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2020-2021学年第七单元单元综合与测试课时作业
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这是一份2020-2021学年第七单元单元综合与测试课时作业，共7页。试卷主要包含了《大自然的声音》22，下列词语中书写全部正确的一项是，下列加点词语的近义词有误的是，下列词语分类有误的一项是，大自然中到处有音乐家等内容，欢迎下载使用。
（课文21.《大自然的声音》22.《读不完的大书》）
一、标准化试题。
1.下面加点字读音正确的一项是( )。
A.呢喃（ní） 重瓣(chóng) 盘旋(xuán) 敬佩(pè¡)
B.演奏(zòu) 春笋(shǔn) 棕榈(lǚ ) 虾蟹(xiè )
C.遐想(xiá ) 对垒(léi) 忠贞(zhēn) 喳喳叫(zhã )
D.栽树(zāi ) 倒影(dà) 不仅(jǐn) 柚子树(yòu)
2.下列词语中书写全部正确的一项是（ ）。
A.搬家 美秒 轻柔 麻鹊 B.乐取 激动 合秦 乐曲
C.乐器 雨滴 井然 鲜美 D.裁树 冲满 打击 敲打
3.下列加点词语的近义词有误的是（ ）。
A.感受一一感觉 沉思一深思 B.激动一一兴奋 雄健一雄壮
C.热闹一一喧闹 敬佩一佩服 D.温柔一一粗暴 广阔一狭窄
4.下列加点词语的近义词有误的是（ ）。
A.大自然有许多美妙的声音。(优美)
B.那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔。(温和)
C.整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲。(雄壮)
D.从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。(笨重)
5．下列词语与其它三组不是一类的一项是（ ）。
A.叽叽喳喳 滴滴答答 B.轰轰隆隆 红红火火
C.乒乒乓乓 叮叮咚咚 D.哗哗啦啦 嘻嘻哈哈
6.下列词语分类有误的一项是（ ）。
四季: 春天 夏天 秋天 冬天
B.果树: 桃树 橘子树 苹果树 柚子树
C.颜色：红色 黄色 紫色 彩色
D.乐器:二胡 钢琴 笛子 手风琴
7.大自然中到处有音乐家。蓝天中,鸽子在 地叫;树林里，鸟儿在 地唱歌;
花园里,蜜蜂在 地飞舞;小河中,鸭子在 地叫着……
A.嗡嗡嗡 B.嘎嘎嘎 C.咕咕咕 D.叽叽喳喳
8.读《读不完的大书》，下列说法不正确的一项是（ ）
A.这篇课文是“总分总”结构。
B.课文描写了作者童年在大自然中寻找乐趣，感受到大自然有无穷的奥秘,表达了热爱大自然的情感。
C.第2自然段中写蚂蚁搬家时的井然有序以及两军对垒时的勇敢忠贞,小小蚂蚁的行为令人震惊，朗读时注意读出惊讶之情。
D.大自然之所以可以称得上是一本读不完的大书，是因为大自然给作者提供了游戏的材料，自家的庭院让他欣赏到美;大自然的奥妙无穷和丰富的知识,给作者带来更多的乐趣。
二、积累与运用。
（一）用“√”给加点字选择正确读音。
音乐（yuè lè） 歌曲（qǔ qū） 演奏(zhòu zòu)
快乐（yuè lè） 弯曲（qǔ qū） 汇聚 (huì hiù)
他呢（ne ní） 散步（ sàn sǎn） 雄伟(wěi wéi)
呢喃（ne ní） 散装（ sàn sǎn） 喳喳叫( chã zhã )
重瓣(chóngzhòng) 盘旋(xuán xuàn) 柚子树(yóu yòu)
春笋(sǔn shǔn) 棕榈(lǚ l ǔ) 虾蟹(xiè xiàn)
对垒(léi lěi) 忠贞(zhēn zhēng) 走兽(sòu shòu)
栽树(zāi zhāi) 倒影(dǎ dà) 不仅(jǐn jìn)
（二）读拼音，写词语：
měi mià yīn yuè jiā yǎn zòu qīng róu gǎn shòu
