还剩19页未读，
继续阅读
人教版初中物理八年级下册期中测试卷（含答案）
展开
这是一份人教版初中物理八年级下册期中测试卷（含答案），共22页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
考试范围：第七，八，九章；考试时间：100分钟；总分：100分； 命题人：xxx
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、单选题（本大题共15小题，共45.0分）
端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是( )
A. 船桨B. 湖水C. 同学D. 龙舟
如图所示，一辆玩具小车从斜面上滑下来，当它以一定速度到达水平桌面边沿的时候，假如一切外力突然消失，则小车会( )
A. 落向地面B. 立即停下来
C. 加速水平运动D. 沿水平方向做匀速直线运动
在容器的侧壁的不同高度处开几个小孔，向容器内灌水，水从各个小孔喷出，在如图所示的各图中能正确描述水的喷射情况的是( )。
A. B.
C. D.
一茶杯放在桌面上，如下图，下列关于茶杯和桌面的受力的描述中，正确的是( )
A. 茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变
B. 桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变
C. 桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变
D. 茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变
关于力现象，下列说法正确的是( )
A. 只有直接接触的两个物体之间才能发生力的作用
B. 手拉弹簧使弹簧伸长，这个弹力的施力物体是弹簧
C. 用力压钢尺，钢尺变弯，说明力可以改变物体的形状
D. 地面附近的物体受到重力，重心必须在物体上
质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60 N的力推乙，如图所示，则以下分析正确的是( )
A. 同时，乙对甲的推力小于60 N
B. 甲静止不动，乙向后退
C. 乙后退的过程中，始终受到60 N推力的作用
D. 乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态
以下关于压强的说法，错误的是( )
A. 菜刀的刀口做得很薄是为了增大压强
B. “蛟龙号”深潜器在海水中下潜的过程中，受到的海水压强增大
C. 氢气球升到高空后会炸裂，是因为大气压随高度的增大而增大
D. 动车运行时，车厢附近的气流速度较大，压强较小
如图所示，甲、乙两容器间用一细管相连，在细管上有一阀门K将两容器分开。现在甲中装水，乙中装浓盐水，且使两容器液面相平。然后打开阀门K，则斜管中液体的流动情况是( )。
A. 由甲向乙流
B. 由乙向甲流
C. 静止不动
D. 先向乙流，后向甲流
如图所示，A、B两同学用甲、乙两种方式推墙．图甲中A向前推B、B向前推墙；图乙中A、B同时向前推墙．每人用力的大小都为F，方向水平向右．已知地面粗糙，则以下说法中正确的是( )
A. 甲方式中墙受到的力为2F
B. 乙方式中墙受到的力为2F
C. 甲方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为F
D. 乙方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为2F
中国科技馆四层“挑战与未来”A厅设置了“新型材料”展区，在这里，我们可以亲眼见识到超导磁悬浮列车有多神奇。超导磁悬浮列车的轨道由一组永久磁铁材料构成，车体内放置了一组超导体和一个液氮储存箱。在行驶过程中，车内的超导体通过液态氮降温，从正常态转为超导态。当车体内的导体与轨道磁铁间产生的排斥力大于车体重力时，列车就会悬浮起来。只要沿轨道方向给车体一个很小的推动力，列车就将沿轨道方向运动。关于超导磁悬浮列车，下列说法中正确的是( )
A. 当列车悬浮时，车体内的导体对轨道磁铁的排斥力与列车重力是一对平衡力
B. 液态氮在给车内的超导体降温时会液化
C. 当列车悬浮时，轨道磁铁对车体内的导体产生的排斥力等于车体重力
D. 沿轨道方向给车体一个很小的推动力，列车就将沿轨道方向运动说明力是使物体运动的原因
关于物体受力与运动的关系，下列说法正确的是( )
A. 物体受平衡力作用也能做曲线运动
B. 物体受非平衡力作用一定做曲线运动
C. 做曲线运动的物体若只受一个力作用，力的大小和方向可能都不变
D. 做曲线运动的物体若只受一个力作用，力的大小可能不变但方向一定改变
如图所示，甲、乙两个轻质弹簧测力计，所挂物体相同，重力均为100牛顿，当物体处于静止状态时，弹簧测力计甲、乙的示数分别为( )
A. 100N，200NB. 0N，100NC. 100N，0ND. 100N，100N
如图所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是( )
A. 钓线对钓鱼竿的拉力使钓鱼竿发生形变
B. 瓶对海绵的压力使海绵发生形变
C. 球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向
D. 脚用力踢足球时，能使足球飞出去，改变了足球的形状
如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物块A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，关于A、B间摩擦力f1和B、C间摩擦力f2的分析中，正确的是( )
A. f1=0，f2≠0B. f1=0，f2=0
C. f1≠0，f2=0D. f1≠0，f2≠0
如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是( )
A. ρ甲=ρ乙>ρ丙B. ρ甲=ρ乙=ρ丙
C. m甲=m乙>m丙D. m甲=m乙二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）
如图甲所示是同一个弹簧两次受力的情况，此现象说明，力的作用效果与力的________有关；图乙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是________________。
一个重为10N的小球在空中运动时，始终受到2N的空气阻力，现将小球竖直向上抛出，则小球上升过程中受到的合力为_____N，下落过程中受到的合力为_____N。
质量为1200g的物体在20N水平拉力F的作用下匀速直线运动，该物体受重力大小为______N，摩擦力为______N.(g=10N/kg)
如图所示，用线拴着的小球在AB之间来回摆动(不计空气阻力).当小球在A点处松开手后，小球处于 (填“平衡”或“非平衡”)状态；当小球运动到C点处时，由于惯性小球能继续向前摆动；若小球摆动到右边最高处B点时，所受的外力全部消失，则小球将处于 (填“静止”或“匀速直线运动”)状态．
三、作图题（本大题共2小题，共6.0分）
如图甲所示，一块磁铁吸附在竖直铁板上处于静止状态，请画出磁铁在竖直方向上所受力的示意图。
画出图中静止在斜面上的茶杯所受重力的示意图．
四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）
同学们在学完弹簧测力计的相关知识后，自制了一个“橡皮筋测力计”，将橡皮筋不挂重物时下端对应位置标为零刻度线：挂1N重物时，下端对应位置标为1N；将这段距离等分为20格，每格表示0.05N。用此测力计测量物体重力时，发现测量值不准确。为了弄清其中的原因，同学们探究了橡皮筋的伸长与受到外力的关系。他们利用规格为0.05N的螺母若干、刻度尺、橡皮筋白板等进行了实验探究。不挂重物时，使橡皮筋下端与刻度尺的零刻度线对齐；挂不同重物时，橡皮筋下端对应不同的刻度值，作出标记，如图所示。
(1)螺母挂在橡皮筋下静止时，受到橡皮筋的拉力______ (选填“大于”“等于”或“小于”)它受到的重力。
