第六章 第二节 动量守恒定律及其应用-2022高考物理【导学教程】新编大一轮总复习(word)人教版学案
展开第二节 动量守恒定律及其应用
一、动量守恒定律
1.动量守恒定律
(1)内容:如果一个系统__不受外力__,或者__所受外力的合力为零__,这个系统的总动量保持不变。
(2)四种表达式
①p=p′,系统相互作用前的总动量p等于相互作用后的总动量p′。
②m1v1+m2v2=__m1v1′+m2v2′__,相互作用的两个物体组成的系统,作用前的动量和等于作用后的动量和。
③Δp1=__-Δp2__,相互作用的两个物体动量的增量等大反向。
④Δp=__0__,系统总动量的增量为零。
2.动量守恒定律的守恒条件
(1)理想守恒系统:不受外力或所受外力的合力为零,不是系统内每个物体所受的合外力都为零。
(2)近似守恒:内力__远大于__它所受到的外力。如碰撞、爆炸、打击、绳绷紧等现象中系统的动量近似守恒。
(3)某一方向守恒:如果系统在某一方向上所受外力的合力为零,则系统__在该方向上__动量守恒。但值得注意的是,系统的总动量可能不守恒。
二、弹性碰撞和非弹性碰撞
1.碰撞:碰撞是指物体间的相互作用持续时间很短,而物体间相互作用力__很大__的现象。
2.特点:在碰撞现象中,一般都满足内力__远大于__外力,可认为相互碰撞的系统动量守恒。
3.分类
| 动量 | 机械能 |
弹性碰撞 | 守恒 | __守恒__ |
非弹性碰撞 | 守恒 | 有损失 |
完全非弹性碰撞 | 守恒 | 损失__最大__ |
三、爆炸和反冲运动
1.爆炸
爆炸过程中的内力远大于外力,爆炸的各部分组成的系统总动量__守恒__。
2.反冲运动
(1)物体在内力作用下分裂为两个不同部分并且这两部分向__相反__方向运动的现象。
(2)反冲运动中,系统不受外力或内力远大于外力,所以反冲运动中遵循动量守恒定律。
[自我诊断]
判断下列说法的正误。
(1)只要系统合外力做功为零,系统动量就守恒。(×)
(2)系统动量不变是指系统的动量大小和方向都不变。(√)
(3)系统的动量守恒时,机械能也一定守恒。(×)
(4)动量守恒定律表达式m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′一定是矢量式,应用时一定要规定正方向,且其中的速度必须相对同一个参考系。(√)
(5)若在光滑水平面上的两球相向运动,碰后均变为静止,则两球碰前的动量大小一定相等。(√)
(6)飞船做圆周运动时,若想变轨通常需要向前或向后喷出气体,该过程中飞船与喷出的气体的总动量守恒。(√)
(7)无论碰撞、反冲还是爆炸类问题,动能都不会增大。(×)
(8)只要系统内存在摩擦力,系统的动量就不可能守恒。(×)
考点一 动量守恒定律的理解及基本应用
1.动量守恒的条件
(1)理想守恒:系统不受外力或所受外力的矢量和为零,则系统动量守恒。
(2)近似守恒:系统受到的外力矢量和不为零,但当内力远大于外力时,系统的动量可近似看成守恒。
(3)某一方向上守恒:系统在某个方向上所受外力矢量和为零时,系统在该方向上动量守恒。
2.动量守恒定律的“五性”
矢量性 | 动量守恒定律的表达式为矢量方程,解题应选取统一的正方向 |
相对性 | 各物体的速度必须是相对同一参考系的速度(如没有特殊说明,要选地球这个参考系)。如果题设条件中各物体的速度不是相对同一参考系时,必须转换成相对同一参考系的速度 |
同时性 | 动量是一个瞬时量,表达式中的p1、p2……必须是系统中各物体在相互作用前同一时刻的动量,p1′、p2′……必须是系统中各物体在相互作用后同一时刻的动量,不同时刻的动量不能相加 |
系统性 | 研究的对象是相互作用的两个或多个物体组成的系统,而不是其中的一个物体,更不能题中有几个物体就选几个物体 |
普适性 | 动量守恒定律不仅适用于低速宏观物体组成的系统,还适用于接近光速运动的微观粒子组成的系统 |
(一)动量是否守恒的判断
[例1] (多选)如图所示,A、B两物体质量之比mA∶mB=3∶2,原来静止在平板小车C上,A、B间有一根被压缩的弹簧,地面光滑,当弹簧突然释放后,则( )
A.若A、B与平板车上表面间的动摩擦因数相同,A、B组成的系统的动量守恒
B.若A、B与平板车上表面间的动摩擦因数相同,A、B、C组成的系统的动量守恒
C.若A、B所受的摩擦力大小相等,A、B组成的系统的动量守恒
D.若A、B所受的摩擦力大小相等,A、B、C组成的系统的动量守恒