( ) （ ） ( ) ( ) ( )
wēn róu jī dòng hé zòu yuè qǔ chōng mǎn
( ) （ ） ( ) ( ) ( )
yuè qì yǔ dī dī dā suǒ yǒu hé liú
( ) （ ） ( ) ( ) ( )
qīng kuài shǒu fēng qín dǎ jī qiā dǎ míng jià
( ) （ ） ( ) ( ) ( )
gā yuán chén sī má què mǎ yǐ bān jiā
( ) （ ） ( ) ( ) ( )
jǐng rán jīng shén qù wèi xiān měi rú tóng
( ) （ ） ( ) ( ) ( )
wēn róu dà yìng dà yǐng huà cè wú qióng wú jìn
( ) （ ） ( ) ( ) ( )
lè qù dú shū cháng duǎn zāi shù lí shù chǐ cùn
( ) （ ） ( ) ( ) ( ) ( )
（三）让生字词走进语境。
1.shǒu fēng qín( ) yǎn zòu ( )出 qīng róu( )的yuè qǔ( ),dǎ jīyuè qì ( )qiā dǎ( )出dī dī da da( )的声音……这真是一场精彩的yǎn( )出啊!
2.大自然有wú jìn ( )的lè qù( )。天空gā yuán( )， má què( )低飞， mǎ yǐ ( )bān jiā( )，鸟儿míng jià( ) ，花草树木dà yìng ( )在水中，小鱼在dà yǐng ( )间游玩……世界万物，不仅 qù wèi( ) wú qióng( )，还让人chén sī ( )和遐想。
（四）根据课文内容填空。
1.森林里风会演奏 ;下雨的时候,水会玩 ；在公园里、树下和水塘边能听到 、 和 的歌声。
4.小溪 ，流向河流;河流 ,流向大海;大海 汹涌澎湃。从一首 的山中小曲，唱到 的海洋大合唱。
5.《大自然的声音》课文开头总写大自然有许多美妙的声音,这也是全文的 句。然后围绕这句话分别从三个方面来写大自然的声音:① ;② ;③ 。
3.文题《读不完的大书》,这本书指的是 。“我”到大自然中找到很多好玩的东西,有 。
读了《读不完的大书》课文后,你知道这本大书是 ,这本书的内容是 。这本书给你的感受是 .
. 。
三、按要求完成句子练习。
1．那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。(改为反问句)
.________________________________________________________________.
2．小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。(仿写一个拟人句)
.________________________________________________________________.
3.动物是大自然的歌手。(仿写比喻句)
.________________________________________________________________.
4.用修改符号修改病句。(在原句上修改)
（1）我走在公园里，看着树上叽叽喳喳的鸟叫。
（2）星期天，带我参观了冰心的文学馆。
（3）我家房子前后栽有各种果树，有梨花、桃花、橘子树、柚子树等。
5.当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。(用加点字词造句)
.________________________________________________________________.
6.风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
. ,是大自然的 ,他会 .