(2)同学们在橡皮筋下依次挂上个数不等的螺母，实验数据记录如下表。
①分析实验数据可初步得出：橡皮筋下所挂重物越重，橡皮筋的伸长越______ 。
②进一步分析数据发现：每增加1个螺母时，刻度尺读数的变化量总体上是不同的，但中间有部分读数的变化量是相同的。若静止时橡皮筋下端对应刻度尺的70.0mm处，推测橡皮筋下所挂的物体重约为______ N(结果保留两位小数)；若挂另一重物，静止时橡皮筋下端对应刻度尺的15.0mm处，此时______ (选填“能”或“不能”)确定此物体的重。
(3)同学们根据实验数据，用此橡皮筋重新制作一个刻度均匀的测力计，橡皮筋上端和刻度尺的位置保持不变。若使测力计的量程最大，零刻度线应标在刻度尺的______ mm刻度处，此测力计的最大量程为______ 。
(4)同学们更换不同的橡皮筋进行探究，发现其它橡皮筋的特点均与此相似，他们由此总结出，若要用橡皮筋制作测力计，受橡皮筋材料影响，刻度均匀部分可测量范围______ ，整体上测量不准确，所以橡皮筋不适合做测力计。
小李想探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能与①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小这三个因素有关。于是爱探究的小李便通过图甲、乙、丙所示的操作来验证猜想：
(1)实验过程中，小李应用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块，此时木块受到的滑动摩擦力大小______(填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数。
(2)小李想探究猜想①，他选择了______两幅图所示的实验步骤来进行实验，得出的实验结论是：接触面的粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大。
(3)在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最大的是______(填“甲”、“乙”或“丙”)。
(4)爱思考的小李对实验装置进行了如图丁的改动：木板B放在水平桌面上，木块A放在木板B上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块A上，拉动木板B，当木块A稳定时，读取测力计的示数。则小李读取测力计的示数，是为了测量______(填序号)。
A.木板B受到地面的滑动摩擦力大小
B.木板B受到木块A的滑动摩擦力大小
C.木块A受到地面的滑动摩擦力大小
D.木块A受到木板B的滑动摩擦力大小
五、计算题（本大题共3小题，共29.0分）
小华买了一只圆形平底玻璃杯，放在水平桌面上。玻璃杯的质量为0.3kg，底面积为20cm2，最多能装300g的水(g取10N/kg)求：
(1)玻璃杯的重力；
(2)玻璃杯的容积；
(3)装满水时玻璃杯对桌面的压强。
一辆红旗牌轿车，其质量为1.775t，最高时速222km/h，正行驶在哈大高速公路上，请回答下列问题：
(1)在高速公路上有限速的标牌，当它经过如图所示的标牌下时，速度达到了40m/s，并仍以这个速度向前行驶，通过计算说明这辆车是否违反交通法规？
(2)若在遵守交通法规的前提下，从这个标志下到哈尔滨最快需要多少小时？
(3)在匀速行驶的过程中，此轿车发动机提供的牵引力为3.9×103N，轿车受到地面的阻力为车重的0.12倍，那么求空气对轿车的阻力多大？(g=10N/kg)
茶文化是中国传统文化中一颗璀璨的明珠。如图所示是小杰家中的一个紫砂壶茶具，他想知道家中的紫砂壶泥料的密度。于是，他先用天平测出整个空壶(带盖)质量为450g，接着又测出紫砂壶壶盖的质量为44.4g，然后再把壶盖放入装满水的烧杯，测得溢出水的质量是14.8g，已知紫砂壶壶盖和壶身所用的泥料相同。(g=10N/kg)求：
(1)该紫砂壶的重力；
(2)这种泥料的密度；
(3)烧制该紫砂壶所用泥料的总体积。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】略
2.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查基本知识的掌握情况，牢记牛顿第一定律的内容是正确解答本题的关键。
根据牛顿第一定律可知，如果在滑下来时所有的外力都突然消失那么小车将做匀速直线运动。
【解答】
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律，根据牛顿第一定律可知，如果在滑下来时所有的外力都突然消失那么小车将做匀速直线运动，故ABC错误，D正确。
故选D。
3.【答案】B
【解析】根据液体内部的压强p=ρgh可知，开口位置越高，液体压强越小，水流的初速度越小。
4.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查对弹力的理解，弹力的施力物体是发生形变的物体，受力物体是与之接触的物体。
茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面和茶杯都发生了形变。桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变，茶杯受到向上的弹力，是由于桌面发生了形变。
【解答】
A.茶杯和桌面之间有相互作用的弹力，是由于桌面和茶杯都发生了形变，故A错误；
BC.桌面受到向下的弹力，是茶杯施加的，是由于茶杯发生了形变而产生的，故B错误、C正确；
D.茶杯受到桌面向上的弹力，是由于桌面发生了形变，故D错误。
故选C。
5.【答案】C
【解析】解：A、没有直接接触的物体之间也会发生力的作用，例如磁力、重力作用等。故A错误；
B、手拉弹簧使弹簧伸长，这个弹力的施力物体是人。故B错误；
C、用力压钢尺，钢尺变弯，说明力可以改变物体的形状。故C正确；
D.物体的重心与物体的形状和质量分布两个因素有关，重心不一定在物体上，也可能在物体之外，比如均匀圆环的重心在环心，故D错误。
故选C。
(1)物体不相互接触，也会发生力的作用；
(2)力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态；
(3)力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体；
(4)重力的作用点叫重心，多数物体的重心在物体上，一些不规则物体或空心物体的重心不在物体上。
本题考查力的基本概念、力的作用效果和重心，属于基础题。
6.【答案】D
【解析】解：A、物体间力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，方向相反，甲用60N的力推乙，同时乙给甲一个60N的推力，不符合题意。
B、甲乙都受到一个60N的力，都会改变原来的静止状态，都会由静止变为运动。不符合题意。
C、甲和乙接触的瞬间甲和乙都受到60N的推力，当甲和乙分开时，甲和乙之间不再有力的作用，不符合题意。
D、由于乙受到甲力的作用，乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态，符合题意。
故选：D。
(1)物体间力的作用是相互的，甲对乙施加力的同时，甲也受到一个大小相同的，方向相反的一个力。
(2)力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，物体速度变化和方向变化都属于运动状态的变化。
(1)掌握物体间力的作用是相互的，掌握相互作用力的条件。
(2)掌握力的作用效果。
7.【答案】C
【解析】【解析】
本题考查范围比较广，包括了增大压强的方法、液体内部压强的特点、大气压与高度的关系、流体压强与流速的关系的相关知识，解决此类问题的关键是看学生对基础知识的掌握情况。
A、固体压强的大小与压力大小和受力面积的大小有关，在压力一定时，可以通过减小受力面积的方式来增大压强。
B、液体内部的压强随深度的增加而增大；
C、大气压随高度的增大而减小；
D、流体的压强跟流速有关，流速越快的地方压强反而越小。
【解答】
A、菜刀刀口做的很薄，减小了受力面积，从而增大了压强，使刀更锋利，故A正确；
