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    初中物理人教版八年级下册第七章 力7.3 重力优秀ppt课件

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    这是一份初中物理人教版八年级下册第七章 力7.3 重力优秀ppt课件,文件包含73重力第二课时下-课件pptx、73重力第二课时上-课件pptx、73重力第二课时下-练习docx、73重力第二课时上-练习docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共45页, 欢迎下载使用。

                      7.3 重力第二课时(上)课后作业

    1. 以下关于重力的说法中正确的是(   )

    A.地球上任何物体所受重力的施力物体都是地球

    B.重力不随物体位置的变化而变化

    C.空中上升的气球不受重力作用

    D.因为g=9.8 N/kg,所以1 kg就等于9.8 N

     

    1. 关于物体所受重力的大小与其质量的关系正确的是(     )

     

     

     

     

     

     

    1. 胖胖对太空中的星球比较感兴趣,从网上查得:甲、乙两个星球表面上物体的重力(G)与其质量(m)的关系如图,从图中信息可知(   

    A.相同质量的物体在甲星球表面上的重力大 

    B.相同质量的物体在乙星球表面上的重力大

    C.甲星球表面上重力与质量关系式为G=15m

    D.乙星球表面上重力与质量关系式为G=5m

     

    4.下列说法中正确的是(               

    A. 由公式G=mg可知,物体的质量跟它的重力成正比
    B. “水往低处流”是由于重力作用的结果
    C. 用同一弹簧测力计测物重,在太空中和月球上是一样大的
    D. 规则物体的重心在它的几何中心上

     

    5.地球附近物体都要受到重力,小李同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。 

    (1)如图1是他第2次测量中弹簧测力计的读数,该测力计的分度值是        N,请将此时测力计的示数填入表中空格处,这个数值应填        N.请你根据表中实验数据,在图2中做出重力随质量变化的图象. 

    次数

    1

    2

    3

    4

    质量m/kg

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4

    重力G/N

    1.0

    3.0

    4.0

     

     

     

     

     

     

     

    (2)由图象可知物体的重力跟物体的质量成        ,你认为在太空站工作时,用同样的器材        (选填“能”或“不能”)完成该探究。   

     

    【答案及解析】

    1A 

    解析:重力指的是地球表面的物体所受到的吸引力,施力物体就是地球,所以A正确;重力会随着质量的变化而变化,所以B错误;地球上的一切物体都受到重力的作用,且是否受重力与物体的运动状态无关,所以C错误;g=9.8N/kg表示质量为1kg的物体所受到的重力为9.8N,所以D错误。

     

    2、A

    解析:因为物体所受重力和质量成正比,所以图像为一条过原点的直线,答案选A

     

    3、A

      解析:由图可知,相同质量的物体,如质量为8kg时,在甲星球上所受到的重力是120N,在乙星球上受到的重力是50N,所以相同质量的物体在甲星球表面上的重力大,所以A正确,B错误;在图像上任取一点,利用      可求重力与质量的关系式,甲星球表面上重力与质量关系式为,所以C正确;乙星球表面上重力与质量关系式为,所以D正确。

     

    4、B

      解析:物体的重力随质量的变化而变化,所以是重力和质量成正比,A错误;“水往低处流”是由于水受到重力,而重力的方向是竖直向下,所以B正确;月球上的重力系数只有地球上的重力系数的六分之一,所以用同一弹簧测力计测物重,大小不一样,C错误;形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的几何中心上。

     

    5、(1)0.2N   2.0N  

     

     

     

     

     

     

     

    (2)正比   不能

    解析:(1)由图示弹簧测力计可知,弹簧测力计的分度值是0.2N;读图可知,此时弹簧测力计的示数为2N;根据表中实验数据在坐标系内描出对应的点,然后用平滑曲线连接各点作出图象,图象如上图所示;
      (2)由图象可知:物体的重力跟质量成正比;太空工作站中的物体处于完全失重状态,不能用弹簧测力计测出物体受到的重力,因此用同样的器材不能完成实验探究;

     

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