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    2020-2021学年兰亭集序说课课件ppt

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    这是一份2020-2021学年兰亭集序说课课件ppt,共50页。PPT课件主要包含了作家作品,通假举要,面对引申为阅读,迎对着,副词将要,一词多义,次一等,按次序编次,动词做举行,形容词高等内容,欢迎下载使用。

    有些人的怨叹只是一种习惯,不要认真帮他们解决,这份不快乐,往往就是那些人日常生活中的享受。有时候我们因为受到了委屈而悲伤,却不肯明白,这种心情,实在是自找的。挫败使人苦痛,却很少有人利用挫败的经验修补自己的生命。这份苦痛,就白白地付出了。 小聪明人,往往不能快乐。大智慧人,经常笑口常开。伤心最大的建设性,在于明白,那颗心还在老地方。造化弄人,人靠自我的造化弄天。
    修身名句 汝不知夫螳螂乎?怒其臂以当车辙,不知其不胜任也,是其才之美者也。——《庄子·人间世》 赏读:你不知道那个螳螂吗?舞起它那两把大刀式的胳臂,妄图挡住滚滚前进的车轮。它不了解自己的力量是根本无法胜任的,却自以为是地认为自己的本领很强大。是,“以……为是”,认为自己正确。成语“螳臂当车”的典故由此而来,用以比喻不自量力。 
     泉涸,鱼相与处于陆,相呴以湿,相濡以沫,不如相忘乎江湖。——《庄子·大宗师》 赏读:天久旱无雨,河水干涸了。许多鱼被困在河中滩地上,它们亲密地互相依靠着,嘴巴一张一合地吐着唾沫,来润湿它们的身体(借以延缓生命,等待大雨降临),这样倒不如在江湖里彼此相忘。这里暗喻世人应忘掉生死,而游于大道之乡。成语“相濡以沫”(也作“以沫相濡”)源出于此。
    不以物挫志。——《庄子·天地》 赏读:不因外物而扰乱自己的心志。不可玩物丧志。
    山木自寇也,膏火自煎也,桂可食,故伐之;漆可用,故割之。人皆知有用之用,而莫知无用之用也。——《庄子·人间世》 赏读:生长在山上的树木,因为自然的需要而被砍伐,膏脂因为能照明而被燃烧,桂树可以食用,所以被砍伐;漆可以使用,因而被割皮。人人都知道有用的用处,而不知道无用的用处。有用有为必有害,无用无为才是福。阐发了常常被人忽视的“无用之用”,蕴含朴素的辩证法。
    王羲之(321—379),字逸少,东晋琅琊临沂人(今属山东),世居会稽山阴(今属浙江绍兴),书法家,有“书圣”之称。官至右军将军、会稽内史。世称“王右军”、“王会稽”。后归隐会稽,自适而终。
    其作品真迹无存,传世者均为临摹本。其行书《兰亭集序》、草书《初目贴》、正书《黄庭经》、《乐毅论》最著名。
    2.写作背景 兰亭,是东晋会稽郡山阴县(今浙江绍兴市)城西南郊的名胜。其地有湖,“湖南有天柱山,湖口有亭,号曰兰亭”。东晋建立后,南渡的中原士族在山水清丽的会稽广置园田别墅。风景幽绝的兰亭,就成为当时的社会名流们集会流连的地方。东晋穆帝永和九年(353)三月三日,时任会稽内史(相当于郡太守)的王羲之,邀集友人谢安、孙绰等41人在兰亭集会,作曲水流觞之饮。当时要求与会者每人作四言、五言诗各一首,事后将诗汇编成集,题名《兰亭集》,由王羲之将各人名爵及诗作一一记录,并作序一篇,记述其事,并抒写内心感触,这就是《兰亭集序》。
    两晋政治恐怖,统治集团内部互相倾轧,残杀现象时有发生。士大夫不满,普遍崇尚老庄,追求清静无为自由放任的生活。玄学盛行,对士人的思想、生活以及文学创作都产生了很复杂的影响。文学创作内容消沉,出世入仙和逃避现实的情调很浓。东晋时期,清谈老庄玄理的风气很盛,是玄言文学泛滥之时。但王羲之一反“清虚寡欲,尤善玄言”和追求骈体的形式主义的风气,抒写了一篇情真意笃、朴素自然的优美散文《兰亭集序》,从而在中国文学史上享有崇高声誉。
    3.审美视窗天下第一行书东晋永和九年(公元353年)三月三日,王羲之和居住在山阴的一些文人来到兰亭举行“修禊”之典,大家即兴写下了许多诗篇。《兰亭集序》就是王羲之为这个诗集写的序文手稿。从思想内容上看,序文受当时南方士族阶层信奉的老庄思想影响颇深。从书法角度来看,全文共二十八行,三百二十四字,章法,结构、笔法都很完美。王羲之的行书在当时独树一帜,后人评道“右军字体,古法一变。其雄秀之气,出于天然,故古今以为师法”。历代书家都推《兰亭集序》为“天下第一行书”。