B、“蛟龙号”深潜器在海水中下潜的过程中，深度增大，受到的海水压强增大，故B正确；
C、氢气球升到高空后会炸裂，是因为大气压随高度的增大而减小，故C错；
D、动车运行时，车厢附近的气流速度较大，压强较小，故D正确；
故选：C。
8.【答案】B
【解析】当阀门K打开时，可在阀门K处选取一“液片”进行研究，分析“液片”的受力情况，通过“液片”的运动情况，判断出液体的流动方向。
阀门打开后，“液片”的左侧受到水向右的压力F1=p1S1，同时“液片”的右侧受到盐水向左的压力F2=p2S2。因“液片”左侧为水、右侧为盐水(盐水的密度较大)，且两侧液面高度相同，据p=ρgh可知“液片”右侧所受的压强较大，即p19.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查了二力平衡条件和相互作用力关系的应用，分析好两种情况下的受力情况是关键。
推力为弹力，弹力发生在直接接触的物体之间，分别对甲、乙受力分析，然后根据平衡条件和相互作用力的关系进行解答。
【解答】
(1)甲方式中，先对A同学水平方向受力分析，受B对A的向左的弹力和地面对A的向右的静摩擦力；
再对B同学水平方向受力分析，受A对B向右的弹力和墙壁对B向左的弹力，由B同学静止可知，二力是一对平衡力，
又因A同学和B同学之间的作用力为相互作用力，B与墙壁之间的作用力也为相互作用力，
所以，A对B向右的弹力和墙壁对B向左的弹力大小均为F，
则甲方式中墙受到的力为F，B同学不受摩擦力，故AC错误；
(2)乙方式中，甲乙两同学均受水平向左墙壁的弹力和地面向右的静摩擦力作用处于平衡状态，
由二力平衡条件可知，地面对两同学的摩擦力都为F，此时墙受到的推力为2F，故B正确、D错误。
故选B。
10.【答案】C
【解析】略
11.【答案】C
【解析】
【分析】
解决本题的关键掌握物体力与运动的关系，关键是掌握平衡状态和非平衡状态下力的大小、方向的变化情况，是一道难题。
【解答】
A、物体受平衡力作用处于平衡状态，能静止也可能做匀速直线运动，但不可能做曲线运动，故A错误；
B、物体受非平衡力作用时，处于非平衡状态，可能是运动速度发生变化也可能是运动方向发生变化，但不一定做曲线运动，如竖直下落的物体，只受重力作用，速度方向不变，故B错误；
CD、做曲线运动的物体若只受一个力作用，如平抛出去的物体，只受重力作用，运动过程中，力的大小和方向可能都不变，故C正确，D错误。
故选：C。
12.【答案】D
【解析】解：
因为力的作用是相互的，所以弹簧不可能只受一个力的作用．图甲中，弹簧静止，弹簧所受的拉力为100N，因此其示数就是100N；
图乙中，弹簧也是静止的，与图甲效果相同，，弹簧的示数也是100N．
故选D．
弹簧不可能仅一端受力而存在示数，因为力的作用是相互的，一端用力另一端固定，和两端同时拉效果是相同的．
13.【答案】D
【解析】解：
钓线对钓鱼竿的拉力使钓鱼竿发生弯曲，改变了钓鱼竿的形状，故A正确；
瓶对海绵的压力使海绵发生凹陷，改变了海绵的形状，故B正确；
球拍对乒乓球的作用力，改变了乒乓球的运动方向，故C正确；
脚用力踢足球时，足球由静止变为运动，说明力改变了足球的运动状态，故D错误，故选D。
14.【答案】A
【解析】
【分析】
本题关键要抓住物块的运动状态：匀速直线运动，根据平衡条件分析物块的受力，要培养根据状态分析受力的习惯。
物块A和B以相同的速度做匀速直线运动，合力均为零，分别以A和整体为研究对象，研究A与B间、B与地间的摩擦力。
【解答】
先以A为研究对象，A做匀速运动，合力为零，由平衡条件分析可知，A不受摩擦力，否则水平方向上A的合力不为零，不可能做匀速直线运动；
再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对B一定有摩擦力，故A正确。
故选A。
15.【答案】A
【解析】因为甲、乙、丙都是实心圆柱体，所以对水平地面的压强p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρShgS=ρgh;由图知甲、乙、丙的高度h甲=h乙ρ丙;由图知甲、乙的底面积S甲16.【答案】方向；相互的
【解析】
【分析】
此题考查的了力的三要素和力的作用相互性，是一道联系实际的应用题，难度较小，容易解答。
(1)力的三要素：力的大小、力的方向和力的作用点，力的三要素同时影响力的作用效果，从上下两个方向用力作用于弹簧，弹簧形变不一样；
(2)力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
【解答】
(1)由图甲可知，用力向上拉弹簧时，弹簧变长；用同样大小的力向下压弹簧时，弹簧变短；由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的方向有关；
(2)乙图，坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的。
故答案为：方向；相互的。
17.【答案】12；8
【解析】
【分析】
本题考查了同一条直线上的二力合成，分析好小球上升和下降时空气阻力的方向是关键。
对小球进行受力分析，然后根据同一直线上力的合成方法分析答题：同一直线上的两个力，如果力的方向相同，则合力的大小等于两个分力大小之和，方向与分力方向相同；
如果两个分力方向相反，则合力的大小等于两个分力大小之差，合力方向与较大分力的方向相同。
【解答】
小球受到竖直向下的重力G=10N，空气的阻力f=2N；
(1)小球上升时，阻力竖直向下，小球受到的合力F合=G+f=10N+2N=12N，方向：竖直向下；
(2)小球下降时，阻力竖直向上，小球受到的合力F合=G−f=10N−2N=8N，方向：竖直向下。
故答案为：12；8。
18.【答案】12 20
【解析】解：
物体的质量m=1200g=1.2kg，
该物体受到的重力：G=mg=1.2kg×10N/kg=12N；
因为物体做匀速直线运动，处于平衡状态，
所以物体受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，
则物体受到的摩擦力：f=F=20N。
故答案为：12；20。
(1)知道物体的质量，根据G=mg求出物体的重力；
(2)物体做匀速直线运动，受的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，据此求摩擦力。
本题考查了重力公式和二力平衡条件的应用，属于基础题目。
19.【答案】非平衡
静止
【解析】略
20.【答案】解：
磁铁吸附在竖直铁板上处于静止状态，所以它受力平衡，它在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等、方向相反；过磁铁的重心分别作竖直向上的摩擦力f和竖直向下的重力G，并且两线段的长度相等。如图所示：
【解析】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点。
21.【答案】
【解析】
【分析】
该题主要考查重力的图示的画法，注意重力的方向始终竖直向下；示意图的画法属于学生必须掌握的一项基本技能。
重力的作用点在物体的重心，无论物体处于什么状态，重力的方向都是竖直向下的，根据力的示意图的画法画出其示意图。
【解答】
过茶杯的重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示，如图所示：
。
22.【答案】等于 长 0.33 不能 30.0 0～0.2N 小
【解析】解：(1)螺母静止，受到橡皮筋的拉力和它受到的重力二力平衡，大小相等；
(2)分析表中数据可知，橡皮筋下所挂重物越重，橡皮筋所受拉力越大，刻度尺读数越大，即橡皮筋的伸长越长；
在第4次到第9次实验中，橡皮筋的伸长量与所受拉力成正比，设橡皮筋所受拉力为Fx时，伸长量为70.0mm，则有Fx：Lx=F6：L6，即：Fx：70.0mm=0.30N：60.0mm，
则Fx=0.33N；在其他次数实验中，橡皮筋的伸长量与所受拉力没有精确的数量关系，若静止时橡皮筋下端对应刻度尺的15.0mm处时，并不能确定此时对应的物体重；
(3)在第4次到第9次实验中，橡皮筋的伸长量与所受拉力成正比，要用此橡皮筋制作一个刻度均匀的测力计，精确的测量范围应在其伸长量为30.0mm到90mm之间，测力范围为0～0.2N；