7.不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。(仿写句子)
不一样的 ,有不一样的 ;不一样的 ,有不一样的 。
四、课文片段阅读理解。
（一）《大自然的声音》(节选)
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的________，有不一样的________；不一样________，有不一样的________。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
1．把选文内容补充完整。
2.用联系上下文的方法来理解下面词语的意思。
呢喃细语:形容小声说话的声音。在文中比喻微风吹拂的声音像人在小声说话。
3．选文介绍的是大自然________的声音。
4．选文向我们介绍了两种声音，当________拂过，发出的声音是轻柔的，当_____ 吹起，合奏出雄壮的乐曲。前者让我们感受到大自然的 ，后者让我们感受到大自然的 。
5．选文的中心句是：___________________________________________________。
（二）《读不完的大书》(节选)
我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
植物的开花、结籽，暑（ ）荣（ ），有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
给加点字选择正确的读音。
不仅( ) A.jǐn B.jìn
遐想( ) A.jiǎ B.xiá
在括号里填上合适的词语。
一( )棕榈 一( )画册 ( )的天空 ( )的奥秘
3.（多选）文中详细写了( )。
蚂蚁 B.桃树 C.竹子 D.橘子树
4.文章为什么把大自然比作“读不完的大书”？（用文中的语言回答）
. 。
5.对大自然这本书作者是分哪三部分来描写的？
. 。
6.如果在文中的括号内填入两个与前面的词意思相反的词，应该是______和______，组成的词语是________________。
7.加点的“雨后春笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是
. 。
8.文章对大自然中万物的描写有详有略，看一看第二、第五自然段详细描写的各是什么？突出了事物哪方面的特点？
. 。
. 。
答案是咱无声的老师哦
参考答案
一、
1.D 2.C 3.D 4.D 5.B 6.C 7.CDAB 8.C
二、
（一）yuè qǔ zòu lè qū huì ne sàn wěi ní sǎn zhā
chóng xuán yòu shǔn lǚ xiè lěi zhēn shòu zāi dà jǐn
（二）
美妙 音乐家 演奏 轻柔 感受 温柔 激动 合奏 乐曲 充满
乐器 雨滴 滴答 所有 河流 轻快 手风琴 打击 敲打 鸣叫
高远 沉思 麻雀 蚂蚁 搬家 井然 精神 趣味 鲜美 如同 温柔 倒映 倒影
画册 无穷 无尽 乐趣 读书 长短 栽树 梨树 尺寸
（三）1.手风琴 演奏 柔美 乐曲 打击乐器 敲打 滴滴答答 演
2.无尽 乐趣 高远 麻雀 蚂蚁搬家 鸣叫 倒映 倒影 趣味无穷 沉思
（四）
手风琴 打击乐器 鸟儿 虫子 青蛙
4.淙淙 潺潺 哗哗 轻快 波澜壮阔
5.中心 风，是大自然的音乐家 水，也是大自然的音乐家 动物是大自然的歌手
3.大自然 天空、大地、浮云飞鸟、走兽昆虫、花草树木、虾蟹游鱼
4.大自然 “我”到大自然中找到很多好玩的东西
这本“大书”中有许许多多的知识和奥秘，只要你细心观察，不论多么渺小的事物，都隐藏着无穷的乐趣。
三、
1.那声音充满力量，怎能不令人感受到大自然的威力呢？
2.示例：春风用她温柔的小手吹拂着我的脸。
3.示例:植物是大自然的画家。
4.（1）我走在公园里，听着树上叽叽喳喳的鸟叫。
（2）星期天，爸爸带我参观了冰心的文学馆。
（3）我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树等。
5.示例:雨滴像顽皮的小精灵一样，在雨伞上尽情地舞蹈。
6. 动物 歌手 歌唱动听的乐曲 .
