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    8.1辩证思维的含义和特征——2021-2022学年高二政治人教统编版选择性必修3同步课时作业 练习
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    政治 (道德与法治)选择性必修3 逻辑与思维辩证思维的含义与特征当堂达标检测题

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    这是一份政治 (道德与法治)选择性必修3 逻辑与思维辩证思维的含义与特征当堂达标检测题,共6页。试卷主要包含了1辩证思维的含义和特征,恩格斯曾说,高士其等内容,欢迎下载使用。

    1.近年来,山东省着力摒弃“唯GDP”经济发展模式,立足于全面、协调、可持续发展,要“金山银山”,更要绿水青山, 不能在发展中输掉未来,这成为山东省经济发展的主旋律。从科学思维角度看,山东省这一发展思路主要体现了( )
    A.任何事物之间不存在必然联系B.事物的联系是多样的
    C.事物的联系是有条件的D.整体性的辩证思维
    2.恩格斯曾说:“辩证法在考察事物及其在观念上的反映时,本质上是从它们的联系、它们的联结、它们的运动、它们的产生和消逝方面去考察的。”恩格斯的这一名言主要说明辩证思维( )
    ①把多层次、多视角的认识综合起来,整体性地思考问题
    ②用动态的方式去思考认识对象
    ③能够科学地把握事物的发生、发展过程
    ④把认识对象看成不断变化着的开放系统
    A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
    3.中医学以阴阳五行作为理论基础,将人体看成是气、形、神的统一体,通过“望闻问切”四诊合参的方法探求病因,分析人体内五脏六腑、经络关节等的变化,使用中药、针灸、推拿、拔罐、食疗等多种治疗手段,使人体达到阴阳调和而康复。从哲学角度看,中医药文化( )
    ①具有古代朴素唯物主义哲学思想
    ②是最科学、最先进的病理学说
    ③是系统化理论化的世界观
    ④蕴含着自发的辩证法思想
    A.①②B.①④C.②③D.②④
    4.灰犀牛生长在非洲草原,体型笨重、反应迟缓。你看见它在远处而毫不在意时,若它向你狂奔而来,定会让你猝不及防,直接被它扑倒在地。因此“灰犀牛”被喻为大概率危机,其在爆发前已有迹象显示,但却被忽视。“灰犀牛”事件警示我们要( )
    ①力挽狂澜,果断抓住时机变害为利
    ②提纲挈领,抓住关键环节赢得主动
    ③防微杜渐,保持清醒头脑,防患于未然
    ④居安思危,防止矛盾向不利的方向转化
    A.①②B.①③C.②④D.③④
    5.我国三星堆考古出土的青铜器堪称独一无二的旷世神品,而对于制造青铜器的矿料到底来自哪里,至今是未解之谜。对此,有专家认为,应该按照产业链的排布,把关注的视野往上游去推,先找到铸造地在哪里,然后再去找冶炼的地方,最后是找矿石从哪里来,由此形成环环相扣的证据链条,这样才有可能最终解决矿料来源问题。这位专家主要是( )
    A.运用了逆向思维,对事物已有的认识进行反向思考
    B.坚持了辩证否定,既不作简单肯定也不作简单否定
    C.进行了归纳推理,从个别性的前提推出一般性的结论
    D.采用了联言推理,集中有关信息寻找联系寻求解决方案
    6.“盲人摸象”“坐井观天”“管中窥豹”给我们的启示是( )
    A.世界是普遍联系、变化发展的
    B.从实际出发,接受实践的检验
    C.要认识事物的各个局部、各种层次、个别属性以及各个阶段
    D.要用全面的观点看问题,正确处理整体与部分的关系
    7.高士其:“思维科学是培养人才的科学”。历史思维知大势,辩证思维增智慧,战略思维谋全局,创新思维增活力,系统思维聚合力,底线思维定边界,法治思维求善治。学习运用这些科学思维方法的思想政治意义在于( )
    ①符合逻辑要求,纠正逻辑错误,捍卫真理
    ②运用辩证思维,全面动态地把握客观事物
    ③科学认识世情、国情,积极投身社会变革
    ④成为时代新人,助力国家强盛和民族复兴
    A.①②B.②④C.①③D.③④
    8.明主务循其法,因时制宜。苟利于人,不必法古;必害于事,不可循旧。成化之宗,在于随时;为治之本,在于因世……这些治世思想对今天的治国理政仍具有借鉴意义。古代的治世思想说明( )
    ①要在克服中保留,在继承中发展
    ②要在肯定理解的同时进行否定理解
    ③辩证法思维是在绝对不相容的对立中思维
    ④要完全抛弃,在否定中促成新理念的形成
    A.①②B.①③C.②④D.③④
    9.当今世界各国从自然环境、经济社会到国防外交,往往“牵一发而动全身”。为应对国际复杂挑战、着眼于世界前途和人类发展,我们提出推动构建人类命运共同体的中国方案。上述材料体现的辩证思维观点有( )
    ①联系的观点
    ②运动的观点
    ③静止的观点
    ④发展的观点
    A.①② B.①④C.②③ D.③④
    10.中国特色社会主义进入新时代,我们需要分析和把握形势,抓住机遇,迎接挑战。而辩证思维无疑是助力新时代的重要武器。下列对辩证思维的理解不正确的是( )
    A.辩证思维具有整体性和动态性两个重要特征