(4)用橡皮筋制作测力计，受橡皮筋材料影响，刻度均匀部分可测量范围小，整体上测量不准确，所以橡皮筋不适合做测力计。
故答案为：(1)等于；(2)长；0.33；不能；(3)30.0；0～0.2N；(4)小。
(1)螺母静止，受到橡皮筋的拉力和它受到的重力二力平衡，大小相等；
(2)分析表中数据可知，橡皮筋下所挂重物越重，橡皮筋的伸长越长，且在第4次到第9次实验中，橡皮筋的伸长量与所受拉力成正比；在其他次数实验中，二者没有精确的数量关系；
(3)在第4次到第9次实验中，橡皮筋的伸长量与所受拉力成正比，要用此橡皮筋制作一个刻度均匀的测力计，精确的测量范围应在其伸长量为30.0mm到90mm之间，测力范围为0～0.2N；
(4)用橡皮筋制作测力计，受橡皮筋材料影响，刻度均匀部分可测量范围小，整体上测量不准确，所以橡皮筋不适合做测力计。
本题考查学生科学探究能力，要求学生能分析数据得出结论，难度适中。
23.【答案】匀速直线 等于 甲、乙 压力 丙 D
【解析】解：(1)实验中应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，由二力平衡条件知道，此时拉力与滑动摩擦力平衡，即出拉力大小等于摩擦力大小；
(2)小李想探究猜想①时，需要控制接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，故应选择甲、乙两幅图所示的实验步骤来进行实验，得出的实验结论是：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，弹簧测力计示数越大，滑动摩擦力越大；
(3)在甲、乙、丙三次实验中，压力越大，接触面越粗糙，弹簧测力计的示数越大，滑动摩擦力越大，由图可知，丙中的压力最大，接触面最磁场，所以丙的滑动摩擦力最大；
(4)木板B放在水平桌面上，木块A放在木板B上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块A上，拉动木板B，木块A稳定时，读取测力计的示数，此时木块A受到木板B的滑动摩擦力大小与弹簧测力计示数相等，二力平衡，即读取测力计的示数是为了测量木块A受到木板B的滑动摩擦力大小，故D正确。
故选：D。
故答案为：(1)匀速直线；等于；(2)甲、乙；压力；(3)丙；(4)D。
(1)要正确测出摩擦力的大小，需拉动木块做匀速直线运动；
(2)(3)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
(4)①滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反；
②滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，若两者都不发生变化，则滑动摩擦力不变。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。
24.【答案】解：
(1)玻璃杯的质量为0.3kg，玻璃杯的重力
G=mg=0.3kg×10N/kg=3N；
(2)玻璃杯最多能装300g的水，其容积即水的体积：
V杯=V水=m水ρ水=300g1g/cm3=300cm3；
(3)玻璃杯中水的重力
G=mg=0.3kg×10N/kg=3N；
装满水时玻璃杯对桌面的压力
F=G总=G+G水=3N+3N=6N；
装满水时玻璃杯对桌面的压强
p=FS=6N20×10−4m2=3×103Pa。
答：(1)玻璃杯的重力是3N；
(2)玻璃杯的容积是300cm3；
(3)装满水时玻璃杯对桌面的压强是3×103Pa。
【解析】(1)已知玻璃杯的质量，根据G=mg求出玻璃杯的重力；
(2)根据玻璃杯最多能装300g的水，由密度公式得出其容积；
(3)装满水时玻璃杯对桌面的压力等于玻璃杯中水和杯的重力和，根据p=FS求出装满水时玻璃杯对桌面的压强。
本题考查密度公式、重力公式及压强公式的运用，关键是明确装满水时玻璃杯对桌面的压力等于玻璃杯中水和杯的重力和。
25.【答案】解：
(1)图中标志标志牌上的数字120表示小型汽车限速为120km/h；“哈尔滨60km”表示此地距离哈尔滨还有60km；
40m/s=40×3.6km/h=144km/h>120km/h，
所以这辆车违反了交通法规；
(2)由标志牌可知，标志牌到哈尔滨的距离是60km，
由v=st可得，轿车从标志牌处到哈尔滨需要的最短时间：
t=sv=60km120km/h=0.5h；
(3)车的重力G=mg=1.775×103kg×10N/kg=1.775×104N，
轿车受到地面的阻力f地面=0.12G=0.12×1.775×104N=2.13×103N；
因轿车在平直路面匀速行驶过程中处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，
即F=f地面+f空，
空气对轿车的阻力f空=F−f地面=3.9×103N−2.13×103N=1.77×103N。
答：(1)这辆车违反了交通法规；
(2)若在遵守交通法规的前提下，从这个标志下到哈尔滨最快需要0.5小时；
(3)空气对轿车的阻力为1.77×103N。
【解析】(1)左图标志牌为限速标志，哈尔滨40km表示此地距离哈尔滨40km；“120”表示轿车在此路段行驶速度v≤120km/h(按最大120km/h)。
将速度单位换算成km/h，然后与120km/h相比较即可得到答案；
(2)已知路程和速度，可利用速度公式变形求得时间；
(3)首先根据G=mg求得车的重力，根据f=0.12G求出其大小轿车受到地面的阻力，轿车在平直路面匀速行驶过程中处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，二力大小相等，由此可求得空气对轿车的阻力。
本题考查速度计算及单位转换，关键是公式及其变形的灵活运用，让学生会看图、会读图，明确标志牌的含义，有条件的可以带领学生实际体会一下更好。
26.【答案】解：(1)空壶(带盖)质量为m=450g=0.45kg，
该紫砂壶的重力：G=mg=0.45kg×10N/kg=4.5N；
(2)水的密度：ρ=1.0×103kg/m3=1g/cm3，
由ρ=mV得壶盖排开水的体积，即壶盖的体积：V盖=V水=m水V水=14.8g1g/cm3=14.8cm3；
这种泥料的密度：ρ泥料=m盖V盖=；
(3)由ρ=mV得该茶壶所用泥料的体积：V壶=mρ泥料=450g3g/cm3=150cm3。
答：(1)该紫砂壶的重力为4.5N；
(2)这种泥料的密度为3g/cm3；
(3)烧制该紫砂壶所用泥料的总体积为150cm3。
【解析】(1)利用G=mg计算出该紫砂壶的重力；
(2)已知溢出水的质量，根据密度公式求出把壶盖放入装满水的烧杯中溢出水的体积，即壶盖的体积；已知壶盖的质量，利用密度公式求出壶盖的密度，即泥料的密度；
(3)已知整个空壶的质量，利用密度公式求出该茶壶所用材料的体积。
本题考查重力公式和密度公式的应用，关键是知道壶盖的体积等于溢出水的体积。
试验次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
螺母个数n/个
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
螺母总重G/N
0
0.05
0.10
0.15
0.20
0.25
0.30
0.35
0.40
0.45
0.50
0.55
刻度尺读数L/mm
0
5.0
11.0
20.0
30.0
45.0
60.0
75.0
90.0
110.0
133.0
158.0
考试范围：第七，八，九章；考试时间：100分钟；总分：100分； 命题人：xxx
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、单选题（本大题共15小题，共45.0分）
端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是( )
A. 船桨B. 湖水C. 同学D. 龙舟
如图所示，一辆玩具小车从斜面上滑下来，当它以一定速度到达水平桌面边沿的时候，假如一切外力突然消失，则小车会( )
