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    人教版 (2019)高中生物必修1《分子与细胞》课文《蛋白质是生命活动的主要承担者》,完整版PPT课件免费下载,优秀PPT背景图搭配,精美的免费ppt模板。轻松备课,欢迎免费下载使用。

    一、【学习目标】

    1.理解探索光合作用原理的部分实验的原理和结论,阐明光合作用的原理及光反应与暗反应的关系。2.尝试探究环境因素对光合作用强度的影响。3.举例说出光合作用原理的应用

    1.科学思维:建构光反应和暗反应的过程模型,理解二者之间的关系,培养科学建模的能力。2.社会责任:通过观察、搜集,用所学知识分析光合作用原理在农业生产中的应用。

    二、【随堂练习】

    1.概念光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用 ,将二氧化碳和水转化成储存着能量的 ,并且释放出 的过程。2.反应式: 。
    基础梳理 · 夯实教材基础
    3.探索光合作用原理的部分实验
    H218O、CO2→释放18O2H2O、C18O2→释放O2
    4.光合作用的过程(1)光反应阶段①场所:在 上进行。②条件:必须有 、叶绿体中的 和酶。③过程a.水的光解:2H2O 4NADPH+ ;b.ATP的生成:ADP+Pi 。
    → 中活跃的化学能→储存在NADPH中
    (2)暗反应阶段①场所:在 中进行。②条件:有光无光均可,需要多种酶参与。③过程a.CO2的固定:CO2+ ;b.C3的还原:2C3+NADPH +C5。④能量转变: 中活跃的化学能和NADPH中部分能量→ 中稳定的化学能。(3)光反应与暗反应的联系①光反应为暗反应提供NADPH、ATP;暗反应为光反应提供ADP、Pi和NADP+。②没有光反应,暗反应无法进行;没有暗反应,有机物无法合成。总之,光反应是暗反应所需物质和能量的准备阶段,暗反应是光反应的继续,是物质和能量转化的完成阶段。
    (1)光反应的场所是叶绿体中的类囊体薄膜,光反应产生的O2、ATP和NADPH都用于暗反应( )(2)暗反应包括CO2的固定和C3的还原,两个阶段都在叶绿体基质中进行( )(3)整个光合作用过程中,能量的转化是光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能( )(4)光合作用释放的O2都来自水( )

