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高中苏教版慢慢走，欣赏啊（文本研习）永远新的旧故事*边城（节选）课后作业题

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这是一份高中苏教版慢慢走，欣赏啊（文本研习）永远新的旧故事*边城（节选）课后作业题，共6页。试卷主要包含了给下列加点的字注音，解释下列词语，文学常识填空，请结合具体内容鉴赏小说的人情美等内容，欢迎下载使用。

语文必修Ⅱ苏教版第四专题版块二《边城（节选）》同步测控优化训练

5分钟训练(预习类训练，可用于课前)

1.给下列加点的字注音。

泅水（）茶峒（）傩戏（）氽（）伶俐（）

牛犊（）悖时（）喧阗（）棕榈（）镇筸（）

怏怏（）歇憩（）糍粑（）踹（）角隅（）

嗤笑（）拮据（）睨视（）端倪（）蘸水（）

停泊（）湖泊（）

答案：qiú dòng nuó tǔn líng lì dú bèi tiánlǘ gān yàng qì cí bā chuài yú chījié nì ní zhàn bó pō

2.解释下列词语。

氽：

喧阗：

伶俐：

拮据：

检点：

买椟还珠：

答案：氽：漂浮。

喧阗：声音大而杂，喧闹。

伶俐：聪明灵活。

拮据：缺少钱，境况窘迫。

检点：查看符合与否；查点；注意约束。

买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。

3.文学常识填空。

沈从文（1902—1988），____________派小说代表人物。１４岁高小毕业后入伍，看尽人世黑暗而产生厌恶心理。接触新文学后，他于1923年寻至北京，欲入大学而不成，窘困中开始创作。自三十年代起他开始用小说构造他心中的“湘西世界”，完成一系列代表作，如____________、____________等。他以“乡下人”的主体视角审视当时城乡对峙的现状，批判现代文明在进入中国的过程中所显露出的丑陋，这种与新文学主将们相悖反的观念大大丰富了现代小说的表现范围。

沈从文一生创作的结集有80多部，是现代作家中成书最多的一个。早期的小说集有《蜜柑》《雨后及其他》《神巫之爱》等，基本主题已见端倪。30年代后，他的创作显著成熟，主要成集的小说有《龙朱》《旅店及其他》《石子船》《虎雏》《阿黑小史》《月下小景》《八骏图》《如蕤集》等，中长篇《阿丽思中国游记》，散文《从文自传》《记丁玲》《湘行散记》《湘西》，文论《废邮存底》及续集、《烛虚》、《云南看云集》等。

从作品到理论，沈从文后来完成了他的湘西系列，乡村生命形式的美丽，以及与它的对照物城市生命形式批判性结构的合成，提出了他的人与自然“和谐共存”的，本于自然，回归自然的哲学。“湘西”所能代表的健康、完善的人性，一种“________________________”，正是他的全部创作要负载的内容。

答案：京《边城》《长河》优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式

10分钟训练(强化类训练，可用于课中)

1.试结合小说具体内容分析翠翠的性格特征。

提示：本题主要考查对人物性格的分析。分析人物性格可从语言、行动以及心理诸方面入手。

参考答案：翠翠是受到灵山秀水滋养健康成长的女孩，“一双眸子清明如水晶”表明翠翠心地纯洁；翠翠受祖父之托拦住卖皮纸的小伙子，紧拉着不放，动作、表情及语言无不显示其天真可爱，淳朴善良；翠翠不理会祖父，口中却轻轻地说“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了”，表明英俊勇敢而又关心体贴的傩送占据了翠翠情窦初开的心；“爷爷，你的船是不是正在下青浪滩呢”一句写出翠翠心念所系，全在傩送身上，以至魂不守舍，表现了翠翠对爱情的执著；翠翠“感情仿佛皆追着那唢呐声音走去，走了很远的路方回到自己身边来”表明对美好爱情的向往。