7.花朵 颜色 鸟儿 歌声 花朵 颜色 水果 味道
四（一）
1.树叶 声音 季节 音乐
2.形容小声说话的声音。在文中比喻微风吹拂的声音像人在小声说话
3.风
4.微风 狂风 温柔 威力
5.风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
名师指导：
选文的中心句就是文段中总结性的语句，一般在段落的开头或结尾，仔细阅读文段，分析一下，看看开头是总结性的语句，还是结尾是总结性的语句。
（二）
1.A B 2.株 本 高远 无穷 3.ACD
4. 因为里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。
5. 空中的飞鸟，昆虫的动作，和花草树木。
6. 寒 枯 暑寒荣枯。
7. 大量涌现的新生事物。
8. 第一段：蚂蚁搬家和对垒，突出了蚂蚁虽小，却有很强的组织性、团结性和勇敢坚贞的精神。
第二段：描写竹子，突出竹子长得快、味道鲜美、外形和响声。
（课文21.《大自然的声音》22.《读不完的大书》）
一、标准化试题。
1.下面加点字读音正确的一项是( )。
A.呢喃（ní） 重瓣(chóng) 盘旋(xuán) 敬佩(pè¡)
B.演奏(zòu) 春笋(shǔn) 棕榈(lǚ ) 虾蟹(xiè )
C.遐想(xiá ) 对垒(léi) 忠贞(zhēn) 喳喳叫(zhã )
D.栽树(zāi ) 倒影(dà) 不仅(jǐn) 柚子树(yòu)
2.下列词语中书写全部正确的一项是（ ）。
A.搬家 美秒 轻柔 麻鹊 B.乐取 激动 合秦 乐曲
C.乐器 雨滴 井然 鲜美 D.裁树 冲满 打击 敲打
3.下列加点词语的近义词有误的是（ ）。
A.感受一一感觉 沉思一深思 B.激动一一兴奋 雄健一雄壮
C.热闹一一喧闹 敬佩一佩服 D.温柔一一粗暴 广阔一狭窄
4.下列加点词语的近义词有误的是（ ）。
A.大自然有许多美妙的声音。(优美)
B.那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔。(温和)
C.整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲。(雄壮)
D.从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。(笨重)
5．下列词语与其它三组不是一类的一项是（ ）。
A.叽叽喳喳 滴滴答答 B.轰轰隆隆 红红火火
C.乒乒乓乓 叮叮咚咚 D.哗哗啦啦 嘻嘻哈哈
6.下列词语分类有误的一项是（ ）。
四季: 春天 夏天 秋天 冬天
B.果树: 桃树 橘子树 苹果树 柚子树
C.颜色：红色 黄色 紫色 彩色
D.乐器:二胡 钢琴 笛子 手风琴
7.大自然中到处有音乐家。蓝天中,鸽子在 地叫;树林里，鸟儿在 地唱歌;
花园里,蜜蜂在 地飞舞;小河中,鸭子在 地叫着……
A.嗡嗡嗡 B.嘎嘎嘎 C.咕咕咕 D.叽叽喳喳
8.读《读不完的大书》，下列说法不正确的一项是（ ）
A.这篇课文是“总分总”结构。
B.课文描写了作者童年在大自然中寻找乐趣，感受到大自然有无穷的奥秘,表达了热爱大自然的情感。
C.第2自然段中写蚂蚁搬家时的井然有序以及两军对垒时的勇敢忠贞,小小蚂蚁的行为令人震惊，朗读时注意读出惊讶之情。
D.大自然之所以可以称得上是一本读不完的大书，是因为大自然给作者提供了游戏的材料，自家的庭院让他欣赏到美;大自然的奥妙无穷和丰富的知识,给作者带来更多的乐趣。
二、积累与运用。
（一）用“√”给加点字选择正确读音。
音乐（yuè lè） 歌曲（qǔ qū） 演奏(zhòu zòu)
快乐（yuè lè） 弯曲（qǔ qū） 汇聚 (huì hiù)
他呢（ne ní） 散步（ sàn sǎn） 雄伟(wěi wéi)
呢喃（ne ní） 散装（ sàn sǎn） 喳喳叫( chã zhã )
重瓣(chóngzhòng) 盘旋(xuán xuàn) 柚子树(yóu yòu)
春笋(sǔn shǔn) 棕榈(lǚ l ǔ) 虾蟹(xiè xiàn)
对垒(léi lěi) 忠贞(zhēn zhēng) 走兽(sòu shòu)
