初中化学人教版九年级下册课题1 溶液的形成完美版习题ppt课件
展开1.熟悉饱和溶液、不饱和溶液的含义。2.熟悉饱和溶液与不饱和溶液之间的转化方法。3.区分出两种结晶的方法并会应用。
我国北方有许多盐碱湖，湖水中溶有大量的食盐（NaCl）和纯碱（Na2CO3），那里的农民冬天捞碱，夏天晒盐，你知道为什么吗？
【实验9-5】在室温下，向装有 20 mL水的烧杯中加入5 g氯化钠，搅拌，等氯化钠溶解后，再加5 g，搅拌，观察现象。
注意：玻璃棒搅拌尽量不要碰到烧杯内壁和烧杯底部。以不发出声音为准！
20mL水 加5gNaCl 搅拌 再加5gNaCl 再加10mL水
在一定量的水中，氯化钠不能无限地溶解
再加10mL水氯化钠溶解说明了什么？
【实验9-5】探究在室温下，溶质溶解质量随溶剂质量变化情况。
【实验9-6】在室温下，向装有 20 mL水的烧杯中加入5 g硝酸钾，搅拌，等硝酸钾溶解后，再加5 g，搅拌，观察现象，继续按下表进行操作。
想一想：加热后硝酸钾到哪里去了呢？
硝酸钾晶体慢慢从溶液中析出
固体部分溶解，固体有剩余
一定量的溶剂中，硝酸钾的溶解的量随着温度的升高而增大。
在一定量的水中，硝酸钾不能无限的溶解
（1）饱和溶液： 在一定的温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某种物质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。
（2 ）不饱和溶液： 在一定的温度下，在一定量的溶剂里，还能继续溶解某种物质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。
注意：只有指明“一定温度”和“一定量溶剂”，“饱和”和“不饱和”才有意义。
取少量冷却后的饱和硝酸钾溶液与小试管中，加入少量高锰酸钾固体，观察高锰酸钾能否溶解？
此实验说明了什么？所得溶液是高锰酸钾的饱和溶液吗？
一定温度硝酸钾的饱和溶液能继续溶解高锰酸钾，所得溶液是硝酸钾的饱和溶液，但高锰酸钾不一定达到饱和。 饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里，不能继续溶解这种溶质的溶液，但还能溶解其他溶质。因此，表述某溶质的饱和溶液要指明溶质。 如氯化钠饱和溶液、硝酸钾饱和溶液。
想一想：如何验证某硝酸钾溶液已经达到饱和？
判定是否溶液饱和的方法：
在该温度下，向一定量的溶液里继续加入该种溶质，溶质不能继续溶解
在该温度下，一定量的溶剂里有未溶解的固体溶质，溶质不继续溶解
蒸发水或改变温度后，立即有固体析出的溶液
思考1：20℃时，往盛有饱和食盐水的烧杯中加入5g食盐，加入食盐后的溶液中，质量不变的是（ ） A．溶剂的质量 B．溶质的质量 C．溶液的质量 D．溶剂、溶质、溶液的质量
饱和溶液不包括未溶解的固体！
1.有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，欲使其成为饱和溶液，可采用的方法有哪些？
加入溶质、蒸发溶剂、改变温度
加入硝酸钾、蒸发掉一些水、降低温度
增加溶剂、升高温度
2.将硝酸钾的饱和溶液配成不饱和溶液，可采用的方法有哪些？
加入溶质、蒸发溶剂、改变温度
一般情况下：（个别物质不适用，如熟石灰）
饱和溶液 不饱和溶液
知道：氢氧化钙固体俗称熟石灰，它的溶解性随温度的升高反而下降。
1.加入溶剂2.降低温度
想一想：怎样将饱和的石灰水变为不饱和？
蒸发溶剂（适用于溶解能力受温度影响较小的物质，如氯化钠）
降温结晶 （适用于溶解能力随温度的下降明显下降的物质，如硝酸钾）
溶液浓稀和是否饱和之间的关系
食盐溶解食盐的不饱和溶液
熟石灰不完全溶解熟石灰的饱和溶液
①对于不同溶质来说，浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液也不一定是不饱和溶液。
②对于同种溶质来说：在一定温度时饱和溶液比不饱和溶液要浓。
溶液浓稀与是否饱和之间的关系
不给定条件可分为浓溶液和稀溶液。
溶液在一定条件下可分为饱和溶液和不饱和溶液
1.饱和溶液和不饱和溶液含义2.饱和溶液和不饱和溶液的相互转化3.结晶方法 （1）蒸发溶剂结晶。 （2）冷却热饱和溶液结晶。
例1.氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小。要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，具体措施有：①加入氢氧化钙；②升高温度；③降低温度；④加入水；⑤蒸发水。其中措施正确的是（ ） A.①②④ B.①③④ C.①③⑤ D.①②⑤
例2.一杯20℃时的硝酸钠溶液,能证明它是饱和溶液的是（ ）A. 蒸发10g水,有硝酸钠晶体析出B. 将温度降低10℃时,有硝酸钠晶体析出C. 加入10g硝酸钠晶体,仍有硝酸钠晶体未溶解D. 在该温度下加入少许硝酸钠晶体，晶体质量不再减少
例3.下列有关溶液的说法正确的是（ ） A.同种溶质的饱和溶液比不饱和溶液浓 B.饱和溶液转化为不饱和溶液质量会增大 C.一份溶液中溶质可以不止一种 D.75%的医用酒精，溶质是水，溶剂是酒精
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