初中语文人教部编版七年级下册22 伟大的悲剧优秀课件ppt
展开第22课《伟大的悲剧》(第一课时)导学案
[学习目标]
1.了解茨威格及相关背景;学习浏览的阅读方式,通读课文,理清故事情节,概括内容要点。
2.抓住细节,体悟文中关键语句,把握作者的思想感情,体会“伟大的悲剧”的含义。
3.激发探索未知世界的兴趣,培养团结合作、勇于牺牲的精神,确立正确面对失败的人生态度。
[学习重点]
1.通读课文,理清故事情节,概括内容要点。
2.抓住细节,体悟文中关键语句,把握作者的思想感情,体会“伟大的悲剧”的含义。
[学习难点]
把握作者的思想感情,体会“伟大的悲剧”的含义。
[学习时间]
2课时
[教学进程]
一、导入新课
古往今来,人类对未知领域的探险层出不穷、此起彼伏,耳熟能详的不必说张骞奉命出使西域,玄奘西去印度求经,也不必说哥伦布发现了新大陆,麦哲伦环球航行探险,单是英国探险家斯科特一行在南极的伟大壮举,就使我们无比的震撼。
那么,在茫茫的南极大陆上,斯科特一行人又曾经历了什么呢?让我们随奥地利作者茨威格一起回到1912年,走进《伟大的悲剧》,接受心灵的洗礼。
二、有关资料
1.作者简介
茨威格(1881—1942),奥地利作家。他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面,有“历史上最好的传记作家”之称。代表作有小说《象棋的故事》,传记《三大师》《罗曼·罗兰传》等。
2.背景链接
1910年6月1日,英国海军军官和极地探险家斯科特带领探险队离开英国,前往南极。此时,挪威人阿蒙森率领另一支探险队也正向南极进发。经过一番激烈的竞争,结果是阿蒙森队捷足先登,于1911年12月14日到达南极,而斯科特队则于1912年1月18日才到达,比阿蒙森队晚了近五个星期。最后,阿蒙森队胜利而归,成功的旗帜永远飘扬在南极点上,而斯科特等五位冲击南极的英雄,因为南极寒冷天气提前到来,饥寒交迫,体力不支,在返回的路上与严寒搏斗了两个多月,最后长眠在茫茫冰雪中。茨威格发挥想象,根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书,写下了这篇文章,表达了人类征服自然的崇高悲壮的精神。本文节选了斯科特一行从南极绝望而归至悲壮覆灭的部分。
三、预习设计
1.给下面加点的字注音。
拽出( ) 无垠( ) 战栗( ) 癫狂( ) 毋宁( ) 吞噬( )
疲惫( ) 迸发( ) 羸弱( ) 蹒跚( ) 告罄( ) 遗孀( ) 角( )逐 毛骨悚( )然 怏怏不乐( ) 忧心忡忡( )
语无伦( )次 踉( )踉跄( )跄 海市蜃楼( )
2.解释下面词语。
⑴无垠: ⑵毛骨悚然:
⑶毋宁: ⑷吞噬:
⑸迸发: ⑹羸弱:
⑺告罄: ⑻耀武扬威:
⑼坚持不懈: ⑽风餐露宿:
⑾怏怏不乐: ⑿姗姗来迟:
⒀忧心忡忡:
3.快速浏览阅读课文,请用一句话概括文章主要内容。
四、合作探究
1.文中哪句话是作者对整个事件的评价?它有什么作用?
2.文章的题目是“伟大的悲剧”,结合文中的细节描写,说说斯科特一行南极之旅的悲剧体现在哪几个方面?
五、拓展延伸
千百年来,在人类征服自然界的各个领域中,都涌现出了许多可歌可泣的“失败英雄”。你能列举几个代表人物吗?
六、课堂检测
1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字
无垠( ) 迸发( ) 角( )逐 怏怏不乐( ) 忧心忡忡( ) 吞shì( ) 疲bèi( ) léi( )弱 告qìng( ) 毛骨sǒng( )然
2.下列词语中有四个错别字,请找出来并改正。
不可思意 精皮力竭 怏怏不乐 小心翼翼
姗姗来迟 海市辱楼 忧心忡忡 念念有辞
错别字 |
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改正 |
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3.根据课文内容填空。
⑴而他们恰恰是第二批到达的人,他们仅仅迟到了一个月。( )昔日逝去的光阴数以百万个月计,( )现在迟到的这一个月,( )显得太晚太晚了。
⑵每天晚上他们都希望第二天能到达目的地,( )到了第二天,( )吃掉一天的口粮外,( )把希望寄托在第二个明天。
⑶因为( )在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中,他( )会悲壮地意识到自己对祖国,对全人类的亲密情谊。
4.根据语境解释下列句子中加点词语
⑴焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。
拽:
⑵他们的燃料已经告罄,而温度计却指在零下40摄氏度。
告罄:
⑶这里看不到任何东西,和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。
毛骨悚然:
⑷她默默无言,怏怏不乐,没有回答她的话。
怏怏不乐:
5.下列句中的标点符号使用正确的一项是 ( )
A.没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆,上面绑着一面黑旗,周围是他人扎过营地的残迹,滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。
B.从日记中,人们可以觉察到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧,但从强制的镇静中还是一再迸发出绝望的厉叫:“再这样下去,是不行了”,或者“上天保佑呀!我们再也忍受不住这种劳累了”,或者“我们的戏将要悲惨地结束”。
C.可是另一方面,他们又必须毫不迟疑地迅速赶到下一个贮藏点,要不然……从日记里看不出斯科特究竟打算怎么办?
