2021学年第2节 声音的发生和传播学案

这是一份2021学年第2节 声音的发生和传播学案，共8页。

一.声音的产生
1.声音是由物体的 产生的；
2.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，不能认为“振动停止，声音也停止(或消失)”，因为振动停止只是不再发声，而原来发出的声音仍继续传播并存在。
二.声音的传播
1.声音的传播需要 ，固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远），一般情况下，声音在 中传得最快， 中最慢；
2. 不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；
3.声音以波（声波）的形式传播；注：有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；
4.声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=s/t；温度为 时，声音在空气中的速度为340m/s；
5.回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声。听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上；回声的利用：测量距离。
〖例题解析〗
〖例题1〗为了探究声音产生的原因，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成探究目的的是（ ）
分析与解答：声音是由物体的振动产生，如果物体发声时能够将物体的振动放大，实验现象将更加明显，发声的音叉振动引起水花的溅起可以证明发声的物体在振动，同样敲打鼓面时纸屑挑起也可以证明发声鼓面在振动，因此答案选C和D。
〖例题2〗渔民通过播放鱼类喜欢的音乐，将鱼群诱入渔网，如图所示，鱼儿能听到音乐声说明( )
A.固体能够传声 B.液体能够传声
C.气体能够传声 D.固体、液体和气体都能够传声
分析与解答:声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能够传声，本题说明液体能够传声，因此选B。
〖巩固基础〗
1.[2019南京]以下活动中,用来探究声音产生原因的是( )
2.下列说法中不正确的是( )
A.物体不振动，就一定不能发声 B.我们平常听到声音是因为空气能传播声音
C.只要物体振动，我们就一定能听到声音 D.声音要靠介质传播，固、液、气体都是传播声音的介质
3.在下列媒介中声速最小的是( )
A.铁 B.水 C.空气 D.木头
4.古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少?”中的鸟声、风声分别是靠什么振动产生的( )
A.固体、液体 B.固体、气体 C.液体、气体 D.液体、液体
5.如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释( )
A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丁
6.能说明“液体可以传播声音”的事例是( )
A.我们能听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.我们能听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C.将要上钩的鱼被岸边的喊叫声吓跑 D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声
7.古代的侦察兵为了及早地发现敌方骑兵的活动,常常把耳朵贴在地面上听,以下解释错误的是( )
A.马蹄踏在地面上,使土地振动而发声 B.马蹄声可以沿土地传播
C.马蹄声不能由空气传到人耳 D.土地传播声音比空气快
8.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，这个实验是用来探究（ ）
A.声音能否在真空中传播 B.声音产生的原因
C.音调是否与频率有关 D.声音传播是否需要时间
第8题 第9题 第10题 第13题 第14题
9.[2011盐城]如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感，这个实验是用来探究（ ）
A.声音产生的原因 B.决定音调的因素
C.声音能否在空气中传播 D.声音传播是否需要时间
10.将一直发声的手机悬挂在广口瓶内,再把瓶内的空气逐渐抽出,如图所示,声音逐渐变小,但始终能听到声音，原因是( )
A.瓶内已被抽成真空,真空亦能传声 B.手机发声太强,换用发声较弱的手机
C.离实验瓶远一点,就可以听不到声音 D.瓶内仍有少量空气,悬挂手机的固体亦能传声
11.下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是( )
A.声音都是靠空气来传播的 B.只要物体振动，就能听到声音
C.回声是声音被障碍物反射而形成的 D.声音的传播速度不受周围环境温度的影响
12.[2014巴中]关于声现象的说法正确的是（ ）
A.只要物体在振动，我们就能听到声音 B.振动停止，声音消失
C.余音绕梁，三日不绝，这是回声现象 D.高速公路两旁的隔音板是为了防止噪声的产生
13.如图甲中的喇叭在“唱歌”，看到纸盆上的纸屑上下跳动。这个现象说明喇叭发声时，纸盆在不停地________。如图乙，笛子发出的声音是________振动引起的。