A. 落向地面B. 立即停下来
C. 加速水平运动D. 沿水平方向做匀速直线运动
在容器的侧壁的不同高度处开几个小孔，向容器内灌水，水从各个小孔喷出，在如图所示的各图中能正确描述水的喷射情况的是( )。
A. B.
C. D.
一茶杯放在桌面上，如下图，下列关于茶杯和桌面的受力的描述中，正确的是( )
A. 茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变
B. 桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变
C. 桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变
D. 茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变
关于力现象，下列说法正确的是( )
A. 只有直接接触的两个物体之间才能发生力的作用
B. 手拉弹簧使弹簧伸长，这个弹力的施力物体是弹簧
C. 用力压钢尺，钢尺变弯，说明力可以改变物体的形状
D. 地面附近的物体受到重力，重心必须在物体上
质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60 N的力推乙，如图所示，则以下分析正确的是( )
A. 同时，乙对甲的推力小于60 N
B. 甲静止不动，乙向后退
C. 乙后退的过程中，始终受到60 N推力的作用
D. 乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态
以下关于压强的说法，错误的是( )
A. 菜刀的刀口做得很薄是为了增大压强
B. “蛟龙号”深潜器在海水中下潜的过程中，受到的海水压强增大
C. 氢气球升到高空后会炸裂，是因为大气压随高度的增大而增大
D. 动车运行时，车厢附近的气流速度较大，压强较小
如图所示，甲、乙两容器间用一细管相连，在细管上有一阀门K将两容器分开。现在甲中装水，乙中装浓盐水，且使两容器液面相平。然后打开阀门K，则斜管中液体的流动情况是( )。
A. 由甲向乙流
B. 由乙向甲流
C. 静止不动
D. 先向乙流，后向甲流
如图所示，A、B两同学用甲、乙两种方式推墙．图甲中A向前推B、B向前推墙；图乙中A、B同时向前推墙．每人用力的大小都为F，方向水平向右．已知地面粗糙，则以下说法中正确的是( )
A. 甲方式中墙受到的力为2F
B. 乙方式中墙受到的力为2F
C. 甲方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为F
D. 乙方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为2F
中国科技馆四层“挑战与未来”A厅设置了“新型材料”展区，在这里，我们可以亲眼见识到超导磁悬浮列车有多神奇。超导磁悬浮列车的轨道由一组永久磁铁材料构成，车体内放置了一组超导体和一个液氮储存箱。在行驶过程中，车内的超导体通过液态氮降温，从正常态转为超导态。当车体内的导体与轨道磁铁间产生的排斥力大于车体重力时，列车就会悬浮起来。只要沿轨道方向给车体一个很小的推动力，列车就将沿轨道方向运动。关于超导磁悬浮列车，下列说法中正确的是( )
A. 当列车悬浮时，车体内的导体对轨道磁铁的排斥力与列车重力是一对平衡力
B. 液态氮在给车内的超导体降温时会液化
C. 当列车悬浮时，轨道磁铁对车体内的导体产生的排斥力等于车体重力
D. 沿轨道方向给车体一个很小的推动力，列车就将沿轨道方向运动说明力是使物体运动的原因
关于物体受力与运动的关系，下列说法正确的是( )
A. 物体受平衡力作用也能做曲线运动
B. 物体受非平衡力作用一定做曲线运动
C. 做曲线运动的物体若只受一个力作用，力的大小和方向可能都不变
D. 做曲线运动的物体若只受一个力作用，力的大小可能不变但方向一定改变
如图所示，甲、乙两个轻质弹簧测力计，所挂物体相同，重力均为100牛顿，当物体处于静止状态时，弹簧测力计甲、乙的示数分别为( )
A. 100N，200NB. 0N，100NC. 100N，0ND. 100N，100N
如图所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是( )
A. 钓线对钓鱼竿的拉力使钓鱼竿发生形变
B. 瓶对海绵的压力使海绵发生形变
C. 球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向
D. 脚用力踢足球时，能使足球飞出去，改变了足球的形状
如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物块A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，关于A、B间摩擦力f1和B、C间摩擦力f2的分析中，正确的是( )
A. f1=0，f2≠0B. f1=0，f2=0
C. f1≠0，f2=0D. f1≠0，f2≠0
如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是( )
A. ρ甲=ρ乙>ρ丙B. ρ甲=ρ乙=ρ丙
C. m甲=m乙>m丙D. m甲=m乙
如图甲所示是同一个弹簧两次受力的情况，此现象说明，力的作用效果与力的________有关；图乙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是________________。
一个重为10N的小球在空中运动时，始终受到2N的空气阻力，现将小球竖直向上抛出，则小球上升过程中受到的合力为_____N，下落过程中受到的合力为_____N。
质量为1200g的物体在20N水平拉力F的作用下匀速直线运动，该物体受重力大小为______N，摩擦力为______N.(g=10N/kg)
如图所示，用线拴着的小球在AB之间来回摆动(不计空气阻力).当小球在A点处松开手后，小球处于 (填“平衡”或“非平衡”)状态；当小球运动到C点处时，由于惯性小球能继续向前摆动；若小球摆动到右边最高处B点时，所受的外力全部消失，则小球将处于 (填“静止”或“匀速直线运动”)状态．
三、作图题（本大题共2小题，共6.0分）
如图甲所示，一块磁铁吸附在竖直铁板上处于静止状态，请画出磁铁在竖直方向上所受力的示意图。
画出图中静止在斜面上的茶杯所受重力的示意图．
四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）
同学们在学完弹簧测力计的相关知识后，自制了一个“橡皮筋测力计”，将橡皮筋不挂重物时下端对应位置标为零刻度线：挂1N重物时，下端对应位置标为1N；将这段距离等分为20格，每格表示0.05N。用此测力计测量物体重力时，发现测量值不准确。为了弄清其中的原因，同学们探究了橡皮筋的伸长与受到外力的关系。他们利用规格为0.05N的螺母若干、刻度尺、橡皮筋白板等进行了实验探究。不挂重物时，使橡皮筋下端与刻度尺的零刻度线对齐；挂不同重物时，橡皮筋下端对应不同的刻度值，作出标记，如图所示。
(1)螺母挂在橡皮筋下静止时，受到橡皮筋的拉力______ (选填“大于”“等于”或“小于”)它受到的重力。
(2)同学们在橡皮筋下依次挂上个数不等的螺母，实验数据记录如下表。
①分析实验数据可初步得出：橡皮筋下所挂重物越重，橡皮筋的伸长越______ 。
②进一步分析数据发现：每增加1个螺母时，刻度尺读数的变化量总体上是不同的，但中间有部分读数的变化量是相同的。若静止时橡皮筋下端对应刻度尺的70.0mm处，推测橡皮筋下所挂的物体重约为______ N(结果保留两位小数)；若挂另一重物，静止时橡皮筋下端对应刻度尺的15.0mm处，此时______ (选填“能”或“不能”)确定此物体的重。
(3)同学们根据实验数据，用此橡皮筋重新制作一个刻度均匀的测力计，橡皮筋上端和刻度尺的位置保持不变。若使测力计的量程最大，零刻度线应标在刻度尺的______ mm刻度处，此测力计的最大量程为______ 。