    (1)悟言一室之内   (________同________)(2)虽趣舍万殊 (________同________)
    “悟”  “晤”
    “趣”  “取”
    旅行或行军在途中停留 
    形容词用作名词,年轻的人、年长的人
    名词用作动词,喝一杯酒
    动词使动用法,使……流
    动词使动用法,使……放纵,使……奔驰
    数词的意动用法,把……看作一样 
    形容词的意动用法,把……看作平等
    【知识点睛】 动词的使动用法
    一般来说,动词后面跟宾语,构成动宾词组,宾语总是动作的对象。但在古代汉语中,有时动词后面跟宾语,却表示使这个宾语所代表的人或事物发出这个动作。如“项伯杀人,臣活之。”意思是“项伯杀了人,我让他活下来。”
    物品,物类,指天地万物 
    它(曲水)的旁边的地方
    (1)死生亦大矣。 (   )译文:____________________________________________(2)固知一死生为虚诞。 (   )译文:______________________________________________________________________________________________(3)会于会稽山阴之兰亭。 (    )译文:_____________________________________________
     在会稽郡山阴的兰亭聚会。
     死生也是人生大事呀。
    (我)本来知道把死和生看作完全一样的说法是虚妄荒诞的。
    (4)虽无丝竹管弦之盛。 (    )译文:_______________________________________________(5)仰观宇宙之大,俯察品类之盛。 (   )译文:_______________________________________________(6)引以为流觞曲水。 (    )译文:______________________________________________
     汲引(清流急湍),把(它)作为流动酒杯的曲折水道。
     虽然没有热闹的管弦音乐。
    抬头纵观天地的广大无边,低头俯察万物的兴盛繁茂。
    (1)此地有崇山峻岭,____________;又有____________,映 带左右。 (2)仰观宇宙之大,____________,所以____________,足以极视听之娱,信可乐也。 (3)夫人之相与,俯仰一世。或____________,_____________;或____________,________________。 (4)固知一死生为虚诞,____________。
    茂林修竹  清流激湍 
    俯察品类之盛  游目骋怀
    悟言一室之内  因寄所托  放浪形骸之外
    主旨归纳 本文通过对宴游之乐的渲染、铺垫来引发自己对生命的思考,抒写了乐生痛死这个人所共有的感情,彻底否定了老庄“一死生”“齐彭殇”的虚无主义的人生态度,从而树立了自己的生命意识——“死生亦大矣”,表达了一种积极处世的人生态度。
    课文第一、二段分别紧扣“乐”与“悲”行文,各写了四个方面的“乐”与“悲”,分别是什么?
    提示 ①写乐:一乐“群贤毕至,少长咸集”;二乐“景物清幽,恍若隔世”;三乐“流觞曲水,畅叙幽情,各抒怀抱”;四乐“天朗风和,游目骋怀”。(本题需要对课文第一段仔细品味,从而理出层次,然后概括出“乐”的四个方面)②写悲:一悲“老之将至,人生短暂”;二悲“乐之不长,所之既倦”;三悲“向之所欣,顷刻化为陈迹”;四悲“人终有一死”。(本题需要对课文第二段内容划分层次,概括出“悲”的四个方面)
    作者的心境可以从不同的角度,运用多种方式来表达。在第1段中,作者在表达自己的心境时是从哪几个方面写的?
    作者在第二段中,是如何水到渠成地提出他的基本观点“死生亦大矣”的?