    三、【典例拓展】

    1.图中①~⑦各种物质分别是什么?提示 ①叶绿体中的色素;②O2;③NADPH;④ATP;⑤2C3;⑥CO2;⑦(CH2O)。2.过程Ⅰ、Ⅱ分别是什么?发生的场所分别在哪里?提示 Ⅰ是光反应,发生在叶绿体类囊体的薄膜上;Ⅱ是暗反应,发生在叶绿体的基质中。
    3.叶绿体中ATP、ADP的运动方向是怎样的?提示 ATP:类囊体薄膜→叶绿体基质。ADP:叶绿体基质→类囊体薄膜。4.如果给植物提供14CO2,光合作用中放射性依次出现在哪些物质中?提示 依次出现在CO2、C3、(CH2O)中。5.如果给植物提供H218O,光照下较长时间后,放射性会出现在哪些物质中?提示 出现在氧气、水、C3、二氧化碳、丙酮酸和(CH2O)等中。
    解析 经光合作用后氧气中含有放射性,同时经过有氧呼吸,水、丙酮酸、二氧化碳等中也有了18O,再经过光合作用,C3和(CH2O)等中也有了18O。
    二、光合作用原理的应用GUANG HE ZUO YONG YUAN LI DE YING YONG
    1.光合作用的强度(1)概念:植物在单位时间内通过光合作用制造 的数量。
    土壤中 的多少
    光反应的原料叶片气孔开闭
    环境中 的浓度 的高低光照的____________无机营养、病虫害等
    2.探究光照强弱对光合作用强度的影响(1)实验原理:抽去圆形小叶片中的气体后,叶片在水中 ,光照下叶片进行光合作用产生氧气,充满细胞间隙,叶片又会 。光合作用越强,单位时间内圆形小叶片 的数量越多。
    (2)实验流程①打出圆形小叶片:用打孔器在生长旺盛的绿叶上打出(直径为0.6 cm)圆形小叶片30片 ↓②抽出叶片内气体:用注射器(内有清水、圆形小叶片)抽出叶片内气体,重复2~3次 ↓③圆形小叶片沉到水底:将抽出内部气体的圆形小叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中, 圆形小叶片全部沉到水底 ↓④强、中、弱三种光照处理:取3只小烧杯,分别倒入富含 的清水,各放入10片 圆形小叶片,用强、中、弱三种光照分别照射 ↓⑤观察并记录同一时间段内各实验装置中圆形小叶片浮起的数量
    (3)实验现象与结果分析:光照越强,烧杯内圆形小叶片浮起的数量 ,说明在一定范围内,随着光照强度的不断增加,光合作用强度 。
    3.影响光合作用因素的曲线分析(1)光照强度
    ①关键点:A点光照强度为0,此时只进行 ,单位时间内释放的CO2量表示_____ 。B点细胞呼吸释放的CO2量和光合作用吸收的CO2量相等,此时的光照强度称为 。C点时已经达到了光饱和点,此时光照强度增加,光合作用强度不再增加。②关键线段:AB段(不包括B点)光合作用的强度小于细胞呼吸的强度;BC段(不包括B点)光合作用的强度大于细胞呼吸的强度。
    ①走势分析:图甲和图乙都表示在一定范围内,光合作用强度随CO2浓度的增加而 ,但当CO2浓度增加到一定范围后,光合作用强度不再增加。②关键点分析:图甲中A点表示光合作用强度等于细胞呼吸强度时的CO2浓度,即 ;图乙中的A′点表示进行光合作用所需CO2的最低浓度。图甲和图乙中的B和B′点都表示CO2饱和点。
    ①影响原理:温度通过影响 来影响光合作用强度。②曲线分析:B点对应的温度是 ,此时光合作用最强,高于或低于此温度,光合作用强度都会下降。
    (1)光照强度影响光合作用但光质不影响( )(2)温度只影响暗反应过程,因为只有暗反应需要酶的催化( )(3)CO2浓度是通过影响暗反应过程来影响光合作用的( )
    科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响,得到实验结果如图,请据图分析:
    深化探究 · 解决问题疑难
    1.光照强度为a时,曲线Ⅰ和Ⅱ重合说明什么?此时造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是什么?提示 光照强度为a时,曲线Ⅰ和Ⅱ重合说明温度不是限制因素,光照强度才是限制因素。此时造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同。
    2.光照强度为b时,造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是什么?提示 温度的不同。3.光照强度为c时,每条曲线都呈现水平状态,说明什么?提示 此时每条曲线都达到了光饱和点,光合作用强度不再随光照强度的增强而上升。
    随堂演练 知识落实SUI TANG YAN LIAN ZHI SHI LUO SHI
    1.美国科学家鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2中的氧,证明了光合作用A.制造了有机物B.利用了根系吸收的水分C.释放的氧气全部来自H2OD.释放的氧气全部来自CO2
    解析 美国科学家鲁宾和卡门通过同位素18O分别标记H2O和CO2,发现只有标记H2O的一组产生了18O2,两组对照说明光合作用释放的氧气全部来自水。
    2.(2019·沈阳高一检测)光合作用的产物葡萄糖分子中的碳、氢、氧分别来自A.二氧化碳、反应物水、产物水B.二氧化碳、二氧化碳、反应物水C.二氧化碳、反应物水、反应物水D.二氧化碳、反应物水、二氧化碳
    解析 光合作用的原料为二氧化碳和水,则产物葡萄糖分子中的碳来源于二氧化碳、氢来源于水;水在光反应中生成NADPH和氧气,即水中的氧全部生成氧气,故葡萄糖分子中的氧来源于二氧化碳。
    3.以下反应过程在叶绿体基质中完成的变化有①H2O→NADPH+O2②ATP→ADP+Pi+能量③2C3→(CH2O)+C5④CO2+C5→2C3A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②④
    解析 叶绿体基质中完成的是暗反应,有②③④。
    4.(2019·河北衡水中学月考)光合作用的正常进行要受多种因素的影响。一个生物兴趣小组研究了矿质元素含量、光照强度和温度对光合作用的影响,下面是一位同学根据实验结果绘制的一组曲线,你认为不正确的是
    解析 氮元素是构成酶、叶绿素、ATP、NADPH、核酸等的原料,是植物光合作用的必需元素,但光合作用强度不会随叶片中含N量的增加而持续增大。
    5.如图表示研究NaHCO3溶液浓度影响光合作用速率的实验,下列说法错误的是
    A.将整个装置放在光下,毛细刻度管内的红色液滴会向左移动B.将整个装置置于暗室,一段时间后检查红色液滴是否移动,可以证明光是光合作用 的必要条件C.当NaHCO3溶液浓度不变时,在试管乙内加入少量蠕虫(无氧呼吸),对红色液滴移动 不产生明显影响D.为使对照更具有说服力,试管甲中的蒸馏水应不含NaHCO3并放入等量的伊乐藻
    解析 将整个装置放在光下,伊乐藻在光下进行光合作用产生O2,试管乙内气压增大,毛细刻度管内的红色液滴会向左移动,A正确;没有以光为变量的对照实验,无法证明光是光合作用的必要条件,B错误;当NaHCO3溶液浓度不变时,在试管乙内加入少量蠕虫,蠕虫进行的是无氧呼吸(产生乳酸),不会引起装置中气体量的变化,对红色液滴移动不产生明显影响,C正确;探究实验遵循单一变量原则,而无关变量要求相同且适宜,因此为使对照更具说服力,试管甲中的蒸馏水应不含NaHCO3并放入等量的伊乐藻,D正确。
    6.如图为光合作用示意图,请根据该图回答下列问题:
    (1)甲指光合作用的____________,乙指光合作用的____________。
    解析 据题图分析,甲是光合作用的光反应阶段,乙是光合作用的暗反应阶段。
    (2)在炎热夏季中午,植物的“午休”现象发生的直接原因是______的供给不足。
    解析 植物“午休”现象的直接原因是植物为避免蒸腾作用过强而部分气孔关闭导致的CO2供应不足。
    (3)在该过程中具有还原性的物质是____。若CO2停止供应,首先增加的是____。(用图中字母表示)
    解析 光合作用过程中具有还原性的物质是C,即NADPH。CO2停止供应,五碳化合物(I)的消耗停止,短时间内其来源不变,所以首先增加的是五碳化合物(I)。
    (4)能量转换的过程是光能→_____→_____(用图中字母表示)。
    解析 光合作用过程中能量转换的过程是光反应将光能转变为储存在ATP中活跃的化学能,经暗反应转换为有机物中稳定的化学能。
    (5)请写出光合作用的总反应式:_____________________________ 。请写出E生成F的反应式: ______ ________________。
    解析 光合作用的总反应式为CO2+H2O (CH2O)+O2。E是ATP,F是ADP和Pi,E生成F的反应式为ATP ADP+Pi+能量。
    (6)在D中,含量最少的是__________,含量最多的是_________。
    解析 D是光合色素,含量最少的是胡萝卜素,最多的是叶绿素a。

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