栽树(zāi zhāi) 倒影(dǎ dà) 不仅(jǐn jìn)
（二）读拼音，写词语：
měi mià yīn yuè jiā yǎn zòu qīng róu gǎn shòu
( ) （ ） ( ) ( ) ( )
wēn róu jī dòng hé zòu yuè qǔ chōng mǎn
( ) （ ） ( ) ( ) ( )
yuè qì yǔ dī dī dā suǒ yǒu hé liú
( ) （ ） ( ) ( ) ( )
qīng kuài shǒu fēng qín dǎ jī qiā dǎ míng jià
( ) （ ） ( ) ( ) ( )
gā yuán chén sī má què mǎ yǐ bān jiā
( ) （ ） ( ) ( ) ( )
jǐng rán jīng shén qù wèi xiān měi rú tóng
( ) （ ） ( ) ( ) ( )
wēn róu dà yìng dà yǐng huà cè wú qióng wú jìn
( ) （ ） ( ) ( ) ( )
lè qù dú shū cháng duǎn zāi shù lí shù chǐ cùn
( ) （ ） ( ) ( ) ( ) ( )
（三）让生字词走进语境。
1.shǒu fēng qín( ) yǎn zòu ( )出 qīng róu( )的yuè qǔ( ),dǎ jīyuè qì ( )qiā dǎ( )出dī dī da da( )的声音……这真是一场精彩的yǎn( )出啊!
2.大自然有wú jìn ( )的lè qù( )。天空gā yuán( )， má què( )低飞， mǎ yǐ ( )bān jiā( )，鸟儿míng jià( ) ，花草树木dà yìng ( )在水中，小鱼在dà yǐng ( )间游玩……世界万物，不仅 qù wèi( ) wú qióng( )，还让人chén sī ( )和遐想。
（四）根据课文内容填空。
1.森林里风会演奏 ;下雨的时候,水会玩 ；在公园里、树下和水塘边能听到 、 和 的歌声。
4.小溪 ，流向河流;河流 ,流向大海;大海 汹涌澎湃。从一首 的山中小曲，唱到 的海洋大合唱。
5.《大自然的声音》课文开头总写大自然有许多美妙的声音,这也是全文的 句。然后围绕这句话分别从三个方面来写大自然的声音:① ;② ;③ 。
3.文题《读不完的大书》,这本书指的是 。“我”到大自然中找到很多好玩的东西,有 。
读了《读不完的大书》课文后,你知道这本大书是 ,这本书的内容是 。这本书给你的感受是 .
. 。
三、按要求完成句子练习。
1．那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。(改为反问句)
.________________________________________________________________.
2．小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。(仿写一个拟人句)
.________________________________________________________________.
3.动物是大自然的歌手。(仿写比喻句)
.________________________________________________________________.
4.用修改符号修改病句。(在原句上修改)
（1）我走在公园里，看着树上叽叽喳喳的鸟叫。
（2）星期天，带我参观了冰心的文学馆。
（3）我家房子前后栽有各种果树，有梨花、桃花、橘子树、柚子树等。
5.当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。(用加点字词造句)
.________________________________________________________________.
6.风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
. ,是大自然的 ,他会 .