D.他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到:“劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。”
6.下列说法有误的一项是 ( )
A.《伟大的悲剧》节选自《夺取南极的斗争》(《人类的群星闪耀时》,
生活·读书·新知三联书店1986年版)。舒昌善译。有改动。题目是编者加的。
B.《伟大的悲剧》作者茨威格,奥地利作家。代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。
C.《伟大的悲剧》这篇传记是作者根据史书记载的南极探险的史料撰写而成的。
D.“安慰别人”“偏离方向”“走向死亡”都属于动宾短语。
六、布置作业
1.熟读课文,掌握生字词。
2.完成《同步练习册》基础知识。
参考答案
第一课时
三、1.zhuài yín lì diān wú shì bèi bèng léi pán shān qìng shuāng jué sǒng yàng chōng lún liànɡ qiànɡ shèn
2.⑴形容广阔无边、没有边际。⑵形容十分恐惧。悚然,恐惧的样子。⑶不要。⑷吞食。
⑸由内向外地突然发出。⑹瘦弱。⑺指物资用完。罄,尽、空。⑻炫耀武力,显示威风。⑼坚持到底,毫不松懈。⑽形容旅途或野外生活的艰苦。⑾形容不满意或不高兴的神情。⑿慢腾腾地来晚了。⒀忧愁得心情不能安静。
3.斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀希望奔向南极点,但悲哀地发现有人捷足先登,只好垂头丧气地踏上归途。途中遭遇恶劣气候,与严寒风雪进行了激烈的搏斗,最后悲壮的死去。
四、1.评价:一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。作用:揭示文章的主旨。
2.⑴角逐失败之悲:“变得不安起来……”“紧紧盯着无垠雪地上的一个小小的黑点”“他们的心在战栗”“虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计,但现在迟到的这一个月,却显得太晚太晚了——对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是”“他们像被判了刑似的失去希望,闷闷不乐地继续走着……”“挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”。大量的对心情的描写,表达了五位勇士角逐失败后的极度沮丧,悲哀。
⑵全体覆没之悲:失望的勇士们在归途中,因为南极寒冷天气的突然提前到来,饥寒交迫,体力不支,燃料告罄,在返回的路上与严寒搏斗了两个多月,最后长眠在茫茫的冰雪之中,全部壮烈牺牲。
⑶亲历死亡之悲:第一位死亡者是埃文斯。第二位死亡者是奥茨。在日记中,一个团队的领头人不断记录自己的伙伴如何离自己而去,心里该是如何地悲哀。他还在最后写下自己的遗嘱,演完悲剧的最后一幕。斯科特在临终之际,用已经冻伤的手指给他所爱的一切人写了书信,表达了对亲人的眷恋之情。“随后又悲伤地、坚决地画去了‘我的妻子’这几个字,在它们上面补写了可怕的‘我的遗孀’。”在冰天雪地中,一位为梦想付出一切的勇士,用这种方式向他的亲人们告别,其中的痛苦与决绝,让人不禁潸然泪下。
五、1.“壮士一去兮不复返”刺杀秦王失败的荆轲;2.一腔热情乘氢气球横渡海峡葬身大海的罗泽尔;3.一叶轻舟,漂流长江而翻船身亡的尧茂书;4.“挑战者”号航天飞机毁于一旦,7名宇航员全部罹难。
六、1.yín bèng jué yàng chōng 噬 惫 羸 罄 悚
2.
错别字 | 意 | 皮 | 辱 | 辞 |
改正 | 议 | 疲 | 蜃 | 词 |
3.(1)虽然 但 却 (2)可是 除了 只能 (3)只有 才
4.⑴拉⑵指物资用完⑶形容十分恐惧的样子⑷形容不满意或不高兴的神情。
5. B A.“残迹”后面的逗号应为破折号。C.句末问号应为句号。D.“感觉到”的内容不是引用,故不用引号。
6. C 《伟大的悲剧》是作者根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、日记和遗书,发挥他天才的文学想象而写成的。
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