小学语文人教部编版一年级下册识字（二）5 动物儿歌公开课ppt课件

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听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
把画出的生字读一读。
品 食
捉迷
提示：点击生字进入详细讲解。
这是一首读来朗朗上口又充满童趣的儿歌，我们在朗读时要读出韵律和节奏。
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi 蜻　 蜓　/半　空　/ 展　 翅/飞， hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ蝴　 蝶/　花　间/　 捉/ 迷　藏。 qiū yǐn tǔ lǐ zà ɡōnɡ diàn 蚯　 蚓　/土　里　/ 造　/宫　 殿， mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ蚂　蚁　/地　上　/ 运　/食　粮。 kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān蝌　蚪/　 池　中　/ 游　得/　欢， zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ 蜘　蛛　/房　 前/　 结　网/　忙。 
读读儿歌，找出儿歌中提到的小动物的名字，用横线画出来。等你同桌的小伙伴也画完了，把你认识的小动物的名字读给小伙伴听，不认识的你可以问问他。
1.在生字本上练习书写，师生评价。
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
中间 迷路 造句 运送 水池 欢乐 上网
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
先外后内，门字框要大，要正。
里面的“日”要稍小些，放在田字格的中心位置。
走之的笔顺是：点、横折折撇、平捺。
先内后外，“米”写在中心偏右上一些。
先内后外，里面“告”的第二横写在横中线上。
先内后外，里面“云”的撇折起笔于中心点往上一些。
音序：C 部首： 氵
“氵”呈弧形，第二点在横中线上。
“也”的竖在竖中线上，竖弯钩要圆润。
左小右大，“又”末笔捺变点。
“欠”的首撇从竖中线右侧起笔。
先外后内，同字框要大而正。
里面的两个“撇、点”要分布均匀。
蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。
“半空”是蜻蜓飞翔的乐园，“花间”是蝴蝶尽情舞蹈的舞台。“展翅飞”写出了蜻蜓飞翔时的姿态，而“捉迷藏”采用拟人手法描写了蝴蝶在花间飞来飞去悠然自得的样子。
蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。
“造宫殿”运用拟人手法，生动地写出了蚯蚓的活动，它仿佛是在建造自己的家园。
“运食粮”指蚂蚁搬运食物，这里突出了蚂蚁的勤劳。一个“运”字侧面写出了“食粮”对于小小的蚂蚁来说是多么的重。
蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
“欢”字点出了蝌蚪在池中无忧无虑的欢快生活。
“忙”说明蜘蛛很勤奋，集中全部精力专注于自己的工作。
蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
儿歌中运用拟人的修辞手法，把小动物当作人来写，它们就像小朋友一样，很有趣。
朗读指导:这是一首读来朗朗上口又充满童趣的儿歌，我们首先要读准确，在此基础上读出韵律和节奏。儿歌的每一行都是由“谁”“在哪里”“干什么”三部分组成的，朗读时按照每个部分停顿。
蜻蜓——展翅飞 蝴蝶——捉迷藏蚯蚓——造宫殿 蚂蚁——运食粮蝌蚪——游得欢 蜘蛛——结网忙
这首儿歌用朗朗上口的语言，向小朋友们介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛的生活习性，激发了小朋友对小动物的喜爱之情，告诉我们：只要在平时的生活中多观察、多思考，我们就会从细小的事物身上得到快乐。