    B.辩证思维的发展大致经历了直观朴素的辩证思维和科学形态的辩证思维两个阶段
    C.辩证思维的实质与核心是运用矛盾分析法,在对立统一中把握事物
    D.辩证思维要求用实践的观点看问题,不轻信和盲从
    11.面对各种纷纭繁复的社会现象,我们需要的是理智和清醒的头脑,凡事多一点理性分析,少一点感性冲动;多一点辩证法,少一点形而上学。只有如此,才能不被“热象”所迷惑。“多一点辩证法,少一点形而上学”就是要求我们( )
    ①坚持一切从实际出发,反对主观主义
    ②用联系的观点看问题,反对孤立地看问题
    ③用发展的观点看问题,反对静止地看问题
    ④用矛盾观点看问题,在绝对不相容中把握事物
    A.①③B.②③C.①④D.②④
    12.漫画《分工》启示我们( )
    A.关键部分对整体功能起决定作用
    B.整体功能大于部分功能之和
    C.整体由部分构成,整体功能影响部分功能
    D.要正确处理整体与部分的关系,实现系统优化
    13.随着铁路修进青藏高原,人流、物流、信息流等将加速这块古老土地的现代擅变,将深刻影响这一地区的经济和社会发展格局。在“铁轨经济”的巨大牵力下,青藏高原的产业资源和文化优势将进一步整合,产业合作与分工在市场资源的配置下将更加明晰,最终将形成一个青藏高原经济区域,成为西部大开发过程中的一个重要发展机会。
    结合材料,运用辩证思维的方法为建设青藏高原经济区域提几条建议。
    14.古希腊哲学家芝诺有一个所谓的“飞矢不动”的理论。他认为“飞行的箭是静止不动的”。其思考过程是:箭在飞行的某一时刻,必定是处在某一位置上,它不能同时占有两个位置,因此,箭在这一时刻应当是静止的;箭在这一个时刻静止在这个位置,在另一个时刻静止在另一个位置,于是整个过程皆由这样一系列的静止构成,而静止的总和是不能构成运动的,静止的总和当然还是静止!所以,飞行的箭是静止不动的。
    运用辩证思维的知识,分析芝诺“飞矢不动”理论的错误之处。
    答案以及解析
    1.答案:D
    解析:提示:山东省这一发展思路是把经济、社会发展作为一个整体对待,要求处理好其中的各个部分及其关系,这是一种整体性的辩证思维,D项符合题意。事物的联系是客观的,A项错误。联系的多样性、有条件性不是题干表达的主要问题,故BC两项不符合题意。
    2.答案:D
    解析:材料讲的是用动态性的辩证思维看问题,①讲的是辩证思维的整体性特征,应舍去,②③④正确。
    3.答案:B
    解析:中医学以阴阳五行作为理论基础,将人体看成是气、形、神的统一体。从哲学角度看,中医药文化具有古代朴素唯物主义哲学思想,蕴含着自发的辩证法思想,①④正确。“是最科学、最先进的病理学说”说法错误,排除②。哲学是系统化理论化的世界观,③错误。
    4.答案:D
    解析:材料主要强调要注意防范面临的风险和危机,①②不符合题意;“灰犀牛”被喻为大概率危机,其在爆发前已有迹象显现,但却被忽视,这警示我们应防微杜渐,保持清醒头脑,防患于未然,同时应居安思危,防止矛盾向不利的方向转化,③④符合题意。故本题选D项。
    5.答案:A
    6.答案:D
    7.答案:D
    8.答案:A
    9.答案:B
    解析:辩证思维是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题,②③排除;“牵一发而动全身”,体现了辩证思维用联 系的观点看待事物和思考问题,①正确;“着眼于世界前途和人 类发展,我们提出推动构建人类命运共同体的中国方案”,体现 了辩证思维发展的观点,④正确。
    10.答案:B
    解析:辩证思维的发展大致经历了直观朴素的辩证思维、形而上学的辩证思维和科学形态的辩证思维等阶段,B说法 错误,本题是逆向选择题,故B入选。
    11.答案:B
    解析:①属于哲学的唯物论观点,不符合题干的“多一点辩证法”的要 求;②③说法正确且符合题干要求;④前半句正确,后半句错误,应在 对立统一中把握事物。故选B。
    12.答案:D
    解析:漫画启示我们,整体由部分组成,要正确处理整体与部分的关系,实现系统优化。D项正确。
    13.答案:①要坚持整体性思维,用系统优化的方法,着眼于事物的整体性。青藏高原经济区要突破地域、区划、体制的束缚,从整体出发制定规划和措施。各地区、各行业要按照统一部署循序渐进地开展工作,将青藏高原各地区、各行业联系起来考察,统筹考虑、优化组合,早日形成统一的青藏高原经济区。②要坚持动态性思维。建设青藏高原经济区要着眼于长远,坚持可持续的科学发展。
    解析:设问告诉我们要用辩证思维的方法分析问题,可根据其主要内容结合材料分析回答。材料主要强调整体性思维,围绕它展开回答,再适当结合动态性思维。
    14.答案:辩证思维在动态性与相对静态性的对立统一中把握事物。芝诺不懂得运动着的物体既在这个点上,同时又不在这个点上。换言之,事物的运动是间断性和连续性的统一,既要肯定绝对运动,又要承认相对静止。芝诺的理论否定运动,仅用静止的观点看问题,属于形而上学的思维方式。
    解析:本题考查学生对动态性与相对静态性关系的理解。辩证思维在动态性与相对静态性的对立统一中把握事物,反对把二者割裂开来的形而上学的错误思维方式。芝诺的观点否认运动,只讲静止,将静止绝对化是错误的。
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