(4)同学们更换不同的橡皮筋进行探究，发现其它橡皮筋的特点均与此相似，他们由此总结出，若要用橡皮筋制作测力计，受橡皮筋材料影响，刻度均匀部分可测量范围______ ，整体上测量不准确，所以橡皮筋不适合做测力计。
小李想探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能与①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小这三个因素有关。于是爱探究的小李便通过图甲、乙、丙所示的操作来验证猜想：
(1)实验过程中，小李应用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块，此时木块受到的滑动摩擦力大小______(填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数。
(2)小李想探究猜想①，他选择了______两幅图所示的实验步骤来进行实验，得出的实验结论是：接触面的粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大。
(3)在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最大的是______(填“甲”、“乙”或“丙”)。
(4)爱思考的小李对实验装置进行了如图丁的改动：木板B放在水平桌面上，木块A放在木板B上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块A上，拉动木板B，当木块A稳定时，读取测力计的示数。则小李读取测力计的示数，是为了测量______(填序号)。
A.木板B受到地面的滑动摩擦力大小
B.木板B受到木块A的滑动摩擦力大小
C.木块A受到地面的滑动摩擦力大小
D.木块A受到木板B的滑动摩擦力大小
五、计算题（本大题共3小题，共29.0分）
小华买了一只圆形平底玻璃杯，放在水平桌面上。玻璃杯的质量为0.3kg，底面积为20cm2，最多能装300g的水(g取10N/kg)求：
(1)玻璃杯的重力；
(2)玻璃杯的容积；
(3)装满水时玻璃杯对桌面的压强。
一辆红旗牌轿车，其质量为1.775t，最高时速222km/h，正行驶在哈大高速公路上，请回答下列问题：
(1)在高速公路上有限速的标牌，当它经过如图所示的标牌下时，速度达到了40m/s，并仍以这个速度向前行驶，通过计算说明这辆车是否违反交通法规？
(2)若在遵守交通法规的前提下，从这个标志下到哈尔滨最快需要多少小时？
(3)在匀速行驶的过程中，此轿车发动机提供的牵引力为3.9×103N，轿车受到地面的阻力为车重的0.12倍，那么求空气对轿车的阻力多大？(g=10N/kg)
茶文化是中国传统文化中一颗璀璨的明珠。如图所示是小杰家中的一个紫砂壶茶具，他想知道家中的紫砂壶泥料的密度。于是，他先用天平测出整个空壶(带盖)质量为450g，接着又测出紫砂壶壶盖的质量为44.4g，然后再把壶盖放入装满水的烧杯，测得溢出水的质量是14.8g，已知紫砂壶壶盖和壶身所用的泥料相同。(g=10N/kg)求：
(1)该紫砂壶的重力；
(2)这种泥料的密度；
(3)烧制该紫砂壶所用泥料的总体积。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】略
2.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查基本知识的掌握情况，牢记牛顿第一定律的内容是正确解答本题的关键。
根据牛顿第一定律可知，如果在滑下来时所有的外力都突然消失那么小车将做匀速直线运动。
【解答】
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律，根据牛顿第一定律可知，如果在滑下来时所有的外力都突然消失那么小车将做匀速直线运动，故ABC错误，D正确。
故选D。
3.【答案】B
【解析】根据液体内部的压强p=ρgh可知，开口位置越高，液体压强越小，水流的初速度越小。
4.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查对弹力的理解，弹力的施力物体是发生形变的物体，受力物体是与之接触的物体。
茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面和茶杯都发生了形变。桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变，茶杯受到向上的弹力，是由于桌面发生了形变。
【解答】
A.茶杯和桌面之间有相互作用的弹力，是由于桌面和茶杯都发生了形变，故A错误；
BC.桌面受到向下的弹力，是茶杯施加的，是由于茶杯发生了形变而产生的，故B错误、C正确；
D.茶杯受到桌面向上的弹力，是由于桌面发生了形变，故D错误。
故选C。
5.【答案】C
【解析】解：A、没有直接接触的物体之间也会发生力的作用，例如磁力、重力作用等。故A错误；
B、手拉弹簧使弹簧伸长，这个弹力的施力物体是人。故B错误；
C、用力压钢尺，钢尺变弯，说明力可以改变物体的形状。故C正确；
D.物体的重心与物体的形状和质量分布两个因素有关，重心不一定在物体上，也可能在物体之外，比如均匀圆环的重心在环心，故D错误。
故选C。
(1)物体不相互接触，也会发生力的作用；
(2)力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态；
(3)力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体；
(4)重力的作用点叫重心，多数物体的重心在物体上，一些不规则物体或空心物体的重心不在物体上。
本题考查力的基本概念、力的作用效果和重心，属于基础题。
6.【答案】D
【解析】解：A、物体间力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，方向相反，甲用60N的力推乙，同时乙给甲一个60N的推力，不符合题意。
B、甲乙都受到一个60N的力，都会改变原来的静止状态，都会由静止变为运动。不符合题意。
C、甲和乙接触的瞬间甲和乙都受到60N的推力，当甲和乙分开时，甲和乙之间不再有力的作用，不符合题意。
D、由于乙受到甲力的作用，乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态，符合题意。
故选：D。
(1)物体间力的作用是相互的，甲对乙施加力的同时，甲也受到一个大小相同的，方向相反的一个力。
(2)力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，物体速度变化和方向变化都属于运动状态的变化。
(1)掌握物体间力的作用是相互的，掌握相互作用力的条件。
(2)掌握力的作用效果。
7.【答案】C
【解析】【解析】
本题考查范围比较广，包括了增大压强的方法、液体内部压强的特点、大气压与高度的关系、流体压强与流速的关系的相关知识，解决此类问题的关键是看学生对基础知识的掌握情况。
A、固体压强的大小与压力大小和受力面积的大小有关，在压力一定时，可以通过减小受力面积的方式来增大压强。
B、液体内部的压强随深度的增加而增大；
C、大气压随高度的增大而减小；
D、流体的压强跟流速有关，流速越快的地方压强反而越小。
【解答】
A、菜刀刀口做的很薄，减小了受力面积，从而增大了压强，使刀更锋利，故A正确；
B、“蛟龙号”深潜器在海水中下潜的过程中，深度增大，受到的海水压强增大，故B正确；
C、氢气球升到高空后会炸裂，是因为大气压随高度的增大而减小，故C错；
D、动车运行时，车厢附近的气流速度较大，压强较小，故D正确；
故选：C。
8.【答案】B
【解析】当阀门K打开时，可在阀门K处选取一“液片”进行研究，分析“液片”的受力情况，通过“液片”的运动情况，判断出液体的流动方向。
