浙教版七年级下册第6节 太阳系教案及反思

这是一份浙教版七年级下册第6节 太阳系教案及反思，共3页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观，自主学习，教师点拨，跟进训练，合作探究等内容，欢迎下载使用。

【知识与技能】
(1)知道太阳系的组成。
(2)知道八大行星及其卫星。
(3)了解小行星、彗星和流星。
【过程与方法】
(1)通过学生收集、分析资料认识太阳系的组成。
(2)通过多媒体教学直观感受太阳系的组成，培养学生的空间想象能力。
【情感态度与价值观】
(1)通过收集、分析资料的过程认识到收集、分析资料并进行交流是科学学习的一种方式。
(2)通过对太阳系的学习，认识到太阳系中天体的运动是有规律的，是可以逐渐被人们认识的。
教学重难点
【重点】
太阳系的组成。
教学过程
知识点一 太阳系的组成
【自主学习】
阅读教材第148页的有关内容，完成下列填空：
1．太阳系由 太阳 、 八大行星 、 卫星 、 矮行星 、 小行星 、 彗星 和 流星体 等天体组成。
2．太阳系的中心天体是 太阳 ，其质量占了太阳系总质量的 99.86% ，其他天体都绕太阳 公转 。
3．按离太阳由近及远的顺序排列，八大行星依次是 水星 、 金星 、 地球 、 火星 、 木星 、 土星 、 天王星 、 海王星 。
4．小行星集中分布在 火星 和 木星 轨道之间。
【教师点拨】
八大行星的公转方向都是自西向东，自转方向除金星(自东向西)外也都是自西向东。
【跟进训练】
1．如果把太阳系当作一个“大家庭”，人类居住的地球只是其中的一员。下列不属于这个家庭成员的是( C )
A．火星B．土星
C．北极星D．海王星
2．木星是天空中第四亮的天体，与该行星相邻的是( C )
A．地球、火星B．地球、木星
C．火星、土星D．木星、金星
3．下列关于太阳系的说法，正确的是( C )
A．太阳是宇宙中唯一能发光的天体
B．月球是地球上能看到的最亮的行星
C．哈雷慧星是太阳系的成员之一
D．地球是太阳系中最大的行星
知识点二 行星及其卫星
【自主学习】
阅读教材第149～151页的有关内容，完成下列填空：
1． 行星 是一种体积和质量比太阳小得多，在椭圆轨道上环绕 太阳 运动的、近似球形的天体。卫星是围绕 行星 运动的球状天体。
2．八大行星中体积、质量最大的是 木星 ，其次是 土星 。体积、质量与地球相近的行星是 金星 。
3．水星和金星没有 卫星 ，它们离太阳较近，表面温度很 高 。
4．火星是和地球最相像的一颗行星，为固体星球，表面温度很 低 。木星和土星有固体的核心和几万千米厚的氢、氦等构成的大气。它们的体积大，卫星较多，并且有 光环 。土星的最大卫星“土卫六”是人类迄今为止在太阳系中发现的第 二 颗存在液体的星球。
【合作探究】
为什么人类把火星首选为移民外星球的第一站？
答：适宜的温度、充足的水、一定厚度和适宜呼吸的大气是地球生命得以存在的三个条件。火星表层具有与地球最相近的环境，且离地球较近，所以人类把火星选为移居外星球的第一站。
【跟进训练】
1．人类历史上第一个用望远镜探索太空的是( C )
A．哥白尼B．布鲁诺
C．伽利略D．牛顿
2．下列行星中没有大气的是( A )
A．水星B．金星
C．木星D．土星
3．火星是类地行星，直径约为地球的一半，自转轴倾角、自转周期均与地球相近，公转一周约为地球公转时间的两倍。火星基本上是沙漠行星，地表沙丘、砾石遍布，二氧化碳为主的大气十分稀薄，密度仅为地球大气密度的1%，火星两极皆有干冰组成的板冠，会周期性消长。根据以上信息，你认为下列推测正确的是( A )
A．火星上也有季节变化
B．火星的一天比地球的一天长1倍左右
C．汽油在火星上可以正常燃烧
D．火星表层上的成分与地球上土壤成分相似
知识点三 小行星、彗星和流星体
【自主学习】
阅读教材第151～153页的有关内容，完成下列填空：
1．小行星的质量和体积比行星小得多，直径在数米到数百千米不等。目前已发现有数十万颗小行星绕日运行，其中大部分集中在 火星 和 木星 之间，称为 小行星带 。
2．彗星由 慧核 、 慧发 、 慧尾 三部分构成。慧核是由 岩石 的碎片、 固体微粒 和 水 结冰而成的“大冰球”。最著名的哈雷彗星，绕日公转的周期是 76 年。上次出现是在1986年，下次出现将是 2061 年左右。
3．太阳系中的一些固体小块(流星体)闯入地球大气层时，与大气摩擦燃烧发光而划亮夜空的现象称为 流星 现象。没有燃尽的流星体落到地球表面，叫做 陨星 。主要由岩石构成的陨星叫 陨石 。
【跟进训练】
有时在天空会看到一些拖着尾巴的星星，它们是由岩石的碎片、固体微粒和冰球组成的，它们是( B )
A．恒星B．彗星
C．行星D．卫星
练习设计
完成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。