初中粤沪版第六章 力和机械2 怎样测量和表示力同步练习题

初中物理粤沪版八下第六章 第2节 怎样测量和表示力 同步练习

一、单选题

1.如图所示的各力中，不属于弹力的是（　　）           

A. 推土机对泥土的推力                  B. 大象对跷跷板的压力
C. 地球对月亮的引力                         D. 绳子对小车的拉力

2.如图所示，将弹簧测力计A、B的挂钩挂在一起，然后用手水平左右拉弹簧测力计的圆环，使其保持静止状态，当弹簧测力计A的示数为4N时，则弹簧测力计B的示数及右手对弹簧测力计B的拉力大小分别是（   ） 

A. 8N、4N                             B. 4N、8N                             C. 0N、8N                             D. 4N、4N

3.下列有关力的说法中，正确的是（    ）           

A. 相互不接触的物体间一定没有力的作用
B. 一个力的出现，必须要有施力物体，可以没有受力物体
C. 用桨向后划水，船就会前进，说明使船前进的力的施力物体是船桨
D. 物理书放在水平课桌上，物理书对桌面的压力是由于物理书发生弹性形变而产生的弹力

4.下列物体不具有弹力的物体是（　　）           

A. 自然状态的弹簧                    B. 被压弯的竹枝                    C. 拉开的弓                    D. 打碎的酒瓶

5.如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关（　　） 

A. 力的作用点                       B. 力的方向                       C. 力的大小                       D. 物体的运动状态

6.小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球，为了比较两只乒乓球的弹性大小，他们设计了几种方案，你认为能够解决这个问题的最好方案是（　　）           

A. 用手捏乒乓球，比较它们的弹性
B. 把两球向墙挪去，比较它们反弹后离墙的距离
C. 用乒乓球拍分别打击两球，比较两球飞出去的距离
D. 让两球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落下，比较它们反弹的高度

7.如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的拉力F分别为（   ） 

A. 4N    0                              B. 0    4N                              C. 4N    4N                              D. 8N    8N

8.下列说法正确的是（    ）           

A. 力只能改变物体的形状
B. 力只能改变物体的运动状态
C. 力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关
D. 物体A对物体B施力时，物体B可能不会对物体A施力

9.下列关于弹簧测力计的说法中正确的是（   ）           

A. 弹簧测力计使用前应先调零                  B. 弹簧测力计只能测竖直方向上的力
C. 弹簧测力计可以测量任何大小的力       D. 在使用过程中，若弹簧与外壳有摩擦，并不影响测量结果

10.空中落下的篮球在与水泥地面接触的瞬间，篮球有较明显的形变，但看不到地面的形变。关于地面是否受到篮球作用的力，小明说:“篮球发生形变，说明地面对篮球施加了力；因为力的作用是相互的，所以篮球对地面有力的作用。”小红说:“篮球发生弹性形变时，要恢复原来的形状，会对与它接触的地面产生力，所以篮球对地面有力的作用。”他们两人的说法，（    ）           

A. 都正确                        B. 只有小明正确                        C. 只有小红正确                        D. 都不正确

二、填空题

11.如图甲所示，用手指向下压铅笔尖，手感到疼痛，这是因为      对手施加了力的作用，说明物体间力的作用是      的；如图乙所示，用手拧螺母时，已知沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的      有关。

12.如图所示，用扳手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的          有关。若用同样的力拧螺母，则图          所示的位置更容易将螺母拧紧或拧松，这表明力的作用效果与力的          有关。 

13.如图所示，弹簧测力计的示数为          N，拉力 F2的大小为          N。

14.如图所示，弹簧测力计量程为          N，读数是          。 

15.英国科学家胡克经过研究发现，在弹性度内，弹簧发生弹性形变时，弹力F的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比，即F=kx，这个规律叫作胡克定律，其中k为弹簧的劲度系数，不同弹簧的k值一般不同。小羽把不计质量的两根不同材质、原长相同的弹簧甲、乙同时竖直悬挂在铁架台上，分别加挂上M、N两物块（GM>GN），静止时分别记下弹簧甲和弹簧乙的伸长x甲和x乙  ， 如图所示 