阀门打开后，“液片”的左侧受到水向右的压力F1=p1S1，同时“液片”的右侧受到盐水向左的压力F2=p2S2。因“液片”左侧为水、右侧为盐水(盐水的密度较大)，且两侧液面高度相同，据p=ρgh可知“液片”右侧所受的压强较大，即p1
【解析】
【分析】
本题考查了二力平衡条件和相互作用力关系的应用，分析好两种情况下的受力情况是关键。
推力为弹力，弹力发生在直接接触的物体之间，分别对甲、乙受力分析，然后根据平衡条件和相互作用力的关系进行解答。
【解答】
(1)甲方式中，先对A同学水平方向受力分析，受B对A的向左的弹力和地面对A的向右的静摩擦力；
再对B同学水平方向受力分析，受A对B向右的弹力和墙壁对B向左的弹力，由B同学静止可知，二力是一对平衡力，
又因A同学和B同学之间的作用力为相互作用力，B与墙壁之间的作用力也为相互作用力，
所以，A对B向右的弹力和墙壁对B向左的弹力大小均为F，
则甲方式中墙受到的力为F，B同学不受摩擦力，故AC错误；
(2)乙方式中，甲乙两同学均受水平向左墙壁的弹力和地面向右的静摩擦力作用处于平衡状态，
由二力平衡条件可知，地面对两同学的摩擦力都为F，此时墙受到的推力为2F，故B正确、D错误。
故选B。
10.【答案】C
【解析】略
11.【答案】C
【解析】
【分析】
解决本题的关键掌握物体力与运动的关系，关键是掌握平衡状态和非平衡状态下力的大小、方向的变化情况，是一道难题。
【解答】
A、物体受平衡力作用处于平衡状态，能静止也可能做匀速直线运动，但不可能做曲线运动，故A错误；
B、物体受非平衡力作用时，处于非平衡状态，可能是运动速度发生变化也可能是运动方向发生变化，但不一定做曲线运动，如竖直下落的物体，只受重力作用，速度方向不变，故B错误；
CD、做曲线运动的物体若只受一个力作用，如平抛出去的物体，只受重力作用，运动过程中，力的大小和方向可能都不变，故C正确，D错误。
故选：C。
12.【答案】D
【解析】解：
因为力的作用是相互的，所以弹簧不可能只受一个力的作用．图甲中，弹簧静止，弹簧所受的拉力为100N，因此其示数就是100N；
图乙中，弹簧也是静止的，与图甲效果相同，，弹簧的示数也是100N．
故选D．
弹簧不可能仅一端受力而存在示数，因为力的作用是相互的，一端用力另一端固定，和两端同时拉效果是相同的．
13.【答案】D
【解析】解：
钓线对钓鱼竿的拉力使钓鱼竿发生弯曲，改变了钓鱼竿的形状，故A正确；
瓶对海绵的压力使海绵发生凹陷，改变了海绵的形状，故B正确；
球拍对乒乓球的作用力，改变了乒乓球的运动方向，故C正确；
脚用力踢足球时，足球由静止变为运动，说明力改变了足球的运动状态，故D错误，故选D。
14.【答案】A
【解析】
【分析】
本题关键要抓住物块的运动状态：匀速直线运动，根据平衡条件分析物块的受力，要培养根据状态分析受力的习惯。
物块A和B以相同的速度做匀速直线运动，合力均为零，分别以A和整体为研究对象，研究A与B间、B与地间的摩擦力。
【解答】
先以A为研究对象，A做匀速运动，合力为零，由平衡条件分析可知，A不受摩擦力，否则水平方向上A的合力不为零，不可能做匀速直线运动；
再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对B一定有摩擦力，故A正确。
故选A。
15.【答案】A
【解析】因为甲、乙、丙都是实心圆柱体，所以对水平地面的压强p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρShgS=ρgh;由图知甲、乙、丙的高度h甲=h乙
【解析】
【分析】
此题考查的了力的三要素和力的作用相互性，是一道联系实际的应用题，难度较小，容易解答。
(1)力的三要素：力的大小、力的方向和力的作用点，力的三要素同时影响力的作用效果，从上下两个方向用力作用于弹簧，弹簧形变不一样；
(2)力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
【解答】
(1)由图甲可知，用力向上拉弹簧时，弹簧变长；用同样大小的力向下压弹簧时，弹簧变短；由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的方向有关；
(2)乙图，坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的。
故答案为：方向；相互的。
17.【答案】12；8
【解析】
【分析】
本题考查了同一条直线上的二力合成，分析好小球上升和下降时空气阻力的方向是关键。
对小球进行受力分析，然后根据同一直线上力的合成方法分析答题：同一直线上的两个力，如果力的方向相同，则合力的大小等于两个分力大小之和，方向与分力方向相同；
如果两个分力方向相反，则合力的大小等于两个分力大小之差，合力方向与较大分力的方向相同。
【解答】
小球受到竖直向下的重力G=10N，空气的阻力f=2N；
(1)小球上升时，阻力竖直向下，小球受到的合力F合=G+f=10N+2N=12N，方向：竖直向下；
(2)小球下降时，阻力竖直向上，小球受到的合力F合=G−f=10N−2N=8N，方向：竖直向下。
故答案为：12；8。
18.【答案】12 20
【解析】解：
物体的质量m=1200g=1.2kg，
该物体受到的重力：G=mg=1.2kg×10N/kg=12N；
因为物体做匀速直线运动，处于平衡状态，
所以物体受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，
则物体受到的摩擦力：f=F=20N。
故答案为：12；20。
(1)知道物体的质量，根据G=mg求出物体的重力；
(2)物体做匀速直线运动，受的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，据此求摩擦力。
本题考查了重力公式和二力平衡条件的应用，属于基础题目。
19.【答案】非平衡
静止
【解析】略
20.【答案】解：
磁铁吸附在竖直铁板上处于静止状态，所以它受力平衡，它在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等、方向相反；过磁铁的重心分别作竖直向上的摩擦力f和竖直向下的重力G，并且两线段的长度相等。如图所示：
【解析】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点。
21.【答案】
【解析】
【分析】
该题主要考查重力的图示的画法，注意重力的方向始终竖直向下；示意图的画法属于学生必须掌握的一项基本技能。
重力的作用点在物体的重心，无论物体处于什么状态，重力的方向都是竖直向下的，根据力的示意图的画法画出其示意图。
【解答】
过茶杯的重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示，如图所示：
。
22.【答案】等于 长 0.33 不能 30.0 0～0.2N 小
【解析】解：(1)螺母静止，受到橡皮筋的拉力和它受到的重力二力平衡，大小相等；
(2)分析表中数据可知，橡皮筋下所挂重物越重，橡皮筋所受拉力越大，刻度尺读数越大，即橡皮筋的伸长越长；
在第4次到第9次实验中，橡皮筋的伸长量与所受拉力成正比，设橡皮筋所受拉力为Fx时，伸长量为70.0mm，则有Fx：Lx=F6：L6，即：Fx：70.0mm=0.30N：60.0mm，
则Fx=0.33N；在其他次数实验中，橡皮筋的伸长量与所受拉力没有精确的数量关系，若静止时橡皮筋下端对应刻度尺的15.0mm处时，并不能确定此时对应的物体重；
(3)在第4次到第9次实验中，橡皮筋的伸长量与所受拉力成正比，要用此橡皮筋制作一个刻度均匀的测力计，精确的测量范围应在其伸长量为30.0mm到90mm之间，测力范围为0～0.2N；
(4)用橡皮筋制作测力计，受橡皮筋材料影响，刻度均匀部分可测量范围小，整体上测量不准确，所以橡皮筋不适合做测力计。
故答案为：(1)等于；(2)长；0.33；不能；(3)30.0；0～0.2N；(4)小。
(1)螺母静止，受到橡皮筋的拉力和它受到的重力二力平衡，大小相等；
(2)分析表中数据可知，橡皮筋下所挂重物越重，橡皮筋的伸长越长，且在第4次到第9次实验中，橡皮筋的伸长量与所受拉力成正比；在其他次数实验中，二者没有精确的数量关系；