[解析] 如果A、B与平板车上表面的动摩擦因数相同,弹簧释放后,A、B分别相对小车向左、向右滑动,它们所受的滑动摩擦力FfA向右、FfB向左,由于mA∶mB=3∶2,所以FfA∶FfB=3∶2,则A、B组成的系统所受的外力之和不为零,故其动量不守恒,A选项错误;对A、B、C组成的系统,A、B与C间的摩擦力为内力,该系统所受的外力为竖直方向的重力和支持力,它们的合力为零,故该系统的动量守恒,与平板车间的动摩擦因数或摩擦力是否相等无关,故B、D选项正确:若A、B所受的摩擦力大小相等,则A、B组成的系统的外力之和为零,故其动量守恒,C选项正确。
[答案] BCD
[跟踪训练]
1.(多选)(2020·博兴县第三中学月考)如图所示,质量为M的斜面放在光滑的水平面上,质量为m的物体由静止开始从斜面的顶端滑到底端,在这过程中( )
A.M、m组成的系统满足动量守恒
B.任意时刻m、M各自的水平方向动量的大小相等
C.m对M的冲量等于M的动量变化
D.M对m的支持力做负功
[解析] 物体相对于斜面有沿斜面向下的加速度,相对于地面有竖直向下的分加速度,所以M、m组成的系统竖直方向的合外力不为零,在水平方向受到的合外力为零,所以系统的合外力不为零,系统的动量不守恒,A错误;系统在水平方向不受外力,所以系统在水平方向动量守恒,由于初始时系统在水平方向的总动量为零,根据水平方向动量守恒知任意时刻m、M各自的水平方向动量的大小相等,B正确;根据动量定理可知,合外力的冲量等于物体动量变化量,M受到重力、地面的支持力和m对M的压力,可知,m对M的冲量不等于M的动量变化,C错误;M对m的支持力与斜面垂直,由于M相对于地面要向右运动,所以M对m的支持力与m相对于地面的位移不垂直,且支持力方向和m相对于地面的位移方向的夹角为钝角,所以M对m的支持力要做负功,D错误。
[答案] BD
(二)动量守恒定律的基本应用
[例2] (多选)如图所示,一质量M=3.0 kg的长方形木板B放在光滑水平地面上,在其右端放一个质量m=1.0 kg的小木块A,同时给A和B以大小均为4.0 m/s,方向相反的初速度,使A开始向左运动,B开始向右运动,A始终没有滑离B板,在小木块A做加速运动的时间内,木板速度大小可能是( )
A.2.1 m/s B.2.4 m/s
C.2.8 m/s D.3.0 m/s
[解析] 以A、B组成的系统为研究对象,系统动量守恒,取水平向右为正方向,从A开始运动到A的速度为零过程中,由动量守恒定律得(M-m)v=MvB1,代入数据解得vB1≈2.67 m/s。当从开始到A、B速度相同的过程中,取水平向右为正方向,由动量守恒定律得(M-m)v=(M+m)vB2,代入数据解得vB2=2 m/s,则在木块A做加速运动的时间内,B的速度范围为2 m/s<vB<2.67 m/s,故选项A、B正确。
[答案] AB
[跟踪训练]
2.在绝缘光滑水平面上,质量不等、相隔一定距离、带有同种电荷的两个小球,同时从静止释放,则两个小球在运动过程中( )
A.速度都变大,加速度都变小
B.速度都变小,加速度都变大
C.总动量大小变大
D.总动量大小变小
[解析] 带有同种电荷的两个小球,它们之间有排斥力,所以两带电小球从静止释放,则两个小球在运动过程中,相互作用力方向与速度方向相同,速度都变大;两者之间的距离变大,根据库仑定律可知,相互作用力变小,根据牛顿第二定律可知, 加速度变小,故A正确,B错误;以两个小球为系统,水平方向上不合外力作用,所以系统动量守恒,所以总动量大小不变,故C、D错误。
[答案] A
◆规律总结
应用动量守恒定律解题的步骤
1.明确研究对象,确定系统的组成(系统包括哪几个物体及研究的过程)。
2.进行受力分析,判断系统动量是否守恒(或某一方向上动量是否守恒)。
3.规定正方向,确定初、末状态动量。
4.由动量守恒定律列出方程。
5.代入数据,求出结果,必要时讨论说明。
考点二 碰撞问题的分析
1.碰撞分类
(1)弹性碰撞
①动量守恒:m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′。
②机械能守恒:
m1v+m1v=m1v1′2+m2v2′2
当v2=0时,有v1′=v1,v2′=v1。
③推论:质量相等,大小、材料完全相同的弹性小球发生弹性碰撞,碰后交换速度。即v1′=v2,v2′=v1。
(2)非弹性碰撞
①动量守恒:m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′。