    提示 第二段一开头就出现了一个阔大的境界:“夫人之相与,俯仰一世。”由此而引发作者的感慨。接着就举出两种不同的生活方式:静者“悟言一室之内”,躁者“放浪形骸之外”。这样进行区分,其实只是一种烘托的手段,作者的本意是要说那相同的一面,即人在美好的时光中总会感到“快然自足,不知老之将至”,而在事过境迁之后又不免感慨横生。这种人人都有的情怀说明了一个事实:不管生活方式有怎样的不同,人总是留恋于生活中那些美好的事物,也就是留恋于有生之乐。接着笔锋一转,由生说到死,指出人总是要死的,不能永远保有那美好的留恋。至此,作者水到渠成地提出了他的基本观点:“死生亦大矣。”作为书序,以此来概括一篇之意,便是作者见解的高远之处。
    文中有一句“固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作”,对这句话你是怎样理解的?
    提示 东晋是名士风流的时代。他们崇尚老庄,大谈玄理,不务实际,思想虚无,寄情山水,笑傲权贵。他们思想消极,行动无为,就像浮萍之于海水,随波荡漾,飘到哪里就是哪里。他们认为,死了就死了,无所谓,因为死就是生,生就是死,“一死生”,“齐彭殇”。对此,作者作了委婉的批评。生和死是两码事,不能等同起来,生有各种各样的生,有的人活得窝窝囊囊,有的人活得志得意满;死也有各种各样的死,有的人死得默默无闻,有的人死得轰轰烈烈。司马迁说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。” 正如作者所说的:“固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。”作者这样写,表明了他对生死问题的看重,他是想以此来启发那些思想糊涂的所谓名士,不要让自己的生命轻易地逝去。
    本文文笔洗练,自然有致,请举例加以分析。
    提示 ①写景。以“崇山峻岭,茂林修竹”写山,以“清流激湍,映带左右”写水,区区16字就将兰亭四周的景色写尽,渲染了清幽的气氛,使人心旷神怡。②叙事。如“引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情”记的是亭中游宴的情形,所用皆普通词汇,极少形容词,却将宴会进行中所有重要的细节都写了出来,也表现了与会人士的高雅情致。③抒情,如“情随事迁,感慨系之矣”,说出了古往今来人们的普遍感受:在回忆往事时,尽管感情上已经发生了变化,仍免不了产生这样那样的感慨。
    1.文本审美《兰亭集序》之所以流传千古,不仅因为其立意深远,而且因为其文笔清新流畅,朴素自然。(1)用笔简约,格调淡雅文章的一开篇,作者就叙述了兰亭盛会的情景。在这里,无论模山范水还是描竹画树,都达到了简而不能再简的地步,这可谓惜墨如金。盛会在暮春之初的江南,想那阳春三月的江南山间水渚,该有多少鲜花吐芳争艳,“姹紫嫣红开遍!”而在此文中,作者却紧锁浓香艳颜,些许不流注笔端,进入作者视角的,唯有山、水、林、竹、天、风而已。
    (2)手法多样,逸趣无穷本文是一篇书序,文章虽然短小,仅325字,但表现手法多样,融写景、叙事、抒情、议论于一炉,环环相扣,波澜迭起,逸趣无穷。这种写景、叙事、抒情、议论的融合,使文章真切自然,极有情致。(3)脉络清晰,感情深沉本文分三段,一段写“乐”,二段写“痛”,三段写“悲”。作者面对良辰美景,赏心乐事,作者没有沉浸其中,而是从中引出了对生死的联想。人生在世,不管是“取诸怀抱,晤言一室之内”,还是“因寄所托,放浪形骸之外”,都会为一时的顺达而满足,甚至忘记了死亡。等到对所追求的事物产生厌倦之后,自己的感情也就随着事态的变化而变化,又想到了死亡,感慨也就来了。于是作者从现实的角度抒发的人生短暂、不能自驭之叹,突出了一个“痛”字。