2.试结合小说具体内容分析傩送的性格特征。

答案：傩送有“岳云”的美称，足见其英俊潇洒；主动邀请翠翠到他家里，足见其乐于助人；因为误会，遭到翠翠斥骂，不急不恼，足见其宽容大度；“回头水里大鱼来咬了你，可不要叫喊救命”一句又透露出幽默风趣；派人护送翠翠回家，可见他考虑问题周到、细心体贴。

3.试结合小说具体内容分析祖父的性格特征。

答案：祖父为了让老朋友看龙船，去而复返，足见其舍己为人；与老朋友推杯换盏，足见其讲情重义；朋友醉倒，祖父守船，足见其负责尽职；祖父“似乎不许别人来关心翠翠的婚事”，舍不得相依为命的翠翠过早离他而去，足见其舐犊情深；退还卖皮纸的小伙子多给的钱，表现了爷爷淳朴善良、重义轻利、宽厚热情、慷慨大度的性格，表现了湘西原始纯朴的民风；而“翠翠，宋家堡子里新嫁娘年纪还只十五岁”一句则可看出希望翠翠能有个美好的归宿，反映了爷爷对孙女浓浓的情、深深的爱。

4.在小说中，自然景物与风土人情构成了边城的环境。请结合具体内容鉴赏小说的环境美。

提示：本题主要考查对小说中自然景物与风土人情的赏析。

参考答案：沈从文笔下的湘西山城充满了安静活泼、生机盎然的风景，充满了美：天朗、风清、水清。这个健康、自然而又优美的世界，寄托了他深沉而真挚的爱，寄托着他的哀愁、怜悯和希望。《边城（节选）》对湘西民俗风习作了细致的描绘——青年男女用对歌的方式在月明之夜倾吐爱慕之情；端午节，家家关门闭户，到河边或吊脚楼上观赏赛龙舟、捉鸭子，一同在吊脚楼下听唱曲，划拳行酒：其乐融融。中秋舞龙、耍狮子、放烟花，使小小的山城沉浸在一片欢乐之中。这些山花流水般的风俗画，散发着泥土的清香，显示了湘西山城独特的地方色彩，具有淳朴、原始、和乐之美。

5.请结合具体内容鉴赏小说的人情美。

提示：本题主要考查对小说中人情美的赏析。

参考答案：小说中洋溢着人情美：官民同乐、军民共欢，俨然世外桃源；龙头大哥顺顺一家人对翠翠爷孙的关怀照顾；爷爷对孤独老汉的关心，甚至连那么小的还在埋怨爷爷食言的翠翠知道后，也就理解了爷爷；渡船人给老船夫钱，老船夫却不要，二人竟然为此吵架；另外有迎婚送亲的花轿队，路过渡口，送给老船夫“一个小红纸包”的钱，而从不要过路人钱的老船夫还必须收下；顺顺因为两个儿子能下水捉鸭子而不再下水捉鸭子了，“但下水救人呢，当作别论”：古朴、淳厚、善良、透明，没有受到都市物质文明的污染，单纯寂寞，如梦一般宁静而美好。

30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)

阅读理解

（一）阅读下面的文字，完成1—3题。

两个水手还正在谈话，潭中那只白鸭却慢慢的向翠翠所在的码头边游过来，翠翠想：“再过来些我就捉住你！”于是静静的等着。但那鸭子将近岸边三丈远近时，却有个人笑着，喊那船上水手。原来水中还有个人，那人已把鸭子捉到手，却慢慢的踹水游近岸边的。船上人听到水面的喊声，在隐约里也喊道：“二老，二老，你真能干，你今天得了五只吧？”那水上人说：“这家伙狡猾得很，现在可归我了。”“你这时捉鸭子，将来捉女人，一定有同样的本领。”水上那一个不再说什么，手脚并用的拍着水傍了码头。湿淋淋的爬上岸时，翠翠身旁的黄狗，仿佛警告水中人似的，汪汪的叫了几声，表示这里有人，那人才注意到翠翠。码头上已无别的人，那人问：

“是谁人？”

“我是翠翠。”

“翠翠又是谁？”