14.将一只闹钟放在一个玻璃罩内，如图所示，当闹钟正常闹铃时，人 看见小锤的振动， 听见闹钟的响声。如将罩内的空气全部抽出，那么闹钟闹铃时人 看见小锤的振动， 听见闹钟的响声。(填“能”或“不能”)
15.有经验的木工在购买木梁时，为了判断木梁的中心是否朽了，总是让一人把耳朵贴在木梁的一端，另一人把耳朵贴在木梁的另一端，再由一人敲打木梁中心，如果两端人听不到声音从里面传来，证明里面已朽，木工是根据什么选择木梁的( )
A.空气传声 B.固体传声 C.液体传声 D.真空不能传声
16.我国古代科学名著《梦溪笔谈》中写道：行军宿营，士兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为________也能传声，并且比空气传声的速度________，所以枕着箭筒睡在地上，就能及早听到远方的马蹄声。
17.进行百米赛跑时，应在看见发令枪冒烟时开始计时，如果以听见枪声开始计时，则计得的时间______于看见烟时计得的时间。
18.两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵在铁轨上能听到远处火车开来的声音，而站起来就听不到了。
对此，请你提出一个要研究的问题 。
19.下表是某些介质的声速 v
= 1 \* GB2 ⑴分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？__________________________。
= 2 \* GB2 ⑵设海水温度为 25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过 2s后收到回波，根据公式计算出海水深度为_________。
= 3 \* GB2 ⑶真空中声速是_________。
〖提高能力〗
1.星期天，小林随着爸爸到郊外鱼塘中钓鱼，小林非常兴奋，大声地叫喊。刚要上钩的鱼都被叫声吓跑了，这说明( )
A.只有空气能传播声音 B.空气和水都能传播声音
C.水不能传播声音 D.声音在任何条件下都能传播
2.在装满水的比较长的水管的一头敲击一下，在水管的另一头能听到的声音的次数是（ ）
A.1次 B.2次 C.3次 D.无法确定
3.有一段长为18m的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音？（已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s、1500m/s和340m/s。人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）（ ）
A.1次 B.2次 C.3次 D.4次
4.[2016菏泽]人工智能使得人们的生活越来越方便，华人青年王孟秋发明了一款功能强大的便携式家用“无人相机”，相机内装有多种高科技传感器，底部装有镜头和声呐（发射超声，同时能接受超声的装置），机身只有240克。你认为向下发射超声的“底部声呐”可能与下列相机的哪个功能有关( )
A.用手机控制相机 B.相机能自动悬浮停在合适高度拍摄
C.相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开 D.笑脸抓拍
5.用大头针在两个塑料杯底部扎一个小洞，把细线插进杯中打结，制成一个土电话，如图所示，对其通话过程合理的说法是( )
A.声音只在固体中传播 B.声音只在空气中传播
C.声音既在气体中传播也在固体中传播 D.通话过程主要说明声音可以反射
第4题 第5题 第6题 第7题
6.如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，用筷子敲瓶口，可以发出不同的声音来，这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（ ）
A.瓶子和水振动，水的高度 B.瓶子和水振动，瓶内空气柱的高度
C.瓶内空气柱振动，水的高度 D.瓶内空气柱振动，瓶内空气柱的长度
7.[2010湘潭]如图，将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中，再将活塞推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐芯片的声音会变 ；其声音是通过 传入人耳。
8.铁桥长153米，在它的一端用锤敲一下，另一端将耳朵贴在桥上的人听到两次敲击声，听到两次敲击的时间间隔是0.42秒，求声音在铁桥中的传播速度，已知声音在空气中的传播速度是340m/s。
9.某实验小组为了测定声音在水中传播的速度，使两只船在水中相距17 km。一只船上的学生将一个发声体放入水中，当发声体发声的同时，船上的灯闪亮；另一只船上的学生在水里放一个听声器，他们看到灯闪亮后经过11 s收到了发声体的声音，请问他们测出声音在水中传播的速度是多大？
10.某测量员是这样利用回声测距离的：他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1s第一次听到回声，又经过0.5s再次听到回声。回声测距是利用了声波的_________，已知声速为340m/s，则两峭壁间的距离为_____m。
11.[2010湖州]聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。
她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?