    2.写作迁移【角度一】 生命永恒在这篇序中,王羲之明确地指斥“一死生”、“齐彭殇”是一种虚妄的人生观,这就明确地肯定了生命的价值。读了这篇序,你对人生又有了哪些认识,请以“正视人生”为题写一段文字。字数不少于100字。【示例】
    正视人生“死生亦大矣。”死生之重,今古同慨。其实,生命的消逝和诞生都带着圣洁的意味,终结和开始都是一种哲学,需要人们思考和正视。王羲之“一死生为虚诞,齐彭殇为妄作”,绝对需要一种勇气。他敢于正视人生之痛,表现出了自己的真性情,吟唱出了对人生无比的热爱和眷恋。是啊,我们只有正视生死,才能热爱生命,把有限的生命投入到无限的学习、工作和创业中去,在奋斗和奉献中增加生命的长度和厚度。
    【角度二】 热爱自然本文写道:名士们在晴朗的天空下,感受着和煦的春风,可远眺可近观可仰视可俯察,流觞曲水,饮酒赋诗,畅叙幽情,何其快哉!乐哉!他们从自然中得出人生之乐与人生之慨,学习完这篇课文,你会有怎样的感受?请以“体味自然”为题写一段文字。(不少于100字)
    【示例】 体味自然 动荡不安的魏晋时期,带给人们严重的不平衡和压抑感,而优美的自然环境却使人在身体和心理上获得短时的安静和松弛,自然景观一跃成为人的一种内在需要。人们开始了从自然中去超凡脱俗,在观赏自然中感悟人生的体验。此时此地,风景秀丽,山辉川媚,王羲之面对良辰美景、仰观俯察,感万物盎然,宇宙博大,欢愉之情和至真至深的理趣溢于言表。王羲之从自然山水中体味人生宇宙,拨动天地之弦,吟唱生命的强劲之音,这实在是人生的极致。
    文字趣味冯 唐 传说中,苍颉造字之后,有鬼夜哭。文字在诞生伊始,便蕴含着被泄漏的天机,饱蘸着地府的神秘。文字之于笔墨中讨生涯的书生,仿佛五味之于厨匠,在日日的蒸文煮句中,多少能体会并表达出一些神秘天机下的文字趣味。 稍稍抽象些的文字仿佛名山胜水。山水无尽,风里雾里秋日春日,都有不同的样子。文字无穷,得意失意少时老时,“爱”、“痴”、“宽容”、“生命”、“幸福”……都有不同的含义。“老僧初参禅,见山是山,见水是水。后得些智识,见山非山,
    见水非水。现如今,见山仍是山,见水仍是水。”读文字亦如参山水。野史里曾载一山僧在僧房的四壁画满了《西厢》故事,来客问他缘由,山僧讲:“我悟‘崔莺莺临去时秋波那一转’。”文字每用一次,便多一层意思,数千年文字史下来,每个字汇里都凝聚了无数先人智慧,够你穷尽一生。多少巨著,只是略略谈了一个字汇:《红与黑》只谈了野心,《人性枷锁》只谈了欲望,《大白鲸》只谈了勇气…… 即使被用烂了的文字也仿佛日日见惯的姑娘,如果你静心仔细体会,绝对不乏美感。比如在宋词里被超高频使用的“销魂”:不用“破”,不用“损”,而用“销”,那缓慢、隐秘,却一刻不停、不堪细思量的刻骨铭心!不是“骨”,不是“肉”,而是“魂”,魂没了,还剩什么?剩下的那些还有什么意义?还有词牌。这些被词人用来用去、不稍稍留意的三字字汇,细细想来都是有情有景有境的绝妙好词:荷叶杯,梧桐影,点绛唇,如梦令……
    五经易通,一味难得。人常说杜甫可学,李白不可学,或许就是这个意思。李白绝对有才,随手捻来二十字:“叶叟天台里,还应酿老春。夜台无李白,沽酒与何人?”(注:“老春”是种美酒)当时我念到第三遍的时候,眼泪就流出来了。这几百年来,多少人被这二十个字感动过?之后的几百年,又会有多少人会泪流?这是怎样的二十个字呀!日本人于唐人中首推白居易。也是二十字:“绿蚁新醅酒,红泥小火炉。晚来天欲雪,能饮一杯无?”诗的题目是《致友人》。红泥,绿酒,阴天,白雪。酒是水做的火,泥是火中的土,屋外是冷冷的天气。心中有个能相邀共饮的朋友,不就如同在人间能有一处生了火的屋子安身吗?——白居易绝对有才。
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