“是碧溪岨撑渡船的孙女。”

“这里又没有人过渡，你在这儿做什么？”

“我等我爷爷。我等他来好回家去。”

“等他来他可不会来。你爷爷一定到城里军营里喝了酒，醉倒后被人抬回去了！”

“他不会，他答应来找我，就一定会来的。”

“这里等也不成，到我家里去，到那边点了灯的楼上去，等爷爷来找你好不好？”

翠翠误会了邀她进屋里去那个人的好意，心里记着水手说的妇人丑事，她以为那男子就是要她上有女人唱歌的楼上去，本来从不骂人，这时正因为等候祖父太久了，心中焦急得很，听人要她上去，以为欺侮了她，就轻轻的说：

“你个悖时砍脑壳的！”

话虽轻轻的，那男的却听得出，且从声音上听得出翠翠年纪，便带笑说：“怎么，你那么小小的还会骂人！你不愿意上去，要呆在这儿，回头水里大鱼来咬了你，可不要叫喊救命！”

翠翠说：“鱼咬了我，也不关你的事。”

那黄狗好像明白翠翠被人欺侮了，又汪汪的吠起来，那男子把手中白鸭举起，向黄狗吓了一下，“老兄，你要怎么！”便走上河街去了。黄狗为了自己被欺侮还想追过去，翠翠便喊：“狗，狗，你叫人也看人叫！”翠翠意思仿佛只在告给狗“那轻薄男子还不值得叫”，但男子听去的却是另外一种好意，男的以为是她要狗莫向好人乱叫，放肆的笑着，不见了。

又过了一阵，有人从河街拿了一个废缆做成的火炬，一面晃着一面喊叫着翠翠的名字来找寻她，到身边时翠翠却不认识那个人。那人说：老船夫回到家中，不能来接她，故搭了过渡人口信来告翠翠，要她即刻就回去。翠翠听说是祖父派来的，就同那人一起回家，让打火把的在前引路，黄狗时前时后，一同沿了城墙向渡口走去。翠翠一面走一面问那拿火把的人，是谁告他就知道她在河边。那人说这是二老告他的，他是二老家里的伙计，送翠翠回家后还得回转河街。

翠翠说：“二老他怎么知道我在河边？”

那人便笑着说：“他从河里捉鸭子回来，在码头上见你，他说好意请你上家里坐坐，等候你爷爷，你还骂过他！你那只狗不识吕洞宾，只是叫！”

翠翠带了点儿惊讶，轻轻的问：“二老是谁？”

那人也带了点儿惊讶说：“二老你还不知道？就是我们河街上的傩送二老！就是岳云！他要我送你回去！”

傩送二老在茶峒地方不是一个生疏的名字。

翠翠想起自己先前骂人那句话，心里又吃惊又害羞，再也不说什么，默默的随了那火把走去。

1.从下面三个句子的加点词中可以看出傩送怎样的性格特征？

（1）翠翠带了点儿惊讶，轻轻的问：“二老是谁？”

（2）那人也带了点儿惊讶说：“二老你还不知道？就是我们河街上的傩送二老！就是岳云！他要我送你回去！”

（3）傩送二老在茶峒地方不是一个生疏的名字。

提示：本题主要考查根据关键词语推断人物性格。“惊讶”“生疏”从侧面表现了二老的大名鼎鼎，如雷贯耳；“岳云”表现了二老英俊潇洒、勇猛过人以及平易近人。

参考答案：傩送为人聪明而富有感情，茶峒人称他为“岳云”，足见他“结实如老虎，却又和气亲人，不骄不惰不浮华”的性格。

2.二老一番好意却挨了翠翠的骂，但还是差人专程送翠翠回家，这反映了二老怎样的性格？作者这样写有什么用意？

提示：本题主要考查人物行动对表现人物性格的作用。

参考答案：说明二老宽厚、朴实、热情、率真。这样写，着意于突出边城热情淳朴友善的民风，也为下文翠翠对二老产生爱意作了铺垫。

3.二老说“回头水里大鱼来咬了你”，翠翠说“鱼咬了我，也不关你的事”。关于“大鱼咬你”这句话，下文反复出现，这样写的作用是什么？

提示：本题主要考查重点语句在文中的地位与作用。可从情节与性格两方面入手分析。

参考答案：一是前后照应，使故事情节更加连贯，更加紧凑；二是促进故事发展，翠翠的情感倾向愈加明朗化；三是在天意和人为的错综中展示人物性格，体察人物的内心活动，充满了含蓄的美。

