胞失水发生质壁分离过程；由于细胞壁是全透性的，细胞膜具有选择透过性，红墨水中的溶质能穿过细胞壁不能穿过细胞膜，所以①处为红色；②中含有叶绿体，所以为绿色。如改用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞重新实验，则部位②颜色为无色。
（3）细胞膜上有转运KNO3的载体蛋白，KNO3被吸收进入细胞，将细胞浸在一定浓度的KNO3溶液中，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原；细胞膜无运输蔗糖的载体蛋白，蔗糖不能进入细胞，若将该细胞浸在一定浓度的蔗糖溶液中，只会发生质壁分离。
（4）根据实验结果分析，该植物花冠细胞的细胞液浓度处于相当于实验中的蔗糖溶液浓度0.4ml/L～0.5ml/L之间，故欲使实验前后花冠细条长度保持不变，应将细条浸泡在0.4ml/L～0.5ml/L蔗糖溶液中。根据以上分析已知，实验后e组细胞液浓度最高。由于细胞膜上无运输蔗糖的载体蛋白，所以蔗糖不能进入到花瓣细胞。
（5）上述实验结果的产生与细胞膜具有一定的流动性的结构特点有关。
故答案为：
（1）吸收Mg2+的速度慢于吸收水的速度
（2）红色；绿色；无色
（3）细胞膜上有转运KNO3的载体蛋白，KNO3被吸收进入细胞，细胞膜无运输蔗糖的载体蛋白，蔗糖不能进入细胞
（4）0.4ml/L～0.5ml/L；e
（5）有关
23.【答案】（1）KNO3溶液；原生质层的伸缩性比细胞壁大的；K+和NO3−可以通过主动运输的方式进入细胞，引起细胞吸水复原；①
（2）自由扩散或协助扩散；载体（蛋白的）数量
（3）大于；否；液面不再变化除了与两种溶液的浓度差有关外，还与漏斗中液柱形成的液体压强有关
【解析】
【分析】
本题考查渗透作用，植物细胞质壁分离与复原，物质跨膜运输的方式等相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。考生通过分析作答。
【解答】
（1）图甲中Q处是细胞壁与细胞膜的空隙处，细胞壁是全透的，装的液体是KNO3溶液。若该视野中的细胞正在发生质壁分离，说明细胞在失水，这除了需要一定的外界条件外，还与植物细胞自身具备的原生质层的伸缩性比细胞壁大的特点有关，过一段时间后，细胞又会发生质壁分离复原，原因是K+和NO3−可以通过主动运输的方式进入细胞，引起细胞吸水复原，这种运输方式对应图乙中的①主动运输。
（2）图乙中②表示的运输方式是自由扩散或协助扩散。在①表示的运输方式中，在达到最大运输速率后的限制因素是载体（蛋白的）数量。
（3）若图丙中的S1和S2都是蔗糖溶液(蔗糖分子不能通过半透膜)，漏斗液面上升，说明漏斗中的浓度高于烧杯中，则S1溶液的浓度大于S2溶液的浓度。当漏斗中的液面不再变化，S1和S2溶液的浓度不相等，原因是液面不再变化除了与两种溶液的浓度差有关外，还与漏斗中液柱形成的液体压强有关。
故答案为：
（1）KNO3溶液；原生质层的伸缩性比细胞壁大的；K+和NO3−可以通过主动运输的方式进入细胞，引起细胞吸水复原；①
（2）自由扩散或协助扩散；载体（蛋白的）数量
（3）大于；否；液面不再变化除了与两种溶液的浓度差有关外，还与漏斗中液柱形成的液体压强有关
24.【答案】（1）a和b之间存在浓度差（半透膜两侧溶液存在浓度差）；有
（2）紫色大液泡；A>B或A< B或A=B
（3）①滴加蔗糖酶溶液后，蔗糖被蔗糖酶水解，水解产物不能通过半透膜；
②在a管中滴加等量的蔗糖酶溶液
【解析】
【分析】
本题考查渗透作用和质壁分离的知识，意在考查学生对知识的理解、分析和综合运用能力。
【解答】
（1）图1中的渗透作用发生需要两个条件：①有半透膜，②a与b之间具有浓度差(半透膜两侧溶液有浓度差)。当液面上升到最大高度后处于静止状态时，有水分子通过半透膜进入漏斗中，不过水分子进出达到了动态平衡。
（2）在做观察植物细胞的质壁分离和复原的实验过程中，常选用图2所示的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料，原因是该种细胞具有紫色大液泡，便于观察。细胞处于该状态时，该细胞可能吸水、失水或水分进出达到动态平衡，故A、B处的浓度关系为A＞B或A＜B或A＝B。
（3）图3实验结果说明蔗糖分子不能通过半透膜。某同学想继续探究蔗糖水解产物能否通过半透膜，他向b管中滴加了两滴一定浓度的蔗糖酶，并在适宜温度下水浴保温一段时间，观察实验现象并预测实验结果：①一段时间后，若发现a、b两管的液面高度差继续增大，直至最后稳定不变。请分析造成此现象的原因：滴加蔗糖酶后使b侧溶液浓度升高， 蔗糖被水解，其产物不能通过半透膜。②为了排除实验结果是b管中加入了蔗糖酶溶液所致，应进行的操作是在a管中滴加等量的蔗糖酶溶液，使两侧溶液的溶度相等。
故答案为：
（1）a和b之间存在浓度差（半透膜两侧溶液存在浓度差）；有
（2）紫色大液泡；A>B或A< B或A=B
（3）①滴加蔗糖酶溶液后，蔗糖被蔗糖酶水解，水解产物不能通过半透膜；
②在a管中滴加等量的蔗糖酶溶液
25.【答案】（1）原生质层；②；④
（2）外界溶液浓度高于细胞液浓度；①原生质层具有选择透过性；②原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性
（3）细胞液的浓度大于、等于或小于外界溶液的浓度
（4）①高
②降低
【解析】
【分析】
本题考查生物膜结构和物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。分析图a，①是细胞壁，②是细胞膜，③是细胞核，④是液泡膜，⑤细胞质，⑥是外界溶液，⑦是细胞液。
【解答】
（1）图a中细胞的质壁分离指的是细胞壁和原生质层的分离，后者的结构包括②细胞膜、④液泡膜以及二者之间的细胞质。
（2）植物细胞发生质壁分离所需的外界条件是外界溶液浓度大于细胞液浓度，植物细胞自身应具备的结构特点是①原生质层具有选择透过性、②原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性。
（3）根据题意和图示分析可知：图b中的细胞可能处于质壁分离状态、也可能处于质壁分离复原状态，所以此时细胞液浓度与外界溶液浓度的关系有大于、等于或小于三种可能。
（4）①由于在相同浓度的蔗糖溶液中，萝卜条A的重量变化大于萝卜条B，即A吸水较多，所以萝卜条A细胞液浓度大于萝卜条B细胞液浓度。
②在甲蔗糖溶液中加入适量的清水，一段时间后萝卜条A吸水，其细胞液浓度降低。
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