②机械能减少,损失的机械能转化为内能
|ΔEk|=ΔEk初-ΔEk末=Q
(3)完全非弹性碰撞
①动量守恒:m1v1+m2v2=(m1+m2)v共。
②碰撞中机械能损失最多
|ΔEk|=m1v+m2v-(m1+m2)v。
2.碰撞后运动状态可能性判断的三个依据
(1)动量守恒:p1+p2=p1′+p2′。
(2)动能不增加:Ek1+Ek2≥Ek1′+Ek2′
或+≥+
(3)速度要符合情景。
①若碰前两物体同向运动,则应有v后>v前,碰后原来在前的物体速度一定增大,若碰后两物体同向运动,则应有v′前≥v′后。
②碰前两物体相向运动,碰后两物体的运动方向不可能都不改变。
[例3] (2021·福建泉州市质量检查)在游乐场中,父子两人各自乘坐的碰碰车沿同一直线相向而行,在碰前瞬间双方都关闭了动力,此时父亲的速度大小为v,儿子的速度大小为2v。两车瞬间碰撞后儿子沿反方向滑行,父亲运动的方向不变且经过时间t停止运动。已知父亲和车的总质量为3m,儿子和车的总质量为m,两车与地面之间的动摩擦因数均为μ,重力加速度大小为g,求:
(1)碰后瞬间父亲的速度大小和此后父亲能滑行的最大距离;
(2)碰撞过程父亲坐的车对儿子坐的车的冲量大小。
[解析] (1)设碰后瞬间父亲的速度大小为v1,由动量定理可得
-μ·3mgt=0-3mv1
得v1=μgt
设此后父亲能滑行的最大距离为s,由动能定理可得
-μ·3mgs=0-×3mv
得s=μgt2
(2)设碰后瞬间儿子的速度大小为v2,取父亲的运动方向为正方向,由动量守恒定律可得3mv-m·2v=3mv1+mv2
设碰撞过程父亲坐的车对儿子坐的车的冲量大小为I,由动量定理可得
I=mv2-(-m·2v)
解得I=3mv-3μmgt。
[答案] (1)μgt μgt2 (2)3mv-3μmgt
[跟踪训练]
3.(2020·全国卷Ⅱ)水平冰面上有一固定的竖直挡板。一滑冰运动员面对挡板静止在冰面上,他把一质量为4.0 kg的静止物块以大小为5.0 m/s的速度沿与挡板垂直的方向推向挡板,运动员获得退行速度;物块与挡板弹性碰撞,速度反向,追上运动员时,运动员又把物块推向挡板,使其再一次以大小为5.0 m/s的速度与挡板弹性碰撞。总共经过8次这样推物块后,运动员退行速度的大小大于5.0 m/s,反弹的物块不能再追上运动员。不计冰面的摩擦力,该运动员的质量可能为( )
A.48 kg B.53 kg
C.58 kg D.63 kg
[解析] 选运动员退行速度方向为正方向,设运动员的质量为M,物块的质量为m,物块被推出时的速度大小为v0,运动员第一次推出物块后的退行速度大小为v1。根据动量守恒定律,运动员第一次推出物块时有0=Mv1-mv0,物块与挡板发生弹性碰撞,以等大的速率反弹;第二次推出物块时有Mv1+mv0=-mv0+Mv2,依此类推,Mv2+mv0=-mv0+Mv3,…,Mv7+mv0=-mv0+Mv8,又运动员的退行速度v8>v0,v7<v0,解得13m<M<15m,即52 kg<M<60 kg,故B、C项正确,A、D项错误。
[答案] BC
考点三 反冲 人船模型
1.对反冲运动的三点说明
作用 原理 | 反冲运动是系统内物体之间的作用力和反作用力产生的效果 |
动量 守恒 | 反冲运动中系统不受外力或内力远大于外力,所以反冲运动遵循动量守恒定律 |
机械能 增加 | 反冲运动中,由于有其他形式的能转化为机械能,所以系统的总机械能增加 |
2.人船模型
若人船系统在全过程中动量守恒,则这一系统在全过程中的平均动量也守恒。如果系统由两个物体组成,且相互作用前均静止,相互作用后均发生运动,则由m11=-m22得m1x1=-m2x2。该式的适用条件是:
(1)系统的总动量守恒或某一方向上的动量守恒。
(2)构成系统的两物体原来静止,因相互作用而反向运动。
(3)x1、x2均为沿动量方向相对于同一参考系的位移。
[例4] (2020·青岛期中)平板车停在水平光滑的轨道上,平板车上有一人从固定车上的货厢边沿水平方向跳出,落在平板车地板上的A点,距货厢的水平距离为l=4 m,如图所示。人的质量为m,车连同货厢的质量为M=4 m,货厢高度为h=1.25 m,求:
(1)车从人跳出后到落到地板期间的反冲速度;
(2)人落在地板上并站定以后,车还运动吗?车在地面上移动的位移是多少?(g取10 m/s2)
[审题探究] (1)人与车(包含货厢)组成的系统动量是否守恒?水平方向系统的动量是否守恒?