（二）阅读下面的文字，完成4—7题。

谒沈从文墓

叶蔚林

出凤凰县城南门，沿一条简易公路前行约一公里半，过一道短桥便来到杜田村。沈从文墓就在杜田村。

杜田村背靠南华山，面临沱江水。村子百十户人家，木屋砖屋一字长蛇排列在脚下，沿河一条长长的青石板小路，联络着所有门户。河岸有竹丛，有垂柳，还有好些石榴树；若逢夏日石榴正开花，那是一团团火焰，耀人眼目。

沈从文墓坐落在桥头山坡高处，算得上杜田村第一户居民。八十六级石阶曲折通向墓地，曲折的八十六级石阶，象征沈从文八十六年曲折的人生之路。

沈从文墓实在算不上墓，没有墓亭、墓道且不说，甚至连个黄土坟包都没有。山壁下辟出一长条土坎地，中央埋下骨灰罐，上面再竖立一块不规则的五彩石便是一切。树还是新栽了一些，矮的是棕榈，高的是玉兰；玉兰还未长成，开花还得好几年，而地上已杂草丛生。当然，五彩石上还是有镌刻的。正面是沈从文自己手迹放大：“照我思索，可理解‘我’，照我思索，可认识‘人’。”背面是沈从文妻姐张充和女士的诔文：“不抑不从，亦慈亦让。星斗其文，赤子其人。”可是没有墓志铭，甚至最简单的姓名和生卒年月也没有。据说，沈从文生前曾对家人说过：“一个人或生或死，名字并不重要……”重要的是什么呢？沈从文没说，不好乱猜，但也不难猜到。

据说，这块墓地是沈从文自己选定的。1982年夏初，沈从文终于回到魂牵梦绕、阔别近六十年的凤凰小城。沈从文在这块土地上流连复流连，发出孩童般的欢笑。某一天傍晚，沈从文散步来到杜田村，站在桥头上东张西望，心满意足地对家人说：“这个地方蛮好，真的好美哟！”

不错，这里确实蛮好，好美的。美就美在眼前一河沱江水。水是豆绿色的，因为河底生满丝草，河水平静无波，只能从丝草的倒伏辨别河水的流向。河中有白鹅凫泅，悠然拨动红桨；有鲤鱼翻花，跃出水面。河斜斜远远的对岸青石埠头上，依然有使用棒棰的浣女。她们手中的棒棰击落时悄然无声，举起时却砰砰作响……

沈从文一生爱水，以水为美。沈从文二十岁时就写道：“我感情流动而不凝固，一派清波给我的影响实在不小。我幼小时比较美丽的生活，大都不能与水分离。我学会思索，认识美，理解人生，水对于我有极大关系。”后来沈从文又进一步写道：“水教给我粘合卑微人生的平凡哀乐，并做出海扬帆的美梦，刺激我对工作的渴望，以及超越普通人的得失，追求理想的热情洋溢。”

沈从文的自我表白是朴素的，真实的。沈从文自己像水一般柔和，看来似乎特别脆弱，而且极容易就范，被纳入某种容器之中。但柔弱中却不乏坚韧，水滴石穿——皇皇巨著《中国历代服饰研究》的完成便是明证。沈从文一生追求美——自然美、人性美、人情美、文体美、文字美……为此，他本人和他的作品被误解、遭嫉恨，受尽了委屈和排斥。然而沈从文无怨无悔，最终还是收获了美的果实，最终还是安眠在故乡至美的水边。这是许多伟人、名人难以享受到的。

