苏教版 (2017)一年级下册2.玩泥巴课前预习ppt课件

授 课 人

任教班级

一（3）

授课时间

教学课时

1课时

教学内容

 玩泥巴
 

教学目标

1. 意识到泥土是地球上一种重要的物质。

2. 通过筛泥土的活动, 知道天然的泥土中混合着各种物体, 泥土是由颗粒大小不同的物质组 成的。

教学重难点

在玩中感受到泥土的特点。

课前准备

泥土、桌布、塑料盆、水

教

学

过

程

预  设  教  学  流  程

生成补充调整

一、唤起生活经验

1. 小朋友们一定都很喜欢大自然吧! 因为大自然总会给我们带来很多有趣的事物。 在一个阳 光灿烂的周末,几个好伙伴相约一起来到户外去玩泥巴,我们来看一看,他们是怎么玩泥巴 的?(堆土、浇水活泥巴、捏小乌龟……)

2. 你玩过泥巴吗?

3. 泥土覆盖在地球表面, 不仅为动物植物提供了生活的家, 还可以成为我们手中有趣的玩具。 今天我们就一起来“玩泥巴” (板书课题) ,捏一个你最喜欢的造型。

二、筛泥土

1. 瞧, 我用泥巴捏的小章鱼可爱吗?这是我用我家楼下花园里的土。 你们可以直接用它来捏 造型吗?

2. 没错,树枝、石头等都不是泥土,我们要先把他们挑拣出来。 (板书:拣)有些大的土块 要用手捻捻碎(板书:捻) 。这样就行了吗?

3.提问:要用泥巴捏造型,你觉得哪一种土更适合?为什么?

4. 没错,这是老师处理过的土,才这样细, 你猜老师是怎么做的?可不可能是一颗颗拣出来 的?你有什么好方法?

5. 老师今天给大家带来了一个神器,它的名字叫做“筛子” 。筛子是个不错的选择,可以让 比筛孔小的颗粒漏下去。

(播放 PPT 或示范)筛的时候都需要有一个盆接住漏下来的泥土。筛的时候手臂可以试着左 右摇摆,幅度不要太大,不然土就洒出来了。

6. 我正好有 2个筛子,仔细观察它们有什么不同。

7. 想一想:先用哪一个?后用哪个筛呢?

教

学

过

程

8.分工合作,人人参与。

筛完坐正,注意卫生。

“筛完” :筛到已经没有太多土漏下来为止。

注意:筛子上的颗粒不要倒,就放在上面,筛子放一边。

下面就请你们来动动手。

9. 学生操作,老师巡视

10. 看一看:3个筛子筛得的土有什么不同?

11.不同的筛子可以筛出不同的土,请你来连一连,这里有三 个筛孔大小不同的筛子, 筛孔依次为大、 中、 小, 用他们筛土, 分别可以得到下面几号土呢? 学生口答

12. 原来泥土是由这些大大小小、粗细不同的物质组成的。

四、总结与拓展

总结:原来随处可见的泥土,经过加工处理后,就可以给我们带来这么多乐趣。今天一起 玩泥巴开心吗?

板书设计】

2. 玩泥巴

拣——捻——筛