(2)人与车在水平方向的位移有何关系?
[解析] (1)人从货厢边跳离的过程,系统(人、车和货厢)的动量守恒,设人的水平速度大小是v1,车的反冲速度大小是v2,则mv1-Mv2=0,v2=v1。
人跳离货厢后做平抛运动,车以v2做匀速直线运动,运动时间为t==0.5 s,在这段时间内人的水平位移x1和车的位移x2分别为x1=v1t,x2=v2t,由图可知:
x1+x2=l,即v1t+v2t=l,
则v2== m/s=1.6 m/s。
(2)车的水平位移为x2=v2t=1.6×0.5 m=0.8 m。
人落到车上A点的过程,系统水平方向的动量守恒(水平方向系统不受外力),人落到车上前的水平速度大小仍为v1,车的速度大小为v2,落到车上后设它们的共同速度为v,根据水平方向动量守恒,得
mv1-Mv2=(M+m)v,则v=0,
故人落到车上A点站定后车的速度为零。
[答案] (1)1.6 m/s (2)车不运动 0.8 m
[跟踪训练]
[人船模型]
4.(2020·河南省实验中学三模)如图所示,质量M=3 kg的滑块套在水平固定着的轨道上并可在轨道上无摩擦滑动。质量m=2 kg的小球(视为质点)通过长L=0.5 m的轻杆与滑块上的光滑轴O连接,开始时滑块静止,轻杆处于水平状态,现让小球从静止开始释放,取g=10 m/s2,下列说法正确的是( )
A.小球从初始位置到第一次到达最低点的过程中,轻杆对小球的弹力一直沿杆方向
B.小球从初始位置到第一次到达最低点时,小球的速度大小为 m/s
C.小球从初始位置到第一次到达最低点的过程中,滑块在水平轨道上向右移动了0.2 m
D.小球上升到的最高位置比初始位置低
[解析] 小球从初始位置到第一次到达最低点的过程中,小球和滑块系统水平方向动量守恒,则mv1=Mv2,由能量关系有mgL=mv+Mv,联立解得v1= m/s,v2= m/s,选项B错误;因小球向下摆动时不是做圆周运动,可知轻杆对小球的弹力不是一直沿杆方向,选项A错误;小球从初始位置到第一次到达最低点的过程中,设滑块在水平轨道上向右移动的距离为x,取向左为正方向,根据水平方向动量守恒得0=m-M,得x== m=0.2 m,故C正确;小球上升到最大高度时,小球和滑块具有共同速度,由于系统初始动量为零,则到达最大高度时的共同速度也为零,由能量守恒关系可知,小球还能上升到原来的高度,选项D错误。故选C。
[答案] C
专题三 滑块-2022高考物理【导学教程】新编大一轮总复习(word)人教版学案: 这是一份专题三 滑块-2022高考物理【导学教程】新编大一轮总复习(word)人教版学案,共13页。
第五章 第二节 动能定理-2022高考物理【导学教程】新编大一轮总复习(word)人教版学案: 这是一份第五章 第二节 动能定理-2022高考物理【导学教程】新编大一轮总复习(word)人教版学案,共10页。
第四章 第二节 平抛运动-2022高考物理【导学教程】新编大一轮总复习(word)人教版学案: 这是一份第四章 第二节 平抛运动-2022高考物理【导学教程】新编大一轮总复习(word)人教版学案,共13页。