南华山长绿，沱江水长流。一派静谧中，我抚摸着沈从文的墓石，不由又想起他写的一句话：“美丽总是愁人的。”天边吹来一阵凉风，轻轻掀动我的头发，我无声叹息，好一阵沉吟……

4.作者说“沈从文墓实在算不上墓”，为什么？

提示：本题主要考查根据要求摘取文中语句回答相关问题的能力。相关语句在第四段都可以找到。

参考答案：因为沈从文墓既没有墓道，也没有墓亭，甚至连黄土坟包也没有，更不用说墓志铭了。虽然竖立了一块石头，但上面连姓名和生卒年月都没有。

5.沈从文生前曾对家人说过：““一个人或生或死，名字并不重要……”那么重要的是什么呢？沈从文没有说，作者也没有说。你是怎么理解的呢？

提示：本题主要考查对语意含蓄的句子的揣摩与理解，而且这种解读往往个性化的，是可以见仁见智的。

参考答案：因为沈从文对人生有着深刻的理解，所以他在精神上比较达观超然。他的朴素和真实是无须言表的。

6.第六段对美丽的沱江极尽描绘的目的是什么？

提示：本题主要考查景物描写在文中的作用。美丽的沱江不仅可以表现沈从文墓周围的环境，还可以表现人物的性格。

参考答案：美丽的沱江不仅衬托出沈从文墓的幽静美丽，而且为下文写沈从文爱水，具有水一般的性格起了过渡的作用。

7.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（）

A.文章两次描写杜田村的自然风光，是为了渲染沈从文墓地周围环境优美。

B.文章从墓地周围环境写到墓地，又从墓前沱江水写到沈从文的性格和人品，联想丰富，情真意切，极富感染力。

C.“美丽总是愁人的”一句话可知道沈从文对自己一生的曲折坎坷充满了愁恨。

D.从文中可以看出沈从文性格柔弱而不坚韧，虽受尽委曲和排斥，但对美的追求却有无怨无悔的精神。

E.文章以省略号作结，不仅给读者留下了联想和想象的空间，且表达了作者谒墓时悲哀之极的心情。

提示：本题主要考查对散文的局部鉴赏评价。A项两次描写杜田村的自然风光，不仅是为了渲染沈从文墓地周围的优美环境，更重要的是表现人物的性格；B项是从墓地写到墓地周围环境；E项并非表达了“作者谒墓时悲哀之极的心情”，而是无限崇敬景仰之情。

答案：CD

深层探究

8.请设想一下，假如祖父说“二老”傩送来提亲，翠翠会有什么样的语言和神态？

提示：本题主要考查根据所创设的情境进行想象创造的能力。假如祖父说“二老”傩送来提亲，翠翠应该会娇羞地假装生气，但语气不会着恼，不会怏怏。

参考答案：听到祖父说起二老提亲时，翠翠低下了头，脸上有些发烧。她打着火把，脸却转向了夜的一边，夜色掩盖了她脸上飞起的两朵红云。“翠翠，你是怎么想的？”祖父问，语气中充满了慈祥。“我，我，我……”平时伶牙俐齿的翠翠变得笨嘴拙舌，脸上烧得更加厉害了。“怎么，你有想法？”祖父问道。“上次他，他欺负我？”翠翠终于迸出了一句完整的话。“他欺负你？这小子我早就看他不地道，竟然敢欺负我们翠翠，我找他算账去！”祖父说着就掉转身去。“爷爷，”翠翠赶紧转过身追了上来，“我不许你去！”“傻孩子，那小子欺负你，你怎么还护着他？”祖父作愤愤不平状。“爷爷，我骗你的，他没有欺负我，他还派人送我回家呢。”翠翠一边说，一边捻着自己的辫梢。老船夫爽朗地笑着。“爷爷，走吧，我们还是赶快回家吧。”翠翠羞涩地说。“好吧，回家！”于是翠翠在前，祖父在后，翠翠举着火把，像一头小鹿在快乐地奔跑。