下面是聂利同学的主要探索过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。
请回答：
(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是。
(2)从实验①和②可得出的结论是 。
(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是。
12.阅读声速与气温有关的小短文,回答后面两个问题。
气温影响空气的密度,气温高,空气的密度小,则声速大,因而声速与气温有关,由此产生声音不一定沿直线传播的情况。晴朗的中午,地表迅速升温,地表附近的气温较上层气温高,声音在地表附近的传播较上层快,于是在地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。
= 1 \* GB2 ⑴赤日炎炎,在沙滩或戈壁滩即使相距不太远的人也难以听清对方的大声喊叫,其中一个主要原因是声音传播时向 拐弯。
= 2 \* GB2 ⑵“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”说的是:在清冷的深夜,姑苏城外寒山寺的钟声因传播的途径向 拐弯而传到几里外的枫桥边。
13.在图中,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现相距10m之间的通话,这表明 。
(2)相距同样远,讲话者以同样的响度说话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些,这一实验现象表明 。
(3)如果在用“土电话”时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于 。
(4)如果在用“土电话”时,线没有拉直而处于松驰状态,则听的一方就听不到声音了,这是由于 。
14.为了体验声音在不同介质中传播速度不同的物理现象，请一位同学在输送水的直铁管道上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，其余同学沿铁管分别在不同位置耳朵贴近铁管听声。A 同学说自己只听到一次响声，B 同学说自己听到两次响声，C 同学说自己听到三次响声。已知声音在空气中的传播速度是v气=340m/s，在水中的传播速度是v水=1700m/s，在钢铁中的传播速度是v铁=5100m/s。请你通过计算说明:在铁管上某处敲响一次，A、B、C 三位同学的位置到敲击点的距离各在什么范围内？
15.实验桌上有A、B两个能正常使用且体积较小的手机，一个装有适量水的圆柱形玻璃容器、一个金属刀，满足实验要求的塑料袋、泡沫塑料、细线若干，小明利用上述实验器材设计一个实验证明：水能够传声。
小明的主要实验步骤知下：
①将A手机放入塑料袋，用细线封口，手提细线，将装有手机A的塑料袋浸没在容器内的水中且不接触容器。
②用手机B拨通手机A，小明听到了手机A发出的声音，于是小明认为：水能够传声。
请根据以上叙述回答下列问题：
(1)小明实验过程中存在的问题： 。
(2)请你针对小明实验过程中存在的问题，写出改进措施： 。
16.众所周知顺风而喊，声音可以听得更清楚，这应该是风帮助声音传播，加快了声音的传播速度，但在《荀子·劝学》中却有这样一句话“顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。”请你设计一个实验，验证“顺风而呼，声非加疾也”的正确性。
17.品漫画，学物理。如图所示的漫画中，“胆小”的医生通过听诊器长长的橡皮管也能了解病人的心脏跳动情况，你认为可能吗？为什么？
18.[2018贺州]小贺和同学周末结伴去姑婆山游玩，来到大草坪中央，他们对着前方680 m远的仙姑瀑布兴奋地大声喊:“我爱你…贺州！”（空气中的声速是340 m/s）
= 1 \* GB2 ⑴请计算出他们的声音从发出到反射回来的时间是多少s？
= 2 \* GB2 ⑵他们是否能听到自己的回声？
19.声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据：
= 1 \* GB2 ⑴上表你得到结论：_____________________________________________。
= 2 \* GB2 ⑵当飞机的飞行速度接近声速会受到相当大的阻力。上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行。在飞机速度有限的情况下，你能想出在什么情况更容易成功吗？ ______________________。
参考答案
〖知识整理〗
一.声音的产生 1.振动；
二.声音的传播
1.介质、固体、气体；2.真空；4.15℃；
〖巩固基础〗
1.A 2.C 3.C 4.B 5.B 6.C 7.C 8.B 9.A 10.D 11.C 12.C
13.振动、空气柱；
14.能、能、能、不能；
15.D
16.固体、快；
17.少于；
18.声音在不同介质传播时，声音的损耗与什么因素有关；
19. = 1 \* GB2 ⑴温度、介质种类。 = 2 \* GB2 ⑵1531m。 = 3 \* GB2 ⑶0。
〖提高能力〗
1.B 2.C 3.A 4.B 5.C 6.A
7.变弱、气体和固体。
8.5100m/s。
9.1545 m/s。
10.反射、425m。
11.(1)避免偶然性。(2)蜜蜂的声音不是翅膀产生的。(3)声音可能是小黑点产生的。
12. = 1 \* GB2 ⑴上。 = 2 \* GB2 ⑵下。
13.(1)气体和固体能够传声。(2)金属丝的传声效果好。(3)手阻止了振动的传播。(4)由于线松弛振动无法传播。
14.Sc≥255m、255m ＞SB≥36.4m、SA＜36.4m
15.(1)细线仍然可以传声。(2)手机装入充气的塑料袋里，调整气体的含量，使装有手机的塑料袋悬浮在水中。
16.提示：测量顺风和逆风时的声速，判断结论。
17.可能，因为固体可以传声。
18. = 1 \* GB2 ⑴4s； = 2 \* GB2 ⑵能。19． = 1 \* GB2 ⑴温度越高，声速越大。 = 2 \* GB2 ⑵气温较低时，实验更容易成功。
介质
v/（m·s-1）
介质
v/（m·s-1）
水（5℃）
1450
冰
3230
水（15℃）
1470
软橡胶（常温）
40 至 50
水（20℃）
1480
软木
500
海水（25℃）
1531
铁（棒）
5200