（1）此时，弹簧甲对M的弹力为F甲  ， 弹簧乙对图20N的弹力为F乙  ， 则F甲的方向是          （选填“竖直向上”或“竖直向下”），F甲          F乙（选填“大于”或“等于”或“小于”）；   

（2）关于弹簧甲、乙的劲度系数k甲、k乙的大小关系，以下判断正确的是______（选填以下对应字母）。           

A.k甲>k乙
B.k甲＜k乙
C.弹力F和伸长x的大小都不一样，无法判断k的大小关系

三、作图题

16.如图中，请画出车受到水平推力F的示意图。 

四、实验探究题

17.弹簧测力计的刻度是均匀的，由此有同学猜想“弹簧在弹性限度内，它的伸长量与受到的拉力一定成正比”。请你根据实验室提供的器材设计一个实验，证明他们的猜想是正确的。

（1）实验室里有一根弹性限度在10N左右两头带钩的弹簧，还有一个可以悬挂弹簧的铁架台，以及多个相同规格的钩码（1个钩码能提供竖直向下1N的拉力），如图所示。要想完成实验，除此以外还需要的测量仪器是      。   

（2）请你写出实验步骤      ：   

（3）请你画出实验数据记录表。   

18.为了探究弹簧的伸长量与它所受拉力大小的关系，小明决定进行实验： 

（1）要完成实验，除了需要如图甲所示的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码所受重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是________。进行实验后小明记录数据如下表，表中数据表明弹簧的伸长量与它所受拉力大小成正比，他的判断依据是________，明显错误的是第________次实验；   

（2）在图乙中作出弹簧伸长∆L与所受拉力F的关系图像；   

（3）分析数据，得出的结论是：弹性限度内，弹簧的伸长与它所受的拉力大小成正比，他的判断依据是________。   

五、解答题

19.小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是俩手拉开的距离越大，就感到越费力．这是什么原因？   

六、计算题

20.在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量（或压缩量）与所受的拉力（或压力）成正比，即 ，其中，k叫作弹簧的劲度系数， 为弹簧的伸长量（或压缩量）。现有一根轻质弹簧，在其弹性限度内，当所受的拉力为36N时，弹簧伸长到9.0cm；当将弹簧压缩至4.0cm时，所需的压力为24N。试求该弹簧的劲度系数和原长。   

答案解析部分

一、单选题

1. C  

2. D  

3. D  

4.     D

5.     A

6. D  

7. C  

8.     C

9.     A

10. A  

二、填空题

11. 铅笔；相互；方向  

12.     方向；乙；作用点

13.     2.6；2.6

14.     0～5；1.8N

15.     （1）竖直向上；>
（2）A

三、作图题

16. 解：如图所示；

四、实验探究题

17. （1）刻度尺
（2）①将弹簧竖直一端挂在铁架台上，测出弹簧的原长，记为L；②在弹簧的下端挂一个钩码，静止后，钩码对弹簧的拉力记为F，测量并记录此时弹簧的长度为L′。③弹簧下端每次增加一个悬挂的钩码，直至六个，记录每次静止时钩码对弹簧的拉力F和弹簧的长度L′；④用 ΔL=L−L算出每次弹簧的伸长量ΔL。
（3）

18. （1）刻度尺；拉力F与弹簧伸长量的比值是定值；3
（2）
（3）在0~6N拉力作用下，弹簧的伸长量与所受到的拉力正比  

五、解答题

19.     解；因为弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比，俩手拉开的距离越大，弹簧伸长的就越长，受到的拉力越大，弹簧对手的拉力也就越大，所以会感到越费力．

六、计算题

20. 解：当拉力为36N时，据F=k∆x得36N=k⋅(9.0cm-L) 

此为①式；

当压力为24N时，据F=k∆x得24N=k⋅(L-4.0cm)

此为②式；

解①②两式得，该弹簧的劲度系数和原长分别为k=12N/cm，L=6cm

答：该弹簧的劲度系数为12N/cm，原长为6cm。