(3)在第4次到第9次实验中，橡皮筋的伸长量与所受拉力成正比，要用此橡皮筋制作一个刻度均匀的测力计，精确的测量范围应在其伸长量为30.0mm到90mm之间，测力范围为0～0.2N；
(4)用橡皮筋制作测力计，受橡皮筋材料影响，刻度均匀部分可测量范围小，整体上测量不准确，所以橡皮筋不适合做测力计。
本题考查学生科学探究能力，要求学生能分析数据得出结论，难度适中。
23.【答案】匀速直线 等于 甲、乙 压力 丙 D
【解析】解：(1)实验中应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，由二力平衡条件知道，此时拉力与滑动摩擦力平衡，即出拉力大小等于摩擦力大小；
(2)小李想探究猜想①时，需要控制接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，故应选择甲、乙两幅图所示的实验步骤来进行实验，得出的实验结论是：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，弹簧测力计示数越大，滑动摩擦力越大；
(3)在甲、乙、丙三次实验中，压力越大，接触面越粗糙，弹簧测力计的示数越大，滑动摩擦力越大，由图可知，丙中的压力最大，接触面最磁场，所以丙的滑动摩擦力最大；
(4)木板B放在水平桌面上，木块A放在木板B上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块A上，拉动木板B，木块A稳定时，读取测力计的示数，此时木块A受到木板B的滑动摩擦力大小与弹簧测力计示数相等，二力平衡，即读取测力计的示数是为了测量木块A受到木板B的滑动摩擦力大小，故D正确。
故选：D。
故答案为：(1)匀速直线；等于；(2)甲、乙；压力；(3)丙；(4)D。
(1)要正确测出摩擦力的大小，需拉动木块做匀速直线运动；
(2)(3)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
(4)①滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反；
②滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，若两者都不发生变化，则滑动摩擦力不变。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。
24.【答案】解：
(1)玻璃杯的质量为0.3kg，玻璃杯的重力
G=mg=0.3kg×10N/kg=3N；
(2)玻璃杯最多能装300g的水，其容积即水的体积：
V杯=V水=m水ρ水=300g1g/cm3=300cm3；
(3)玻璃杯中水的重力
G=mg=0.3kg×10N/kg=3N；
装满水时玻璃杯对桌面的压力
F=G总=G+G水=3N+3N=6N；
装满水时玻璃杯对桌面的压强
p=FS=6N20×10−4m2=3×103Pa。
答：(1)玻璃杯的重力是3N；
(2)玻璃杯的容积是300cm3；
(3)装满水时玻璃杯对桌面的压强是3×103Pa。
【解析】(1)已知玻璃杯的质量，根据G=mg求出玻璃杯的重力；
(2)根据玻璃杯最多能装300g的水，由密度公式得出其容积；
(3)装满水时玻璃杯对桌面的压力等于玻璃杯中水和杯的重力和，根据p=FS求出装满水时玻璃杯对桌面的压强。
本题考查密度公式、重力公式及压强公式的运用，关键是明确装满水时玻璃杯对桌面的压力等于玻璃杯中水和杯的重力和。
25.【答案】解：
(1)图中标志标志牌上的数字120表示小型汽车限速为120km/h；“哈尔滨60km”表示此地距离哈尔滨还有60km；
40m/s=40×3.6km/h=144km/h>120km/h，
所以这辆车违反了交通法规；
(2)由标志牌可知，标志牌到哈尔滨的距离是60km，
由v=st可得，轿车从标志牌处到哈尔滨需要的最短时间：
t=sv=60km120km/h=0.5h；
(3)车的重力G=mg=1.775×103kg×10N/kg=1.775×104N，
轿车受到地面的阻力f地面=0.12G=0.12×1.775×104N=2.13×103N；
因轿车在平直路面匀速行驶过程中处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，
即F=f地面+f空，
空气对轿车的阻力f空=F−f地面=3.9×103N−2.13×103N=1.77×103N。
答：(1)这辆车违反了交通法规；
(2)若在遵守交通法规的前提下，从这个标志下到哈尔滨最快需要0.5小时；
(3)空气对轿车的阻力为1.77×103N。
【解析】(1)左图标志牌为限速标志，哈尔滨40km表示此地距离哈尔滨40km；“120”表示轿车在此路段行驶速度v≤120km/h(按最大120km/h)。
将速度单位换算成km/h，然后与120km/h相比较即可得到答案；
(2)已知路程和速度，可利用速度公式变形求得时间；
(3)首先根据G=mg求得车的重力，根据f=0.12G求出其大小轿车受到地面的阻力，轿车在平直路面匀速行驶过程中处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，二力大小相等，由此可求得空气对轿车的阻力。
本题考查速度计算及单位转换，关键是公式及其变形的灵活运用，让学生会看图、会读图，明确标志牌的含义，有条件的可以带领学生实际体会一下更好。
26.【答案】解：(1)空壶(带盖)质量为m=450g=0.45kg，
该紫砂壶的重力：G=mg=0.45kg×10N/kg=4.5N；
(2)水的密度：ρ=1.0×103kg/m3=1g/cm3，
由ρ=mV得壶盖排开水的体积，即壶盖的体积：V盖=V水=m水V水=14.8g1g/cm3=14.8cm3；
这种泥料的密度：ρ泥料=m盖V盖=；
(3)由ρ=mV得该茶壶所用泥料的体积：V壶=mρ泥料=450g3g/cm3=150cm3。
答：(1)该紫砂壶的重力为4.5N；
(2)这种泥料的密度为3g/cm3；
(3)烧制该紫砂壶所用泥料的总体积为150cm3。
【解析】(1)利用G=mg计算出该紫砂壶的重力；
(2)已知溢出水的质量，根据密度公式求出把壶盖放入装满水的烧杯中溢出水的体积，即壶盖的体积；已知壶盖的质量，利用密度公式求出壶盖的密度，即泥料的密度；
(3)已知整个空壶的质量，利用密度公式求出该茶壶所用材料的体积。
本题考查重力公式和密度公式的应用，关键是知道壶盖的体积等于溢出水的体积。
试验次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
螺母个数n/个
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
螺母总重G/N
0
0.05
0.10
0.15
0.20
0.25
0.30
0.35
0.40
0.45
0.50
0.55
刻度尺读数L/mm
0
5.0
11.0
20.0
30.0
45.0
60.0
75.0
90.0
110.0
133.0
158.0
相关试卷
人教版初中物理八年级下册期中测试卷（含答案解析）（较易）： 这是一份人教版初中物理八年级下册期中测试卷（含答案解析）（较易），共16页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
人教版初中物理八年级下册期中测试卷（含答案解析）（标准难度）： 这是一份人教版初中物理八年级下册期中测试卷（含答案解析）（标准难度），共17页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
人教版初中物理八年级下册期中测试卷（含答案解析）（困难)： 这是一份人教版初中物理八年级下册期中测试卷（含答案解析）（困难)，共17页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