7.不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。(仿写句子)
不一样的 ,有不一样的 ;不一样的 ,有不一样的 。
四、课文片段阅读理解。
（一）《大自然的声音》(节选)
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的________，有不一样的________；不一样________，有不一样的________。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
1．把选文内容补充完整。
2.用联系上下文的方法来理解下面词语的意思。
呢喃细语:形容小声说话的声音。在文中比喻微风吹拂的声音像人在小声说话。
3．选文介绍的是大自然________的声音。
4．选文向我们介绍了两种声音，当________拂过，发出的声音是轻柔的，当_____ 吹起，合奏出雄壮的乐曲。前者让我们感受到大自然的 ，后者让我们感受到大自然的 。
5．选文的中心句是：___________________________________________________。
（二）《读不完的大书》(节选)
我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
植物的开花、结籽，暑（ ）荣（ ），有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
给加点字选择正确的读音。
不仅( ) A.jǐn B.jìn
遐想( ) A.jiǎ B.xiá
在括号里填上合适的词语。
一( )棕榈 一( )画册 ( )的天空 ( )的奥秘
3.（多选）文中详细写了( )。
蚂蚁 B.桃树 C.竹子 D.橘子树
4.文章为什么把大自然比作“读不完的大书”？（用文中的语言回答）
. 。
5.对大自然这本书作者是分哪三部分来描写的？
. 。
6.如果在文中的括号内填入两个与前面的词意思相反的词，应该是______和______，组成的词语是________________。
7.加点的“雨后春笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是
. 。
8.文章对大自然中万物的描写有详有略，看一看第二、第五自然段详细描写的各是什么？突出了事物哪方面的特点？
. 。
. 。
答案是咱无声的老师哦
参考答案
一、
1.D 2.C 3.D 4.D 5.B 6.C 7.CDAB 8.C
二、
（一）yuè qǔ zòu lè qū huì ne sàn wěi ní sǎn zhā
chóng xuán yòu shǔn lǚ xiè lěi zhēn shòu zāi dà jǐn
（二）
美妙 音乐家 演奏 轻柔 感受 温柔 激动 合奏 乐曲 充满
乐器 雨滴 滴答 所有 河流 轻快 手风琴 打击 敲打 鸣叫
高远 沉思 麻雀 蚂蚁 搬家 井然 精神 趣味 鲜美 如同 温柔 倒映 倒影
画册 无穷 无尽 乐趣 读书 长短 栽树 梨树 尺寸
（三）1.手风琴 演奏 柔美 乐曲 打击乐器 敲打 滴滴答答 演
2.无尽 乐趣 高远 麻雀 蚂蚁搬家 鸣叫 倒映 倒影 趣味无穷 沉思
（四）
手风琴 打击乐器 鸟儿 虫子 青蛙
4.淙淙 潺潺 哗哗 轻快 波澜壮阔
5.中心 风，是大自然的音乐家 水，也是大自然的音乐家 动物是大自然的歌手
3.大自然 天空、大地、浮云飞鸟、走兽昆虫、花草树木、虾蟹游鱼
4.大自然 “我”到大自然中找到很多好玩的东西
这本“大书”中有许许多多的知识和奥秘，只要你细心观察，不论多么渺小的事物，都隐藏着无穷的乐趣。
三、
1.那声音充满力量，怎能不令人感受到大自然的威力呢？
2.示例：春风用她温柔的小手吹拂着我的脸。
3.示例:植物是大自然的画家。
4.（1）我走在公园里，听着树上叽叽喳喳的鸟叫。
（2）星期天，爸爸带我参观了冰心的文学馆。
（3）我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树等。
5.示例:雨滴像顽皮的小精灵一样，在雨伞上尽情地舞蹈。
6. 动物 歌手 歌唱动听的乐曲 .
7.花朵 颜色 鸟儿 歌声 花朵 颜色 水果 味道
四（一）
1.树叶 声音 季节 音乐
2.形容小声说话的声音。在文中比喻微风吹拂的声音像人在小声说话
3.风
4.微风 狂风 温柔 威力
5.风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
名师指导：
选文的中心句就是文段中总结性的语句，一般在段落的开头或结尾，仔细阅读文段，分析一下，看看开头是总结性的语句，还是结尾是总结性的语句。
（二）
1.A B 2.株 本 高远 无穷 3.ACD
4. 因为里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。
5. 空中的飞鸟，昆虫的动作，和花草树木。
6. 寒 枯 暑寒荣枯。
7. 大量涌现的新生事物。
8. 第一段：蚂蚁搬家和对垒，突出了蚂蚁虽小，却有很强的组织性、团结性和勇敢坚贞的精神。
第二段：描写竹子，突出竹子长得快、味道鲜美、外形和响声。
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